非营利性民办高校监管体系构建存在的问题及推进策略

1

作者 杨刚要 《黄河科技学院学报》 2024年第3期22-26,共5页

加强对非营利性民办高校的监管是推进民办高校分类管理的必然要求,是非营利性民办高校提高治理体系现代化水平、实现高质量发展的内在需要。当前,非营利性民办高校监管存在监督管理制度不完善、内部监督机制不健全、政府监管缺位等问题... 加强对非营利性民办高校的监管是推进民办高校分类管理的必然要求,是非营利性民办高校提高治理体系现代化水平、实现高质量发展的内在需要。当前,非营利性民办高校监管存在监督管理制度不完善、内部监督机制不健全、政府监管缺位等问题。构建非营利性民办高校监管体系,需要在准确把握民办教育新法新政策的基础上,从完善顶层制度设计、完善非营利性民办高校内部监督机制、政府加强对非营利性民办高校的监管等方面推进。 展开更多

关键词 非营利性民办高校 监督管理 制约瓶颈 对策

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新时代应用型本科高校劳动教育存在问题及对策研究——基于11省43所高校的调查

2

作者 杨刚要 《黄河科技学院学报》 2023年第10期85-90,共6页

全面加强劳动教育是新时代应用型本科高校开展劳动教育的必然要求。在对河南省、广东省、陕西省、上海市等11个省份的43所应用型本科高校实证研究的基础上,在全面科学把握应用型本科高校劳动教育内涵和本质特征基础上,应用型本科高校应... 全面加强劳动教育是新时代应用型本科高校开展劳动教育的必然要求。在对河南省、广东省、陕西省、上海市等11个省份的43所应用型本科高校实证研究的基础上,在全面科学把握应用型本科高校劳动教育内涵和本质特征基础上,应用型本科高校应遵循大学生成长发展规律,结合区域经济社会发展实际和办学定位、办学特色,从创新劳动教育的体制机制、创新劳动教育人才培养模式、构建系统化劳动教育课程体系、创新劳动教育方式方法等方面实施劳动教育。 展开更多

关键词 新时代 应用型本科高校 劳动教育 优化路径

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河南红色精神融入高校思想政治教育的路径研究

3

作者 杨刚要 《黄河科技学院学报》 2023年第3期90-94,100,共6页

河南红色精神是中国红色精神的重要组成部分,以大别山精神、二七精神、焦裕禄精神、红旗渠精神等为典型代表。当前,河南红色精神融入高校思想政治教育过程,还面临着学生对河南红色精神融入思想政治教育的认同感不高、对河南红色精神的... 河南红色精神是中国红色精神的重要组成部分,以大别山精神、二七精神、焦裕禄精神、红旗渠精神等为典型代表。当前,河南红色精神融入高校思想政治教育过程,还面临着学生对河南红色精神融入思想政治教育的认同感不高、对河南红色精神的认知还有偏差、河南红色精神的传播内容适切性不高、河南红色精神的传播方式比较单一等问题。河南红色精神融入高校思想政治教育的过程需要高校完善制度设计,丰富河南红色精神的教育内容,创新教育方式方法,建立河南红色精神传播的专业化队伍,把河南红色精神作为高校思想政治教育评价的指标,不断提高河南红色精神的教育质量和效果。 展开更多

关键词 河南红色精神 高校 思想政治教育 路径

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新发展格局下民办高校高质量发展的目标定位与实现路径 被引量：17

4

作者 杨刚要 阙明坤 《教育与职业》 北大核心 2021年第19期83-88,共6页

民办高校已经成为我国高等教育事业的重要组成部分,是建设高质量教育体系的重要组成力量。建成教育强国,构建高质量教育体系,需要民办高校的高质量发展。当前,民办高校高质量发展还面临着民办教育法律法规和政策落实力度不够、民办教育... 民办高校已经成为我国高等教育事业的重要组成部分,是建设高质量教育体系的重要组成力量。建成教育强国,构建高质量教育体系,需要民办高校的高质量发展。当前,民办高校高质量发展还面临着民办教育法律法规和政策落实力度不够、民办教育政策的衔接协同不足、民办高校整体办学层次不高等诸多瓶颈。新发展格局下,民办高校实现高质量发展,需要全面加强党的领导,走内涵式发展道路,加强师资队伍建设,完善和优化内部治理结构及法规制度体系,启动国家一流民办高校建设工程。 展开更多

关键词 新发展格局 民办高校 高质量发展

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中国民办高等教育研究综述 被引量：6

5

作者 杨刚要 《中国成人教育》 北大核心 2017年第17期18-22,共5页

我国民办高等教育经过30多年发展,在办学规模、办学层次、办学质量等方面都取得了巨大发展,已成为我国高等教育事业的重要组成部分。民办高等教育的快速发展,需要科学的理论研究作为支撑。本文选择了民办高等教育的定位问题、产权问题... 我国民办高等教育经过30多年发展,在办学规模、办学层次、办学质量等方面都取得了巨大发展,已成为我国高等教育事业的重要组成部分。民办高等教育的快速发展,需要科学的理论研究作为支撑。本文选择了民办高等教育的定位问题、产权问题、分类管理问题、转型发展问题等研究较多热点问题进行综述。随着社会经济的转型升级及高等教育改革的深入推进,民办高等教育将呈现办学规模稳定、层次结构合理,多元化、特色化发展的特点,分类管理是基本趋势,办学自主权将真正得到落实,将会出现一批国内一流、世界知名的应用技术大学。 展开更多

关键词 中国 民办高等教育 研究综述

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河南省地方本科高校转型发展的探索与前瞻 被引量：7

6

作者 杨刚要 《中国成人教育》 2018年第5期93-97,共5页

为支持、鼓励、引导普通本科高校向应用技术型院校转型发展,河南省教育厅、河南省财政厅出台了《关于启动示范性应用技术类型本科院校建设计划的通知》等配套政策,并根据转型发展的效果,评选了两批10所示范性应用技术类型本科院校。河... 为支持、鼓励、引导普通本科高校向应用技术型院校转型发展,河南省教育厅、河南省财政厅出台了《关于启动示范性应用技术类型本科院校建设计划的通知》等配套政策,并根据转型发展的效果,评选了两批10所示范性应用技术类型本科院校。河南省各地方本科高校结合学校办学特色,通过转变发展理念,加强顶层设计、深化应用型人才培养模式改革、建立专业集群建设、开展深度产教融合等措施全面推进学校转型发展,各具特色,积累了许多可持续、可复制推广的建设经验,产生了积极的示范效应,对其他地方本科高校转型发展具有重要借鉴意义和启示作用。 展开更多

关键词 河南省 地方本科高校 转型发展

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论职业教育的本质属性 被引量：9

7

作者 杨刚要 《职业教育研究》 2009年第6期9-11,共3页

职业教育的本质属性是职业教育的一个基本问题。本文对职业教育的本质属性进行了归纳与分析,并对科学合理地理解职业教育的本质属性提出了几点建议性思考。

关键词 职业教育 本质属性 理解

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瑞士应用科技大学特色研究 被引量：8

8

作者 杨刚要 《职业教育研究》 2014年第6期171-173,共3页

与传统的普通大学相比,瑞士应用科技大学是一种新型的高等教育机构,具有鲜明的办学特色。从办学理念、办学定位、课程设置、师资队伍、国际交流、校企合作、入学要求等几个方面分析瑞士应用科学大学的办学特色,对我国高等教育的改革与... 与传统的普通大学相比,瑞士应用科技大学是一种新型的高等教育机构,具有鲜明的办学特色。从办学理念、办学定位、课程设置、师资队伍、国际交流、校企合作、入学要求等几个方面分析瑞士应用科学大学的办学特色,对我国高等教育的改革与发展以及地方本科高校的转型发展都具有借鉴意义。 展开更多

关键词 瑞士 应用科技大学 特色

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墨子教育思想对我国现代职业教育发展的启示 被引量：4

9

作者 杨刚要 《经济研究导刊》 2015年第11期181-183,共3页

墨子一生都在从事"上说下教"的教育活动,其活动中蕴涵了丰富的教育思想。他提出很多深刻的见解,不仅丰富了我国古代教育思想,而且对我国现代职业教育的发展具有指导意义。通过对墨子教育思想的研究得出几点启示,希冀对我国大... 墨子一生都在从事"上说下教"的教育活动,其活动中蕴涵了丰富的教育思想。他提出很多深刻的见解,不仅丰富了我国古代教育思想,而且对我国现代职业教育的发展具有指导意义。通过对墨子教育思想的研究得出几点启示,希冀对我国大力发展现代职业教育有所借鉴。 展开更多

关键词 墨子 教育思想 现代职业教育 启示

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应用型本科高校产教融合协同发展模式研究 被引量：3

10

作者 杨刚要 《职业教育研究》 2020年第3期42-46,共5页

产教融合是应用型本科高校培养应用型创新人才的重要路径,是实现转型升级建设高水平应用技术大学,实现错位发展、特色发展的突破口,也是主动对接当地经济社会发展、产业行业发展对人才的需求的重要抓手。通过客观分析应用型本科高校推... 产教融合是应用型本科高校培养应用型创新人才的重要路径,是实现转型升级建设高水平应用技术大学,实现错位发展、特色发展的突破口,也是主动对接当地经济社会发展、产业行业发展对人才的需求的重要抓手。通过客观分析应用型本科高校推进产教融合发展过程中存在的问题,从政府部门、应用型本科高校、行业企业等三个层面提出推进产教融合协同发展的对策建议。 展开更多

关键词 应用型本科高校 产教融合 协同发展 模式

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瑞士应用科技大学办学特色及对地方本科高校转型发展的启示 被引量：16

11

作者 杨刚要 《黄河科技大学学报》 2014年第5期89-92,共4页

与传统的普通大学相比,瑞士应用科技大学是一种新型的高等教育机构,它具有鲜明的办学特色,对我国地方本科高校转型发展具有以下启示:政府应出台相关政策,为转型提供政策依据,简政放权,促进校企深度合作,制定双师型教师评价标准,对高校... 与传统的普通大学相比,瑞士应用科技大学是一种新型的高等教育机构,它具有鲜明的办学特色,对我国地方本科高校转型发展具有以下启示:政府应出台相关政策,为转型提供政策依据,简政放权,促进校企深度合作,制定双师型教师评价标准,对高校实行分类管理。 展开更多

关键词 瑞士 应用科技大学 办学特色 地方本科高校 转型发展

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基于地方本科高校转型发展的创新创业教育生态体系构建 被引量：14

12

作者 杨刚要 《科技创业月刊》 2016年第10期86-88,共3页

建立健全创新创业教育体系是各层次、各类型高校的总体目标。对地方本科高校建立创业教育体系来说,需要明确其"应用型"目标定位,在地方高校转型发展背景下做好创新创业人才培养模式的顶层设计,从树立应用型创新创业教育的目... 建立健全创新创业教育体系是各层次、各类型高校的总体目标。对地方本科高校建立创业教育体系来说,需要明确其"应用型"目标定位,在地方高校转型发展背景下做好创新创业人才培养模式的顶层设计,从树立应用型创新创业教育的目标定位、人才培养模式改革、搭建创新创业实践平台、建立校企联动机制等方面构建创新创业教育生态体系。 展开更多

关键词 地方本科高校 创新创业教育 生态体系

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产教融合背景下地方本科高校科技成果转化对策及长效机制研究 被引量：9

13

作者 杨刚要 《黄河科技学院学报》 2020年第6期82-87,100,共7页

目前,地方本科高校科技成果转化面临着现有科研评价体制机制不利于科技成果转化,促进科技成果转化的管理机构不健全,促进科技成果转化相关法律法规不完善,未建立风险投资机制等现实问题。借鉴美国、德国高校科技成果转化的成功经验,从... 目前,地方本科高校科技成果转化面临着现有科研评价体制机制不利于科技成果转化,促进科技成果转化的管理机构不健全,促进科技成果转化相关法律法规不完善,未建立风险投资机制等现实问题。借鉴美国、德国高校科技成果转化的成功经验,从创新科技成果转化体制机制、调整科研考核评价体系、创新产学研合作模式、建立风险投资基金等方面采取措施,有助于促进我国地方本科高校科技成果有效转化。 展开更多

关键词 产教融合 地方本科高校 科技成果转化 长效机制

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民办教育对河南省社会经济发展的贡献研究 被引量：3

14

作者 杨刚要 《当代经济》 2017年第25期136-137,共2页

经过近40年的发展,河南省民办教育随着经济、教育体制改革的深入和社会主义市场经济体制的建立,已成为河南教育事业的重要组成部分,在河南经济社会发展中有效地减轻了省市政府教育投资的负担,促进了教育公平,提升了人民群众教育的获得感... 经过近40年的发展,河南省民办教育随着经济、教育体制改革的深入和社会主义市场经济体制的建立,已成为河南教育事业的重要组成部分,在河南经济社会发展中有效地减轻了省市政府教育投资的负担,促进了教育公平,提升了人民群众教育的获得感;为河南省经济发展提供了人才支撑;提高了人民群众受教育水平,助推了城镇化进程;为地方经济发展提供了科技支持,促进了科技成果转化。 展开更多

关键词 民办教育 河南省 社会经济发展 贡献 研究

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郑州市建设产教融合型城市的实践路径 被引量：4

15

作者 杨刚要 《黄河科技学院学报》 2021年第9期79-84,共6页

郑州市建设产教融合城市是落实党中央、国务院将产教融合向纵深推进的重大战略决策的需要,是贯彻落实《河南省职业教育产教融合发展行动计划》的需要,也是进一步提升河南省职业教育影响力的必要举措。郑州市交通便利,区位优势比较突出,... 郑州市建设产教融合城市是落实党中央、国务院将产教融合向纵深推进的重大战略决策的需要,是贯彻落实《河南省职业教育产教融合发展行动计划》的需要,也是进一步提升河南省职业教育影响力的必要举措。郑州市交通便利,区位优势比较突出,产业体系结构较为合理,经济发展水平较高,高等教育资源比较集中,科教创新综合实力较强,具备建设产教融合型城市的基本条件。建设产教融合型城市,需要郑州市发挥政府主导作用,做好产教融合型城市的整体规划、整体布局,提高人才培养供给能力,发挥高校和科研院所的重要支撑作用,发挥龙头骨干企业的主体作用,不断创新体制机制,建设产教融合重大平台,提高城市经济社会发展水平,提高人口产业承载力。 展开更多

关键词 郑州市 产教融合型城市 路径

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供给侧改革背景下地方高校转型发展研究 被引量：3

16

作者 杨刚要 《黄河科技学院学报》 2019年第4期100-104,共5页

社会经济发展与高等教育是一种相互制约、协调发展的互动关系,经济领域的供给侧改革必然引发高等教育的供给侧改革。在供给侧改革背景下,地方高校转型发展是在遵循外在推动力和内生动力的逻辑基础上进行的。供给侧改革理论为地方高校转... 社会经济发展与高等教育是一种相互制约、协调发展的互动关系,经济领域的供给侧改革必然引发高等教育的供给侧改革。在供给侧改革背景下,地方高校转型发展是在遵循外在推动力和内生动力的逻辑基础上进行的。供给侧改革理论为地方高校转型发展提供了新的视角。地方高校应转变发展理念,优化学科专业结构,重构应用型课程体系,深化应用型人才培养改革,减少学术型人才培养数量,提高应用型人才培养质量和有效供给比重,强化应用型科学技术研究,加强现代大学制度建设,提高内部治理的水平,不断提升服务区域经济发展的能力和水平,促进地方高校与区域经济协调发展。 展开更多

关键词 供给侧改革 地方高校 转型发展 研究

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应用型本科高校产教融合发展的问题及对策研究 被引量：2

17

作者 杨刚要 《当代经济》 2019年第10期131-133,共3页

产教融合是应用型本科高校培养应用型创新人才的重要路径,是实现转型升级建设高水平应用技术大学,实现错位发展、特色发展的突破口,也是主动对接当地经济社会发展、产业行业发展对人才需求的重要抓手。本文通过客观分析应用型本科高校... 产教融合是应用型本科高校培养应用型创新人才的重要路径,是实现转型升级建设高水平应用技术大学,实现错位发展、特色发展的突破口,也是主动对接当地经济社会发展、产业行业发展对人才需求的重要抓手。本文通过客观分析应用型本科高校推进产教融合发展过程中存在的问题,从政府部门、应用型本科高校、行业企业等三个层面提出推进产教融合协同发展的对策与建议。 展开更多

关键词 应用型本科高校 产教融合 问题 对策 研究

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地方本科高校向应用技术大学转型发展研究 被引量：2

18

作者 杨刚要 《科技创业月刊》 2017年第7期88-90,共3页

地方本科高校向应用技术大学转型发展经过两年的实践探索取得初步成效,在此基础上,需要向内涵式转型发展。地方本科高校通过把转型发展思想融入学校的办学理念,深化人才培养模式改革,加强专业集群建设,构建"应用型"课程体系,... 地方本科高校向应用技术大学转型发展经过两年的实践探索取得初步成效,在此基础上,需要向内涵式转型发展。地方本科高校通过把转型发展思想融入学校的办学理念,深化人才培养模式改革,加强专业集群建设,构建"应用型"课程体系,开展校企深度合作,构建创新创业教育体系,打造"双师双能"师资队伍,推进科研创新体系建设,打造现代大学制度建设工程等措施向内涵式转型发展。同时,还需要政府部门出台更多有利于地方本科高校转型发展的政策法规,营造良好、宽松的制度环境,在学科设置、招生政策等方面给予地方本科高校更多自主权。 展开更多

关键词 地方本科高校 应用技术大学 转型发展

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民办教育分类管理问题探究 被引量：2

19

作者 杨刚要 《当代经济》 2017年第31期134-135,共2页

分类管理问题是我国民办教育发展的基础性问题,是关系民办教育是否健康发展的重要问题,也是理论界一直争论的问题。目前,国家在颁布的新《民办教育促进法》中明确提出"探索营利性和非营利性民办学校分类管理"的设想。为深入... 分类管理问题是我国民办教育发展的基础性问题,是关系民办教育是否健康发展的重要问题,也是理论界一直争论的问题。目前,国家在颁布的新《民办教育促进法》中明确提出"探索营利性和非营利性民办学校分类管理"的设想。为深入研究民办教育分类管理问题,本文选择民办教育为什么分类管理、如何分类管理、分类管理的实施路径等问题进行研究,希冀为进一步研究民办教育的分类管理问题提供一种研究思路。 展开更多

关键词 民办教育 分类管理 研究

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论应用技术大学的内涵、本质特征及启示 被引量：2

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作者 杨刚要 《科技创业月刊》 2016年第11期89-91,共3页

目前,我国正在积极探索建设应用技术大学,应用技术大学代表了解决我国地方本科高校发展困境的一个发展方向,为更好地建设应用技术大学,需准确把握应用技术大学的内涵及本质特征。通过分析国内外专家、学者对应用技术大学的描述,对什么... 目前,我国正在积极探索建设应用技术大学,应用技术大学代表了解决我国地方本科高校发展困境的一个发展方向,为更好地建设应用技术大学,需准确把握应用技术大学的内涵及本质特征。通过分析国内外专家、学者对应用技术大学的描述,对什么是应用技术大学作了简要阐述,并总结出应用技术大学具有的内涵及本质特征,最后得出了如何理解和认识应用技术大学及建设应用技术大学的几点启示。 展开更多

关键词 应用技术大学 职业教育 学术教育

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