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红外光谱法鉴别PVC革和PU革 被引量:24
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作者 杨友红 王云发 闻春香 《产业用纺织品》 北大核心 2010年第2期44-47,共4页
利用傅立叶变换红外光谱仪直接采集PU革和PVC革涂层的红外光谱,比较了两种革的红外光谱特征,明确了各自主要特征峰的归属。通过检索标准谱库与标准谱图进行对照,对两种革进行了定性鉴定。该鉴定方法快速、方便、准确。
关键词 红外光谱 PU革 PVC革 鉴别 检测
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PVA在超细纤维非织造合成革工艺中作用机理研究 被引量:1
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作者 杨友红 殷保璞 靳向煜 《产业用纺织品》 北大核心 2007年第7期16-19,共4页
通过经PVA预处理和未经PVA预处理的两种超细纤维非织造合成革的拉伸强力、透气性、透湿性以及弹性各指标的比较,研究分析了PVA在超细纤维非织造合成革工艺中的作用机理。
关键词 PVA 超细纤维合成革 性能 作用机理
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合成革基布概述 被引量:3
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作者 杨友红 殷保璞 靳向煜 《非织造布》 2007年第5期13-16,共4页
简述革基布的发展历程,分析了国内外合成革的发展现状,总结了革基布的应用情况,并认为在某些领域以超细纤维为基布的合成革将成为天然皮革的代用品,特别是具有着功能性的非织造布合成革的性能甚至超过天然皮革,具有良好的发展前景。
关键词 非织造布 合成革 基布 概述
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统编高中历史教科书“中华民族发展史”教育教学的三维解读 被引量:1
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作者 陈辉 杨友红 《天津师范大学学报(基础教育版)》 CSSCI 北大核心 2023年第4期58-63,共6页
统编高中历史教科书概要地展示了“中华民族发展史”,呈现出其主线索、阶段性特点与核心内容,突出了大一统、民族融合的历史主流。“中华民族发展史”属于集体历史记忆,蕴含铸牢中华民族共同体意识的主流话语,为其教育性教学的展开提供... 统编高中历史教科书概要地展示了“中华民族发展史”,呈现出其主线索、阶段性特点与核心内容,突出了大一统、民族融合的历史主流。“中华民族发展史”属于集体历史记忆,蕴含铸牢中华民族共同体意识的主流话语,为其教育性教学的展开提供了意义空间。研究认为,“中华民族发展史”教育性教学的实施,必须坚持正确的价值引领,进行整体学习设计,开展任务导向的探究活动,将教学过程转化为学生解决问题的活动过程,从而真正实现知识与价值的生命内化。 展开更多
关键词 统编高中历史教科书 中华民族发展史 教科书解释 教学策略
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纺织品中乙纶和丙纶的鉴别 被引量:1
5
作者 杨友红 陈小莉 《纺织标准与质量》 2011年第2期43-44,共2页
为了准确鉴别纺织品中的乙纶和丙纶及其含量,采用了FT—IR红外光谱仪,利用这两种纤维各基团对应的谱图及其谱图形状、特征峰波数等作比较分析。试验结果表明,该方法分析速度快、灵敏度高。
关键词 乙纶 丙纶 红外光谱 鉴别
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王维舟的早期教育思想与实践——以宣汉宏文学校为中心的考察(1923—1925) 被引量:1
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作者 杨友红 《文教资料》 2017年第7期118-122,共5页
王维舟是中国共产党最早的党员之一,杰出的革命家、教育家。本文以王维舟创办的宏文学校为中心,分析了王维舟在宣汉宏文学校推行的教育改革及相关工作,概括了其教育为革命和社会服务,爱国、反封建、实用和面向大众的早期教育思想,... 王维舟是中国共产党最早的党员之一,杰出的革命家、教育家。本文以王维舟创办的宏文学校为中心,分析了王维舟在宣汉宏文学校推行的教育改革及相关工作,概括了其教育为革命和社会服务,爱国、反封建、实用和面向大众的早期教育思想,指出了他的早期教育思想与实践,为川东革命做出了贡献,也为其后来的教育思想的发展奠定了基础。 展开更多
关键词 王维舟 宏文学校 早期教育思想
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纳米技术处理服装的功能性
7
作者 杨友红 董晶泊 王云发 《纺织服装科技》 2010年第1期37-39,共3页
纳米是一种长度单位,一纳米等于十亿分之一米,千分之一微米,大约是三四个原子的宽度。纳米材料称为超微颗粒材料,由纳米粒子组成。纳米粒子也叫超微颗粒,一般是指尺寸在1—100nm间的粒子,是处在原子簇和宏观物体交界的过渡区域。... 纳米是一种长度单位,一纳米等于十亿分之一米,千分之一微米,大约是三四个原子的宽度。纳米材料称为超微颗粒材料,由纳米粒子组成。纳米粒子也叫超微颗粒,一般是指尺寸在1—100nm间的粒子,是处在原子簇和宏观物体交界的过渡区域。通常的关于微观和宏观的观点,这样的系统既非典型的微观系统亦非典型的宏观系统,是一种典型中介观系统,它具有表面效应、小尺寸效应和宏观量子隧道效应。 展开更多
关键词 纳米技术 宏观量子隧道效应 超微颗粒材料 小尺寸效应 微观系统 功能 服装 纳米粒子
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顾颉刚历史教材观探微
8
作者 杨友红 《文教资料》 2017年第10期100-101,143,共3页
近现代著名历史教育家顾颉刚有着较为系统的历史教材观。本着疑古实证精神和社会进化观念,顾颉刚以“举出史学的真义”为历史教科书之鹄的,对从前历史教科书的弊病进行审视。他认为编撰历史教科书应坚持“郑重”“扼要”“叙述精彩”的... 近现代著名历史教育家顾颉刚有着较为系统的历史教材观。本着疑古实证精神和社会进化观念,顾颉刚以“举出史学的真义”为历史教科书之鹄的,对从前历史教科书的弊病进行审视。他认为编撰历史教科书应坚持“郑重”“扼要”“叙述精彩”的基本态度;史料搜集应坚持全面、普遍、典型的原则;史料审定、剪裁应力求真切、扼要;具体撰写则须本着“详今略古”的宗旨,用“打统账”的眼光和“字数对于事实”的原则作精彩地叙述。顾颉刚的历史教材观是我国近现代历史教育史上的珍贵精神遗产,对当代历史教材的编纂具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 顾颉刚 历史教材观 借鉴意义
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羊毛及羊绒制品实时荧光PCR鉴定方法研究 被引量:10
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作者 陈国培 赖心田 +5 位作者 唐复润 林霖 杨友红 董晶泊 杨志敏 杨国武 《纺织导报》 CAS 北大核心 2013年第2期88-91,共4页
羊毛及羊绒制品是我国重要的纺织产品。市面上以次充好的掺假现象时常发生,建立客观、稳定、快速、准确的鉴别方法是当前的迫切之需。本文采用分子生物学手段对羊毛及羊绒制品进行鉴定,开发了适用于羊毛及羊绒制品的DNA提取方法,并建立... 羊毛及羊绒制品是我国重要的纺织产品。市面上以次充好的掺假现象时常发生,建立客观、稳定、快速、准确的鉴别方法是当前的迫切之需。本文采用分子生物学手段对羊毛及羊绒制品进行鉴定,开发了适用于羊毛及羊绒制品的DNA提取方法,并建立了荧光PCR检测体系,同时进行方法特异性、检出限分析,结果表明本方法特异性好,检出限为10ngDNA(含担体DNA)。采用建立的方法体系对16个样品进行检测,结果表明本方法与传统鉴定方法具有一致性,灵敏度比传统方法更优,具有应用于羊毛及羊绒制品日常检测的可行性。 展开更多
关键词 羊毛 羊绒 PCR鉴定方法 DNA提取方法
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氨纶产品定量分析偏差的理论研究 被引量:4
10
作者 杨志敏 杨友红 《纺织导报》 CAS 北大核心 2010年第4期96-98,共3页
氨纶是市场中较为活跃的一类化学纤维,在对含氨纶产品的检测过程中,通过不同检测方法或不同检测机构测定的氨纶含量差别较大,由此引起的市场纠纷时有发生。本文针对常用于检测氨纶产品纤维含量的拆分法和化学法,采用一组模拟试验,进行... 氨纶是市场中较为活跃的一类化学纤维,在对含氨纶产品的检测过程中,通过不同检测方法或不同检测机构测定的氨纶含量差别较大,由此引起的市场纠纷时有发生。本文针对常用于检测氨纶产品纤维含量的拆分法和化学法,采用一组模拟试验,进行了详细的定量和定性分析。得出,检测试验应根据具体条件进行相应的预处理,从而尽量减少检测误差。 展开更多
关键词 氨纶含量 定量分析 产品 偏差 检测机构 化学纤维 检测过程 纤维含量
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新型纺织纤维的鉴别与定量分析(一) 被引量:4
11
作者 杨志敏 梁海保 +2 位作者 杨友红 王云发 陈国强 《产业用纺织品》 北大核心 2011年第1期40-43,共4页
介绍了鉴别Lyocell纤维、Modal纤维、聚乳酸纤维、竹浆粘胶纤维、牛奶蛋白复合纤维、大豆蛋白纤维、甲壳素纤维和聚对苯二甲酸丙二醇酯纤维等几种新型纺织纤维的方法,如燃烧法、显微镜法、溶解法和红外光谱法等,并就其定量分析提出了较... 介绍了鉴别Lyocell纤维、Modal纤维、聚乳酸纤维、竹浆粘胶纤维、牛奶蛋白复合纤维、大豆蛋白纤维、甲壳素纤维和聚对苯二甲酸丙二醇酯纤维等几种新型纺织纤维的方法,如燃烧法、显微镜法、溶解法和红外光谱法等,并就其定量分析提出了较为实用、简单易行的实验方法。 展开更多
关键词 新型纺织纤维 纤维鉴别 定量分析
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新型纺织纤维的鉴别与定量分析(二) 被引量:1
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作者 杨志敏 梁海保 +2 位作者 杨友红 王云发 陈国强 《产业用纺织品》 北大核心 2011年第3期35-38,共4页
4大豆蛋白纤维 大豆蛋白纤维是人造纤维开发史上唯一由中国人完全自主开发、率先研制成功并工业化应用的具有完全知识产权的纤维品种。大豆蛋白纤维属于再生植物蛋白纤维类,是以榨过油的大豆豆粕为原料,利用生物工程技术,提取出豆... 4大豆蛋白纤维 大豆蛋白纤维是人造纤维开发史上唯一由中国人完全自主开发、率先研制成功并工业化应用的具有完全知识产权的纤维品种。大豆蛋白纤维属于再生植物蛋白纤维类,是以榨过油的大豆豆粕为原料,利用生物工程技术,提取出豆粕中的球蛋白,通过添加功能性助剂,与腈基、羟基等高聚物接枝、共聚、共混,制成一定浓度的蛋白质纺丝液. 展开更多
关键词 定量分析 纺织纤维 大豆蛋白纤维 鉴别 生物工程技术 大豆豆粕 工业化应用 功能性助剂
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针织物纳米TiO_2防紫外转移涂层 被引量:1
13
作者 叶毓辉 杨友红 +1 位作者 董晶泊 何玉兰 《印染》 北大核心 2011年第15期31-33,共3页
利用纳米TiO2的防紫外线性能,采用转移涂层技术将其涂覆于白色纯棉针织物上。试验表明,织物表面涂层含质量分数为0.8%的TiO2,就具有良好的防紫外线性能,且效果持久。经过测试,15次水洗,紫外线防护系数UPF仍大于50,UVA则小于5%,服用性能... 利用纳米TiO2的防紫外线性能,采用转移涂层技术将其涂覆于白色纯棉针织物上。试验表明,织物表面涂层含质量分数为0.8%的TiO2,就具有良好的防紫外线性能,且效果持久。经过测试,15次水洗,紫外线防护系数UPF仍大于50,UVA则小于5%,服用性能不受影响。 展开更多
关键词 涂层整理 防辐射整理 紫外辐射 二氧化钛 针织物
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氨纶产品定量分析探讨 被引量:7
14
作者 梁海保 杨友红 +1 位作者 陈国强 张广东 《国际纺织导报》 2010年第10期67-68,70,71,共4页
采用不同的预处理方法和不同定量分析方法研究分析氨纶产品定量实验产生的偏差。通过试验比较得出在氨纶产品定量分析过程中,预处理在样品非纤维物质含量较高的情况下尤显重要。
关键词 氨纶 拆分法 化学法 定量分析
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纳米功能服装的研究进展 被引量:1
15
作者 叶毓辉 董晶泊 +1 位作者 杨友红 何玉兰 《纺织科技进展》 CAS 2011年第3期13-15,共3页
介绍了几种纳米服装的加工方法、功能特点及水平,展望了含纳米颗粒功能服装的发展趋势。
关键词 纳米服装 抗菌 防紫外 阻燃
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鸭绒及鹅绒制品实时荧光PCR鉴定方法研究 被引量:2
16
作者 陈国培 赖心田 +4 位作者 唐复润 林霖 杨友红 杨志敏 杨国武 《中国纤检》 2013年第23期60-62,共3页
本研究使用SDS-异硫氢酸胍-β-巯基乙醇DNA提取法提取鸭绒及鹅绒制品DNA,并建立鸭绒及鹅绒荧光PCR鉴定方法,通过对方法的特异性、检出限分析,表明方法检出限为10ng DNA(含鲑精DNA),且特异性好。通过样品检测试验表明方法稳定,所建立的... 本研究使用SDS-异硫氢酸胍-β-巯基乙醇DNA提取法提取鸭绒及鹅绒制品DNA,并建立鸭绒及鹅绒荧光PCR鉴定方法,通过对方法的特异性、检出限分析,表明方法检出限为10ng DNA(含鲑精DNA),且特异性好。通过样品检测试验表明方法稳定,所建立的方法可作为羽绒制品传统鉴定方法(显微镜法)的有力辅助。 展开更多
关键词 羽绒 鸭绒 鹅绒 DNA 荧光PCR
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不饱和聚酯树脂纽扣服用性能的探讨 被引量:2
17
作者 杨志敏 杨友红 +2 位作者 董晶泊 黄凯旋 杨泽文 《中国纤检》 2010年第24期58-59,共2页
本文主要分析了不饱和聚酯树脂纽扣服用性能表征的主要指标,并提出了各主要指标测试的基本方法。试图探索能真实反映不饱和聚酯树脂纽扣内在质量的相关性能的测试方法与途径,从而为建立纽扣检测的方法及相应的标准提供实践和理论依据。
关键词 纽扣 安全性 服用性
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2011年美国纺织服装产品召回案例统计分析 被引量:1
18
作者 董晶泊 叶毓辉 +2 位作者 杨友红 杨志敏 张海煊 《中国纤检》 2012年第14期24-26,共3页
纺织服装业是我国的传统优势产业,但近年来随着欧美发达国家在质量安全方面的要求越来越严格,使我国纺织服装企业在国际贸易中蒙受了巨大损失。本文通过对2011年美国对纺织服装产品的召回案例的分析,为我国出口企业和质量监管部门提供... 纺织服装业是我国的传统优势产业,但近年来随着欧美发达国家在质量安全方面的要求越来越严格,使我国纺织服装企业在国际贸易中蒙受了巨大损失。本文通过对2011年美国对纺织服装产品的召回案例的分析,为我国出口企业和质量监管部门提供更多有用的质量安全信息,以期减少质量损失,提升我国产品的国际竞争力。 展开更多
关键词 纺织服装 美国 召回 分析
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羽绒混纺产品定量分析方法研究 被引量:1
19
作者 梁海保 杨志敏 +1 位作者 董晶泊 杨友红 《中国纤检》 2011年第2期60-61,共2页
羽绒混纺产品在纺织品市场上崭露头角,但其纤维成分的定量分析尚无标准方法,这成为纤检工作的新课题。本文通过研究,总结了5种羽绒混纺产品的定量分析方法,并对计算方法的修正系数和测试方法的精密度进行了分析。研究表明,这5种方法操... 羽绒混纺产品在纺织品市场上崭露头角,但其纤维成分的定量分析尚无标准方法,这成为纤检工作的新课题。本文通过研究,总结了5种羽绒混纺产品的定量分析方法,并对计算方法的修正系数和测试方法的精密度进行了分析。研究表明,这5种方法操作便捷,精密度符合纤维成分定量分析的要求。 展开更多
关键词 羽绒 混纺 定量
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精彩的预设 美丽的生成 被引量:2
20
作者 杨友红 《新课程研究(上旬)》 2008年第12期5-7,共3页
在新课程下,预设和生成应是矛盾对立统一体,既需要精彩的预设为美丽的生成预留生长的空间,也需要生成为进一步的预设提供操作平台。课堂本应是预设和生成互为条件、互相促进、动态平衡的多元发展过程,遵循对话教学原则和实施问题教学策... 在新课程下,预设和生成应是矛盾对立统一体,既需要精彩的预设为美丽的生成预留生长的空间,也需要生成为进一步的预设提供操作平台。课堂本应是预设和生成互为条件、互相促进、动态平衡的多元发展过程,遵循对话教学原则和实施问题教学策略是实现预设和生成动态平衡的有效途径。 展开更多
关键词 预设 生成 多元发展 对话教学 问题教学
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