产教融合是我国职业教育发展的必然趋势。国内校企协同育人还存在合作不紧密、未形成自己的品牌、服务地方经济发展能力不足等问题[1]。本文以新疆农业职业技术学院Techpro2(Technical Professional Project)国际农机青年人才培养项目为...产教融合是我国职业教育发展的必然趋势。国内校企协同育人还存在合作不紧密、未形成自己的品牌、服务地方经济发展能力不足等问题[1]。本文以新疆农业职业技术学院Techpro2(Technical Professional Project)国际农机青年人才培养项目为例,从“校企合作,人才培养规模化”、“以赛促教,教学方法多样化”、“学生中心,人文关怀最大化”三个方面,阐述了产教融合校企合作协同育人,培养高素质技术技能型农机人才体制机制改革的方法路径。展开更多
文摘产教融合是我国职业教育发展的必然趋势。国内校企协同育人还存在合作不紧密、未形成自己的品牌、服务地方经济发展能力不足等问题[1]。本文以新疆农业职业技术学院Techpro2(Technical Professional Project)国际农机青年人才培养项目为例,从“校企合作,人才培养规模化”、“以赛促教,教学方法多样化”、“学生中心,人文关怀最大化”三个方面,阐述了产教融合校企合作协同育人,培养高素质技术技能型农机人才体制机制改革的方法路径。