浅谈历史图片在初中历史教学中的应用

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作者 杨锦东 《求知导刊》 2024年第25期56-58,共3页

探讨历史图片在初中历史教学中的应用,首先分析历史图片的特点,包括直观性、多样性和真实性;其次论述历史图片在初中历史教学中应用的重要性,指出其可以激发学生的学习兴趣,加深学生对历史知识的理解,培养学生的历史观察分析能力;最后... 探讨历史图片在初中历史教学中的应用,首先分析历史图片的特点,包括直观性、多样性和真实性;其次论述历史图片在初中历史教学中应用的重要性,指出其可以激发学生的学习兴趣,加深学生对历史知识的理解,培养学生的历史观察分析能力;最后提出历史图片在初中历史教学中的具体应用策略,包括在课堂导入中应用、强化历史知识记忆、拓展历史知识内容、培养学生的历史综合能力。 展开更多

关键词 历史图片 初中历史教学 应用策略 教学效果

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初中历史识图类试题的解题思路

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作者 杨锦东 《中学政史地（初中适用）》 2024年第4期60-64,共5页

初中历史识图类试题,根据试题图片呈现的内容可以细分为实物图类问题、人物图类问题、示意图类问题以及图画类问题。这四类问题可以很好地检验学生初中历史知识的掌握情况,在中考中经常出现。在日常的学习以及训练中,学生应重视相关图... 初中历史识图类试题,根据试题图片呈现的内容可以细分为实物图类问题、人物图类问题、示意图类问题以及图画类问题。这四类问题可以很好地检验学生初中历史知识的掌握情况,在中考中经常出现。在日常的学习以及训练中,学生应重视相关图的学习、积累,做好识图类问题解答思路的归纳。 展开更多

关键词 初中历史 实物图 知识的掌握 解题思路 历史识图 解答思路 中考 图片呈现

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“疑惑从无”岂不效果更好——教师应如何看待学生“犯错误” 被引量：1

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作者 杨锦东 《教育教学论坛》 2013年第14期68-69,共2页

学生在求学过程中,肯定会因为种种原因犯下一些错误。老师对待学生的态度,对于学生在漫长学习生涯中会起到很大的影响。笔者通过自己的教学经验,总结了一些见解,通过几个实例,来阐述教育教学的自我态度。

关键词 教学 师生关系 教育实例

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有效提高英语课堂效率浅见

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作者 杨锦东 《学苑教育》 2013年第10期79-79,共1页

当前如何让课堂轻松而高效已经成了教师们关注的问题。本文就导入的技巧、提问的难度、知识的网络迁移、要给学生时间消化理解所讲内容及讲解知识点要简洁明了等几方面着手,阐述了提高英语课堂效果的几点浅见。

关键词 导入 提问 网络迁移 准时守时 消化理解 简洁明了

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电子芯片在犬籍管理中的现状和对策 被引量：4

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作者 黄婧溪 杨锦东 刘清神 《广东畜牧兽医科技》 2014年第2期37-39,共3页

随着中国经济国际化和社会文明的不断进步,宠物已成为大多城市居民生活中的亲密伴侣,为人们的生活带来无限乐趣,但随着宠物数量的逐步上升,宠物监管和安全问题也日益突出。而电子芯片的出现,极大程度地解决了这些问题。电子芯片的引入... 随着中国经济国际化和社会文明的不断进步,宠物已成为大多城市居民生活中的亲密伴侣,为人们的生活带来无限乐趣,但随着宠物数量的逐步上升,宠物监管和安全问题也日益突出。而电子芯片的出现,极大程度地解决了这些问题。电子芯片的引入承载着大众的期待,但普及的过程中却有不少问题。本文结合电子芯片的发生和发展现状,对电子芯片在我国犬籍管理中的现状、问题和对策进行了叙述。 展开更多

关键词 电子芯片 犬籍管理 现状 对策

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立体监管模式下海事巡逻船信息系统建设思路及发展方向

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作者 李培娴 杨锦东 《水运工程》 北大核心 2016年第B10期112-115,共4页

随着海事监管模式的转变,对海事巡逻船的信息化水平有了更高的要求。阐述了国内海事巡逻船信息化建设的现状,详细介绍海事船舶信息化实施、应用经验和成果,总结船舶信息化建设中的主要问题。为适应立体监管模式下海事业务发展,就建设中... 随着海事监管模式的转变,对海事巡逻船的信息化水平有了更高的要求。阐述了国内海事巡逻船信息化建设的现状,详细介绍海事船舶信息化实施、应用经验和成果,总结船舶信息化建设中的主要问题。为适应立体监管模式下海事业务发展,就建设中存在的问题提出解决方案,并结合交通运输部"十三五"信息化发展规划对海事巡逻船信息化发展方向进行展望。 展开更多

关键词 巡逻船 信息化 立体监管模式

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挤扩支盘混凝土灌注桩现场试验研究 被引量：4

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作者 杨锦东 崔江余 唐业清 《工业建筑》 CSCD 北大核心 1999年第10期49-51,共3页

通过对挤扩支盘混凝土灌注桩的现场试验，根据埋设压力盒和布置变形片的实测记录，分析探讨了该新桩型荷载沿桩身的传递规律。试验研究表明，挤扩支盘桩是一种很有发展前途的新桩型，可满足工程上高层建筑物承载力较高、沉降量较低的要... 通过对挤扩支盘混凝土灌注桩的现场试验，根据埋设压力盒和布置变形片的实测记录，分析探讨了该新桩型荷载沿桩身的传递规律。试验研究表明，挤扩支盘桩是一种很有发展前途的新桩型，可满足工程上高层建筑物承载力较高、沉降量较低的要求，具有较高的技术指标和经济效益。 展开更多

关键词 挤扩支盘桩 混凝土灌注桩 试验 静载压桩

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DR儿童体部侧位水平投照床边摄影探测器固定装置及体部垫板的研制和应用 被引量：1

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作者 方佃刚 马玉佩 +5 位作者 刘劼 梁国华 孟宪磊 杨锦东 干芸根 李志勇 《影像研究与医学应用》 2021年第19期4-6,共3页

目的:研制DR儿童体部侧位水平投照床边摄影探测器固定装置及体部垫板,减少图像中的外来异物影。方法:根据DR影像探测器的尺寸设计并制作固定装置,使探测器在儿童体部侧位水平投照床边拍摄过程中稳定直立。使用不同材料的体部垫板,使被... 目的:研制DR儿童体部侧位水平投照床边摄影探测器固定装置及体部垫板,减少图像中的外来异物影。方法:根据DR影像探测器的尺寸设计并制作固定装置,使探测器在儿童体部侧位水平投照床边拍摄过程中稳定直立。使用不同材料的体部垫板,使被拍摄儿童的体部垫高,避免异物遮挡。选取2020年8月—2021年6月30例未使用固定装置及体部垫板的DR儿童体部侧位水平投照床边片的患儿作为对照组;使用固定装置及体部垫板拍摄的30例DR儿童体部侧位水平投照床边片患儿作为试验组。对两组病例的图像质量进行主观评分,比较外来异物影控制效果。结果:对照组图像质量主观评价得分为(3.03±0.72),实验组图像质量主观评价得分为(4.63±0.49),两组之间的图像质量主观评分差异有统计学意义(P<0.05)。结论:探测器固定装置和体部垫板可消除DR儿童体部侧位水平投照床边X线摄影外来异物影,效果显著,值得推广。 展开更多

关键词 儿童 水平投照 床边摄影

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钢筋混凝土结构的温度场分析 被引量：3

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作者 杨锦东 《广东建材》 2004年第7期29-31,共3页

本文通过对室内火灾发展过程的描述,分析了混凝土热工参数随时间变化的关系,并在此基础上建立了高温下混凝土结构内部瞬态温度场的数学模型――热传导方程。在求解热传导方程的方法上,文章主要论述了有限元与差分结合的方法。最后,文章... 本文通过对室内火灾发展过程的描述,分析了混凝土热工参数随时间变化的关系,并在此基础上建立了高温下混凝土结构内部瞬态温度场的数学模型――热传导方程。在求解热传导方程的方法上,文章主要论述了有限元与差分结合的方法。最后,文章还指出建立合理的抗火设计分析软件是高温下混凝土结构性能分析的一个发展方向。 展开更多

关键词 钢筋混凝土结构 温度场 火灾 升温曲线 瞬态温度场 数学模型

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深基坑中的渗透变形和防治 被引量：2

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作者 杨锦东 《广东建材》 2004年第8期59-60,共2页

本文通过对深基坑渗透变形机理的分析,详细地介绍了深基坑渗透变形的三种类型:流土、管涌和基坑突涌,总结了各渗透变形类型的判别方法,给出了相应的临界水力坡度的计算公式,针对深基坑渗透变形的防治问题给出了几点建议。

关键词 深基坑 渗透变形 防治 管涌 基坑突涌 临界水力坡度

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提高高中英语课堂效率也需“速度与激情” 被引量：2

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作者 杨锦东 《科学大众（智慧教育）》 2013年第10期4-5,共2页

本文就提高英语课堂效率需要"速度"和"激情"两方面入手,分析了速度的来源为充分地备课、恰当地导入、适当地提问和简洁地概括;接着分析要想提高高中英语课堂效率,仅仅有速度还不够,还要有激情,激情来自于对教育的... 本文就提高英语课堂效率需要"速度"和"激情"两方面入手,分析了速度的来源为充分地备课、恰当地导入、适当地提问和简洁地概括;接着分析要想提高高中英语课堂效率,仅仅有速度还不够,还要有激情,激情来自于对教育的热爱、自身广泛的知识和对学生无私的爱。这两方面辅助教学会让学生们在轻松快乐的氛围中学好英语,课堂效率也会明显提高。 展开更多

关键词 提高 英语课堂 效率 速度 激情

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网架结构几何非线性静动力特性分析 被引量：1

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作者 王连海 杨锦东 《钢结构》 1998年第3期40-42,共3页

根据网架结构的特点，初步探讨几何非线性因素对大跨网架结构静力分析的影响及对结构自振特性分析的影响．

关键词 网架 几何非线性

全文增补中

初中生历史人物评价现状、策略和目的

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作者 杨锦东 《当代家庭教育》 2020年第9期105-105,共1页

历史人物分为广义和狭义。广义的历史人物指的是曾经在历史时空中出现过的所有人物,而狭义的历史人物则指的是那些在历史上关键时期起到了至关重要作用的人物,本文从当前初中生历史人物评价现状出发,指出了几个正确评价历史人物的物注... 历史人物分为广义和狭义。广义的历史人物指的是曾经在历史时空中出现过的所有人物,而狭义的历史人物则指的是那些在历史上关键时期起到了至关重要作用的人物,本文从当前初中生历史人物评价现状出发,指出了几个正确评价历史人物的物注意策略,以期能借助初中历史课堂平台真正帮助学生实现"以史为鉴,可以知得失"目标。 展开更多

关键词 初中生 历史人物评价 现状 策略 目的

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