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林媛媛美术作品选
1
作者 林媛媛 《艺术教育》 2006年第11期I0011-I0011,共1页
林媛媛，1979年生于山东青岛，山东师范大学美术学院在读研究生，师从赵勤国教授，王攻综合绘画方向。
关键词 美术学院 作品选 山东师范大学 研究生 绘画
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建构问题驱动式的幼儿园教研
2
作者 林媛媛 鞠远方 《福建教育》 2024年第3期29-31,共3页
新时代幼儿园的教研工作应凸显问题与问题解决之于幼儿园教育实践的意义。当前教研实践中存在教研组织缺少“好问文化”、教研主体缺乏“置问能力”、教研过程缺失“解问属性”的现象,有必要建构问题驱动式的幼儿园教研。这一教研模式... 新时代幼儿园的教研工作应凸显问题与问题解决之于幼儿园教育实践的意义。当前教研实践中存在教研组织缺少“好问文化”、教研主体缺乏“置问能力”、教研过程缺失“解问属性”的现象,有必要建构问题驱动式的幼儿园教研。这一教研模式围绕“研”的两个要点构建实践形态,以“好问题”启研、以“驱动力”践研,旨在实现教研活动之实在的教育研究成果、内生的专业成长态势、幸福的职业生活体验三重意义的回归。 展开更多
关键词 问题 问题驱动式 幼儿园教研 教研模式
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生活化集体教学活动质量评价的五个维度
3
作者 林媛媛 《福建教育》 2024年第12期28-31,共4页
基于儿童实际体验与获得对生活化集体教学活动质量进行评价,有助于进一步促使课程组织者和评价者看见幼儿、观照幼儿生活。具体的评价实践可从以下五个方面入手:一是幼儿在集体教学中是否感到兴致获得尊重;二是幼儿在集体教学中的体验... 基于儿童实际体验与获得对生活化集体教学活动质量进行评价,有助于进一步促使课程组织者和评价者看见幼儿、观照幼儿生活。具体的评价实践可从以下五个方面入手:一是幼儿在集体教学中是否感到兴致获得尊重;二是幼儿在集体教学中的体验是否愉悦;三是幼儿的困惑是否在集体教学中得到消除;四是幼儿的好奇是否因集体教学的开展而持续;五是幼儿的潜能在集体教学中是否得到发挥。 展开更多
关键词 生活教育 集体教学 活动评价
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硫酸特布他林雾化液在儿童肺功能支气管舒张试验中的运用研究 被引量：9
4
作者 杜继宇 李艳 +3 位作者 刘蓉 林媛媛 王小双 扬进宇 《四川医学》 CAS 2016年第9期993-996,共4页
目的：评价用硫酸特布他林雾化液进行儿童肺功能支气管舒张试验的敏感性、特异性及安全性。方法对2016年3月至2016年6月在我院门诊及住院部就诊的反复喘息临床怀疑儿童支气管哮喘的患儿80例,随机分为试验组和对照组,试验组用AstraZeneca... 目的：评价用硫酸特布他林雾化液进行儿童肺功能支气管舒张试验的敏感性、特异性及安全性。方法对2016年3月至2016年6月在我院门诊及住院部就诊的反复喘息临床怀疑儿童支气管哮喘的患儿80例,随机分为试验组和对照组,试验组用AstraZeneca AB生产的硫酸特布他林雾化液：体质量〈20kg,1mL（2．5mg特布他林）＋生理盐水1mL,体质量〉20kg 2mL（5．0mg 特布他林）；对照组用深圳大佛药业有限公司生产的硫酸沙丁胺醇雾化溶液：6~8岁0．5mL （2．5mg沙丁胺醇）＋生理盐水1．5mL,〈12岁0．75mL（3．75mg沙丁胺醇）＋生理盐水1．25mL,〉12岁1mL（5．00mg沙丁胺醇）＋生理盐水1mL。用德国百瑞牌空气压缩泵雾化吸入,吸入后15min重复测FEV 1,以FEV 1改善率增加≥12%为肺功能支气管舒张试验阳性；吸入支气管舒张剂前及试验结束后即刻记录患儿呼吸、心率、氧饱和度,试验结束还需观察患儿口咽刺激感、头晕头痛、骨骼肌震颤、心悸,并行心电图及血压监测。结果试验组及对照组患儿吸入支气管舒张剂后15min肺功能明显改善,与试验前肺功能比较差异有统计学意义（P〈0．05）；试验组患儿40例,支气管舒张试验阳性36例,阳性率为90．00%；对照组患儿40例,支气管舒张试验阳性37例,阳性率为92．50%,差异无统计学意义（ P〉0．05）。试验组患儿40例不良反5例,不良反应率12．50%；对照组40例不良反应10例,不良反应率25．00%；两组患儿均无心律紊乱、低血压、一过性低氧血症、皮疹等情况发生。两组患儿不良反应发生率差异无统计学意义（ P〉0．05）。结论用硫酸特布他林雾化液行儿童肺功能支气管舒张试验敏感性特异性强、安全性好,可在儿童肺功能支气管舒张试验中广泛运用。 展开更多
关键词 支气管舒张试验 硫酸特布他林雾化液 支气管哮喘 儿童
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问题驱动式教研何以指向问题解决实效
5
作者 宋菲燕 林媛媛 《福建教育》 2024年第8期28-31,共4页
对问题驱动式教研的基本特征进行深入剖析,有助于我们明晰何种教研活动才真正符合其内在要求,进而提升其解决问题的实效性。首先,强调“重问题”的立场,阐明问题对教育改进、教师主体性凸显、教研过程质量提升和教研实效的关键意义。其... 对问题驱动式教研的基本特征进行深入剖析,有助于我们明晰何种教研活动才真正符合其内在要求,进而提升其解决问题的实效性。首先,强调“重问题”的立场,阐明问题对教育改进、教师主体性凸显、教研过程质量提升和教研实效的关键意义。其次,强调“有准备”的风格,明确有准备的环境、环节、工具和素材是问题得以高效解决的关键要素。最后,强调“尊评价”的气度,指明教师应是教研实效评价的核心主体,并以教学现场的实际变化作为评价的关键指标,从而形成教研问题解决的逻辑闭环。 展开更多
关键词 问题驱动式 幼儿园教研 基本特征 教研实效
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民族地方文献的开发与保护——以广西桂林图书馆为例
6
作者 王兴华 林媛媛 《桂林师范高等专科学校学报》 2015年第3期156-158,共3页
探讨民族地方文献的开发与保护建设问题,分析桂林图书馆所处的地理优势与拥有的文献资源库现状,在此基础上提出了在图书馆进行民族地方文献的开发方法和保护方法及其措施。
关键词 图书馆 民族地方文献 开发 保护
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产业链视角下厦门海洋战略性新兴产业发展路径 被引量：2
7
作者 林媛媛 陈敏 《集美大学学报（哲学社会科学版）》 2023年第1期23-32,共10页
发展海洋战略性新兴产业是实现厦门海洋强市的战略选择。首先分析了厦门海洋战略性新兴产业的发展路径,随后在对厦门海洋战略性新兴产业产业链发展路线进行剖析的过程中,挖掘出其产业链所存在的问题,并提出政策建议。研究表明,厦门海洋... 发展海洋战略性新兴产业是实现厦门海洋强市的战略选择。首先分析了厦门海洋战略性新兴产业的发展路径,随后在对厦门海洋战略性新兴产业产业链发展路线进行剖析的过程中,挖掘出其产业链所存在的问题,并提出政策建议。研究表明,厦门海洋战略性新兴产业发展基础良好,但产业链整体存在着集聚程度低、研发能力弱、金融支撑不足、市场开拓能力欠缺等问题。应加快建立海洋战略性新兴产业“链长制”、完善涉海企业招商机制、构建海洋融资保障体系、优化海洋人才引进及培育机制并深化海洋开放合作,以促进厦门市海洋战略性新兴产业产业链发展壮大。 展开更多
关键词 海洋战略性新兴产业 产业链 发展路径 存在问题 对策建议
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不同危险度的急性淋巴细胞白血病患儿血清IL-10、25-(OH)D_(3)、TK1水平分析
8
作者 林媛媛 谢淑佩 范小菊 《中国医学创新》 CAS 2023年第25期164-167,共4页
目的:分析不同危险度的急性淋巴细胞白血病(ALL)患儿血清白介素-10(IL-10)、25-羟维生素D_(3)[25-(OH)D_(3)]、胸苷激酶1(TK1)水平差异。方法:回顾性分析2020年1月—2022年11月江西省儿童医院收治的80例ALL患儿的临床资料,根据危险度分... 目的:分析不同危险度的急性淋巴细胞白血病(ALL)患儿血清白介素-10(IL-10)、25-羟维生素D_(3)[25-(OH)D_(3)]、胸苷激酶1(TK1)水平差异。方法:回顾性分析2020年1月—2022年11月江西省儿童医院收治的80例ALL患儿的临床资料,根据危险度分组标准将其分为高危组(n=22)、中危组(n=31)和低危组(n=27)。比较三组患儿血清IL-10、25-(OH)D_(3)、TK1水平,分析血清IL-10、25-(OH)D_(3)、TK1水平与ALL患儿危险度分层的相关性。结果:三组患儿血清IL-10、25-(OH)D_(3)、TK1水平比较,差异均有统计学意义(P<0.05);高危组血清IL-10、TK1水平均高于中危组、低危组,中危组血清IL-10、TK1水平均高于低危组(P<0.05);高危组血清25-(OH)D_(3)水平均低于中危组、低危组,中危组血清25-(OH)D_(3)水平低于低危组(P<0.05)。血清IL-10、TK1水平与ALL患儿危险度分层呈正相关(P<0.05);血清25-(OH)D_(3)水平与ALL患儿危险度分层呈负相关(P<0.05)。结论:血清IL-10、25-(OH)D_(3)、TK1水平与ALL患儿危险度关系密切,血清IL-10、TK1水平越高及血清25-(OH)D_(3)越低,患儿病情越危重,临床可通过检测血清IL-10、25-(OH)D_(3)、TK1水平,为患儿诊治提供有利参考。 展开更多
关键词 急性淋巴细胞白血病 危险度 白介素-10 25-羟维生素D_(3) 胸苷激酶1
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幼儿园教师情感支持素养的结构:基于心理词汇与结构方程模型的拟合证据
9
作者 林媛媛 王海霞 +1 位作者 黄发杰 蔡彩萍 《学前教育研究》 北大核心 2023年第10期39-56,共18页
教师情感支持指教师使用倾听、关注、鼓励等方法,给予学生情感上的关怀。本研究借鉴心理词汇研究范式,通过对11名优秀幼儿园教师有关情感支持素养代表性心理词汇的研究和对2 960名幼儿园教师的问卷调查,筛查出了19个典型词汇,并通过理... 教师情感支持指教师使用倾听、关注、鼓励等方法,给予学生情感上的关怀。本研究借鉴心理词汇研究范式,通过对11名优秀幼儿园教师有关情感支持素养代表性心理词汇的研究和对2 960名幼儿园教师的问卷调查,筛查出了19个典型词汇,并通过理论剖析建构出了一个二维结构模型,包括情感智能和关怀技能两个维度。情感智能维度涉及情感敏感、情感理解和情感慈爱三方面内容;关怀技能维度涉及情境反刍、经验共契和精神激励三方面内容。由此模型可见,幼儿园教师情感支持素养结构反映了幼儿园教育阶段的特殊要求,体现了教育实践中教师人文感性的重要意义,表现为教师人格特质与教学技能的复合形态等特征。基于此,研究者从思想意识、实践工作、教师培养、技能训练等四个方面提出幼儿园教师情感支持素养的提升建议。 展开更多
关键词 幼儿园教师 情感支持 素养 结构模型 心理词汇
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打破教师教研沉默的心理“屏障”
10
作者 林媛媛 《教育家》 2023年第25期1-1,共1页
组织管理学将组织中的个体有意保留意见、知而不言的现象称为“组织沉默”,这一现象在幼儿园教研活动中亦十分常见:教师明明有想法,却不愿表达;教师明明不同意,但也点头认同;教师宁愿窃窃私语,也不愿公开发言……教师在教研活动中的沉... 组织管理学将组织中的个体有意保留意见、知而不言的现象称为“组织沉默”,这一现象在幼儿园教研活动中亦十分常见:教师明明有想法,却不愿表达;教师明明不同意,但也点头认同;教师宁愿窃窃私语,也不愿公开发言……教师在教研活动中的沉默现象。 展开更多
关键词 教研活动 保留意见 组织管理学 沉默现象 教师教研 组织沉默
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成就儿童游戏中的微观幸福
11
作者 林媛媛 《福建教育》 2023年第8期4-7,共4页
我们已经习惯于从儿童学习与发展的角度对游戏的价值进行无限展开和剖解,其实游戏之于儿童的意义还在于其成就儿童幸福的潜质。儿童游戏的福祉,一方面会嵌入儿童学习与发展中,宏观而纵向地弥漫儿童终身;另一方面会以微观的形态发生于游... 我们已经习惯于从儿童学习与发展的角度对游戏的价值进行无限展开和剖解,其实游戏之于儿童的意义还在于其成就儿童幸福的潜质。儿童游戏的福祉,一方面会嵌入儿童学习与发展中,宏观而纵向地弥漫儿童终身;另一方面会以微观的形态发生于游戏的实际过程之中。这种微观的幸福,是游戏者在游戏过程中具身获得的,是一种真真切切的快乐和实实在在的经验,它们超越物质、超越功利,直抵儿童的精神世界,需要得到成人的重视和守候。让儿童在游戏中获得微观幸福,是游戏者的权利,也是教育者所要追寻的。具体来说,教育者应让儿童在游戏中获得“存在”的幸福感、“实现”的幸福感、“收获”的幸福感、“相遇”的幸福感。 展开更多
关键词 儿童游戏 微观幸福 获得 幸福感
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厦门现代产业体系的创新驱动发展研究
12
作者 林媛媛 彭顺昌 《厦门科技》 2023年第5期2-6,共5页
党的二十大报告将创新驱动发展战略提升到新的高度,强调“科技创新是建设现代化产业体系的战略支撑”。厦门深入实施创新驱动发展战略和高质量发展战略,构建“4+4+6”现代产业体系,突破各产业“卡脖子”技术,提出5年内现代产业体系建设... 党的二十大报告将创新驱动发展战略提升到新的高度,强调“科技创新是建设现代化产业体系的战略支撑”。厦门深入实施创新驱动发展战略和高质量发展战略,构建“4+4+6”现代产业体系,突破各产业“卡脖子”技术,提出5年内现代产业体系建设主要目标。本文从创新的视角深入调研了厦门现代产业发展存在的问题,并提出创新驱动厦门现代化产业体系建设的对策。 展开更多
关键词 创新驱动发展 现代产业体系 科技成果转化
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课程故事的反思性特征及其实现
13
作者 林媛媛 陈玮婷 《福建教育》 2023年第3期15-19,共5页
教师在课程实践中一边“行事”一边“省思”,其撰写的课程故事必然呈现出反思性特征,即教师重述课程实践和故事时对课程进行的细节性、总体性反思而体现出的教育感悟、自我发现、观念或经验的更迭。本文基于对若干课程故事文本的分析,... 教师在课程实践中一边“行事”一边“省思”,其撰写的课程故事必然呈现出反思性特征,即教师重述课程实践和故事时对课程进行的细节性、总体性反思而体现出的教育感悟、自我发现、观念或经验的更迭。本文基于对若干课程故事文本的分析,围绕课程故事反思性的内涵和要求,分析了常见的问题和建议,以期帮助教师优化对课程故事的认识,提升撰写课程故事的技巧。 展开更多
关键词 课程故事 反思性 撰写技巧
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农业类干部院校参与农民职业技能培训的实践与创新研究
14
作者 林媛媛 张晨明 《北京农业职业学院学报》 2024年第2期53-60,共8页
以农业类干部院校为例,探讨在传统的培训课程体系中纳入面向农民的职业技能培训,目前存在职业技能培训体系不完善、相关实践性师资队伍匮乏和课程设置方向不明确等困境,为此,应采取构建统一框架,锻造合格教师队伍,创新教学内容,联通地... 以农业类干部院校为例,探讨在传统的培训课程体系中纳入面向农民的职业技能培训,目前存在职业技能培训体系不完善、相关实践性师资队伍匮乏和课程设置方向不明确等困境,为此,应采取构建统一框架,锻造合格教师队伍,创新教学内容,联通地方平台等具体策略和路径,以期实现农业类干部院校参与农民职业技能培训工作的顺利开展。 展开更多
关键词 乡村产业振兴 技能培训 干部院校
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马克思主义中国化视角下供销合作社二重经济属性融合探讨
15
作者 林媛媛 《青岛农业大学学报（社会科学版）》 2024年第1期83-90,共8页
供销合作社自诞生以来,即具有合作经济与商品经济的二重属性共存的特征。在马克思主义中国化的理论指导下,二者间呈现了以共享为本、联合为轴、互嵌融合为代表的几种特点。基于对党的成立、供销社成立、供销社的曲折发展、改革开放后供... 供销合作社自诞生以来,即具有合作经济与商品经济的二重属性共存的特征。在马克思主义中国化的理论指导下,二者间呈现了以共享为本、联合为轴、互嵌融合为代表的几种特点。基于对党的成立、供销社成立、供销社的曲折发展、改革开放后供销社体制的变化和党的十八大后供销社发展的新时期五个阶段的全面梳理,总结出党的领导与合作共赢是供销合作社二重属性融合的根本保障和发展路径,并进一步提出二重属性融合发展的具体方案,从而完善了马克思主义中国化合作经济理论体系,推动供销合作社不断深化改革。 展开更多
关键词 供销合作社 合作经济 商品经济 马克思主义 融合
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《血证论》豁痰丸探微
16
作者 林媛媛 唐志宇 康怡博 《中医学》 2024年第4期712-715,共4页
豁痰丸出自《血证论》,是大多数临床实践中关注及应用相对较少的治痰妙方。据原文可知,本方以轻清润降之法,治疗痰热蕴肺证,兼有肺燥津伤者。方药配伍以清热豁痰与润燥生津并施,旨在不伤津、不滞痰。后世名医江尔逊善重用方中关键一味... 豁痰丸出自《血证论》,是大多数临床实践中关注及应用相对较少的治痰妙方。据原文可知,本方以轻清润降之法,治疗痰热蕴肺证,兼有肺燥津伤者。方药配伍以清热豁痰与润燥生津并施,旨在不伤津、不滞痰。后世名医江尔逊善重用方中关键一味“竹沥”,痰家之圣剂,荐以“苦竹沥”为优,目前临证多选用鲜竹沥的成药制品分次兑入药汁中。临床上多用于慢性阻塞性肺疾病急性加重期、支气管扩张症及重症肺炎等呼吸系统疾病。 展开更多
关键词 豁痰丸 《血证论》 鲜竹沥 慢阻肺
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不同病程非动脉炎性前部缺血性视神经病变患者视功能与视网膜结构的关系
17
作者 刘子嘉 林媛媛 宫媛媛 《眼科新进展》 CAS 北大核心 2024年第4期282-286,共5页
目的 观察非动脉炎性前部缺血性视神经病变(NAION)患者在不同病程中视功能与视网膜结构的变化特征,并分析两者的相关性。方法 回顾性纳入33例(33眼)发病3周内的急性NAION患者,分别在发病>3~12周以及发病12周以后进行随访,检测并记录... 目的 观察非动脉炎性前部缺血性视神经病变(NAION)患者在不同病程中视功能与视网膜结构的变化特征,并分析两者的相关性。方法 回顾性纳入33例(33眼)发病3周内的急性NAION患者,分别在发病>3~12周以及发病12周以后进行随访,检测并记录视功能[最佳矫正视力(BCVA)、视野平均偏差(MD)、模式标准差(PSD)和视野指数(VFI)]与视网膜结构[视盘周围视网膜神经纤维层(pRNFL)厚度、黄斑区神经节细胞复合体(mGCC)厚度和丢失体积、视盘周围放射状毛细血管血流(RPC)密度]等量化指标,分析它们的变化特征及相关性。结果 NAION患眼BCVA随着病程进展显著提高(P=0.021),发病>12周和发病≤3周相比,BCVA差异有统计学意义(P=0.020),发病≤3周和发病>3~12周、发病>3~12周和发病>12周相比,BCVA差异均无统计学意义(P=0.158、0.100)。随着病程进展,NAION患眼MD、PSD、VFI均无明显变化(P=0.419、0.767、0.134)。NAION患眼pRNFL厚度(整体、上半部分、下半部分)、RPC密度(整体、上半部分、下半部分)、mGCC厚度(整体、上半部分、下半部分)随病程进展均显著降低(均为P<0.001),mGCC局部丢失体积(FLV)、整体丢失体积(GLV)随病程进展均显著升高(均为P<0.001),以上指标各病程之间的差异均有统计学意义(均为P<0.05)。相关性分析显示,NAION患眼BCVA与mGCC厚度(整体、下半部分)、RPC密度(整体、下半部分)均呈正相关(均为P<0.05),与FLV、GLV均呈负相关(均为P<0.05),与pRNFL厚度(整体、上半部分、下半部分)、上半部分mGCC厚度、上半部分RPC密度均无相关性(均为P>0.05);NAION患眼MD、VFI与mGCC厚度(整体、下半部分)、RPC密度(整体、上半部分、下半部分)均呈正相关(均为P≤0.001),与GLV均呈负相关(均为P<0.001),与pRNFL厚度(整体、上半部分、下半部分)、上半部分mGCC厚度、FLV均无相关性(均为P>0.05);NAION患眼PSD与pRNFL厚度(整体、上半部分、下半部分)、mGCC厚度(整体、上半部分、下半部分)、FLV、GLV、RPC密度(整体、上半部分、下半部分)均无相关性(均为P>0.05)。结论 随着NAION患者病程进展,视力、视野变化与mGCC厚度、RPC密度变化有关,与pRNFL厚度变化无关。视功能与视网膜微结构变化并不完全同步。 展开更多
关键词 视神经病变 缺血性 视功能 体层摄影术
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不同保留密度对福建柏人工林生长和经济效益的影响 被引量：3
18
作者 林媛媛 林武星 +1 位作者 苏宝川 周宗哲 《防护林科技》 2020年第11期4-5,45,共3页
对27年生保留密度分别为425、725和825株·hm^-2的福建柏人工林生长量及其经济效益进行分析,初步筛选出经营利润最高的保留密度。结果表明:福建柏人工林的平均胸径、平均树高、平均单株材积和大径木的数量随保留密度的增加而降低,... 对27年生保留密度分别为425、725和825株·hm^-2的福建柏人工林生长量及其经济效益进行分析,初步筛选出经营利润最高的保留密度。结果表明:福建柏人工林的平均胸径、平均树高、平均单株材积和大径木的数量随保留密度的增加而降低,平均蓄积量先增后降;福建柏主伐规格材和非规格材的出材量、总出材量、总产值以及经营利润随保留密度的增加先提高后减少。保留密度为725株·hm-2的林分蓄积量、总出材量及经营利润均最高。 展开更多
关键词 福建柏人工林 合理密度 经济效益
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公共图书馆未成年人研学课程研究——以广西壮族自治区桂林图书馆为例 被引量：1
19
作者 林媛媛 《河南图书馆学刊》 2022年第1期30-32,共3页
文旅融合背景下,公共图书馆开展的未成年人研学旅行服务成为实现文旅融合的新契机,如何依托自身优势研发优质研学课程,是公共图书馆亟待关注与思考的问题。文章以广西壮族自治区桂林图书馆的研学课程研发实践为例,分析了公共图书馆未成... 文旅融合背景下,公共图书馆开展的未成年人研学旅行服务成为实现文旅融合的新契机,如何依托自身优势研发优质研学课程,是公共图书馆亟待关注与思考的问题。文章以广西壮族自治区桂林图书馆的研学课程研发实践为例,分析了公共图书馆未成年人研学课程的研发设计思路,并提出了相应的建议。 展开更多
关键词 文旅融合 公共图书馆 未成年人 研学旅行 研学课程
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幼儿园课程生成的实践困境及其化解 被引量：1
20
作者 叶明芳 林媛媛 《学前教育研究》 北大核心 2023年第5期91-94,共4页
生成课程是一种幼儿园开展教育教学活动的理想形态。但由于幼儿园课程中预设和生成之间的内在矛盾和教师课程生成的能力不足,课程生成实践面临诸多挑战。为了更好地促进幼儿园课程生成的实践,切实发挥生成课程的实效,一方面要注重幼儿... 生成课程是一种幼儿园开展教育教学活动的理想形态。但由于幼儿园课程中预设和生成之间的内在矛盾和教师课程生成的能力不足,课程生成实践面临诸多挑战。为了更好地促进幼儿园课程生成的实践,切实发挥生成课程的实效,一方面要注重幼儿园课程生成的层次性,既要有必须保障的基础性课程,也要有可结合调整的创生性课程,还要积极关注有价值、有必要的新生性课程;另一方面要注重课程生成的统合性,在横向结构上让课程形态张弛有度,在纵向结构上让课程关系有序衔接,在整体结构上让课程意义复归儿童。 展开更多
关键词 幼儿园 课程生成 实践困境
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