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追忆“三果洛”中的阿什姜贡麻仓部落——访青海省政协委员阿什姜·赞杰先生被引量：1: 1; 作者果毛吉旦正加《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2014年第6期55-60,共6页; 阿什姜·赞杰先生是果洛阿什姜贡麻仓部落世袭土官后裔。他先后担任青海省政协委员、果洛藏族自治州政协常委、甘德县政协副主席和县人大副主任等职。文章通过对这一血缘与地缘结合状态的典型部落后裔的对话,主要探讨了"三果洛... 展开更多; 关键词果洛贡麻仓组织结构法律条文; 下载PDF 职称材料

马步芳家族用兵果洛始末被引量：1: 2; 作者果毛吉《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2011年第6期62-68,共7页; 马步芳家族统治青海的四十年中,凭借其拥有的武力,在当时造成了一个封建割据的局面。尤其是对于处在青藏高原腹地的果洛地区更是施行了灭绝人性的屠杀与掠夺。本文主要论述了马步芳家族用兵果洛的起因、经过及结果和原因。; 关键词马氏家族用兵果洛镇压经过失败原因; 下载PDF 职称材料

果洛历史新探之一——民族走廊和民族迁徙被引量：1: 3; 作者果毛吉《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2013年第4期65-68,共4页; 本文旨在以宏观和抽象的"中国民族走廊"理论和学说为指导,以果洛这个封闭区域作为特指的自然及其历史空间,为我们了解封闭区域内的自然历史特性,认识该区域的民族格局的形成以及民族文化的历史命运状况提供了一个多方位的视角... 展开更多; 关键词果洛民族走廊民族迁徙; 下载PDF 职称材料

浅谈民族院校学分制改革与教学管理模式创新被引量：1: 4; 作者果毛吉《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2009年第2期140-144,共5页; 推行学分制是中国高校实施教学管理改革的一项重要举措。是一项系统而艰巨的工程,本文结合实际工作就我校实施学分制以来存在的一些主要问题进行思考和分析,进而为民族院校的学分制改革提供一些基本经验。; 关键词民族高校学分制管理模式; 下载PDF 职称材料

浅析“末代女亲王”扎喜才让被引量：1: 5; 作者果毛吉《四川民族学院学报》 2011年第4期21-24,共4页; 她善良美丽,有着显赫的家世,被西方记者称为东方的"伊丽莎白";[1]她曾任蒙古和硕特部落历史上唯一的一位女王;她就是青海省黄南藏族自治州河南蒙古族自治县首任县长扎喜才让。然而,在长达半个多世纪的岁月里,她几乎被世人遗... 展开更多; 关键词女王扎喜才让功绩; 下载PDF 职称材料

汉语固定词组藏译规则化探索: 6; 作者果毛吉仁青吉《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2015年第5期144-149,共6页; 在当下的各类藏文翻译作品中,不乏转译时不大注重汉语成语特点的现象,使得大量的译例表现出随意性,不但翻译作品质量不佳,对后续的转译也会产生一些负面影响。本文通过对各种不同的翻译手段的分析,探求汉语成语藏译化的初步规则,以供翻... 展开更多; 关键词藏译汉语成语规则分类; 下载PDF 职称材料

关于《藏文简易拼音规则》的几个问题被引量：1: 7; 作者李延福果毛吉《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 1988年第1期87-89,86,共4页; 由师大民族部编写、青海民族出版社出版的《藏文简易拼音读本》于八七年八月和广大读者见了面。这个读本是根据八六年《藏文简易拼音规则》评议会的建议编写的。由于简易拼音规则不同于现行的拼读方法,有必要向读者介绍一下它的编写目... 展开更多; 关键词试用结果藏文青海民族评议会出版社拼读法汉语拼音字母字根藏语文民族学生; 下载PDF 职称材料

民国时期青海果洛地区创办学校教育始末: 8; 作者果毛吉旦正加《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期101-107,共7页; 梳理了以民国时期(1940-1949年)果洛创办学校教育的情况,并依据有限的文献史料揭示了这一时期学校教育的基本面貌,在此基础上展开了对果洛早期学校教育成败得失的理性判断。除了丰富我国民族教育史的内容外,对于当今偏远地区办学仍有一... 展开更多; 关键词果洛小学校理性思考教学管理组织章程; 原文传递

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