生物质炭和有机肥配施对苹果重茬育苗地土壤理化性质和微生物群落特征的影响

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作者 张继东 张亚雄 +3 位作者 程伟 蒲莉 柳路行 王亚明 《中国农业科技导报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第8期213-222,共10页

为研究生物质炭和有机肥配施对连作苹果育苗地的改良效果,以连作5年的苹果育苗地为研究对象,采用高通量测序技术结合土壤理化性质分析,探究不同配比生物质炭和有机肥配施对苹果根际土壤理化性质和微生物群落结构的影响。结果表明,生物... 为研究生物质炭和有机肥配施对连作苹果育苗地的改良效果,以连作5年的苹果育苗地为研究对象,采用高通量测序技术结合土壤理化性质分析,探究不同配比生物质炭和有机肥配施对苹果根际土壤理化性质和微生物群落结构的影响。结果表明,生物质炭和有机肥配施处理后土壤中养分含量显著增加,土壤pH和电导率显著上升。其中以600kg·hm^(-2)生物质炭配施有机肥处理土壤的速效养分含量显著增加,其土壤全氮、碱解氮、速效磷、速效钾和有机碳含量分别显著增加15.06%、27.03%、61.32%、51.55%和20.18%。此外,生物质炭和有机肥处理提高了土壤中细菌群落的多样性和丰度,降低了真菌群落的多样性和丰度,使土壤中有益菌属的丰度显著增加。相关性分析表明,土壤有机碳、速效钾和碱解氮含量对土壤中细菌群落特征影响显著;而真菌群落特征主要受土壤全氮、有机碳和速效钾含量的影响。综上,生物质炭和有机肥配施对苹果育苗地连作障碍具有一定的缓解作用,可改善土壤的微环境,提高土壤质量。 展开更多

关键词 苹果 连作障碍 生物质炭 土壤理化性质 微生物群落特征

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天水市苹果产业标准化发展现状及建议

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作者 张继东 蒲莉 +3 位作者 程伟 柳路行 王亚明 张亚雄 《南方农业》 2024年第11期205-208,共4页

苹果产业标准化程度的高低,反映了苹果产业核心竞争力和综合实力的强弱,苹果产业标准体系已成为现代苹果产业的重要组成部分。近年来,甘肃省天水市委、市政府高度重视苹果产业标准化工作,有力地推动了天水市苹果产业标准化发展。介绍了... 苹果产业标准化程度的高低,反映了苹果产业核心竞争力和综合实力的强弱,苹果产业标准体系已成为现代苹果产业的重要组成部分。近年来,甘肃省天水市委、市政府高度重视苹果产业标准化工作,有力地推动了天水市苹果产业标准化发展。介绍了天水市苹果产业标准化发展现状,从标准体系尚未建立、标准制订缺乏经费支持、“三重”老龄化现象突出、基础设施落后、产业化程度低制约标准化等方面分析了苹果产业标准化发展存在的突出问题,提出加大现有标准的宣传推广力度、加大资金扶持建立苹果标准体系、推进标准化示范基地建设、切实改善果园基础设施条件、加强挖改苹果园标准化建设、扶持壮大新型苹果产业经营主体等6个方面的高质量发展建议,为天水市苹果产业的持续健康发展提供参考。 展开更多

关键词 苹果产业 标准化 高质量发展 乡村振兴 甘肃省天水市

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绿色发展:新时代甘肃推进高质量发展的必由之路

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作者 常文峰 柳路行 《陇东学院学报》 2024年第3期61-65,共5页

甘肃在保障西北地区乃至全国的生态安全中具有举足轻重的战略意义。党的十八大以来,甘肃认真践行习近平生态文明思想,绿色发展蹄疾步稳探索发展新模式,生态产业开篇破题成为发展新引擎,生态治理赓续根本大计打造生态新高地,生态文明教... 甘肃在保障西北地区乃至全国的生态安全中具有举足轻重的战略意义。党的十八大以来,甘肃认真践行习近平生态文明思想,绿色发展蹄疾步稳探索发展新模式,生态产业开篇破题成为发展新引擎,生态治理赓续根本大计打造生态新高地,生态文明教育与强化制度保障并举,固本培元培育生态卫士。扎实推动甘肃绿色发展、生态治理和精神文明良性发展、协调发展、平衡发展、持续发展,不断谱写了新时代甘肃生态文明建设新篇章。同时,甘肃生态仍然脆弱,生态文明建设任重道远。因此,绿色发展是新时代推动甘肃高质量发展的必由之路。 展开更多

关键词 新时代 甘肃 绿色发展 高质量 发展

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三发一体:新时代高校思政课教学改革创新探析——以习近平强军思想教学设计为例

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作者 常文峰 柳路行 李守越 《现代商贸工业》 2024年第3期191-193,共3页

加强改革创新是提高思想政治理论课(以下简称思政课)立德树人效果效率的应有之义。以新时代强军思想教学设计为例,构建蓄势待发、箭无虚发、厚积薄发“三发一体”的优质高效的思政课,实现课前、课中、课后的全方位、全过程育人,启发式... 加强改革创新是提高思想政治理论课(以下简称思政课)立德树人效果效率的应有之义。以新时代强军思想教学设计为例,构建蓄势待发、箭无虚发、厚积薄发“三发一体”的优质高效的思政课,实现课前、课中、课后的全方位、全过程育人,启发式、立体式育人,不断增强思政课的教学质量和育人效果,切实提升党的创新理论的“三进”工作。 展开更多

关键词 新时代 思政课 改革创新 三发一体 习近平强军思想

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“一带一路”背景下的甘肃省陇东南高品质文化旅游带建设困境与对策

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作者 柳路行 常文峰 《文化创新比较研究》 2023年第34期114-118,共5页

甘肃是古丝绸之路的锁匙之地和黄金路段,陇东南更是连接丝绸之路经济带与长江经济带的重要区域。该文以“一带一路”背景下文化旅游高质量发展为视角,深入研究陇东南地区文化旅游带发展中存在的建设结合不紧密、基础较为薄弱、旅游产品... 甘肃是古丝绸之路的锁匙之地和黄金路段,陇东南更是连接丝绸之路经济带与长江经济带的重要区域。该文以“一带一路”背景下文化旅游高质量发展为视角,深入研究陇东南地区文化旅游带发展中存在的建设结合不紧密、基础较为薄弱、旅游产品创新开发力度不够和品牌塑造层次较低等现实困境,并以此提出应对策略:构建陇东南华夏根脉旅游圈,打造石窟文化遗址、康养生态、地方文化旅游特色带,形成文旅专业教育群,建立文旅一体化营销新机制,从而构成“一圈三带一群一体化”的文旅发展新模式,以期为陇东南文旅深度融合“一带一路”倡议高质量发展提供参考。 展开更多

关键词 “一带一路” 陇东南 高品质 文化旅游带建设 高质量发展 对策

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关于高职人文教育现状、意义、内涵及对策的思考 被引量：1

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作者 柳路行 毛兆婷 《语文学刊》 2016年第11期145-146,共2页

通过总结了甘肃省高职院校人文教育开展情况,简要探讨了高职人文教育的重要意义,分析了深刻内涵,并从营造立德树人良好环境、搭建职业教育人文"立交桥"、完善人文师资队伍、深化人文教育教学改革、推动人文教育社会化合作等... 通过总结了甘肃省高职院校人文教育开展情况,简要探讨了高职人文教育的重要意义,分析了深刻内涵,并从营造立德树人良好环境、搭建职业教育人文"立交桥"、完善人文师资队伍、深化人文教育教学改革、推动人文教育社会化合作等方面提出了对策,以期对促进高职大学生德智体美全面发展服务。 展开更多

关键词 高职 人文教育 内涵 现状 对策

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西部欠发达地区高职院校人文教育现状与对策 被引量：2

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作者 柳路行 管雪梅 《甘肃科技纵横》 2015年第5期59-61,共3页

以甘肃省高职院校为例,从人文教育发展基础落后、人文教育作用认识不足、人文教育文化底蕴薄弱、高职教育理念存在问题四个方面总结了西部欠发达地区高职院校人文教育发展现状,从加大对高职院校人文教育指导和扶持力度、科学把握高等职... 以甘肃省高职院校为例,从人文教育发展基础落后、人文教育作用认识不足、人文教育文化底蕴薄弱、高职教育理念存在问题四个方面总结了西部欠发达地区高职院校人文教育发展现状,从加大对高职院校人文教育指导和扶持力度、科学把握高等职业院校的办学定位、加大思想政治工作建设力度、着力推进体制机制改革创新、加大大学生人文素养教育力度五个方面提出了创新西部欠发达地区高职院校人文教育的策略,以期对培养高素质技术技能型人才提供理论依据和参考价值。 展开更多

关键词 西部欠发达地区 高职 人文教育 对策

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谈中华优秀传统文化在家庭教育中的传承 被引量：1

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作者 柳路行 杨继文 《文教资料》 2020年第16期79-81,共3页

中华传统文化在家庭教育中的主要传承内容是道德教育、美德教育和人文教育。道德教育主要指"德教"与"修身"合一、"知道"与"笃行"合一;美德教育主要是自强不息、厚德载物、蒙以养正、四维八德等... 中华传统文化在家庭教育中的主要传承内容是道德教育、美德教育和人文教育。道德教育主要指"德教"与"修身"合一、"知道"与"笃行"合一;美德教育主要是自强不息、厚德载物、蒙以养正、四维八德等;人文教育处世之道是和而不同、教育之道是因材施教、教化之道是道之以德、为人之道是文质彬彬、美学之道是形神兼备。这些传承内容对促进家庭幸福、家庭成员健康成长、社会和谐具有重要的理论意义和现实价值。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 家庭教育 传承内容

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高等职业技术教育“产、学、研”结合研究现状与建立立体化模式理性思考 被引量：1

9

作者 柳路行 李鸿杰 《甘肃科技纵横》 2014年第2期81-84,共4页

本论述通过理性分析高等职业技术教育"产、学、研"研究现状及不足,提出高等职业技术教育"产、学、研"结合应建立"一群两主三贯通"立体化产学研结合模式。"一群"即以专业群为纽带,针对专业特点... 本论述通过理性分析高等职业技术教育"产、学、研"研究现状及不足,提出高等职业技术教育"产、学、研"结合应建立"一群两主三贯通"立体化产学研结合模式。"一群"即以专业群为纽带,针对专业特点与行业企业特点开展产学研结合工作;"两主"即通过学校、生产单位两个主体的紧密联系开展产学研结合工作;"三贯通"即教学过程、生产过程与科研项目有机融合,贯穿于整个人才培养过程。 展开更多

关键词 高等职业教育 产学研 思考

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大学语文课程建设现状及当代理性思考 被引量：2

10

作者 柳路行 《语文知识》 2012年第3期54-55,共2页

本文认为大学语文课程建设遭遇要求形式化、地位边缘化、教材混乱化。为解决由此带来的不良后果,从国家要对大学语文课程提出要求、高校要积极改革大学语文课程教学、教育部要统筹规划大学语文课程建设三个方面进行了理性思考。

关键词 大学语文课程 现状 理性思考

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创新甘肃高职院校双联行动的思考

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作者 柳路行 罗广元 《当代职业教育》 2014年第7期21-23,共3页

以甘肃林业职业技术学院为例,分析了"联村联户为民富民"行动的背景和现状,总结了学院发挥宣传教育、调查研究、教育扶贫、技术指导、技术培训、科学研究优势的主要做法,理性分析了双联行动取得成功的原因,并阐述了其启迪意义... 以甘肃林业职业技术学院为例,分析了"联村联户为民富民"行动的背景和现状,总结了学院发挥宣传教育、调查研究、教育扶贫、技术指导、技术培训、科学研究优势的主要做法,理性分析了双联行动取得成功的原因,并阐述了其启迪意义,以期对其他高校起到借鉴作用,更好地发挥高职院校在双联行动中的优势和特点。 展开更多

关键词 高职 双联行动 特点 优势 思考

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甘肃林业职业技术学院国家示范校后示范建设策略及启迪 被引量：1

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作者 柳路行 《中国林业教育》 2013年第1期45-48,共4页

从总结国家示范校建设效用出发,剖析了建设中存在的主要问题,并从完善人才培养模式、构建符合行业要求的课程体系等6个方面提出了后示范建设策略,即注重创新,完善工学结合人才培养模式;深化教改,构建符合行业要求的课程体系;内培外引,提... 从总结国家示范校建设效用出发,剖析了建设中存在的主要问题,并从完善人才培养模式、构建符合行业要求的课程体系等6个方面提出了后示范建设策略,即注重创新,完善工学结合人才培养模式;深化教改,构建符合行业要求的课程体系;内培外引,提升"双师"教学团队水平;互惠双赢,进一步增强社会服务能力;开放办学,拓展对外合作与交流空间;示范引领,全面提升办学整体水平。 展开更多

关键词 林业高职教育 示范校建设成果 后示范建设策略

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新时期教育优先发展理论的思想传承与发展

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作者 柳路行 高云峰 《文教资料》 2016年第29期97-99,共3页

本文针对新时期教育优先发展理论，从中汲取与升华了“建国君民，教学为先”等中国传统教育思想的精华，借鉴与深化了国外发达国家一些先进教育思想理念，创新与发展了马克思主义教育思想等方面，对其理论传承进行了探讨，并分析了其极... 本文针对新时期教育优先发展理论，从中汲取与升华了“建国君民，教学为先”等中国传统教育思想的精华，借鉴与深化了国外发达国家一些先进教育思想理念，创新与发展了马克思主义教育思想等方面，对其理论传承进行了探讨，并分析了其极其重要的现实价值，这对于深化教育领域综合改革，以务实精神推动中国教育面向现代化、面向世界、面向未来具有重要意义。 展开更多

关键词 新时期 教育优先发展 思想传承

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试论甘肃省高职院校发展现代职业教育的“环境”因素和主要对策

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作者 柳路行 毛兆婷 《甘肃科技纵横》 2015年第7期62-64,共3页

本论述在分析全国、全省职业教育工作会议关于加快发展现代职业教育的决定的基础上,总结了甘肃省高职院校的学习情况、师生反响和研究情况,主要从进一步激发各高职院校办学活力、提升人才培养水平、推进体制机制改革创新、深化人才培养... 本论述在分析全国、全省职业教育工作会议关于加快发展现代职业教育的决定的基础上,总结了甘肃省高职院校的学习情况、师生反响和研究情况,主要从进一步激发各高职院校办学活力、提升人才培养水平、推进体制机制改革创新、深化人才培养模式改革、扩大联合办学、把甘肃现代职业教育做大做强六方面提出了对策,以期对甘肃省发展现代职业教育提供一定的参考价值。 展开更多

关键词 发展现代职业教育 环境 对策

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高职院校双联行动研究现状与建立“两主一核四提升”行动结合模式的思考

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作者 柳路行 张崇巍 《甘肃科技纵横》 2014年第9期4-7,共4页

通过理性分析甘肃联村联户为民富民(以下简称双联)行动研究现状,提出了高职院校应建立"两主一核四提升"双联行动结合模式。"两主"即高职院校和联系村两个主体,"一核"即统筹推进六大任务这个核心,四提升,... 通过理性分析甘肃联村联户为民富民(以下简称双联)行动研究现状,提出了高职院校应建立"两主一核四提升"双联行动结合模式。"两主"即高职院校和联系村两个主体,"一核"即统筹推进六大任务这个核心,四提升,即通过开展双联行动,提升人才培养工作水平,提升党员、干部服务群众的意识和能力,提升联系村转型跨越新发展的层次,提升贫困户脱贫致富奔小康的本领。 展开更多

关键词 高职院校 双联 模式

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甘肃林业职业技术学院创新开展双联行动的思考

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作者 柳路行 《甘肃科技纵横》 2014年第3期90-92,共3页

本论述以甘肃林业职业技术学院为例,主要总结了该校双联行动近两年的主要做法,分析了其存在的主要问题,提出了进一步创新开展"联村联户、为民富民"行动的主要策略,以期对其他高校起到借鉴作用,在双联行动中更好地发挥好高校... 本论述以甘肃林业职业技术学院为例,主要总结了该校双联行动近两年的主要做法,分析了其存在的主要问题,提出了进一步创新开展"联村联户、为民富民"行动的主要策略,以期对其他高校起到借鉴作用,在双联行动中更好地发挥好高校专业和技术优势,在建设幸福美好新甘肃伟大征程中做出积极贡献。 展开更多

关键词 高校 双联行动 思考

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甘肃省高职院校单独招生学生教育管理现状和对策 被引量：5

17

作者 毛兆婷 柳路行 《甘肃科技纵横》 2015年第6期62-63,50,共3页

在分析甘肃省高职院校单独招生总体现状的基础上,从单招生发展基础薄弱、单招生自身基础脆弱、学校教育管理存在漏洞、单招生教育管理研究空白四个方面总结了甘肃高职院校单招生教育管理存在的问题,从深化社会主义核心价值观和中国梦的... 在分析甘肃省高职院校单独招生总体现状的基础上,从单招生发展基础薄弱、单招生自身基础脆弱、学校教育管理存在漏洞、单招生教育管理研究空白四个方面总结了甘肃高职院校单招生教育管理存在的问题,从深化社会主义核心价值观和中国梦的宣传教育、切实强化大学生思想政治教育工作、加强对单独生教育管理的研究、切实提高单招生教学质量、进一步创新单招生教育与管理模式五个方面提出了创新单招生教育管理的对策,以期对培养单招生提供理论依据和参考价值。 展开更多

关键词 甘肃高职院校 单招生 教育管理 对策

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绿色发展理念应用于天水生态文明建设刍议——以天水旅游业发展为例 被引量：1

18

作者 张文彧 柳路行 《文教资料》 2018年第31期58-59,共2页

本文基于绿色发展理念,以天水旅游业发展为例,分析了城镇化进程中天水生态文明建设的制约因素,从主题、空间、产业链、产品等方面提出突破路径,以期为把天水市建成生态美丽、生产发达、生活美好的生态型城市科学决策提供参考。

关键词 绿色 生态文明建设 突破路径

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新媒体语境下高校传承中华优秀传统文化内容选择与载体创新研究 被引量：4

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作者 柳路行 《中国报业》 2018年第22期40-41,共2页

新媒体语境下高校传承中华优秀传统文化,面临"数字鸿沟"的存在、不良外来文化冲击、文化过度市场化及娱乐化等困境,应从道德教育、伦常教育、经典作品教育等方面精细化选择内容,从教育集团建设、数字化平台建设、万物皆媒&qu... 新媒体语境下高校传承中华优秀传统文化,面临"数字鸿沟"的存在、不良外来文化冲击、文化过度市场化及娱乐化等困境,应从道德教育、伦常教育、经典作品教育等方面精细化选择内容,从教育集团建设、数字化平台建设、万物皆媒"立交桥"建设等方面科学化创新载体。 展开更多

关键词 多媒体 中华优秀传统文化 传承 内容选择 载体创新

原文传递

关于高校“联村联户为民富民”行动的思考——以甘肃林业职业技术学院为例

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作者 柳路行 《教书育人（高教论坛）》 2013年第7期4-5,共2页

甘肃省委作出“联村联户、为民富民”行动的重大战略决策后，作为我国西北地区唯一独立设置的林业高等职业院校，全国100所国家示范性高职院校之一，甘肃林业职业技术学院（以下简称“学院”）全面开展了“联村联户为民富民”行动。学... 甘肃省委作出“联村联户、为民富民”行动的重大战略决策后，作为我国西北地区唯一独立设置的林业高等职业院校，全国100所国家示范性高职院校之一，甘肃林业职业技术学院（以下简称“学院”）全面开展了“联村联户为民富民”行动。学院坚持把行动作为发扬党的优良传统、转变工作作风的一次有力实践，沉下身子，强化意识，沟通感情，交流思想，破解难题；坚持把行动作为提高学院教育教学水平的“助推器”，引导广大干部积极投身到推动甘肃转型跨越发展和全国同步进入小康社会的伟大实践行动中；坚持把行动作为提升学院形象的有效载体，在宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本中充分发挥学院国家示范性高职学院的优势和农林院校的特色；坚持把行动作为转变干部作风、锻炼提升能力的重要平台。 展开更多

关键词 甘肃林业职业技术学院 学院形象 创先争优活动 基层组织建设年 三阳村 国家示范性高职院校

原文传递