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网络组织与双元驱动:服务于学校变革的组织变革
1
作者 柴纯青 《中小学管理》 北大核心 2023年第4期13-16,共4页
扁平化的组织结构不足以支撑学校深入而持续的变革。变革型学校的经验表明,通过赋予教师专业决策权,成立小型化、彼此连接和支持、高度专业导向的网络组织,能够有效激发学校变革活力。在学校发展愿景及改革共识的整合下,网络组织不是以... 扁平化的组织结构不足以支撑学校深入而持续的变革。变革型学校的经验表明,通过赋予教师专业决策权,成立小型化、彼此连接和支持、高度专业导向的网络组织,能够有效激发学校变革活力。在学校发展愿景及改革共识的整合下,网络组织不是以与传统科层组织对立的姿态出现,而是彼此融合,共同构成“双元驱动型”学校组织结构,共同服务于学校变革。这是以教师领导力为核心以及校长领导力转型并形成学校领导力后必然发生的组织结构变革。 展开更多
关键词 学校组织结构变革 科层组织 网络组织 双元驱动 变革型学校 教师领导力
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教师绩效工资政策访谈——来自地方教育局长的声音 被引量：8
2
作者 柴纯青 从春侠 《中小学管理》 北大核心 2009年第5期7-13,共7页
国务院决定从2009年1月1日起在全国义务教育阶段学校实施教师绩效工资制度。主持人邀请几位基层教育局长就如何保证财政资金到位、如何实现教师平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平、绩效考核制度如何体现教师的职业特点、如何... 国务院决定从2009年1月1日起在全国义务教育阶段学校实施教师绩效工资制度。主持人邀请几位基层教育局长就如何保证财政资金到位、如何实现教师平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平、绩效考核制度如何体现教师的职业特点、如何体现向优秀教师倾斜的原则、在义务教育阶段先行实施绩效工资制度对其他学段的教师会产生什么影响等话题，进行深入的访谈。局长们提出了本地区落实教师绩效工资的基本思路。 展开更多
关键词 义务教育 教师绩效工资 绩效考核制度 局长访谈
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DDC:21世纪知识组织的工具 被引量：6
3
作者 柴纯青 《图书馆》 CSSCI 北大核心 1997年第5期13-16,共4页
杜威十进分类法电子版本取得了一些激动人心的研究成果，使它成为下个世纪的知识组织的工具。杜威分类法第２１版除了修订一些学科的类目之外，还在新的知识领域有所扩展，以适应政治和社会的大量变化，其中包括最新的术语。另外，制定... 杜威十进分类法电子版本取得了一些激动人心的研究成果，使它成为下个世纪的知识组织的工具。杜威分类法第２１版除了修订一些学科的类目之外，还在新的知识领域有所扩展，以适应政治和社会的大量变化，其中包括最新的术语。另外，制定所谓“蝎子方案”（“ＳｃｏｒｐｉｏｎＰｒｏｊｅｃｔ”）的目的，是在国际互联网络的环境中。 展开更多
关键词 DDC 知识组织 图书分类法 修订
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教育系统基层党建工作的“徐汇模式”——上海市徐汇区教育系统中小学党建工作访谈 被引量：2
4
作者 柴纯青 王胜 《中小学管理》 北大核心 2010年第1期31-32,33-35,共5页
近年来,上海徐汇区教育系统积极推进基层党建工作,逐步形成了＂一·二·三＂的党建工作格局,充分发挥了党组织的政治核心作用、教职工的民主管理和民主监督作用,使党建工作与教育教学工作实现了高度融合,保障了校长负责制的正... 近年来,上海徐汇区教育系统积极推进基层党建工作,逐步形成了＂一·二·三＂的党建工作格局,充分发挥了党组织的政治核心作用、教职工的民主管理和民主监督作用,使党建工作与教育教学工作实现了高度融合,保障了校长负责制的正确运行,使校长专心办学,推动了徐汇教育的优质均衡发展。 展开更多
关键词 党建工作 校长负责制 徐汇模式 党管干部 校务公开
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重新认识作业 被引量：5
5
作者 柴纯青 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第10期1-1,共1页
作业改革始终是"减负"政策的核心要点。1982年1月,教育部发出《关于当前中小学教育几个问题的通知》,提出"不得砍课程、搞突击、提前结束课程,不得搞大量复习题。要严格控制课外作业量"等要求,总体目的是"不... 作业改革始终是"减负"政策的核心要点。1982年1月,教育部发出《关于当前中小学教育几个问题的通知》,提出"不得砍课程、搞突击、提前结束课程,不得搞大量复习题。要严格控制课外作业量"等要求,总体目的是"不要使学生的负担过重"。这大概是改革开放以来最早干预作业问题的政策文本。 展开更多
关键词 作业改革 政策文本 中小学教育 课外作业 核心要点 重新认识 负担过重 复习题
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“教孩子三年,要为孩子想三十年”——山东昌乐二中校长赵丰平的高效课堂探索 被引量：5
6
作者 柴纯青 《中小学管理》 北大核心 2009年第4期18-22,共5页
在山东昌乐，有这样一位校长，他认定“教学就是教师教学生自己去学”，因此，他带领全体教师着重进行课堂教学改革，建构了一套富有特色的“271高效课堂”体系，每堂课上，教师只有不到10分钟的指导和答疑的时间，其余时间都交给学生... 在山东昌乐，有这样一位校长，他认定“教学就是教师教学生自己去学”，因此，他带领全体教师着重进行课堂教学改革，建构了一套富有特色的“271高效课堂”体系，每堂课上，教师只有不到10分钟的指导和答疑的时间，其余时间都交给学生。在他的学校，学生们每天睡眠时间约9个小时，周六、周日从不补课，高考成绩却连战连捷。学校已经成为一个影响全国的素质教育典型。他，就是山东昌乐二中校长赵丰平。 展开更多
关键词 课堂探索 校长 山东 孩子 课堂教学改革 睡眠时间 高考成绩 素质教育
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学术期刊实现媒体转型的逻辑 被引量：4
7
作者 柴纯青 《传媒》 CSSCI 北大核心 2014年第17期24-25,共2页
在媒体转型的问题上，时政新闻类媒体远远走在了学术期刊的前面。全媒体运营、多平台发布、产业链整合营销平台、“粉丝经济”等，时政类媒体所创新的这些理念与实践，既给学术期刊带来了启迪，也让其感到了巨大的生存压力，学术期刊的... 在媒体转型的问题上，时政新闻类媒体远远走在了学术期刊的前面。全媒体运营、多平台发布、产业链整合营销平台、“粉丝经济”等，时政类媒体所创新的这些理念与实践，既给学术期刊带来了启迪，也让其感到了巨大的生存压力，学术期刊的转型越来越迫切。<br>　　时政类媒体新媒体转型的逻辑是：新闻的生产由专业人员转变为任何一个用户，内容生产的门槛下降了；新闻的验证，由专业人员转变为网络上的相互交叉验证；用户数量大大增加，吸引了电商等的合作，开辟了新的利润空间。为留住用户，用户体验变得更加重要。因此，质疑“内容为王”、重视“粉丝经济”及“整合营销”等，就成为转型逻辑的一部分。那么，学术期刊转型的逻辑是什么呢？ 展开更多
关键词 媒体转型 纸质期刊 学术期刊 内容传播 逻辑
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从山东到山西:中小学课堂改革的反思与展望 被引量：1
8
作者 柴纯青 姚钰 《中小学管理》 北大核心 2013年第6期19-22,共4页
课堂改革的十年中,一批中小学校因校制宜地创造了不同模式的"新课堂"。其中,山东、山西两省的课堂模式影响巨大。考试和分数不是改革的限度,改革的学校最终都能取得较好的考试成绩;课堂改革中官方与民间的良性互动至为重要,... 课堂改革的十年中,一批中小学校因校制宜地创造了不同模式的"新课堂"。其中,山东、山西两省的课堂模式影响巨大。考试和分数不是改革的限度,改革的学校最终都能取得较好的考试成绩;课堂改革中官方与民间的良性互动至为重要,行政力量应当成为课堂改革的倡导者和支持者;改革者需要勇气、坚持与实践智慧。期望社会为改革者创造更为良好的改革环境,改革者要关注技术改进的理论基础问题,要兼顾"怎么学"与"学什么"。 展开更多
关键词 课堂改革 “新课堂” “原生性改革” “次生性改革” “问题导学”模式 杜郎口中学 新绛中学
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中国图书馆学史:传统及其分析 被引量：5
9
作者 柴纯青 《图书馆》 CSSCI 北大核心 1993年第3期1-8,共8页
以德国图书馆学家施莱廷格(M.W.Schrettinger)提出“图书馆学”概念为标志,迄今,世界图书馆学已经发展了近两个世纪。相比之下,中国图书馆学史只有其一半的时间。然而,从更广泛的“文献科学”意义上,不只是中国传统目录学历史悠久,而且... 以德国图书馆学家施莱廷格(M.W.Schrettinger)提出“图书馆学”概念为标志,迄今,世界图书馆学已经发展了近两个世纪。相比之下,中国图书馆学史只有其一半的时间。然而,从更广泛的“文献科学”意义上,不只是中国传统目录学历史悠久,而且,在近一个世纪中,现代意义上的中国图书馆学却已涵括了西方图书馆学的所有经历。20世纪末,这个特殊时期不能不让人回顾一个世纪之前中国图书馆事业起点的点点滴滴。 展开更多
关键词 中国 图书馆学史
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我国国家层面儿童观的主要转变 被引量：3
10
作者 柴纯青 《中小学管理》 北大核心 2018年第11期1-1,共1页
国家层面的儿童观是国家对儿童及其意义、儿童权利及儿童发展等问题的总体理解。国家儿童政策系统反映了国家层面的儿童观。从世界范围看．儿童观经历了长期的演变，并发展成为现代儿童观。其核心思想是：儿童拥有作为人的基本权利：儿... 国家层面的儿童观是国家对儿童及其意义、儿童权利及儿童发展等问题的总体理解。国家儿童政策系统反映了国家层面的儿童观。从世界范围看．儿童观经历了长期的演变，并发展成为现代儿童观。其核心思想是：儿童拥有作为人的基本权利：儿童的成长需要被保护：儿童是独立且完整、有独特价值的人，不是成人的附庸：儿童拥有巨大潜能和丰富的精神世界．成人也应该向他们学习等。 展开更多
关键词 现代儿童观 国家 儿童发展 儿童权利 政策系统 世界范围 成长需要 基本权利
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课程整合:让素养落地 被引量：2
11
作者 柴纯青 《中小学管理》 北大核心 2016年第10期1-1,共1页
九月中旬，《中国学生发展核心素养》正式对外发布，这一研究成果所构建的“三个方面、六大素养、十八个基本点”的核心素养体系，有着清晰的目标指向，即培养“全面发展的人”。
关键词 素养 课程整合 落地 学生发展 研究成果 全面发展
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过渡期澳门图书馆事业的几个问题 被引量：2
12
作者 柴纯青 《图书馆》 CSSCI 北大核心 1994年第4期39-40,共2页
过渡期澳门图书馆事业的几个问题柴纯青澳门地区作为葡萄牙殖民地的历史在１９９９年之后就要结束了，届时，澳门将作为特别行政区按《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》进行管理和运行。目下澳门的图书馆事业将与其它文化事业一样... 过渡期澳门图书馆事业的几个问题柴纯青澳门地区作为葡萄牙殖民地的历史在１９９９年之后就要结束了，届时，澳门将作为特别行政区按《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》进行管理和运行。目下澳门的图书馆事业将与其它文化事业一样进入了过渡的时期。大陆图书馆界有必... 展开更多
关键词 澳门 图书馆事业 发展
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《中小学管理》:以专业精神探发展之路 被引量：1
13
作者 柴纯青 《传媒》 CSSCI 北大核心 2014年第3期49-51,共3页
《中小学管理》是服务于基础教育管理者的学术期刊。自1987年创刊以来，以对中国本土基础教育管理实践的持续关注，形成了自己独特的办刊风格，赢得了读者的信任和同行的尊敬，连续六届被评为“全国中文核心期刊”；同时，也取得了较好... 《中小学管理》是服务于基础教育管理者的学术期刊。自1987年创刊以来，以对中国本土基础教育管理实践的持续关注，形成了自己独特的办刊风格，赢得了读者的信任和同行的尊敬，连续六届被评为“全国中文核心期刊”；同时，也取得了较好的经济效益，保证了杂志社的正常运转，积累了发展的动力。笔者认为，这是坚守专业精神的结果，这种专业精神是《中小学管理》最重要的价值观，渗透到这本期刊的每一项教育服务中。 展开更多
关键词 《中小学管理》 专业精神 全国中文核心期刊 教育管理实践 学术期刊 教育服务 教育管理者 办刊风格
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试析图书情报理论研究缺陷——兼评“文献信息学” 被引量：1
14
作者 柴纯青 《图书馆》 1988年第1期1-3,共3页
“文献信息学”在国内图书馆界小有名气,不少同志终于以为找到了能够囊括图书馆学、情报学、文献学等的上位学科。我们这里发表的《试析图书情报理论研究缺陷》一文,作者是个大学生,初出茅庐就给了文献信息学三斧头,指出了我国图书情报... “文献信息学”在国内图书馆界小有名气,不少同志终于以为找到了能够囊括图书馆学、情报学、文献学等的上位学科。我们这里发表的《试析图书情报理论研究缺陷》一文,作者是个大学生,初出茅庐就给了文献信息学三斧头,指出了我国图书情报学理论研究的“求大?”、“求新”却肢体残缺不全的毛病。龙年伊始,我们奉献给广大图书馆工作者的不是单纯的祝愿,而是这样一朵带刺的玫瑰。请读后三思。 展开更多
关键词 比较图书馆学 文献信息学 图书馆学情报学 情报理论 理论研究 图书情报学 研究缺陷 图书情报事业 理论界 经验层次
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图书情报计算机与网络环境中分类法的角色 被引量：2
15
作者 柴纯青 《现代图书情报技术》 CSSCI 北大核心 1997年第S1期159-162,共4页
由于信息背景的变换，传统的图书分类法的角色受到了质疑。本文考察了国外就分类法应用于 计算机检索进行研究的历史，认为分类语言在计算机与网络环境中具有族性检索能力无可替代、有利于多文种 检索等等独特地位，同时就我国分类法发... 由于信息背景的变换，传统的图书分类法的角色受到了质疑。本文考察了国外就分类法应用于 计算机检索进行研究的历史，认为分类语言在计算机与网络环境中具有族性检索能力无可替代、有利于多文种 检索等等独特地位，同时就我国分类法发展提出了一些看法。 展开更多
关键词 分类法 计算机网络
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彰显专业的力量:《中小学管理》30年 被引量：1
16
作者 柴纯青 《中小学管理》 北大核心 2017年第1期12-14,共3页
20世纪80年代中后期，中国教育开始向现代化迈进，呈现出前所未有的开放格局。教育公平与质量、教育法治、课程与教学改革、教育治理等现代化主题的提出与完善，构成了教育持续至今的发展主线。理念、政策与现实问题的反复交互，演绎了... 20世纪80年代中后期，中国教育开始向现代化迈进，呈现出前所未有的开放格局。教育公平与质量、教育法治、课程与教学改革、教育治理等现代化主题的提出与完善，构成了教育持续至今的发展主线。理念、政策与现实问题的反复交互，演绎了中国当代教育异常丰富的变革图景。 展开更多
关键词 《中小学管理》 20世纪80年代 现代化主题 力量 中国教育 教育公平 教育法治 教学改革
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以“治理”理念重塑政校关系 被引量：1
17
作者 柴纯青 《中小学管理》 北大核心 2014年第1期16-16,共1页
政校关系的重建是一个跨世纪的命题。为解决政府对学校尤其是高等院校“统得过多、管得过死”的问题，早在1985年出台的《中共中央关于教育体制改革的决定》就提出了简政放权、扩大学校办学自主权、实行校长负责制并成立校内审议机构等... 政校关系的重建是一个跨世纪的命题。为解决政府对学校尤其是高等院校“统得过多、管得过死”的问题，早在1985年出台的《中共中央关于教育体制改革的决定》就提出了简政放权、扩大学校办学自主权、实行校长负责制并成立校内审议机构等措施，初步勾勒了政校关系的基本框架。然而，上世纪90年代后，财政视角主导的教育改革对省级管理、分级负责的强调， 展开更多
关键词 政校关系 治理 教育体制改革 办学自主权 校长负责制 高等院校 简政放权 中共中央
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政府应当成为政校关系改革的推手 被引量：1
18
作者 柴纯青 《中小学管理》 北大核心 2009年第3期1-1,共1页
政校关系重建的命题有着特定的背景：在传统的管理体系中，学校只是地方教育局下属的一个行政单位，教育局通常承担着当地所有公立学校的集体董事会职能。这是一种刚性的管理，带来的是官僚化和低效率的倾向。学校只对上负责，家长和社... 政校关系重建的命题有着特定的背景：在传统的管理体系中，学校只是地方教育局下属的一个行政单位，教育局通常承担着当地所有公立学校的集体董事会职能。这是一种刚性的管理，带来的是官僚化和低效率的倾向。学校只对上负责，家长和社会参与教育的权利容易被忽视，结果是学校失去活力。 展开更多
关键词 公立学校 推手 改革 为政 应当 政府 管理体系 董事会职能
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地方民办教育发展的政策经验——以浙江宁波、安徽宣城、湖南常德三地为例 被引量：1
19
作者 柴纯青 《中小学管理》 北大核心 2009年第8期38-42,共5页
民办教育是国家教育政策关注的一个重要方面。浙江宁波市、安徽宣城市、湖南常德市等几个地区在促进民办教育发展方面积累了丰富的政策经验。中小学管理杂志社记者特邀这几个地方的教育局长就民办教育发展的政策问题进行了访谈，特别围... 民办教育是国家教育政策关注的一个重要方面。浙江宁波市、安徽宣城市、湖南常德市等几个地区在促进民办教育发展方面积累了丰富的政策经验。中小学管理杂志社记者特邀这几个地方的教育局长就民办教育发展的政策问题进行了访谈，特别围绕教师问题、政府自主问题、招生问题等关键政策进行了深入交流。局长们提出了对国家民办教育政策的期望。 展开更多
关键词 民办教育 教育政策 教育局长 访谈
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优质均衡:从源头解决择校之困——访江苏海门市教育局党组书记、局长何新
20
作者 柴纯青 吴勇 龚向东 《中小学管理》 北大核心 2011年第8期48-50,共3页
教育均衡是当前人们关注的热点话题，也是难点问题。江苏海门市以教育的优质均衡有效解决了择校问题。海门市教育局党组书记、局长何新前不久接受本刊记者专访时指出：均衡是教育和谐的根本，特色是提升教育品质的抓手，文化是教育发展... 教育均衡是当前人们关注的热点话题，也是难点问题。江苏海门市以教育的优质均衡有效解决了择校问题。海门市教育局党组书记、局长何新前不久接受本刊记者专访时指出：均衡是教育和谐的根本，特色是提升教育品质的抓手，文化是教育发展的保障，质量是教育生存的生命线。 展开更多
关键词 党组书记 择校问题 教育局 海门市 江苏 何新 局长 源头
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