期刊文献+
共找到96篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
以语料库为基础的中国学习者英语失误分析的认知模型 被引量:94
1
作者 桂诗春 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2004年第2期129-139,共11页
本文根据CLEC(ChineseLearnerEnglishCorpus)对中国学习者英语失误分析提出一个认知模型。模型建筑于MacWhinney的竞争模型和Skehan的语言学习认知观,提出把失误分为三个层面:在单词层面上的词汇感知失误(如拼写)、在词际层面上词汇语... 本文根据CLEC(ChineseLearnerEnglishCorpus)对中国学习者英语失误分析提出一个认知模型。模型建筑于MacWhinney的竞争模型和Skehan的语言学习认知观,提出把失误分为三个层面:在单词层面上的词汇感知失误(如拼写)、在词际层面上词汇语法失误(如替代)和在句子层面上的句法失误(如句子片断和结构缺陷),并使用实证性因子分析来检验。还用对应分析法失误类型来展示和学习者类型之间的关系。文章指出语言迁移在中国学习者写作中发生重要影响。学习者有两个语言系统(一个比较完整、一个较不完整)可供驱使,用哪一个系统取决于写作任务和完成任务的确切程度。作为成熟的学习者,当他们需要表示复杂的思想时,他们会依赖于L1语言系统。失误取决于任务,不一定是学习者语言水平的标志。 展开更多
关键词 认知模型 语料库 中国学习者 英语失误
下载PDF
潜伏语义分析的理论及其应用 被引量:38
2
作者 桂诗春 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2003年第1期76-84,共9页
人们为什么能够在他们所得到的稀少信息基础上获得那么多的知识?对这个柏拉图问题有各种各样的回答。潜伏语义分析(Latent Semantic Analysis, LSA)使用了奇异值分解的线性代数的方法说明减少维数有助于揭示语义的潜伏关系,本文举了两... 人们为什么能够在他们所得到的稀少信息基础上获得那么多的知识?对这个柏拉图问题有各种各样的回答。潜伏语义分析(Latent Semantic Analysis, LSA)使用了奇异值分解的线性代数的方法说明减少维数有助于揭示语义的潜伏关系,本文举了两个事例来加以说明:一个是对包括了计算机人机对话和数学图论两个内容的九篇文章题目进行分析,两个原来无甚联系的词经处理后却有很高的相关(.90)。另一个是对中国学生英语失误的关系的分析,减少维数后能更好地解释五种水平不同的学习者的拼写失误、用词失误和句法结构的发展趋势。LSA在文本处理方面有广泛的应用范围。 展开更多
关键词 柏拉图问题 相似性 归纳 潜伏语义分析 奇异值分解
下载PDF
发展我国应用语言学的几点想法 被引量:7
3
作者 桂诗春 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 1998年第1期12-13,共2页
发展我国应用语言学的几点想法桂诗春应用语言学在本世纪经过一个从成长走向成熟的历程,而21世纪将是它大展宏图,往各个领域纵深发展的时代。我谈一些个人的感想和希望。首先,随着应用领域的拓广,应用语言学的边界也在延伸。“应... 发展我国应用语言学的几点想法桂诗春应用语言学在本世纪经过一个从成长走向成熟的历程,而21世纪将是它大展宏图,往各个领域纵深发展的时代。我谈一些个人的感想和希望。首先,随着应用领域的拓广,应用语言学的边界也在延伸。“应用语言学”的涵盖面越来越广。在我国... 展开更多
关键词 应用语言学 语言文字规范化 社会用语 广东外语外贸大学 应用研究 语料库 计算机 第二语言习得 编码系统 国家统一和民族团结
原文传递
语言测试的黄金法则 被引量:11
4
作者 桂诗春 《外语测试与教学》 2011年第1期6-8,共3页
我在“文革”后参加我国语言测试的研究和编制工作,经过几十年的实践、观察和思考,深感语言测试的核心问题是维护它的黄金法则(goldenrule)。黄金法则本来自圣经,原意为“在任何事情里,对待别人应该像别人对待你一样”,这演化成... 我在“文革”后参加我国语言测试的研究和编制工作,经过几十年的实践、观察和思考,深感语言测试的核心问题是维护它的黄金法则(goldenrule)。黄金法则本来自圣经,原意为“在任何事情里,对待别人应该像别人对待你一样”,这演化成为现代人权的道德标准:每个人都应该得到公正的对待,都应该公正地对待别人。换成测试的语言, 展开更多
关键词 语言测试 黄金法则 编制工作 “文革” 道德标准 公正 实践 圣经
下载PDF
世纪回眸 风采依旧——评《言语的萌发》 被引量:2
5
作者 桂诗春 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2004年第1期97-100,共4页
Jean Aitchison是英国牛津大学的Ru-pert Murdoch语言与传播学教授,我国读者较熟稔的是她的<会说话的哺乳动物>(TheArticulate Mammal).其实她的另一本关于语言起源和进化的书<言语的萌发>(TheSeeds of Speech),也由外语教... Jean Aitchison是英国牛津大学的Ru-pert Murdoch语言与传播学教授,我国读者较熟稔的是她的<会说话的哺乳动物>(TheArticulate Mammal).其实她的另一本关于语言起源和进化的书<言语的萌发>(TheSeeds of Speech),也由外语教学与研究出版社同时引进,写得同样出色.<言语的萌发>已有陈国华写的导读,导读不但对书的内容和篇章结构作了详细的叙述,而且提供了许多关于语言起源的背景材料,为通读这本书提供了很多方便.陈的导读也为我的这篇评论作了很多铺垫,我可以不必全面介绍书的内容,进入讨论我感兴趣的问题,而不至于挂一漏万. 展开更多
关键词 《言语的萌发》 Jean Aitchison 语言起源 社会环境 智力
下载PDF
语料库语言学答客问 被引量:8
6
作者 桂诗春 《语料库语言学》 2014年第1期1-15,110,共16页
1.您最早是什么时候开始接触语料库的?您能描述一下当时国内语料库研究开展的情况吗?世界上第一个机读英语语料库(布朗语料库,Brown Corpus)建于20世纪60年代中叶。当时我国正值'文革',与国外隔绝,直到'文革'结束后,我... 1.您最早是什么时候开始接触语料库的?您能描述一下当时国内语料库研究开展的情况吗?世界上第一个机读英语语料库(布朗语料库,Brown Corpus)建于20世纪60年代中叶。当时我国正值'文革',与国外隔绝,直到'文革'结束后,我才开始接触语料库语言学。首先看到的是Ku?era和Francis的Computational Analysis of Present-Day American English,那是100万词次的布朗语料库的文字描述版,不久又看到John Carroll等人基于500万词次的Word Frequency Book,虽然两者都不是直接可用的电子化语料库。 展开更多
关键词 答客 语言学 文革 情况 文字描述 正值 语料库
下载PDF
再论语言学研究方法 被引量:21
7
作者 桂诗春 《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》 1999年第1期1-6,共6页
研究方法就是科学方法 ,只有通过科学方法才能认识过程。科学方法和生产力的发展有密切的关系。生产力的发展的新工具的出现是系统的实验科学的催生剂。科学方法由人来发明、掌握和使用 ,这意味着我们不仅要掌握科学方法 ,还要有科学精... 研究方法就是科学方法 ,只有通过科学方法才能认识过程。科学方法和生产力的发展有密切的关系。生产力的发展的新工具的出现是系统的实验科学的催生剂。科学方法由人来发明、掌握和使用 ,这意味着我们不仅要掌握科学方法 ,还要有科学精神。语言学的发展借鉴于现代科学的方法 (如生物、化学、数学、社会学、心理学、计算机科学 ,等等 ) ,而且还和别的学科互相渗透 ,在两个学科的边沿上产生许多新的研究领域。语文学研究方法可归结为理论方法、描写方法和实验方法 ,相对应于逻辑推断、定性和定量方法。研究方法不是互相排斥 ,而是互为补充。定性分析着重在词语 ,而定量分析着重在数字 ,两者均不可缺少。 展开更多
关键词 语言学 科学方法 定性方法 定量方法
下载PDF
认知与语言测试 被引量:7
8
作者 桂诗春 《基础教育外语教学研究》 2003年第12期10-13,共4页
一、认知与测试 迄今为止,测试的目的都是为了测量出一个考生在量表中的位置,以观察该生是否完成特定的教学要求或达到一定的专业水平。经典测试理论关心的是考生在分数量表(原始分或标准分)中的位置,而项目反应理论则关心考生在能力量... 一、认知与测试 迄今为止,测试的目的都是为了测量出一个考生在量表中的位置,以观察该生是否完成特定的教学要求或达到一定的专业水平。经典测试理论关心的是考生在分数量表(原始分或标准分)中的位置,而项目反应理论则关心考生在能力量表中的位置。为了保证不同的位置能充分反映出考生的不同的水平,量表必须准确、可靠,有区分性,符合分数分布的一般规律(正态分布);而测度本身还必须有效,即考了要考的内容。 展开更多
关键词 语言测试 教育心理测量模型 认知信息处理模型 学习策略 认识心理学
下载PDF
关于中国英语教育大环境的一些思考——在中国教育学会外语教学专业委员会第14次学术年会上的发言 被引量:3
9
作者 桂诗春 《英语教师》 2008年第1期4-6,共3页
我很高兴能够参加这样一个会议,借此表达我对中小学英语老师的感谢和敬意。我在大学工作,对中小学的英语教学并不熟悉。但是我认为。
关键词 外语教学 外语教育 英语考试 英语教学 大环境 英语教师 中国英语教育 语言接触 中小学英语 思考
下载PDF
从香港即将回归想到的
10
作者 桂诗春 《学术研究》 CSSCI 北大核心 1997年第5期20-20,共1页
从香港即将回归想到的桂诗春(广东外语外贸大学)在期待香港回归的日子里,我不禁想起了建国初期,周总理在人民英雄纪念碑的题词中的一句话:“由此上溯到1840年,从那时起为了反对内外敌人争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗... 从香港即将回归想到的桂诗春(广东外语外贸大学)在期待香港回归的日子里,我不禁想起了建国初期,周总理在人民英雄纪念碑的题词中的一句话:“由此上溯到1840年,从那时起为了反对内外敌人争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”一... 展开更多
关键词 香港回归 一国两制 文化 教育 语言
下载PDF
语用和记忆 被引量:23
11
作者 桂诗春 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2000年第1期63-71,共9页
语言交际以认知为基础 ,因为语言使用牵涉到存放在我们大脑里的各种心理表征和知识结构。记忆是认知的底层结构 ,是心理和生物的界面。记忆的生物特征是共性 ,但作为个人心理行为 ,却是有个性的 ,人们在交际中会建立各自的语境或心理模... 语言交际以认知为基础 ,因为语言使用牵涉到存放在我们大脑里的各种心理表征和知识结构。记忆是认知的底层结构 ,是心理和生物的界面。记忆的生物特征是共性 ,但作为个人心理行为 ,却是有个性的 ,人们在交际中会建立各自的语境或心理模型。语言使用牵涉到感觉记录器 (感知和注意 )、工作记忆 (记忆负担、意义保存、前景和焦点 )、长时记忆 (语言知识和非语言知识、共享知识 )几种记忆 。 展开更多
关键词 语言交际 语用 记忆结构 感觉记录器 语境模型
全文增补中
关注《大学体验英语》 被引量:96
12
作者 孔庆炎 胡壮麟 +1 位作者 桂诗春 贾国栋 《中国大学教学》 CSSCI 2003年第8期39-41,共3页
大连理工大学孔庆炎:<大学体验英语>的编写原则 教育部正在启动的'大学英语教学改革工程',确定了加强实用性英语教学、全面提高大学生英语综合运用能力的改革方向,把注重培养学生的口语和写作表达能力作为重点.这一改革... 大连理工大学孔庆炎:<大学体验英语>的编写原则 教育部正在启动的'大学英语教学改革工程',确定了加强实用性英语教学、全面提高大学生英语综合运用能力的改革方向,把注重培养学生的口语和写作表达能力作为重点.这一改革方向和思路体现了社会发展的需求,在科技进步、经济全球化的国际大环境下,是对实现我国大学英语教学跨越式发展的有力推动. 展开更多
关键词 《大学体验英语》 编写原则 普通高等学校 国家级规划教材 教材介绍 听说能力
下载PDF
语言测试的社会学思考 被引量:141
13
作者 杨惠中 桂诗春 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2007年第4期368-374,共7页
大规模、高风险考试的设计者有很重的社会责任,因为许多年轻人的未来取决于考试结果。他们必须尽一切可能保证自己所开发的考试对考生的语言能力提供准确、客观和公正的测量。一项好的考试还应当对教学有好的反拨作用,对社会有好的影响... 大规模、高风险考试的设计者有很重的社会责任,因为许多年轻人的未来取决于考试结果。他们必须尽一切可能保证自己所开发的考试对考生的语言能力提供准确、客观和公正的测量。一项好的考试还应当对教学有好的反拨作用,对社会有好的影响。但是考试的后效取决于许多考试之外的因素。考试的社会权重越大,作弊与应试教育的倾向越严重,这跟题型和考试内容无关。从考试社会学的角度来看,决定考试社会权重的因素常常超出语言测试工作者的控制范围,尤其是当考试成为一种体现政策的工具的时候,此时改进考试后效需要更高层次的决策,包括考试各相关方的正确对待。 展开更多
关键词 语言测试 效度研究 社会性 语言测试与语言教学
下载PDF
我国英语专业学生英语词汇量的调查和分析 被引量:117
14
作者 桂诗春 《现代外语》 1985年第1期1-6,共6页
1983年秋和1984年春,英语专业教材编审组先后在我国十余所外语院系对英语专业二、四年级进行了一次英语水平测试。英语词汇量调查是测试的一个组成部分,使用的是分层随机抽样的办法,从一万个英语常用词中抽出200个样本。
关键词 二年级 四年级 词汇量调查 教材编审 英语专业学生 常用词 英语词汇量 测试结果 高年级 外语院系
下载PDF
我国英语专业学生社会心理分析 被引量:60
15
作者 桂诗春 《现代外语》 1986年第1期1-13,67,共14页
最近十多年来,在西方外语教学中兴起了一场“以学生为中心”的教改运动,导致了对学生诸因素的分析和研究。这与马克思主义关于外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用的论述是一致的。
关键词 了解学生 自我评估 英语专业学生 外语教学 学习动机 调查 诸因素 平均值 FEM TEM
下载PDF
应用语言学和认知科学 被引量:16
16
作者 桂诗春 《语言文字应用》 CSSCI 1993年第3期19-26,共8页
一 应用语言学的定义 应用语言学作为一门学科的历史并不很长,标志着应用语言学走向成熟的是1964年:第一届国际应用语言学大会在法国南希召开,成立了国际应用语言学协会(Association Interna-tional de Linguistique AppIiquee,简称AIL... 一 应用语言学的定义 应用语言学作为一门学科的历史并不很长,标志着应用语言学走向成熟的是1964年:第一届国际应用语言学大会在法国南希召开,成立了国际应用语言学协会(Association Interna-tional de Linguistique AppIiquee,简称AILA);英国Halliday等三人合著的《语言科学与语言教学》(1964)和美国Rivers的《心理学家与外语教师》(1964)也刚好在同年出版,遥相呼应。在我国,从1978年开始也把语言学和应用语言学列入高等学校的学科目录。 展开更多
关键词 应用语言学 认知科学 神经语言学 教育语言 心理语言学 语言使用 交际过程 文化认知 计算语言学 社会语言学
原文传递
题库建设讲话(一) 被引量:12
17
作者 桂诗春 《现代外语》 CSSCI 北大核心 1989年第4期1-7,19,共8页
在我国,各种类型、各种层次的外语考试经常举行。考试的次数日益频繁,参加考试的人数日渐增多,动辄上万。但是,对这些重大的教育实践,我们却往往缺乏足够的理论指导。为了推动我国测试研究的开展,我院已成立测试研究与发展中心,本刊也... 在我国,各种类型、各种层次的外语考试经常举行。考试的次数日益频繁,参加考试的人数日渐增多,动辄上万。但是,对这些重大的教育实践,我们却往往缺乏足够的理论指导。为了推动我国测试研究的开展,我院已成立测试研究与发展中心,本刊也计划开辟《测试理论与应用》专栏,为我国外语测试工作者提供一个发表研究成果的园地。题库建设是一项理论性强,实际意义重大的基本建设。本期起我们发表题库建设的系列文章,就是想在这个方面做些工作,希望引起有关部门的注意和读者的兴趣,以期加快我国题库建设的科学化、理论化进程。我们希望读者踊跃投稿,共同办好这个专栏! 展开更多
关键词 项目反应理论 外语考试 项目难度 难度值 区分度 相关系数 题库建设 样本 项目分析 量表
下载PDF
从“这个地方很郊区”谈起 被引量:101
18
作者 桂诗春 《语言文字应用》 CSSCI 1995年第3期24-28,共5页
从“这个地方很郊区”谈起桂诗春我曾经在广州和上海两地听到两位互不相识的教授在口语中使用过“很郊区”的说法。回想起过去到山区访问老农,也常听到他们说,“您为什么跑到我们这儿来啦?这里很山!”我还以为这是广东老农的说法,... 从“这个地方很郊区”谈起桂诗春我曾经在广州和上海两地听到两位互不相识的教授在口语中使用过“很郊区”的说法。回想起过去到山区访问老农,也常听到他们说,“您为什么跑到我们这儿来啦?这里很山!”我还以为这是广东老农的说法,后来听到我们学校的一位同志也说“我... 展开更多
关键词 体词谓语句 策略性行为 形容词化 语言能力 语言运用 人工智能 现代汉语语法 语言知识 形容词谓语句 语料库
原文传递
语言使用的研究方法 被引量:10
19
作者 桂诗春 《现代外语》 CSSCI 北大核心 1993年第3期1-6,13+72,共8页
一、语言系统、语言使用、语言教学研究语言有必要把语言系统和语言使用这两个概念区别开来:语言系统是一个抽象的规则系统,听不见、看不到;而语言使用却是一种可以捉摸到的行为,一个执行过程。最早把语言系统和语言使用区分开来的是Sau... 一、语言系统、语言使用、语言教学研究语言有必要把语言系统和语言使用这两个概念区别开来:语言系统是一个抽象的规则系统,听不见、看不到;而语言使用却是一种可以捉摸到的行为,一个执行过程。最早把语言系统和语言使用区分开来的是Saussure,他把前者称为语言,后者称言语。后来Chomsky又分称为语言能力和语言运用,最近则区别为内部语言与外部语言,目的是强调行为中的心智状态。 展开更多
关键词 语言使用 语言系统 研究方法 语言现象 定性研究 描述性研究 语言教学研究 语言能力 研究人员 数据收集
下载PDF
题库建设讲话(2) 被引量:7
20
作者 桂诗春 《现代外语》 CSSCI 北大核心 1990年第1期66-72,59,共8页
单参数模式的难度值与能力值估算1.PROX程序在上一讲里,我们谈到把答对率转换成对数单位的方法。我们不能不看到,这种方法过于粗糙,因为它没有考虑到能力和项目难度的分布,即其差异的情况。因此有必要对它们加以校正。
关键词 难度值 题库建设 单参数模式 起始值 标准差 逼近法 力值 项目难度 校正能力 三种方法
下载PDF
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部