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低聚糖2'-岩藻糖基乳糖改善神经发育和运动能力的综合实验设计
1
作者
陈运娇
王碧蔓
+6 位作者
梁子晴
彭小雨
瓦云超
周雯婧
汪家琦
李威
曹庸
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2024年第11期202-209,共8页
秀丽隐杆线虫是评价功能活性物的理想模型之一。该文设计了一个以秀丽隐杆线虫为模型的行为改善和促神经发育活性评价体系,探究了2'-岩藻糖基乳糖(2'-Fucosyllactose,2'-FL)对神经发育和运动能力的影响。实验结果表明,2'...
秀丽隐杆线虫是评价功能活性物的理想模型之一。该文设计了一个以秀丽隐杆线虫为模型的行为改善和促神经发育活性评价体系,探究了2'-岩藻糖基乳糖(2'-Fucosyllactose,2'-FL)对神经发育和运动能力的影响。实验结果表明,2'-FL延长了线虫的瘫痪寿命,提高了吞咽频率、头摆频率和趋向性,抑制了乙酰胆碱酯酶(AChE)活性,提高了线虫多巴胺、血清素、氨基丁酸和谷氨酸含量,从而改善了线虫神经发育和行为。该实验设计结合了生物科学、食品化学和仪器分析等多门课程知识,综合性较强,能够锻炼学生的实验动手能力和仪器操作能力,提高科学素养及知识迁移和综合应用能力。
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关键词
综合实验设计
秀丽隐杆线虫
母乳低聚糖
神经发育
行为改善
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职称材料
试从存在主义视角浅析《褐色鸟群》
2
作者
梁子晴
《今古文创》
2021年第31期9-10,共2页
格非在《褐色鸟群》中以一种先锋的姿态展现出了时代的精神困境,小说中充斥着时间和人物的符号化以及感知的理性化,人变成了抽象的事物而丧失了主体性,且其在面对荒诞境遇时所采取的行动无不体现出人的异化。其内涵具有存在主义的色彩,...
格非在《褐色鸟群》中以一种先锋的姿态展现出了时代的精神困境,小说中充斥着时间和人物的符号化以及感知的理性化,人变成了抽象的事物而丧失了主体性,且其在面对荒诞境遇时所采取的行动无不体现出人的异化。其内涵具有存在主义的色彩,本文试从存在主义视角作一番浅析。
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关键词
存在主义
《褐色鸟群》
格非
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职称材料
高中生物学生活化教学的实施策略
被引量:
2
3
作者
梁子晴
《中学生物教学》
2020年第24期43-45,共3页
为了提高高中生物学生活化教学的质量和效果,从教学目的、课堂导入、知识讲解以及课后延伸这4个方面具体阐述了实施策略,并通过列举教学案例进行分析说明。
关键词
生活化教学
高中生物学
实施策略
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职称材料
题名
低聚糖2'-岩藻糖基乳糖改善神经发育和运动能力的综合实验设计
1
作者
陈运娇
王碧蔓
梁子晴
彭小雨
瓦云超
周雯婧
汪家琦
李威
曹庸
机构
华南农业大学食品学院广东有功能食品活性物重点实验室
澳优乳业(中国)有限公司
国家乳业技术创新中心
扬州大学食品科学与工程学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2024年第11期202-209,共8页
基金
华南农业大学校级教育教学研究和改革项目(JG2023052)
广东省自然科学基金面上项目(2023A1515011266)
国家乳业技术创新中心项目(2023-KFKT-17)。
文摘
秀丽隐杆线虫是评价功能活性物的理想模型之一。该文设计了一个以秀丽隐杆线虫为模型的行为改善和促神经发育活性评价体系,探究了2'-岩藻糖基乳糖(2'-Fucosyllactose,2'-FL)对神经发育和运动能力的影响。实验结果表明,2'-FL延长了线虫的瘫痪寿命,提高了吞咽频率、头摆频率和趋向性,抑制了乙酰胆碱酯酶(AChE)活性,提高了线虫多巴胺、血清素、氨基丁酸和谷氨酸含量,从而改善了线虫神经发育和行为。该实验设计结合了生物科学、食品化学和仪器分析等多门课程知识,综合性较强,能够锻炼学生的实验动手能力和仪器操作能力,提高科学素养及知识迁移和综合应用能力。
关键词
综合实验设计
秀丽隐杆线虫
母乳低聚糖
神经发育
行为改善
Keywords
comprehensive experimental design
Caenorhabditis elegans
human milk oligosaccharides
neurodevelopment function
behavioral improvement
分类号
TS252.1 [轻工技术与工程—农产品加工及贮藏工程]
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职称材料
题名
试从存在主义视角浅析《褐色鸟群》
2
作者
梁子晴
机构
福建师范大学
出处
《今古文创》
2021年第31期9-10,共2页
文摘
格非在《褐色鸟群》中以一种先锋的姿态展现出了时代的精神困境,小说中充斥着时间和人物的符号化以及感知的理性化,人变成了抽象的事物而丧失了主体性,且其在面对荒诞境遇时所采取的行动无不体现出人的异化。其内涵具有存在主义的色彩,本文试从存在主义视角作一番浅析。
关键词
存在主义
《褐色鸟群》
格非
分类号
I207 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
高中生物学生活化教学的实施策略
被引量:
2
3
作者
梁子晴
机构
黄冈师范学院
出处
《中学生物教学》
2020年第24期43-45,共3页
文摘
为了提高高中生物学生活化教学的质量和效果,从教学目的、课堂导入、知识讲解以及课后延伸这4个方面具体阐述了实施策略,并通过列举教学案例进行分析说明。
关键词
生活化教学
高中生物学
实施策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
低聚糖2'-岩藻糖基乳糖改善神经发育和运动能力的综合实验设计
陈运娇
王碧蔓
梁子晴
彭小雨
瓦云超
周雯婧
汪家琦
李威
曹庸
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
2
试从存在主义视角浅析《褐色鸟群》
梁子晴
《今古文创》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
高中生物学生活化教学的实施策略
梁子晴
《中学生物教学》
2020
2
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职称材料
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