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门德尔松与雅可比之争:理性抑或信仰?——关于一场启蒙理性之争的分析
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作者 梁忠泽 《哲学进展》 2024年第4期726-734,共9页
门德尔松与雅可比之间关于斯宾诺莎主义的争论牵涉甚广,无论是从思想史的牵扯广度,还是对后世的影响程度,这场争论都意义重大。本文将从分析雅可比与门德尔松有关“莱辛是否是一位斯宾诺莎主义者”的争论的缘由入手,刻画出这场争论的核... 门德尔松与雅可比之间关于斯宾诺莎主义的争论牵涉甚广,无论是从思想史的牵扯广度,还是对后世的影响程度,这场争论都意义重大。本文将从分析雅可比与门德尔松有关“莱辛是否是一位斯宾诺莎主义者”的争论的缘由入手,刻画出这场争论的核心:对于哲学而言,接受理性的后果与接受信仰的后果是什么?对二者采取温和接纳态度的门德尔松的立场意味着什么?本文将表明,从雅可比的视角来看,这一立场的争论结果是:真正的哲学必须清除怀疑主义,而真正的哲学也必须以对上帝的信仰为基础。 展开更多
关键词 门德尔松 理性 斯宾诺莎主义 雅可比 信仰
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“放手”,让化学课堂更精彩 被引量:1
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作者 梁忠泽 《中学教学参考》 2013年第14期88-88,共1页
课堂教学是教师教与学生学双边互动的过程,构建充满活力和富有成效的课堂必须“以生为本”,从学生实际出发。学生是学习的主体和课堂的主人。教师依托导学案,在课堂中有的放矢地放手学生,把课堂的时间、空间、权利还给学生,才能更... 课堂教学是教师教与学生学双边互动的过程,构建充满活力和富有成效的课堂必须“以生为本”,从学生实际出发。学生是学习的主体和课堂的主人。教师依托导学案,在课堂中有的放矢地放手学生,把课堂的时间、空间、权利还给学生,才能更好地调动学生,让学生真正参与进来,让课堂变得更鲜活和精彩。 展开更多
关键词 化学课堂 “以生为本” 双边互动 课堂教学 实际出发 学生 教师 学习
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构建沟通教与学的桥梁——谈高中化学导学案的设计与编写 被引量:1
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作者 梁忠泽 黄爱羽 《广西教育》 2013年第10期53-54,共2页
导学案教学模式体现了学生是学习和发展的主体,体现了新课程的教育理念和高效教学的要求。2011年我校开始对这一模式进行积极的探索和实践,取得了一定的成效。本文主要是结合几个案例,谈谈有关设计与编写化学导学案的一些体会。
关键词 高中化学 导学案 设计编写
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鼠疫动物病流行静息期病原体分离方法研究(Ⅰ) 被引量:7
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作者 朱龙基 梁练 +3 位作者 张曼杰 胡杰 戴广祥 梁忠泽 《中国地方病防治》 北大核心 1994年第1期10-12,共3页
本文报道了一个新的鼠疫菌分离方法——双相管培养法。它的检出率比传统方法高出两倍以上,选择性强,原始材料保存与增菌同步,弱毒或无毒株也可生长,生长状态和菌落形态典型而富有特色,对非鼠疫菌还有一定的鉴别功能,操作方便,易于质控,... 本文报道了一个新的鼠疫菌分离方法——双相管培养法。它的检出率比传统方法高出两倍以上,选择性强,原始材料保存与增菌同步,弱毒或无毒株也可生长,生长状态和菌落形态典型而富有特色,对非鼠疫菌还有一定的鉴别功能,操作方便,易于质控,可用于鼠疫流行静止期的大面积查源与监测,节约大量人力和资金。 展开更多
关键词 鼠疫 动物病 静息期 病原体 分离
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实施高效化学课堂的“愉快教学”
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作者 梁忠泽 《基础教育研究》 2013年第6期51-52,共2页
教育家孔子最早提出了"愉快教学"的教育思想:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这句话揭示了要想取得好的学习效果,教师在教学过程中让学生不只是"知之、好之",最重要的是达到"乐之"的境界。心理学研究表明,当人产生愉快... 教育家孔子最早提出了"愉快教学"的教育思想:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这句话揭示了要想取得好的学习效果,教师在教学过程中让学生不只是"知之、好之",最重要的是达到"乐之"的境界。心理学研究表明,当人产生愉快的情绪时,身体的各种生理机能变得活跃起来,大脑处于最佳状态,脑力倍增,思维开阔,从而提高学习和工作效率。愉快教学就是采用各种手段营造出愉快的学习氛围,激发、调动学生的学习兴趣和积极性, 展开更多
关键词 “愉快教学” 化学课堂 好之者不如乐之者 学习效果 心理学研究 教育思想 教学过程 生理机能
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以导学案为依托开展小组合作学习——对一种化学教学模式的探索
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作者 梁忠泽 《广西教育》 2012年第42期16-17,共2页
随着新课程改革的推进,我校于去年开始了对以导学案为依托的小组合作学习教学模式的探索。一年多来,我们进行了积极的实践,取得了一定的成效。本文谈谈笔者对这一教学模式的探索感悟,旨在抛砖引玉。
关键词 小组合作学习 导学案 化学教学模式
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应用放射免疫沉淀试验检测鼠疫F_1抗体
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作者 张华 梁忠泽 +1 位作者 胡惠卿 杨华源 《华南预防医学》 1993年第2期28-31,共4页
作者用放射免疫沉淀试验(RIP)检测鼠疫F_1抗体,经测试鼠疫免疫血清及人工免疫黄毛鼠血清,其敏感度较间接血凝试验(IHA)滴度高64~68倍;对小肠结肠炎耶尔森氏菌,假性结核耶尔森氏菌及钩端螺旋体无交叉反应,应用本法检查鼠类血清5380份,2... 作者用放射免疫沉淀试验(RIP)检测鼠疫F_1抗体,经测试鼠疫免疫血清及人工免疫黄毛鼠血清,其敏感度较间接血凝试验(IHA)滴度高64~68倍;对小肠结肠炎耶尔森氏菌,假性结核耶尔森氏菌及钩端螺旋体无交叉反应,应用本法检查鼠类血清5380份,2份阳性,占0.037%,认为不能排除疫源地的存在。 展开更多
关键词 放射免疫沉淀试验(RIP) 鼠疫F1抗体
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谈初中化学之乐学、易学、学会和会学 被引量:1
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作者 梁忠泽 《中学化学教学参考》 2015年第5X期4-5 73,73,共3页
初中化学是学生化学学习的启蒙阶段,在课堂教学中若一味追求高容高效,则易忽略学生的学习认知规律,造成两极分化,产生更多的后进生和学困生。我校是西部边境地区一所初级中学,生源主要来自周边农村,学生基础相对薄弱,所以,教师上好平实... 初中化学是学生化学学习的启蒙阶段,在课堂教学中若一味追求高容高效,则易忽略学生的学习认知规律,造成两极分化,产生更多的后进生和学困生。我校是西部边境地区一所初级中学,生源主要来自周边农村,学生基础相对薄弱,所以,教师上好平实有效的课,营造轻松和谐的化学课堂,达成"乐学、易学。 展开更多
关键词 初中化学 乐学 化学学习 西部边境地区 化学课堂 启蒙阶段 课堂教学 一所 高中化学 课堂语言
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