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研究型和创新型人才培养的尝试 被引量：4
1
作者 肖福英 蒋林彬 +4 位作者 吴群英 王凌宇 梁昭全 韦日明 黄健 《中国高等医学教育》 2013年第5期47-48,共2页
生物技术大实验是生物技术专业的一门重要的专业课程,针对目前该门课程的开设时间长、办学成本高、无统一评判标准的状况,开展了以必做模块和选作模块相结合的"两步法"的实验教学模式,将实验项目与教师科研课题相结合"、... 生物技术大实验是生物技术专业的一门重要的专业课程,针对目前该门课程的开设时间长、办学成本高、无统一评判标准的状况,开展了以必做模块和选作模块相结合的"两步法"的实验教学模式,将实验项目与教师科研课题相结合"、与"大学生的创新实验"相结合的研究型和创新型实验教学体系,并对适合创新型人才培养模式的考核方式进行了尝试。 展开更多
关键词 生物技术大实验 两步法 研究型 创新型
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电子定位的原理与方法 被引量：2
2
作者 梁昭全 《分子植物育种》 CAS CSCD 2004年第4期581-592,共12页
电子定位技术是一门新近发展起来的基于生物信息学的DNA序列或基因定位技术,与传统的定位技术相比具有简便快捷、成本低的优点。本文系统的介绍了该技术的基本原理,并通过举例说明该技术的应用方法。
关键词 电子定位 工作原理 生物信息学 DNA序列 基因定位
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影响我市春季桑叶氟污染因素的分析
3
作者 梁昭全 吴明扬 胡红英 《浙江气象》 1992年第3期38-40,共3页
1982年杭嘉湖地区春蚕发生大面积氟化物中毒,给蚕桑生产带来了严重危害。已经知道建材工业厂家是产生氟化物的主要源地。但是污染的程度年与年之间各不相同,其原因是多方面的,既有污染源密度变化因素,又有气象因素的影响及桑叶自身生长... 1982年杭嘉湖地区春蚕发生大面积氟化物中毒,给蚕桑生产带来了严重危害。已经知道建材工业厂家是产生氟化物的主要源地。但是污染的程度年与年之间各不相同,其原因是多方面的,既有污染源密度变化因素,又有气象因素的影响及桑叶自身生长的原因。研究春桑叶氟污染规律,为制定氟污染预报方法提供依据,对于指导春蚕防氟工作有其现实意义。现就影响春季桑叶氟污染的几个因素分析如下: 展开更多
关键词 氟污染 氟化物中毒 蚕桑生产 建材工业 氟浓度 杭嘉湖地区 春蚕期 气象因素 含氟量 建材厂
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杭嘉湖平原气候年型对早稻产量丰歉的影响
4
作者 梁昭全 《浙江气象》 1989年第4期30-33,共4页
早稻是杭嘉湖平原粮作中重要的一熟,由于生长期间光、热、水等气象条件变化与水稻生理需求趋势基本一致,有利早稻生长发育,它的产量在三季粮作中是较高的一熟。然而由于生长期间光、热、水等气象条件配置不同,给水稻生长发育带来不同影... 早稻是杭嘉湖平原粮作中重要的一熟,由于生长期间光、热、水等气象条件变化与水稻生理需求趋势基本一致,有利早稻生长发育,它的产量在三季粮作中是较高的一熟。然而由于生长期间光、热、水等气象条件配置不同,给水稻生长发育带来不同影响,最终使产量发生波动,并随着农业生产水平提高这种波动似有增大趋势。 展开更多
关键词 早稻产量 气候年型 水稻生长发育 水稻生理 杭嘉湖 产量关系 农业生产水平 气象条件 熟期 减产幅度
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嘉兴市1990年春蚕期氟污染特点
5
作者 梁昭全 《蚕桑通报》 1991年第1期50-52,共3页
80年代以来,我市农村建材工业有了较大发展,由于所用原料及燃料均含有氟元素,经高温焙烧后便以氟的各种化合物释放出来,并源源排入大气,污染桑叶,蚕食后引起中毒。1982、1986两年春期本市曾发生大范围蚕儿氟化物中毒。去年局部地区也有... 80年代以来,我市农村建材工业有了较大发展,由于所用原料及燃料均含有氟元素,经高温焙烧后便以氟的各种化合物释放出来,并源源排入大气,污染桑叶,蚕食后引起中毒。1982、1986两年春期本市曾发生大范围蚕儿氟化物中毒。去年局部地区也有中毒发生。1990年桑叶监测情况表明,桑叶受污染是最重的一年。 展开更多
关键词 嘉兴市 春蚕期 氟污染
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网络生物医学信息资源的获取与应用
6
作者 徐衍扬 梁昭全 《医学理论与实践》 2012年第3期286-288,共3页
对现有主要的网络生物医学信息资源网站及相关的搜索引擎做简要的介绍,为医学及医务工作者提供获取最新资源的方法和途径。
关键词 生物医学 网络资源
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规范开放实验室管理 提高实验教学质量 被引量：1
7
作者 乔伟 冯乐平 +3 位作者 王跃峰 李康智 胡婷婷 梁昭全 《中华医学科研管理杂志》 2010年第2期123-123,131,共2页
开放实验室是培养学生创新精神和实践能力的重要场所。通过开放实验室，可以培养学生学习的主动性，进一步提高其实践能力和科研技能，对于全面提高学生的动手能力、观察能力、分析能力、综合判断能力大有益处，同时开放实验室也为学生... 开放实验室是培养学生创新精神和实践能力的重要场所。通过开放实验室，可以培养学生学习的主动性，进一步提高其实践能力和科研技能，对于全面提高学生的动手能力、观察能力、分析能力、综合判断能力大有益处，同时开放实验室也为学生提供了有利的创新能力培养的实验环境。本文总结了几年来桂林医学院树立科学发展观、从事开放实验室管理的经验，并结合桂林医学院实践教学的实际情况，深入探讨如何提高实践教学质量和进一步实行导师制。 展开更多
关键词 开放实验室 教学质量 创新实验 导师制
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