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基于HSK的汉语预科教育之词表设计——以国际经济与贸易专业为例
1
作者 梁玉豪 钟晓路 晋克俭 《国际中文教育（中英文）》 2023年第2期71-76,共6页
本文分析了当前基于HSK的汉语预科教育在词汇方面存在的词汇量不足的问题,并阐明需要在汉语预科教育阶段引入专业汉语词汇。对此,本文以国际经济与贸易专业为例,选取了国际经济与贸易专业的7本专业教材,统计了这些教材中的词汇,并以此... 本文分析了当前基于HSK的汉语预科教育在词汇方面存在的词汇量不足的问题,并阐明需要在汉语预科教育阶段引入专业汉语词汇。对此,本文以国际经济与贸易专业为例,选取了国际经济与贸易专业的7本专业教材,统计了这些教材中的词汇,并以此设计了一份专业词表,旨在为基于HSK的汉语预科教育在词汇教学、专业汉语教材编写等方面提供一些参考。 展开更多
关键词 HSK 汉语预科教育 词表设计
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对外汉语书面语词汇教学的探究与思考——以四套中级阶段综合课教材为例
2
作者 梁玉豪 钟晓路 《汉语国际传播研究》 2021年第1期129-136,共8页
本文主要考察了四套对外汉语中级阶段综合课教材的书面语词汇,并以此入手分析了这些书面语词汇在编写、教学以及练习中存在的问题.文章指出,书面语词汇在教材编写的过程中应注意提高标注意识和标注详细度;在教学过程中要特别关注其语用... 本文主要考察了四套对外汉语中级阶段综合课教材的书面语词汇,并以此入手分析了这些书面语词汇在编写、教学以及练习中存在的问题.文章指出,书面语词汇在教材编写的过程中应注意提高标注意识和标注详细度;在教学过程中要特别关注其语用意义,注意书面语词汇的搭配;在练习过程中应丰富练习的形式,注意书面语词汇练习的有效性.最后确定对外汉语中级书面语词汇的教学是一个综合性的系统,需从教材编写、课堂教学和练习设计三个方面整体把握. 展开更多
关键词 对外汉语 书面语 词汇教学
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