儿童的可能生活及其教学实现

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作者 楚慧杰 程良宏 《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 北大核心 2024年第3期108-115,共8页

儿童的可能生活基于现实并指向未来,是儿童行动能力所能实现,要在教师引导下积极规划和创造生活。可能生活之所以“可能”,在于儿童原本就是一个具有多种可能性的存在,在于儿童的可能生活是有待实现的现实生活,在于教育需要引导儿童去... 儿童的可能生活基于现实并指向未来,是儿童行动能力所能实现,要在教师引导下积极规划和创造生活。可能生活之所以“可能”,在于儿童原本就是一个具有多种可能性的存在,在于儿童的可能生活是有待实现的现实生活,在于教育需要引导儿童去探索并实现可能生活。儿童的可能生活能够彰显儿童的主体性,促进儿童完整生活的建构,发展儿童良好的创造性。儿童可能生活的教学实现路径是多元化的,主要包括:引导儿童感悟生活意义,形成正确的价值观;设计丰富的学习活动,为儿童提供多种可能;尊重儿童作为生活主体,保障儿童足够的生活空间。 展开更多

关键词 儿童 可能生活 教学实现 生活空间 主体性

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基于核心素养的初中英语写作教学:问题、价值及实现路径

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作者 楚慧杰 汤允凤 《教师教育论坛》 2024年第6期65-67,共3页

写作教学是英语教学的重要组成部分,也是长期困扰英语教师的一项难题。具体来看,初中英语写作教学中存在的学科育人价值落实不够全面、教学内容过于侧重应试训练和对学生主体性地位的忽视等问题,使得写作教学质量难以提升。基于核心素... 写作教学是英语教学的重要组成部分,也是长期困扰英语教师的一项难题。具体来看,初中英语写作教学中存在的学科育人价值落实不够全面、教学内容过于侧重应试训练和对学生主体性地位的忽视等问题,使得写作教学质量难以提升。基于核心素养的英语写作教学不仅有利于提升学生的语言运用能力,对学生的文化意识和思维品质的形成和发展同样发挥着重要作用。其实现路径包括:确立基于核心素养的单元整体写作教学目标;充分发挥学生的主体作用,激发其写作兴趣;设计与实施写作学习活动,提高学生的写作素养。 展开更多

关键词 英语 核心素养 写作教学 主体性

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后方法理论视角下英语教师的角色转型及其实现路径

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作者 楚慧杰 马燕 《语言与教育研究》 2024年第2期89-96,共8页

后方法理论所提出的教育参数及宏观策略框架赋予了英语教学新的特征,为教师角色转型提供了不同的研究视角。后方法理论视角下,教师的角色从“语言知识的传递者”转向“文化交流的中介者”、“教材的使用者”转向“课程资源的开发者”、... 后方法理论所提出的教育参数及宏观策略框架赋予了英语教学新的特征,为教师角色转型提供了不同的研究视角。后方法理论视角下,教师的角色从“语言知识的传递者”转向“文化交流的中介者”、“教材的使用者”转向“课程资源的开发者”、“方法的执行者”转向“方法的创新者”。实现转型的主要路径包括:转变观念,注重实践反思与批判;依托教材,合理开发和利用英语课程资源;注重选择与运用,在实践中创新方法。 展开更多

关键词 后方法理论 教师角色 转型

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试论“后方法”视角下的外语交际教学法 被引量：6

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作者 楚慧杰 乔蕊 《教学与管理》 北大核心 2019年第6期105-107,共3页

"后方法"时代的到来不仅为交际教学法研究开辟了新的视角,也为我国教学法研究带来了新的动向与挑战。本文从"后方法"视角探讨了交际教学法在我国的应用及其局限,并指出我国教师应更新教学理念,结合具体情境,尝试超... "后方法"时代的到来不仅为交际教学法研究开辟了新的视角,也为我国教学法研究带来了新的动向与挑战。本文从"后方法"视角探讨了交际教学法在我国的应用及其局限,并指出我国教师应更新教学理念,结合具体情境,尝试超越"方法"的桎梏,使交际教学法在我国外语课堂教学中更好地发挥作用。 展开更多

关键词 后方法 外语教学 交际教学法 具体情境

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对取消高考英语听力测试题的探讨 被引量：2

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作者 楚慧杰 《沙洋师范高等专科学校学报》 2009年第3期34-36,共3页

从2005年起,浙江、陕西等省,陆续取消了高考英语听力测试,这将十分不利于学生全面地掌握语言技能,不利于奠定学生终身学习英语的良好基础。通过对此举进行反思,探讨高考英语听力测试存在的合理性,并提出建议,可为高考英语改革提供启示。

关键词 听力测试 语言技能 高考英语改革

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优雅的教育人生

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作者 楚慧杰 乔蕊 《成才》 2018年第4期42-43,共2页

一直期待见到张娟老师。冬日的阳光明媚暖人,我们来到了武汉市江岸区七一华源中学,见到了许久未曾谋面的张老师。几年未见,张老师仍然像分别时那般年轻,举止言谈中充盈着活力。在我们的眼里,她是一位优秀的英语教师,更是一位优雅的女性... 一直期待见到张娟老师。冬日的阳光明媚暖人,我们来到了武汉市江岸区七一华源中学,见到了许久未曾谋面的张老师。几年未见,张老师仍然像分别时那般年轻,举止言谈中充盈着活力。在我们的眼里,她是一位优秀的英语教师,更是一位优雅的女性。一、魅力与自信奠定优雅之基张老师的优雅基于她的教学魅力与专业自信。在成为区英语教研员之前,她曾是武汉六中的一名英语教师。走进课堂的张老师总是面带笑容、活力四射,学生也会立刻被她带入学习状态。 展开更多

关键词 优雅 人生 教育 英语教师 教学魅力 学习状态 武汉市 老师

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一位优秀英语教师实践性知识的叙事研究

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作者 楚慧杰 提拉比·衣比甫 《神州》 2014年第15期206-207,共2页

本文在对教师实践性知识理论研究的梳理上,运用叙事研究的方法,对一位中学优秀教师的教学及生活中的故事进行了描绘及分析,试图来揭示蕴藏其中的教师实践性知识,为中小学教师认识和发展实践性知识提供启示。

关键词 一位优秀英语教师实践性知识的叙事研究

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后方法视角下的外语教学法:超越与重建 被引量：11

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作者 但武刚 楚慧杰 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2020年第1期97-103,共7页

教学法长期占据着外语教学研究的主导地位,然而不断追求“最佳”教学法的方法视角暴露出的问题值得深思。后方法语言教学所独具的特征及强调教师作为教学实践理论的建构者,为我国审视外语教学研究提供了新的视角。后方法语言教学既不是... 教学法长期占据着外语教学研究的主导地位,然而不断追求“最佳”教学法的方法视角暴露出的问题值得深思。后方法语言教学所独具的特征及强调教师作为教学实践理论的建构者,为我国审视外语教学研究提供了新的视角。后方法语言教学既不是替代教学法的一种方法,也不是对教学法的否定与排斥,而是对教学法的超越与重建,其重建的最终目的是形成个人教学实践理论。后方法理念对我国当前的外语教学研究具有重要启示。 展开更多

关键词 外语教学法 后方法 超越 重建

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谈对中小学生的民族理解教育

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作者 但武刚 楚慧杰 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2009年第12期11-12,28,共3页

民族理解教育是指在学校教育中,引导汉族学生对我国少数民族文化和性格的了解、尊重和欣赏。民族理解教育对于汉族学生来说具有重要意义。语文课程承载着文化传递的主要任务,同时也是落实民族理解教育的重要渠道。人教版的小学语文教材... 民族理解教育是指在学校教育中,引导汉族学生对我国少数民族文化和性格的了解、尊重和欣赏。民族理解教育对于汉族学生来说具有重要意义。语文课程承载着文化传递的主要任务,同时也是落实民族理解教育的重要渠道。人教版的小学语文教材在此方面作了有益的尝试,但也存在一些缺失。 展开更多

关键词 民族理解教育 中小学语文教材 民族文化

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机器人行业企业运行的系统有机性测度分析 被引量：1

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作者 赵丰义 楚慧杰 贡子然 《大连交通大学学报》 CAS 2020年第3期114-120,共7页

构建创新组织系统有机性分析框架,据此分别构建企业技术创新、生产运营、人力资源管理子系统及经济绩效评价指标体系,采集2011~2018年机器人行业20家典型企业数据,运用熵值法测度企业子系统及绩效水平,并采用包络分析(产出BCC模型)测算... 构建创新组织系统有机性分析框架,据此分别构建企业技术创新、生产运营、人力资源管理子系统及经济绩效评价指标体系,采集2011~2018年机器人行业20家典型企业数据,运用熵值法测度企业子系统及绩效水平,并采用包络分析(产出BCC模型)测算各企业的系统有机性并分解为主观能动性及规模适配性.研究发现:①样本期内机器人企业主观能动性效率始终低于规模适配性效率,机器人企业系统有机性无效率多由主观能动性低效率导致,组织主观能动性提升空间较大;②企业多处于规模报酬递增阶段,具有规模提升空间,符合新兴产业成长期特征. 展开更多

关键词 机器人行业 系统有机性 主观能动性 效率分解

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组织主观能动性与规模有机性:一个全系统生产率分析框架及其在制造业的应用

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作者 赵丰义 楚慧杰 吕彬 《广西财经学院学报》 2020年第4期79-99,共21页

将企业效率分析视角从要素效率层面提升至系统效率层面,构建以企业系统有机性为焦点的全系统生产率分析框架,据此分别构建企业技术创新、营运、人力资源管理子系统及经济绩效评价指标体系,采集2011至2018年电子元件、造纸业两细分制造行... 将企业效率分析视角从要素效率层面提升至系统效率层面,构建以企业系统有机性为焦点的全系统生产率分析框架,据此分别构建企业技术创新、营运、人力资源管理子系统及经济绩效评价指标体系,采集2011至2018年电子元件、造纸业两细分制造行业40家领先企业的数据,运用熵值法测度企业子系统及绩效水平,继而运用DEA(产出-BCC)模型测算两行业内各企业的综合效率及分解效率,并将各效率进一步解析为全系统生产效率、主观能动性效率及规模有机性效率。研究主要发现有:(1)样本期内电子元件企业全系统生产率平均水平表现为波动上升特征,造纸企业全系统生产率平均水平表现为逐年下降特征,且电子元件企业规模有机性平均效率高于主观能动性平均效率,造纸企业规模有机性平均效率低于主观能动性平均效率;(2)电子元件企业全系统生产无效率多由主观能动性低效率导致,造纸企业全系统生产无效率多由规模有机性低效率导致;(3)处于规模报酬递减阶段的企业中大企业居多,规模较小企业偏向处于规模报酬递增阶段。 展开更多

关键词 制造业 熵值法 BCC模型 效率分解

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