绵羊三种支原体病免疫预防研究进展 被引量：3

1

作者 樊庆德 徐春光 高明华 《动物医学进展》 CSCD 北大核心 2011年第6期156-159,共4页

绵羊支原体病主要有羊传染性无乳症、羊非典型性肺炎和羊传染性角结膜炎等三种,几乎遍布世界上所有养羊国家和地区,我国也是该病流行较为严重的国家之一。药物治疗不能根除本病,因此研制安全有效的疫苗,实施免疫预防是防控绵羊支原体病... 绵羊支原体病主要有羊传染性无乳症、羊非典型性肺炎和羊传染性角结膜炎等三种,几乎遍布世界上所有养羊国家和地区,我国也是该病流行较为严重的国家之一。药物治疗不能根除本病,因此研制安全有效的疫苗,实施免疫预防是防控绵羊支原体病的最为有效的方法。论文就国内外绵羊支原体病免疫预防方面的研究进展进行综述。 展开更多

关键词 支原体 免疫预防 绵羊

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雨生红球藻遗传转化试剂的筛选 被引量：2

2

作者 樊庆德 张雪芹 王潮岗 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第14期154-157,F0003,共5页

以雨生红球藻(Haematococcus plauvialis)34-1n和192.80为研究材料,采用细胞计数法对它们的生长特性进行分析。在BBM培养基中加入不同浓度的Zeomycin、腐草霉素和巴龙霉素等常用筛选试剂,通过细胞计数和显微镜观察等方法对各抗生素对藻... 以雨生红球藻(Haematococcus plauvialis)34-1n和192.80为研究材料,采用细胞计数法对它们的生长特性进行分析。在BBM培养基中加入不同浓度的Zeomycin、腐草霉素和巴龙霉素等常用筛选试剂,通过细胞计数和显微镜观察等方法对各抗生素对藻细胞的作用进行分析,结果表明,雨生红球藻34-1n更适合作为遗传转化的受体藻株;进一步分析表明,它对巴龙霉素会产生回复突变,而对Zeomycin敏感,8μg/mL Zeomycin为最适的筛选试剂浓度。因此,Zeomycin相应的抗性基因ble可作为雨生红球藻遗传转化的筛选标记基因。 展开更多

关键词 雨生红球藻 遗传转化 筛选试剂 抗性分析

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高校生物实验课教学存在的问题及对策 被引量：24

3

作者 樊庆德 《教育探索》 北大核心 2012年第7期39-40,共2页

高校生物实验课程教学存在着重视理论教育、忽视实践教学,重视理论验证、忽视能力培养,重视知识传授、忽视技能训练,教学内容陈旧,评价方式简单等问题。采取的对策是:一要更新观念,重视实践教学;二要从课前、课中、课后等教学环节入手,... 高校生物实验课程教学存在着重视理论教育、忽视实践教学,重视理论验证、忽视能力培养,重视知识传授、忽视技能训练,教学内容陈旧,评价方式简单等问题。采取的对策是:一要更新观念,重视实践教学;二要从课前、课中、课后等教学环节入手,提高学生的实验能力;三要加强"验证性"与"设计性"的教学,对学生进行技能训练;四要丰富教学内容,完善考核机制。 展开更多

关键词 高校生物实验课程 教学改革 问题 对策

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初中生物学教学中紧密结合生活实践课堂教学改革调查研究 被引量：1

4

作者 樊庆德 贺政 《学子（理论版）》 2014年第05S期91-92,共2页

在中学生物课堂教学过程中融入生活化教学的元素,有利于提高课堂教学质量,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展。本文对此进行了专题调查与研究,通过对教学环节中教师、教材、学生三部分进行分开调查,发现问题,并提... 在中学生物课堂教学过程中融入生活化教学的元素,有利于提高课堂教学质量,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展。本文对此进行了专题调查与研究,通过对教学环节中教师、教材、学生三部分进行分开调查,发现问题,并提出相关建议。 展开更多

关键词 初中生物学 生活化教学 教学改革实验研究

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浅谈“生活化教学”理念在生物教学中的应用 被引量：4

5

作者 樊庆德 《中国校外教育》 2012年第1期70-70,共1页

教育作为培养人的一种社会活动,它的出发点是人,是让人学会生活,教育的终极目标还是人,是让每一个人适应社会,适应生活。本文就如何在生物教学中贯彻"生活化的教学理念"进行了探讨。

关键词 生活化教学 生物教学 教学理念

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试论我国中学生物学教材的建设及发展

6

作者 樊庆德 《教学与管理（理论版）》 2013年第5期83-84,共2页

生物学教材,是依据国家的教育方针和《课程标准》,组织生物学科教学的专家和其他相关人员开发、编写而成的极其重要的育人载体。教材是教学的主要工具,具有传递与创造人类丰富的文化、促进学生个性全面发展、提高学校教育教学质量、推... 生物学教材,是依据国家的教育方针和《课程标准》,组织生物学科教学的专家和其他相关人员开发、编写而成的极其重要的育人载体。教材是教学的主要工具,具有传递与创造人类丰富的文化、促进学生个性全面发展、提高学校教育教学质量、推动学校教育教学改革、促进学科建设和课程建设及促进国际文化教育交流与合作等功能。因此，编写好教材是落实教学计划及课程标准的具体体现，世界各国都非常重视教材的建设。我国生物学的教材建设与我国生物学教学的历史是一脉相承的，若以新中国建立作为分水岭，则大体可以分为两个阶段： 展开更多

关键词 生物学教材 《课程标准》 生物学科教学 文化教育交流 中学 个性全面发展 教育教学质量 教育教学改革

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浅谈变化的技能在教学中的应用

7

作者 樊庆德 许文建 孙成国 《中国校外教育》 2013年第8期91-92,共2页

教学中变化的技能是一种十分重要的教学技能,教师若在教学过程中熟练地运用此种技能可以在课堂教学中引起学生的注意、强化信息传递、激发学生的学习兴趣从而提高教学的效果。本文简要介绍了变化技能的概念、意义、类型及其在教学教学... 教学中变化的技能是一种十分重要的教学技能,教师若在教学过程中熟练地运用此种技能可以在课堂教学中引起学生的注意、强化信息传递、激发学生的学习兴趣从而提高教学的效果。本文简要介绍了变化技能的概念、意义、类型及其在教学教学中使用的原则等内容。 展开更多

关键词 变化 教学技能 教学 应用

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《微生物学》课堂教学改革与实践 被引量：10

8

作者 高明华 张志琰 +2 位作者 樊庆德 徐春光 李艳 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第6期3776-3777,3780,共3页

根据《微生物学》教学规律和课程的特点,从课堂教学内容、教学方法和教学手段等3个方面进行了改革与实践,并取得了较好的教学效果。

关键词 微生物学 课堂教学 改革 实践

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呼伦贝尔地区绵羊布鲁菌病血清抗体调查 被引量：7

9

作者 高明华 张志琰 +3 位作者 樊庆德 徐春光 李跃 杨晓刚 《动物医学进展》 CSCD 北大核心 2011年第2期115-117,共3页

通过对临床血清样本布鲁菌抗体检测,调查呼伦贝尔地区绵羊布鲁菌病发生与流行情况。应用虎红平板凝集试验对906份绵羊血清进行了布鲁菌血清抗体检测,结果羔羊、基础母羊和商品羊的抗体阳性率分别为5.28%、5.68%和4.22%,总的抗体阳性率为... 通过对临床血清样本布鲁菌抗体检测,调查呼伦贝尔地区绵羊布鲁菌病发生与流行情况。应用虎红平板凝集试验对906份绵羊血清进行了布鲁菌血清抗体检测,结果羔羊、基础母羊和商品羊的抗体阳性率分别为5.28%、5.68%和4.22%,总的抗体阳性率为4.86%。 展开更多

关键词 绵羊 布鲁菌病 血清抗体 调查

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灵芝在高纬度地区的实验栽培

10

作者 樊庆德 《呼伦贝尔学院学报》 2008年第1期56-57,共2页

灵芝是一种喜温型食用菌,对温度和湿度变化较敏感,它能否在高纬度且气候干燥地区生长,作者对此进行了实验研究和有益的探索,并对此实验栽培中的关键技术进行了阐述。

关键词 灵芝(Ganoderma lucidum) 高纬度(Circumpolar latitude) 人工栽培(Artificial rearing)

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关于加快传统农业向都市农业转变的建议

11

作者 樊庆德 《山东农业（农村经济）》 2003年第12期116-117,共2页

关键词 传统农业 都市农业 农业经济建设 农业产业结构调整

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企业思想政治工作之观察思考

12

作者 樊庆德 《管理观察》 2010年第34期71-72,共2页

从目前思想政治工作的现状来分析，企业唯生产是论的思想应当抛弃，从企业思想政治工作的切入点，要旨、渠道、手段等方面，分析了如何改进企业的思想政治工作。

关键词 思想政治工作 唯生产

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谈生化教学中非智力因素的培养

13

作者 樊庆德 《辽宁教育学院学报》 2002年第10期25-26,共2页

非智力因素与智力一样,是学生认知活动中不可缺少的心理因素。在生化教学中,从动机、兴趣、信心和情感培养等方面培养学生的非智力因素,能够使学生将学习与未来需要相联系,进而产生自觉的学习动机,从而达到最佳的学习效果。

关键词 生化教学 非智力因素 教学内容 教学方法

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浅谈导入的技能在生物教学中的应用 被引量：1

14

作者 樊庆德 孙成国 许文建 《才智》 2012年第4期81-81,共1页

导入是教师在进入一个新的教学内容或教学活动开始时的导言或引言,是引导学生进入学习的一种行为方式。好的导言就像是将一颗颗闪光的知识点的珍珠穿成美丽珍珠的项链的金线,对教师顺利完成教学任务至关重要。因此导入技能是一项基本的... 导入是教师在进入一个新的教学内容或教学活动开始时的导言或引言,是引导学生进入学习的一种行为方式。好的导言就像是将一颗颗闪光的知识点的珍珠穿成美丽珍珠的项链的金线,对教师顺利完成教学任务至关重要。因此导入技能是一项基本的教学技能,也是一项特殊的语言技能。本文简要论述了导入技能的概念、作用、及其在生物教学技能中的应用。 展开更多

关键词 导入技能 生物教学 应用

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《微生物学》课程教学改革初探 被引量：1

15

作者 徐春光 樊庆德 +1 位作者 高明华 关洪宇 《生物技术世界》 2013年第6期113-113,共1页

《微生物学》是生物相关专业本专科学生必修的专业基础课程,在教学中起着承前启后的桥梁作用。本文主要探讨了如何根据不同的教学内容,立足学生实际情况,采用适宜的教学方法与手段,改革课程考核评价体系,精心组织教学,用以提高课堂教学... 《微生物学》是生物相关专业本专科学生必修的专业基础课程,在教学中起着承前启后的桥梁作用。本文主要探讨了如何根据不同的教学内容,立足学生实际情况,采用适宜的教学方法与手段,改革课程考核评价体系,精心组织教学,用以提高课堂教学质量。 展开更多

关键词 微生物学 教学方法 双语教学 课程考核改革

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狼猫山水库大坝后坡滑坡分析与除险加固

16

作者 白乾和 樊庆德 《山东水利科技》 1993年第4期34-36,F003,共4页

关键词 水库 大坝 滑坡 加固工程

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