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题名职校公共基础课教学现状的调查与对策研究
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作者
樊敏妍
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机构
苏州高等职业技术学校信息工程系
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出处
《学周刊》
2024年第1期82-85,共4页
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文摘
在职业教育的教学体系中,公共基础课在学生学习、与他人交流沟通、掌握专业知识、精通专业技能等方面承载着不容忽视的作用。院校管理层面需要在教学设置方面形成自上而下的变革共识,而课堂教学的实施者需要持续不断地对高效课堂进行探索、研究和努力。在课前、课中和课后,教师都应与学生互动起来,贴近学生的现实生活与专业开展课程思政教育,创设适应新时代学校、教师、学生发展共同体的有效公共基础课堂。文章以深化教学改革为目标,大幅提升教学质量为中心,通过问卷调查的方式,对职校公共基础课的教学现状进行研究分析,提出应对策略。
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关键词
职校
公共基础课
教学现状
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名疫情背景下五年制高职教师信息素养提升的研究
被引量：1
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作者
樊敏妍
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机构
苏州高等职业技术学校
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出处
《学周刊》
2022年第7期5-7,共3页
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基金
江苏省2020年度江苏联合职业技术学院立项一般课题《五年制高职学生在线学习力及影响因素研究——以苏州分院为例》项目成果之一,课题编号:B/2020/10/085。
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文摘
新冠肺炎疫情期间,基于苏州分院开展的"停课不停教,停课不停学"在线教学实际应用情况师生问卷调查数据,分析教师的信息素养对五年制高职学生在线学习力的影响,建议五年制高职教师要积极转型升级,于培训学习中更新信息素养;学会借鉴"网络主播"的正向魅力,学会"借力"整合教学资源等,在同行交流中提升信息素养。
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关键词
疫情背景
五年制高职教师
信息素养
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名英语听力提高策略谈
被引量：1
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作者
樊敏妍
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机构
苏州高等职业技术学校
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出处
《湖北广播电视大学学报》
2010年第12期137-138,共2页
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文摘
本文从听和英语听力的定义入手,通过对"自下而上"与"自上而下"相结合的听法以及以图式理论为基础的听力学习法的阐述,主要探讨了英语听力提高的策略。
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关键词
听
英语听力
听力策略
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Keywords
Listening
English listening
listening strategies
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
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题名职校英语听力课教学探讨
被引量：1
- 4
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作者
樊敏妍
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机构
苏州高等职业技术学校
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出处
《湖北广播电视大学学报》
2010年第2期35-35,共1页
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文摘
结合教学实践,本文阐述了提高职校生英语听力水平的四种措施。
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关键词
职校
英语听力
教学
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
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题名职业学校英语小组合作学习的实践与探索
被引量：3
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作者
樊敏妍
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机构
苏州高等职业技术学校
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出处
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》
2009年第3期66-67,共2页
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文摘
针对目前职校英语教学中存在的一些问题,结合自身的教学实践和经验,从合作小组划分、评价制度建立和合作学习任务设计等三个方面探讨职校英语教学中组织小组合作学习,培养学生的团队合作精神,促进学生的学习进步。
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关键词
职校英语
小组合作学习
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Keywords
English learning in vocational school
learning by group cooperation
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名英国中学教育观察与思考
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作者
樊敏妍
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机构
苏州高等职业技术学校
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出处
《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》
2010年第12期100-103,共4页
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文摘
英国的教育在世界上处领先地位,其中学学制、课堂教学和德育教育有着独到之处。介绍了英国中学教育的学制、课堂教学、德育教育,分析了英国中学教育的问题与不足,在此基础上比较了我国现行的职业教育领域中的教师素质、学习教材和教学方法等,得出了英国中学教育带给我们的启示。
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关键词
英国中学教育
观察
思考
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Keywords
British education in secondary schools
observation
reflections
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分类号
G511
[文化科学—教育技术学]
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题名职校英语小组合作学习中形成性评价策略的实践与研究
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作者
樊敏妍
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机构
苏州高等职业技术学校
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出处
《科教文汇》
2010年第32期137-138,共2页
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文摘
中职英语教学改革旨在培养并不断提高"听"、"说"、"读"、"写"、"译"等应用能力,提高教学层次。本文是根据笔者自身的教学实践和经验,从改变课堂组织形式,实施形成性评价策略和设计小组活动环节三个方面来探讨如何在职校英语教学中组织小组合作学习,实施形成性评价策略,以此来调动学生的求知欲,培养他们的团队合作精神,最终促进学生的学习进步。
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关键词
中职英语教学
合作学习
形成性评价策略
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名英国中学教育观察与思考
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作者
樊敏妍
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机构
苏州高等职业技术学校
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出处
《南昌教育学院学报》
2010年第6期121-121,共1页
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文摘
本文从英国中学学制、课堂教学和德育教育三个方面来介绍中学教育的情况,分析其特点,借鉴其经验,对我国现行的职校教学改革提出一定的参考建议。
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关键词
英国中学教育
观察
思考
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Keywords
England secondary education
observation
think
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分类号
G639
[文化科学—教育学]
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题名新课改下中职英语课堂教学设计例析
被引量：3
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作者
樊敏妍
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机构
江苏省苏州高等职业技术学校
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出处
《学周刊（上旬）》
2012年第11期172-173,共2页
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基金
苏州市教育科学"十二五"规划课题<基于服务行业需求的中职生英语口语能力的培养研究>成果之一
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文摘
本文以一堂中职英语课的教学设计为例,通过对这堂教学设计的研究和分析,阐述了职教英语教师在设计英语课时,若能针对学生特点精心设计教学活动,尝试小组合作学习,实施形成性评价,那么,中职英语课堂教学效果将有所改善。
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关键词
中职英语
教学设计
实例分析
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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