翻转吧,课堂——浅析微课在翻转课堂中的应用 被引量：2

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作者 樊袁利 《戏剧之家》 2015年第17期192-192,共1页

随着互联网技术的广泛运用,人类进入了一个空前的互联网新时代即微时代,微课也随之发展起来。本文在阐述微课与翻转课堂概念的基础上,对微课在翻转课堂中的应用作了简要分析,以期对提高课堂教学效果有所借鉴。

关键词 微课 翻转课堂

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解读《飘》中的文化负载词

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作者 樊袁利 《戏剧之家》 2014年第9期339-339,共1页

文章搜集并解读了《飘》里有关文化负载词通过实例的对比分析,目的在于促使跨文化交际的顺利进行,同时也给我们的翻译研究,语言学研究以及语言教学带来一些启示和思考。

关键词 《飘》 文化负载词 解读

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从白家大姐儿之死说开去——浅析《白鹿原》中女性的悲剧

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作者 樊袁利 《新丝路（下旬）》 2016年第8期126-126,共1页

文章通过《白鹿原》中白孝文媳妇大姐儿之死,分析了妇女在家庭生活中被强加的义务和责任,通过对女性在家庭中实际的地位的分析得出一个结论:封建宗法社会所代表的腐朽的文化传统造成了她们的悲剧和苦难。

关键词 大姐儿 白嘉轩

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生逢乱世 身似浮萍——《白鹿原》与《飘》比较

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作者 樊袁利 《戏剧之家》 2014年第7期365-365,共1页

《白鹿原》和《飘》都以表现小家庭的历史而折射国家民族经历的动乱年代的时代背景,不同程度地反映了人在战乱岁月的夹缝中挣扎生存的状态,个人的命运在历史的激流中随波逐流,飘忽不定。文章以作品中人物的悲剧命运为主题,展现了世事的... 《白鹿原》和《飘》都以表现小家庭的历史而折射国家民族经历的动乱年代的时代背景,不同程度地反映了人在战乱岁月的夹缝中挣扎生存的状态,个人的命运在历史的激流中随波逐流,飘忽不定。文章以作品中人物的悲剧命运为主题,展现了世事的变幻无常以及人性在残酷的现实中反反复复的变形和扭曲让生命的个体难以承受之重。 展开更多

关键词 黑娃 瑞特·巴特勒

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《白鹿原》的白鹿文化及翻译

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作者 樊袁利 《商情》 2014年第21期341-341,381,共2页

《白鹿原》中关于白鹿的传说始终是一条不曾断裂的经线，与事件之纬构成了一幅民族秘史之象，通过对《白鹿原》书名、白鹿书院、白鹿原地名传说的解说，意在阐释有关白鹿的更深沉的文化意蕴：白鹿是文化之果，是关中人民朴素灵魂的象征... 《白鹿原》中关于白鹿的传说始终是一条不曾断裂的经线，与事件之纬构成了一幅民族秘史之象，通过对《白鹿原》书名、白鹿书院、白鹿原地名传说的解说，意在阐释有关白鹿的更深沉的文化意蕴：白鹿是文化之果，是关中人民朴素灵魂的象征，根据PeterNe-wmark文化与翻译的理论，对这种独具关中特色的文化给出了翻译或翻译方法。 展开更多

关键词 白鹿 文化词 描述性功能对等 释译

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英语课堂教学艺术——外籍教师Richard的课堂艺术观摩启示

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作者 樊袁利 《知识经济》 2014年第17期154-154,共1页

课堂教学是一门艺术,艺术需要激情,幽默与智慧,本文结合我院外籍教师Richard的课堂艺术和自身的教学经验从以下三个方面:利用表情,动作,手势等肢体语言创造良好的课堂气氛;运用各种教学手段,调动学生的积极性;以学生为中心,教师只是&qu... 课堂教学是一门艺术,艺术需要激情,幽默与智慧,本文结合我院外籍教师Richard的课堂艺术和自身的教学经验从以下三个方面:利用表情,动作,手势等肢体语言创造良好的课堂气氛;运用各种教学手段,调动学生的积极性;以学生为中心,教师只是"导演",让一个个的"演员"真正进入角色探索了如何提高英语课堂的教学艺术,为学生创造就近发展区,提高学生学习的自主性。 展开更多

关键词 课堂 教学 艺术

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大学英语教学现状及其对策

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作者 樊袁利 《知识经济》 2014年第14期180-180,共1页

文章讨论了大学英语实行分级教学后的现状,并探讨了改善这种现状的对策,如公共英语教学的专业化,采用项目教学法等,其主要目的在于培养学生自主学习的能力.

关键词 分级教学 项目教学法

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隐喻性动物短语的文化内涵及其翻译

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作者 韦怡 樊袁利 《丝绸之路》 2010年第14期65-67,共3页

本文讨论了隐喻主语与隐喻意蕴之间的对应关系、隐喻性动物短语的文化内涵以及隐喻性动物短语文化内涵的翻译。指出隐喻性动物短语作为语言的典型代表，充满了独特的民族风韵和特征。译者只有既懂母语又懂外语．才能做到在超越动物短语... 本文讨论了隐喻主语与隐喻意蕴之间的对应关系、隐喻性动物短语的文化内涵以及隐喻性动物短语文化内涵的翻译。指出隐喻性动物短语作为语言的典型代表，充满了独特的民族风韵和特征。译者只有既懂母语又懂外语．才能做到在超越动物短语字面意义的情况下，全面理解源语言的文化内涵及其所承载的文化信息。 展开更多

关键词 动物短语 文化内涵 隐喻性

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CBI理论指导下的美术学专业大学英语听力教学策略研究

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作者 樊袁利 《才智》 2017年第25期168-168,共1页

2016年大学英语四级听力改革,新闻短片的加入对于艺术学院的学生来说,难度无疑加大了。本文以CBI教学理论为依托,对美术学专业学生的英语听力教学现状及学生在听力存在的问题进行了分析,针对不同的问题提出了具体的教学策略。

关键词 CBI 四级听力改革 听力教学 策略

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浅谈《白鹿原》中称谓的翻译

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作者 樊袁利 《才智》 2014年第8期297-297,共1页

陈忠实的《白鹿原》是一部家庭史、风俗史、个人命运的综合沉浮史,本文首先讨论了小说中人名所蕴含的地域文化色彩,进而对在小说中存在的人名、亲属称谓、社会称谓的翻译进行了比较和分析。

关键词 白鹿原 称谓 贱名文化 英译

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小议《飘》中艾伦与杰拉尔德的婚姻

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作者 樊袁利 《才智》 2014年第20期265-265,共1页

文章评叙了《飘》里艾伦与杰拉尔德的不匹配的婚姻。艾伦的无私,尽职尽责不辞辛苦和杰拉尔德对生活的执着和热爱,化解了一切不和谐,最终使塔拉庄园成了温馨有序的港湾。

关键词 艾伦 杰拉尔德

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