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区块链技术赋能职教高考考试制度的逻辑理路及运行策略 |
李双
檀祝平
朱葛俊
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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“面向未来”：高职优质校建设的逻辑起点 |
檀祝平
杨劲松
胡彩霞
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《职教论坛》
北大核心
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2018 |
15
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3
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高职与应用型本科衔接试点问题的再思考 |
檀祝平
杨劲松
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《职教论坛》
北大核心
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2014 |
36
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4
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高职院校“两轮一轴”职业核心能力培养模式构建 |
檀祝平
胡彩霞
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2014 |
13
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5
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优质校建设的轴心:提升社会服务能力 |
檀祝平
杨劲松
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《职教论坛》
北大核心
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2016 |
4
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6
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高职与应用型本科衔接一体化课程体系构建与实践研究 |
檀祝平
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《职教论坛》
北大核心
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2013 |
57
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7
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现代职业教育体系建设进程、问题与展望 |
檀祝平
胡彩霞
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《职教论坛》
北大核心
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2015 |
4
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8
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“后示范”时期高职教育“一体化”人才培养研究 |
檀祝平
胡彩霞
任爱珍
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《职业技术教育》
北大核心
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2014 |
1
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9
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以“自主学习中心”为载体的高职创新型人才培养模式研究 |
檀祝平
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《教育与职业》
北大核心
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2014 |
12
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10
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现代性:职业教育发展的理性思考 |
檀祝平
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2014 |
7
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11
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基于专业社团发展的创业教育“五步走”模式 |
檀祝平
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《教育与职业》
北大核心
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2014 |
5
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12
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从需求出发:高职本科办学的实践理性 |
檀祝平
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《职业技术教育》
北大核心
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2013 |
4
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13
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高职实践导向项目化课程的开发和实施 |
檀祝平
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《中国成人教育》
北大核心
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2014 |
3
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14
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“专接本”一体化实践导向课程的开发和实施 |
檀祝平
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《中国成人教育》
北大核心
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2014 |
2
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15
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多媒体网络化公共英语教学评价策略探究 |
檀祝平
孙杏林
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《重庆科技学院学报（社会科学版）》
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2008 |
2
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16
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基于跨文化交际的英汉礼貌原则探析 |
檀祝平
孙杏林
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《重庆科技学院学报（社会科学版）》
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2008 |
2
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“专业社团建设+创业实体运作”创业教育模式探幽——以常州轻工职业技术学院艺术设计系创业教育模式为例 |
檀祝平
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《江苏经贸职业技术学院学报》
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2012 |
8
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高职院校应对生源危机的策略研究——基于常州高职教育园区五所院校的实践调查 |
檀祝平
任爱珍
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《江苏教育研究（职教）（C版）》
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2014 |
4
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职业教育是“扬长教育”和“良心教育” |
檀祝平
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《江苏教育》
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2017 |
2
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20
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浅谈阅读策略与学生英语阅读能力的提高 |
檀祝平
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《芜湖职业技术学院学报》
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2005 |
10
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