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英汉文化意象的差异比较与翻译
1
作者 段御苑 《文教资料》 2011年第4期38-40,共3页
不同的物象附带的文化内涵在英汉民族文化中既具有共性,又存在着差异。本文将对英汉文化意象的表现形式进行对两种文化差异的探讨并论及翻译方法。
关键词 英汉文化意象 差异比较 翻译
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基于生态翻译学视角的职业学校翻译教学模式研究--以南京工程高等职业学校商务英语专业教学为例 被引量：2
2
作者 段御苑 《西部学刊》 2020年第1期100-103,共4页
生态翻译学对促进职业学校商务英语翻译教学质量的提升有着重要的作用,是培养应用型翻译人才的重要方法。在职业学校翻译教学引入生态翻译学,能培养学生的学习兴趣,有助于提升学生的翻译能力及教学成效,增强其社会适应能力。在翻译教学... 生态翻译学对促进职业学校商务英语翻译教学质量的提升有着重要的作用,是培养应用型翻译人才的重要方法。在职业学校翻译教学引入生态翻译学,能培养学生的学习兴趣,有助于提升学生的翻译能力及教学成效,增强其社会适应能力。在翻译教学引入运用生态翻译学,应坚持以学生为中心、坚持生态理性、科学进行检测评价的原则,科学制定翻译教学计划,营造和谐的教学生态环境,灵活运用"翻译工作室"、项目教学法、案例教学法开展教学,从而提高教学的质量效益。 展开更多
关键词 生态翻译学 英语翻译 教学模式
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基于职业能力培养的高职英语教学探究 被引量：1
3
作者 段御苑 《中外企业文化》 2021年第12期200-201,共2页
近年来,我国与国外人士之间的沟通愈加频繁,因此对英语人才的需求越来越多,甚至于一部分企业把英语能力作为判断人才是否符合标准的指标。这就需要高校在对在校学生进行教学时,要多注重增强学生的英语能力。在这种社会需求的背景下,很... 近年来,我国与国外人士之间的沟通愈加频繁,因此对英语人才的需求越来越多,甚至于一部分企业把英语能力作为判断人才是否符合标准的指标。这就需要高校在对在校学生进行教学时,要多注重增强学生的英语能力。在这种社会需求的背景下,很多高校在英语教学领域中对提升学生职业能力的培养重视程度与日俱增,促使学生在步入社会进入职场后可以较快地适应岗位工作,实现自身的人生价值。本文针对目前高校英语教学中普遍存在的问题做了一定的分析和研究,并就如何优化高校英语的教学方式提出了一些建议与对策,旨在为提高职业能力的高职英语教学提供一些参考。 展开更多
关键词 培养职业能力 简述 问题 优化策略
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文化翻译类后续课程认知教学模式的构建分析
4
作者 段御苑 《当代教研论丛》 2020年第9期30-30,共1页
随着我国对教育事业的关注程度,对传统英语教学方式的弊端,文化翻译进行了深度分析,为了提升后续课程的实施,意思为根据提升后续课程的发展,来完善大学英语课程,为了加强学生通过高效公共英语的学习来提升对中国文化传媒的翻译能力,进... 随着我国对教育事业的关注程度,对传统英语教学方式的弊端,文化翻译进行了深度分析,为了提升后续课程的实施,意思为根据提升后续课程的发展,来完善大学英语课程,为了加强学生通过高效公共英语的学习来提升对中国文化传媒的翻译能力,进而将两种语言及文化特性达到共赢局面。 展开更多
关键词 认知教学法 中国文化翻译 后续课程
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信息化时代微课在职业学校英语教学中的应用探讨 被引量：1
5
作者 段御苑 《知识窗（教师版）》 2021年第12期14-14,共1页
随着现代教育环境的不断优化,职业学校已逐渐将微课教学应用到英语课堂中,以便学生有效掌握英语知识,提高英语学习的效率。本文围绕提高职业学校英语课堂中学生的主体地位入手,探究了职业学校英语教学面临的问题,并提出英语教学过程中... 随着现代教育环境的不断优化,职业学校已逐渐将微课教学应用到英语课堂中,以便学生有效掌握英语知识,提高英语学习的效率。本文围绕提高职业学校英语课堂中学生的主体地位入手,探究了职业学校英语教学面临的问题,并提出英语教学过程中应用微课的策略。 展开更多
关键词 信息化时代 职业学校 英语教学 微课
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