雨课堂辅助PBL教学在泌尿外科学临床见习中的应用 被引量：12

1

作者 毕城伟 白宇 +3 位作者 张国颖 赵斌 胡辰 李瑞乾 《卫生软科学》 2021年第2期89-93,共5页

[目的]探讨雨课堂辅助基于问题学习(Problem-based Learning)案例教学在泌尿外科临床教学中的运用效果,为提高教学质量提供新思路。[方法]选择昆明医科大学第三临床学院2016级五年制临床医学专业4大班59名学生作为教学对象,以1、2、3小... [目的]探讨雨课堂辅助基于问题学习(Problem-based Learning)案例教学在泌尿外科临床教学中的运用效果,为提高教学质量提供新思路。[方法]选择昆明医科大学第三临床学院2016级五年制临床医学专业4大班59名学生作为教学对象,以1、2、3小班30名学生为实验组,4、5、6小班29名学生为对照组。实验组采用雨课堂辅助PBL教学,对照组采用单一的PBL教学。通过基础理论、病案分析、讨论表现成绩和问卷调查对学生进行教学效果评价。[结果]实验组学生理论成绩、病例分析成绩和讨论表现分别为(32.53±2.030)分、(28.50±2.047)分和(16.43±1.501)分;对照组学生理论成绩、病例分析成绩和讨论表现分别为(29.03±2.719)分、(25.66±2.511)分和(12.41±2.413)分,实验组成绩均高于对照组,且差异有统计学意义(P <0.05)。问卷调查结果显示,在提高主动学习能力、激发学习兴趣、活跃课堂气氛、提高学习效率、知识形象化便于记忆、提高独立思考与总结能力方面,实验组明显优于对照组,差异均有统计学意义(x2=9.959,5.064,10.466,10.129,9.797,6.64,P <0.05)。[结论]雨课堂搭建移动互联网平台与泌尿外科PBL教学相融合的教学模式得到了学生的广泛认同,教学效果明显提升。 展开更多

关键词 雨课堂 移动互联网 PBL教学 临床教学

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Kringle5基因的克隆、原核表达载体构建和蛋白表达 被引量：1

2

作者 毕城伟 柯昌兴 +3 位作者 王剑松 胡明宇 管莹 刘龙丁 《昆明医学院学报》 2010年第1期32-35,共4页

目的寻求一条高效且快速获得kingle5蛋白的途径.方法从人膀胱癌组织中提取总RNA,经RT-PCR扩增出kringle5基因,构建出原核表达载体pGEX-5X-1/kringle5,运用工程菌表达蛋白.结果测序表明kringle5基因与GenBank上报道的基因序列相同,并成... 目的寻求一条高效且快速获得kingle5蛋白的途径.方法从人膀胱癌组织中提取总RNA,经RT-PCR扩增出kringle5基因,构建出原核表达载体pGEX-5X-1/kringle5,运用工程菌表达蛋白.结果测序表明kringle5基因与GenBank上报道的基因序列相同,并成功表达出kringle5融合蛋白.结论成功构建了人原核表达载体(pGEX-5X-1/kringle5),为获得抗肿瘤药物kringle5提供了一种切实可行的途径,为实体瘤的抗血管生成治疗研究奠定了初步基础. 展开更多

关键词 KRINGLE5 RT—PCR 原核表达载体 融合蛋白

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移动PBL教学联合微课在外科实习教学中运用 被引量：13

3

作者 李瑞乾 雷玉洁 +5 位作者 白宇 赵斌 张国颖 杨宏 毕城伟 张漾杰 《昆明医科大学学报》 CAS 2018年第8期134-138,共5页

目的探讨移动PBL教学联合微课在外科实习教学中运用.方法以2012级临床医学实习生为研究对象,采取PBL教学联合微课教学模式为实验组,传统LBL实习教学法为对照组,比较2组理论考试、病案分析、讨论表现测试成绩,以及在各方面教学效果满意... 目的探讨移动PBL教学联合微课在外科实习教学中运用.方法以2012级临床医学实习生为研究对象,采取PBL教学联合微课教学模式为实验组,传统LBL实习教学法为对照组,比较2组理论考试、病案分析、讨论表现测试成绩,以及在各方面教学效果满意度的差异.结果实验组病案分析、讨论表现成绩高于对照组(P<0.05);提高主动学习能力,活跃课堂气氛,提高团队协作与人际沟通能力等实验组均高于对照组(P<0.01).结论移动PBL教学联合微课教学法在外科实习教学中教学效果显著. 展开更多

关键词 移动PBL教学 微课 外科实习

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新冠疫情防控持久战大考彰显中国优势

4

作者 毕城伟 吕俊璇 《时代人物》 2022年第2期0070-0072,共3页

全球新冠肺炎疫情仍在肆虐,海外许多国家地区遭受了多轮疫情反扑,确诊与死亡人数持续攀升。疫情防控持久战下,各方必须高度团结一致,齐心协力,携手抗疫。在中国政府的高度重视、集中领导和组织下,众志成城,全民参与,我国疫情防控工作取... 全球新冠肺炎疫情仍在肆虐,海外许多国家地区遭受了多轮疫情反扑,确诊与死亡人数持续攀升。疫情防控持久战下,各方必须高度团结一致,齐心协力,携手抗疫。在中国政府的高度重视、集中领导和组织下,众志成城,全民参与,我国疫情防控工作取得的阶段性成绩却令世界瞩目,这充分彰显了中国人民攻坚克难的顽强奋斗精神和中国社会的优越性所在。 展开更多

关键词 新冠肺炎疫情 中国人民 疫情防控 优势

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miR-183通过抑制CAND1促进前列腺癌病理进程 被引量：2

5

作者 张国颖 李俊 +3 位作者 白宇 毕城伟 李瑞乾 赵斌 《中国老年学杂志》 CAS 北大核心 2022年第3期698-701,共4页

目的探究miR-183通过对CAND1的调控机制影响前列腺癌的病理进程。方法定量实时聚合酶链反应(qRT-PCR)检测前列腺癌患者及各株细胞系中miR-183表达量;观察前列腺癌患者临床病理特征及外周血中miR-183表达量;荧光素酶报告基因法分析miR-18... 目的探究miR-183通过对CAND1的调控机制影响前列腺癌的病理进程。方法定量实时聚合酶链反应(qRT-PCR)检测前列腺癌患者及各株细胞系中miR-183表达量;观察前列腺癌患者临床病理特征及外周血中miR-183表达量;荧光素酶报告基因法分析miR-183与CAND1的调控机制;qRT-PCR及Western印迹检测miR-183与CAND1的调控作用;qRT-PCR检测CAND1在前列腺癌肿瘤组织中mRNA表达量;CCK8法、Transwell及流式细胞实验检测miR-183与CAND1的细胞增殖、迁移及周期S期相关性。结果前列腺癌组织样本中miR-183表达量明显高于癌旁正常组织,前列腺癌细胞株(PC3、Tsu-Pr1、DU145、22RV1、LNCAP)的miR-183表达量明显均高于RWPE-1,不同Glcason评分、TNM分期、淋巴结转移、远处转移的患者比较,差异具有统计学意义(P<0.05);前列腺癌CAND1表达量明显低于癌旁正常组织,(PC3、Tsu-Pr1、DU145、22RV1、LNCAP)前列腺癌细胞株的CAND1表达量明显均低于RWPE-1,过表达miR-183抑制CAND1 mRNA和蛋白表达量,miR-183抑制物促进CAND1 mRNA和蛋白表达量(P<0.05);miR-183 mimic转染组PC3增殖、迁移及S期细胞数均明显升高,miR-183 mimic+CAND1转染组PC3增殖、迁移及S期细胞数均明显降低(P<0.05)。结论过表达miR-183能抑制CAND1而促进前列腺癌的发展,miR-183有可能成为前列腺癌诊断与预测的潜在生物标志物。 展开更多

关键词 前列腺癌 miR-183 CAND1

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翻转课堂教学模式在泌尿外科理论教学中的应用体会 被引量：10

6

作者 白宇 李瑞乾 +1 位作者 毕城伟 雷永虹 《卫生软科学》 2018年第10期66-68,共3页

[目的]了解翻转课堂教学模式在泌尿外科教学中的应用效果,为改进教学方法提供参考。[方法]将2015级五年制临床医学本科学生分为教改班和普通班,每班60人,教改班采用翻转课堂教学,普通班采用传统课堂教学。课堂结束后,进行考试测验和调... [目的]了解翻转课堂教学模式在泌尿外科教学中的应用效果,为改进教学方法提供参考。[方法]将2015级五年制临床医学本科学生分为教改班和普通班,每班60人,教改班采用翻转课堂教学,普通班采用传统课堂教学。课堂结束后,进行考试测验和调查问卷评价教学效果。[结果]在章节考试测验中,教改班的平均成绩为(81. 3±8. 4)分,普通班为(77. 1±7. 3)分,两班考试成绩差异有统计学意义(P <0. 05);问卷调查中,61. 6%的学生认为翻转课堂提高了其对其学习内容的理解,80%的学生认为加强了同学和师生之间的沟通,68. 3%的学生认为提高了自身的学习积极性,58. 4%的学生愿意继续参加翻转课堂教学。[结论]翻转课堂教学法在泌尿外科的教学效果上明显优于传统教学法,更容易被学生所接受,值得推广。 展开更多

关键词 翻转课堂 教学模式 泌尿外科

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人膀胱癌组织Kringle 5基因的克隆、优化表达、纯化及活性鉴定 被引量：1

7

作者 柯昌兴 王剑松 +5 位作者 胡明宇 毕城伟 陈慧诚 刘龙丁 颜汝平 詹辉 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2010年第15期1656-1659,共4页

目的构建能够表达分泌性人纤溶酶原krinle5(K5)的大肠杆菌工程菌,优化表达并鉴定其抗人血管内皮细胞(ECV)304的生物活性。方法从人膀胱癌组织中提取总RNA,RT-PCR扩增K5基因,构建原核表达载体pGEX-5X-1/K5,运用工程菌表达蛋白。带谷胱甘... 目的构建能够表达分泌性人纤溶酶原krinle5(K5)的大肠杆菌工程菌,优化表达并鉴定其抗人血管内皮细胞(ECV)304的生物活性。方法从人膀胱癌组织中提取总RNA,RT-PCR扩增K5基因,构建原核表达载体pGEX-5X-1/K5,运用工程菌表达蛋白。带谷胱甘肽(GST)标签琼脂糖4B亲和柱层析、纯化蛋白,CellTiter96AQueous细胞增殖检测法(MTS)检测K5对ECV304增殖影响。结果 PCR扩增得到282bp片段,并成功插入pGEX-5X-1质粒,在异丙基-β-D-硫代半乳糖苷(IPTG)诱导下工程菌表达了特异性融合蛋白,经凝血酶酶切后得到分子量约为12kD的K5蛋白;K5蛋白能特异性抑制ECV304增殖,抑制率最高蛋白浓度为5ng/L。结论含重组质粒pGEX-5X-1/K5大肠杆菌表达产物量多且易纯化,为包括肿瘤在内的病理性血管增生疾病抗血管生成药物开发做了积极的尝试。 展开更多

关键词 纤溶酶原 Kringle5基因 融合蛋白 基因

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雨课堂智慧教学在外科学教学中的应用研究 被引量：7

8

作者 胡辰 杨宏 +2 位作者 白宇 毕城伟 李瑞乾 《中国高等医学教育》 2021年第5期54-55,共2页

目的:探索基于雨课堂智慧教学在外科学中的应用效果。方法:采用队列及分层研究方法,对108名学生作为研究对象。其中56名采用雨课堂混合教学为实验组,52名采用传统多媒体教学为对照组进行比较,采用t检验及χ2检验分析。结果:实验组临床... 目的:探索基于雨课堂智慧教学在外科学中的应用效果。方法:采用队列及分层研究方法,对108名学生作为研究对象。其中56名采用雨课堂混合教学为实验组,52名采用传统多媒体教学为对照组进行比较,采用t检验及χ2检验分析。结果:实验组临床理论考试平均分明显高于对照组;男性在临床理论得分中实验组分数明显高于对照组;实验组课堂专注时间高于对照组。结论:联合雨课堂的混合式教学应用于外科学教学,有利于提高学生成绩,提高专注力和参与度。 展开更多

关键词 雨课堂 外科学

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微课的翻转课堂在泌尿外科学教学中的应用分析 被引量：1

9

作者 张国颖 白宇 +5 位作者 毕城伟 李俊 赵斌 王启林 雷永虹 李瑞乾 《求知导刊》 2018年第30期28-29,共2页

目的:对微课的翻转课堂在泌尿外科学教学中的应用展开分析。方法:回顾性分析2015级在昆明医科大学第三附属医院进行泌尿外科临床学习的100名学生,利用随机划分的方法,把学生分为两组,一组为实验组,该组利用微课的翻转课堂教学方法进行教... 目的:对微课的翻转课堂在泌尿外科学教学中的应用展开分析。方法:回顾性分析2015级在昆明医科大学第三附属医院进行泌尿外科临床学习的100名学生,利用随机划分的方法,把学生分为两组,一组为实验组,该组利用微课的翻转课堂教学方法进行教学,学生人数为50人;二组是对照组,该组利用传统教学方法进行教学,学生人数为50人,比较两组学生在不同教学方法中学习情况。结果:实验组学生学习效果明显优于对照组,这也充分证明了微课的翻转课堂教学方法比传统教学方法更适用,对比后给出P<0.05,差异明显。结论:微课的翻转课堂在泌尿外科学教学中的应用教学效果显著,学生的专业知识、学习能力以及实践能力明显提高。 展开更多

关键词 微课 翻转课堂 泌尿外科学

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经腰第10肋间胸膜外切口在后腹腔肿瘤手术中的应用与技巧

10

作者 胡礼炳 雷永虹 +1 位作者 张国颖 毕城伟 《昆明医科大学学报》 CAS 2012年第9期79-80,91,共3页

目的探讨经腰部10肋间胸膜外切口在肾脏和肾上腺肿瘤手术中的临床应用价值.方法采用经腰部11肋上缘胸膜外切口,切断膈肌,将胸膜向上推开,扩大后腹腔空间,行肾癌和肾上腺肿瘤的手术.结果42例手术均获得良好的视野,肿瘤完整切除,无腔静脉... 目的探讨经腰部10肋间胸膜外切口在肾脏和肾上腺肿瘤手术中的临床应用价值.方法采用经腰部11肋上缘胸膜外切口,切断膈肌,将胸膜向上推开,扩大后腹腔空间,行肾癌和肾上腺肿瘤的手术.结果42例手术均获得良好的视野,肿瘤完整切除,无腔静脉及肾静脉的损伤,手术出血少,围手术期恢复良好.结论经10肋间胸膜外切口对肾癌及肾上腺肿瘤手术具有暴露充分、视野良好的优势. 展开更多

关键词 后腹腔肿瘤 手术技巧 胸膜外切口

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siRNA沉默EZH2表达对人膀胱癌细胞迁移和凋亡的影响 被引量：3

11

作者 王海峰 杨宏 +5 位作者 胡礼炳 雷永虹 秦扬 李俊 毕城伟 霍倩 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2014年第20期2620-2623,共4页

目的探讨小干扰RNA(siRNA)沉默EZH2表达对人膀胱癌细胞增殖、侵袭和迁移能力,以及对凋亡的影响。方法构建靶向EZH2基因的siRNA质粒并转染至人膀胱癌细胞中(干扰组),采用RT-PCR法检测EZH2mRNA的表达情况,利用噻唑蓝(MTT)、Transwell细胞... 目的探讨小干扰RNA(siRNA)沉默EZH2表达对人膀胱癌细胞增殖、侵袭和迁移能力,以及对凋亡的影响。方法构建靶向EZH2基因的siRNA质粒并转染至人膀胱癌细胞中(干扰组),采用RT-PCR法检测EZH2mRNA的表达情况,利用噻唑蓝(MTT)、Transwell细胞小室及划痕实验检测转染后细胞增殖、侵袭和转移能力的变化,通过流式细胞术实验观察转染后细胞的凋亡情况。结果转染EZH2基因的siRNA质粒后(分干扰1组,干扰2组,干扰3组),干扰各组EZH2mRNA表达较阴性对照组有明显抑制(P<0.05),且干扰2组效果最好,因此选干扰2组作后期实验;在转染48h后,干扰2组生长抑制率达37.9%,较阴性对照组受到明显抑制(P<0.05);划痕实验处理24h后,干扰2组细胞的迁移距离较阴性对照组明显降低(P<0.01);干扰2组细胞侵袭能力较阴性对照组下降了67%,差异有统计学意义(P<0.01);转染48h后,干扰2组早、晚期凋亡率分别为22.80%和3.60%,较阴性对照组增加,且以早期明显,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 EZH2基因沉默能有效抑制人膀胱癌细胞的增殖、侵袭和迁移能力,并促进其凋亡,为深入研究膀胱癌的基因治疗提供理论依据。 展开更多

关键词 膀胱肿瘤 RNA 小分子干扰 EZH2基因 迁移 凋亡

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上调microRNA-101沉默EZH2基因表达对人膀胱癌T24细胞系增殖和凋亡的影响 被引量：3

12

作者 王海峰 杨宏 +5 位作者 胡礼炳 霍倩 雷永虹 秦扬 李俊 毕城伟 《昆明医科大学学报》 CAS 2014年第9期23-27,共5页

目的探讨microRNA-101抑制靶基因EZH2对膀胱癌细胞增殖和凋亡的影响.方法构建靶向EZH2基因的microRNA-101质粒并转染至人膀胱癌细胞中,采用RT-PCR法检测EZH2mRNA的表达情况,利用四甲基偶氮唑盐(MTT)检测细胞增殖抑制,通过Annexin V-FITC... 目的探讨microRNA-101抑制靶基因EZH2对膀胱癌细胞增殖和凋亡的影响.方法构建靶向EZH2基因的microRNA-101质粒并转染至人膀胱癌细胞中,采用RT-PCR法检测EZH2mRNA的表达情况,利用四甲基偶氮唑盐(MTT)检测细胞增殖抑制,通过Annexin V-FITC/PI流式细胞术实验观察转染后细胞的凋亡情况.结果 microRNA-101阳性对照组EZH2 mRNA较阴性对照组和空白对照组表达下降(P<0.05);在转染5 d后,其生长抑制率明显高于对照组(P<0.01);microRNA-101组较阴性对照组及空白对照组G0/G1期细胞数明显增多,S期细胞数明显减少,凋亡率增加(P<0.01).结论上调microRNA-101可抑制EZH2基因的表达,并有效的抑制人膀胱癌细胞的增殖,促进其凋亡,为深入研究膀胱癌的基因治疗提供理论依据. 展开更多

关键词 膀胱癌 EZH2基因 microRNA-101 增殖 凋亡

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新冠肺炎疫情下乌干达华人心理健康状况调查

13

作者 毕城伟 尚忠俊 +1 位作者 关君孔 吕俊璇 《时代人物》 2022年第1期0097-0099,共3页

全球新冠肺炎疫情仍在肆虐,海外许多国家地区遭受了多轮疫情反扑,确诊与死亡人数持续攀升。疫情防控持久战下,各方必须高度团结一致,齐心协力,携手抗疫。在中国政府的高度重视、集中领导和组织下,众志成城,全民参与,我国疫情防控工作取... 全球新冠肺炎疫情仍在肆虐,海外许多国家地区遭受了多轮疫情反扑,确诊与死亡人数持续攀升。疫情防控持久战下,各方必须高度团结一致,齐心协力,携手抗疫。在中国政府的高度重视、集中领导和组织下,众志成城,全民参与,我国疫情防控工作取得的阶段性成绩却令世界瞩目,这充分彰显了中国人民攻坚克难的顽强奋斗精神和中国社会的优越性所在。 展开更多

关键词 新冠肺炎疫情 中国人民 疫情防控 优势

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EZH2的小干扰RNA真核表达载体的构建及其在膀胱癌T24细胞系稳定表达的研究 被引量：1

14

作者 王海峰 杨宏 +5 位作者 胡礼炳 雷永虹 秦扬 李俊 毕城伟 霍倩 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第33期3927-3929,共3页

目的构建EZH2的小干扰RNA(siRNA2)真核表达载体质粒,获得稳定表达干扰质粒的膀胱癌细胞系,并探讨EZH2在膀胱癌中的作用。方法通过合成特异性沉默EZH2的siRNA2片段,获得pEGFP-C1-siEZH2表达载体;脂质体介导重组质粒转染T24细胞,经G418加... 目的构建EZH2的小干扰RNA(siRNA2)真核表达载体质粒,获得稳定表达干扰质粒的膀胱癌细胞系,并探讨EZH2在膀胱癌中的作用。方法通过合成特异性沉默EZH2的siRNA2片段,获得pEGFP-C1-siEZH2表达载体;脂质体介导重组质粒转染T24细胞,经G418加压筛选获得稳定转染细胞株,采用实时荧光定量PCR和免疫印迹法检测转染后细胞系T24 EZH2的表达。结果经测序证明重组载体构建成功,稳定转染siRNA2的T24细胞EZH2的mRNA和蛋白水平均较空白对照组下降(P<0.01)。结论成功构建EZH2的siRNA2真核表达载体,获得EZH2稳定沉默的T24细胞系,为进一步研究以EZH2为靶点的膀胱癌基因治疗奠定实验基础。 展开更多

关键词 EZH2 膀胱肿瘤 RNA干扰 真核载体构建

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微信平台下PBL联合CP在泌尿外科带教中的运用研究 被引量：11

15

作者 毕城伟 李瑞乾 +5 位作者 白宇 赵斌 杨宏 李俊 胡辰 雷永虹 《中国继续医学教育》 2018年第5期8-10,共3页

目的微信平台下基于临床路径的PBL教学模式的研究。方法选取2013级临床医学肿瘤个性化培养方向学生50人作为研究对象,将其随机分组为实验组(25人)和对照组(25人)。在泌尿外科临床带教中搭建微信平台,运用PBL联合CP模式教学,通过考试成... 目的微信平台下基于临床路径的PBL教学模式的研究。方法选取2013级临床医学肿瘤个性化培养方向学生50人作为研究对象,将其随机分组为实验组(25人)和对照组(25人)。在泌尿外科临床带教中搭建微信平台,运用PBL联合CP模式教学,通过考试成绩与问卷调查方式评价教学效果。结果经统计学分析,实验组和对照组出科考成绩、讨论表现、操作技能以及问卷调查评分之间对比,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论能够激发学习兴趣和积极主动性;有助于培养独立临床思维;提高团队协作、人际沟通能力。 展开更多

关键词 微信 泌尿外科 临床带教 PBL CP

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CircRNA EZH2通过调控miR-30c-5p促进前列腺癌细胞增殖和迁移

16

作者 赵斌 段元鹏 +6 位作者 张国颖 毕城伟 杨李波 施致裕 杨勇 张建朋 高婷 《昆明医科大学学报》 CAS 2022年第7期25-32,共8页

目的探究circRNA EZH2通过调控miR-30c-5p对前列腺癌细胞的增殖和迁移的影响及其相关作用机制。方法通过TCGA数据库分析circRNA EZH2在前列腺癌组织中的表达差异及生存曲线;转染siRNA敲降前列腺癌LNCaP细胞中的circRNA EZH2表达后,CCK-... 目的探究circRNA EZH2通过调控miR-30c-5p对前列腺癌细胞的增殖和迁移的影响及其相关作用机制。方法通过TCGA数据库分析circRNA EZH2在前列腺癌组织中的表达差异及生存曲线;转染siRNA敲降前列腺癌LNCaP细胞中的circRNA EZH2表达后,CCK-8实验和划痕实验观察LNCaP细胞增殖和迁移,RT-qPCR和Western blot法测定miR-30c-5p、JAK1和PI3K蛋白的表达。结果在前列腺癌组织中circRNA EZH2的表达显著上调(P<0.0001),且高表达circRNA EZH2的患者生存率降低;沉默circRNA EZH2的LNCaP细胞较正常LNCaP细胞的增殖和迁移能力下降(P<0.0001),miR-30c-5p表达增高(P<0.0001),JAK1表达降低(P<0.0001),PI3K信号受抑制。结论EZH2在前列腺癌中高表达,通过调控miR-30c-5p激活PI3K信号通路促进前列腺癌LNCaP细胞的增殖和迁移。 展开更多

关键词 前列腺癌 环状RNA-EZH2 miR-30c-5p 增殖 迁移

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“雨课堂”辅助泌尿外科临床教学初步体会 被引量：6

17

作者 毕城伟 李瑞乾 +5 位作者 白宇 杨宏 张国颖 赵斌 胡辰 李俊 《继续医学教育》 2020年第1期67-68,共2页

本文阐述了"互联网+"教育时代大背景下,为培养高素质医学后备人才,昆明医科大学第三临床学院泌尿外科教研室通过引入"雨课堂"辅助泌尿外科临床教学,为进入临床学习的医学生提供了一个学习氛围轻松,空间、时间限制... 本文阐述了"互联网+"教育时代大背景下,为培养高素质医学后备人才,昆明医科大学第三临床学院泌尿外科教研室通过引入"雨课堂"辅助泌尿外科临床教学,为进入临床学习的医学生提供了一个学习氛围轻松,空间、时间限制较少的活跃课堂。通过引入雨课堂辅助工具教学,能够体现时间和空间优越性,提高了学生积极主动性,激发了学习兴趣,活跃教学气氛,增强教学互动,能够显著提高临床教学成效。但也反馈出教学过程中的一些不足之处。总之,雨课堂仅是一种辅助教学工具,利用它是为了提高教学质量,培养优秀的医学生,我们还将在高校教研改革这条道路上进行不断探索与尝试。 展开更多

关键词 雨课堂 医学生 互联网+ 辅助教学 泌尿外科 临床带教

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雨课堂联合思维导图教学方式在泌尿外科学临床教学中的应用 被引量：15

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作者 毕城伟 杨宏 +7 位作者 李瑞乾 张国颖 赵斌 杨勇 李俊 胡辰 杨李波 白宇 《中华医学教育杂志》 2022年第5期444-448,共5页

目的探讨雨课堂联合思维导图教学方式在泌尿外科学临床教学中的应用效果。方法 2020年7月, 昆明医科大学五年制临床医学专业40名学生为研究对象, 按照学号将其随机分为试验组和对照组, 每组20名学生。试验组采用雨课堂联合思维导图教学... 目的探讨雨课堂联合思维导图教学方式在泌尿外科学临床教学中的应用效果。方法 2020年7月, 昆明医科大学五年制临床医学专业40名学生为研究对象, 按照学号将其随机分为试验组和对照组, 每组20名学生。试验组采用雨课堂联合思维导图教学方式;对照组采用传统教学方式。采用考核和自制调查问卷进行教学效果评估。计量资料组间比较采用t检验, 计数资料组间比较采用χ^(2)检验。结果试验组学生比对照组学生在基础理论[(41.10±4.46)分比(37.65±4.07)分]、病案分析[(22.28±3.65)分比(19.20±2.88)分]和总分[(80.95±7.37)分比(74.20±6.24)分]方面成绩高, 差异均具有统计学意义(均P<0.05)。试验组学生比对照组学生在提高学习兴趣和学习主动性[(3.15±0.88)分比(2.00±1.08)分]、活跃课堂气氛[(3.15±0.81)分比(2.15±0.93)分]、提高学习效率[(3.00±0.79)分比(1.80±1.20)分]、使知识形象化易于理解记忆[(3.25±0.79)分比(1.75±1.02)分]和提高逻辑思维能力[(3.55±0.60)分比(1.95±1.10)分]方面的评分高, 差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论雨课堂联合思维导图教学方式在泌尿外科学临床教学中应用, 有助于促进学生知识的掌握和能力水平的提高。 展开更多

关键词 泌尿外科学 雨课堂 思维导图 临床教学

原文传递

新型冠状病毒肺炎流行期间乌干达华人心理健康状况及其影响因素 被引量：1

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作者 毕城伟 李侠 +4 位作者 潘定国 尚忠俊 王虎 陈菲 张麒 《医学与社会》 北大核心 2021年第7期64-67,共4页

目的:调查新型冠状病毒肺炎流行期间乌干达华人心理健康状况及其影响因素,为其心理干预提供科学参考。方法:通过微信网络平台,采用基本情况问卷和心理症状自评量表(SCL-90)对乌干达华人进行问卷调查,并对数据进行统计分析。结果:共得到... 目的:调查新型冠状病毒肺炎流行期间乌干达华人心理健康状况及其影响因素,为其心理干预提供科学参考。方法:通过微信网络平台,采用基本情况问卷和心理症状自评量表(SCL-90)对乌干达华人进行问卷调查,并对数据进行统计分析。结果:共得到119份有效问卷。SCL-90得分男性低于女性,≥60岁者最低,单身者低于已婚者,独居者高于与家人同住者,旅居海外时长>5年者最低,未经历过埃博拉疫情者高于经历过者(P<0.05);SCL-90躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖因子得分和总分均高于中国常模(P<0.05);已婚、独居、未经历过埃博拉疫情是SCL-90得分高的相关因素(P<0.05);未经历过埃博拉疫情和独居是影响SCL-90阳性症状的主要因素(P<0.05)。结论:新型冠状病毒肺炎疫情下,乌干达华人的心理健康状况受多种因素影响,提升认知能力和加强社会支持有利于华人心理健康。 展开更多

关键词 心理健康 乌干达华人 新型冠状病毒肺炎

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逆行性膀胱颈保护技术在前列腺癌根治术中的应用和效果评价 被引量：1

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作者 胡礼炳 雷永虹 +5 位作者 张国颖 白宇 杨宏 李瑞乾 毕城伟 刘志敏 《临床泌尿外科杂志》 2014年第12期1054-1056,1060,共4页

目的：评价逆行性膀胱颈保护（BNP）技术在开放性前列腺癌根治术中的应用效果。方法：回顾性分析2011年12月~2013年6月采用逆行性BNP技术所开展的前列腺癌根治术26例患者的临床资料,观察患者手术时间、术中出血量、围手术期输血量、术... 目的：评价逆行性膀胱颈保护（BNP）技术在开放性前列腺癌根治术中的应用效果。方法：回顾性分析2011年12月~2013年6月采用逆行性BNP技术所开展的前列腺癌根治术26例患者的临床资料,观察患者手术时间、术中出血量、围手术期输血量、术后患者并发症的发生情况、术后住院时间、拔除尿管时间及随访情况等。结果：26例患者手术均采用开放性耻骨后前列腺癌根治术,手术时间130~210min,平均156min;出血量50~400ml,平均出血量210ml,无患者在围手术期输血;术后住院时间7~12天,平均8.9天;术后病理分期为T2期23例,T3a期3例;所有患者术后病理检查均未发现盆腔淋巴结阳性,无手术切缘阳性;围手术期未发生膀胱-尿道吻合口漏;拔除尿管后,患者排尿均通畅,无吻合口狭窄发生。本组26例患者均在术后7天拔除尿管,其中5例患者在术后1周内恢复尿控功能,12例患者在术后4周内恢复尿控功能,其余9例患者在术后3个月内恢复尿控功能。所有患者在3个月后均能正常排尿,无排尿困难和尿失禁表现;3个月后复查血PSA,其中23例患者均达到0.02μg/L以下水平,其余3例患者PSA下降未达到以上标准,随后进行了辅助盆腔外放射治疗。结论：同国内外相关研究结果相比较,逆行性BNP技术可以提高前列腺癌根治术后患者的尿控能力,降低手术并发症,提高患者术后生活质量,是一种安全有效的手术方法。 展开更多

关键词 前列腺癌 膀胱颈保护技术 前列腺癌根治术 尿失禁

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