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交际性活动在小学英语课堂教学中的运用 被引量：1
1
作者 毕效丽 《小学教学研究》 北大核心 2007年第11期51-52,共2页
教学实践证明．形式多样且有意义的交际活动．对激发课堂活力、培养小学生的语言运用能力具有重要的作用。那么．怎样针对学生的年龄特征和教学内容设计出既让他们感兴趣．又能培养语言运用能力．且能激发课堂活力的交际性活动呢？笔者... 教学实践证明．形式多样且有意义的交际活动．对激发课堂活力、培养小学生的语言运用能力具有重要的作用。那么．怎样针对学生的年龄特征和教学内容设计出既让他们感兴趣．又能培养语言运用能力．且能激发课堂活力的交际性活动呢？笔者认为．教师在设计交际性活动时应注意以下几个策略。 展开更多
关键词 交际性活动 英语课堂教学 小学生 语言运用能力 教学内容设计 课堂活力 交际活动 教学实践
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英语课堂教学情境导入的实践探索
2
作者 毕效丽 《福建论坛（社科教育版）》 2007年第11期85-87,共3页
《全日制义务教育英语课程标准》指出:小学英语教学的主要任务在于激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习自信心。为了激发学生的学习兴趣。教师必须讲究课堂教学的导入方法.让学生上课伊始就怀有强... 《全日制义务教育英语课程标准》指出:小学英语教学的主要任务在于激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习自信心。为了激发学生的学习兴趣。教师必须讲究课堂教学的导入方法.让学生上课伊始就怀有强烈的兴趣、高涨的热情、主动的心态,形成良好的氛围。常言道:" 展开更多
关键词 小学英语教学 情境导入 导入方法 学习语言 景导 情景导入 创造思维能力 教学片段 复习内容 活动课
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