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《回声》单元整体教学设计
1
作者 毛夏婕 洪晨 +1 位作者 周艺 孙辰煜 《中小学音乐教育》 2023年第9期51-56,共6页
单元内容综述设计者:毛夏婕教材分析:听作品1:乐曲《羊肠小道》是美国作曲家格罗菲创作的《大峡谷组曲》中的第三乐章,乐曲的引子由整个乐队以响亮的全奏滑音奏出,模仿驴叫声。小毛驴主题配合着打击乐的独特伴奏效果,形象地描绘了旅行... 单元内容综述设计者:毛夏婕教材分析:听作品1:乐曲《羊肠小道》是美国作曲家格罗菲创作的《大峡谷组曲》中的第三乐章,乐曲的引子由整个乐队以响亮的全奏滑音奏出,模仿驴叫声。小毛驴主题配合着打击乐的独特伴奏效果,形象地描绘了旅行者悠然行进的神情。 展开更多
关键词 美国作曲家 教材分析 内容综述 旅行者 单元整体教学设计 第三乐章 打击乐 《回声》
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五星教学模式在小学音乐创作教学中的应用探索 被引量：3
2
作者 毛夏婕 《中小学音乐教育》 2012年第8期18-19,共2页
音乐创作教学是指小学音乐教学中为培养发展学生创造精神和创造能力,运用各种音乐材料进行创造性音乐学习的教学活动。音乐创作能力的培养是音乐课堂教学的重要目标之一,对学生创造能力和音乐能力的提高有着重要作用。
关键词 音乐创作教学 小学音乐教学 教学模式 学生创造能力 能力的培养 应用 音乐课堂教学 创造精神
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《小袋鼠》教学设计
3
作者 毛夏婕 《中小学音乐教育》 2010年第12期37-39,共3页
设计理念：音乐课是实践性很强的教学活动。音乐教学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验和表现音乐的情感，鉴赏音乐的美。二年级的学生还停留在感受和表现音乐的阶段，所以本课以感受为主、表现为辅，让学生在聆听音... 设计理念：音乐课是实践性很强的教学活动。音乐教学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验和表现音乐的情感，鉴赏音乐的美。二年级的学生还停留在感受和表现音乐的阶段，所以本课以感受为主、表现为辅，让学生在聆听音乐的同时感受音乐, 展开更多
关键词 教学设计 感受音乐 袋鼠 教学活动 音乐课 设计理念 学生 二年级
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