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1
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中国式学校体育现代化:国情、路径、课题与发展 |
毛振明
彭小伟
胡庆山
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《武汉体育学院学报》
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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谈“幸福体育”的层次、特征与需警惕的问题 |
毛振明
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《体育教学》
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2023 |
0 |
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3
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职业体能有关理论及培养实践的研究 |
毛振明
于丽
叶玲
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《体育学研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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体育新课标下融大单元与走班制于一体的“精学一项、简学多项”走班制教学新模式探析 |
毛振明
赵晓丹
周琳
龙克威
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《山东体育学院学报》
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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关于完善《体育(与健康)课程标准》的建议(下)——教学内容的规定性、评价、文本内容与形式 |
毛振明
赖天德
陈雁飞
马凌
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2007 |
70
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6
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对校园足球的“八路突破”的理解与深入——论“新校园足球”的顶层设计之三 |
毛振明
席连正
刘天彪
李海燕
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
76
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7
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关于完善《体育(与健康)课程标准》的建议(上)——体育课程性质的表述和目标体系的讨论 |
毛振明
赖天德
陈雁飞
马凌
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2007 |
55
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8
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《“健康中国2030”规划纲要》与学校体育改革施策(2) 目标:《国家学生体质健康标准》达标优秀率25%以上 |
毛振明
杨多多
李海燕
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
68
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9
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体育教学模式论 |
毛振明
吴键
马铮
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《体育科学》
CSSCI
北大核心
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1998 |
417
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10
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校园足球实施一年来的成绩、经验与问题——论“新校园足球”的顶层设计之四 |
毛振明
刘天彪
李海燕
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
82
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11
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论运动乐趣在体育课堂中的迷失与回归 |
毛振明
张媛媛
叶玲
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《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2019 |
57
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12
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通过体育课程改革培养学生社会性和社会适应能力的假说——行政班体育课走向走班制体育课:“班文化”走向“队文化” |
毛振明
邱丽玲
李海燕
陈帅
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《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
22
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13
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《“健康中国2030”规划纲要》与学校体育改革施策(一)——目标:青少年熟练掌握一项以上体育运动技能 |
毛振明
杨多多
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
94
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14
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再论“新校园足球”的顶层设计——从德国青少年足球运动员的培养看中国的校园足球 |
毛振明
刘天彪
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
77
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15
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中国学校体育改革与发展若干重大问题解析——从当下学校体育改革5组“热词”说起 |
毛振明
邱丽玲
杜晓红
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《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
97
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16
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论“新校园足球”的顶层设计 |
毛振明
刘天彪
臧留红
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
292
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17
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体育教师地位之殇与解决之策:对全面深化新时代体育教师队伍建设改革的建言(之一) |
毛振明
李海燕
邱丽玲
陈帅
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《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
26
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18
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“足球操”辨析与校园足球大课间的发展构想 |
毛振明
何宜川
查萍
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《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
14
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19
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论新时代中国学校体育发展问题与协同创新教改方略(1)——全国学校体育联盟(教学改革)的10项“内涵性教改工程” |
毛振明
丁天翠
邱丽玲
杨军
程洪涛
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《体育研究与教育》
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2018 |
14
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20
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新中国70年的学校体育成就与新时代的发展方向 |
毛振明
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《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
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2019 |
58
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