加速新型职业农民“数智化”转型

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作者 王学峰 江友农 唐国银 《村委主任》 2024年第9期79-81,共3页

在数字经济背景下,农业产业生产模式发生翻天覆地的变化,不论是新的运行场景还是新的产业结构均对农业生产人员提出极高的素质要求。在这种前提下,应重视新型职业农民培训工作。文章以新型职业农民培训为研究目标,通过介绍新型职业农民... 在数字经济背景下,农业产业生产模式发生翻天覆地的变化,不论是新的运行场景还是新的产业结构均对农业生产人员提出极高的素质要求。在这种前提下,应重视新型职业农民培训工作。文章以新型职业农民培训为研究目标,通过介绍新型职业农民的培训现状,探讨职业农民转型期间的问题和需求,提出适用于新型职业农民培训的有效路径,为我国各地的农业产业转型以及职业农民培训提供参考。 展开更多

关键词 产业结构 农业产业 新型职业农民 农民转型 培训现状 职业农民培训 有效路径

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B2C在线折扣对消费者购买行为的影响探析 被引量：2

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作者 江友农 《商业时代》 北大核心 2013年第6期53-55,共3页

随着越来越多的消费者开始网络购物,怎样在互联网上开展有效促销活动是许多企业和学者研究的问题。价格折扣是传统企业促销的一种重要形式,也被电子商务企业大量运用,起到了较好的效果,不过也产生了一些副作用。深入研究在线价格折扣对... 随着越来越多的消费者开始网络购物,怎样在互联网上开展有效促销活动是许多企业和学者研究的问题。价格折扣是传统企业促销的一种重要形式,也被电子商务企业大量运用,起到了较好的效果,不过也产生了一些副作用。深入研究在线价格折扣对消费者购买行为的影响,对企业在开展网络营销活动有着重要的作用。本文对此进行了初步探讨,其结论对相关企业的营销活动有一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 折扣 网络购物 消费者行为影响

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高职院校数字化教学资源建设现状与问题浅析——以商科类专业为例 被引量：4

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作者 江友农 《中国科教创新导刊》 2013年第16期78-79,共2页

对以培养应用型人才为主的高职院校来说,教学改革的一个重要方面是教学方法改革,数字化教学资源建设是其中一个重要的提升教学质量的手段。许多高职院校在这方面都加大了投入,但应用效果有限。本文作者以商科类专业为例,对问题存在的原... 对以培养应用型人才为主的高职院校来说,教学改革的一个重要方面是教学方法改革,数字化教学资源建设是其中一个重要的提升教学质量的手段。许多高职院校在这方面都加大了投入,但应用效果有限。本文作者以商科类专业为例,对问题存在的原因进行了剖析,指出改进的方向,对相关院校有一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 数字化 教学资源 商科 教学改革

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刍议移动互联网传统零售企业营销能力的提升

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作者 江友农 《商业经济》 2013年第10期70-72,共3页

面对运用现代信息技术而形成的新型商业模式的竞争,传统零售业在经营观念、人才储备、基础设施、创新精神上,都处于不利的位置。传统零售企业可以借助无线互联网技术,借鉴电子商务企业的成功经验,开展营销业务与手段的创新;开展基于LBS... 面对运用现代信息技术而形成的新型商业模式的竞争,传统零售业在经营观念、人才储备、基础设施、创新精神上,都处于不利的位置。传统零售企业可以借助无线互联网技术,借鉴电子商务企业的成功经验,开展营销业务与手段的创新;开展基于LBS服务创新;通过APP占领消费者手机桌面;利用顾客碎片化时间;开设智能商店;提供移动在线客服;加大客户数据挖掘,使无线营销活动更具有针对性。 展开更多

关键词 移动互联网 电子商务 传统零售业 营销能力

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标准之争 资源之争——从WAPI看标准之争

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作者 江友农 《商业经济》 2004年第10期23-24,共2页

把标准看作企业的外部资源 ,对中国企业的发展尤为重要 ,企业家应转变观念 ,积极参与国际标准的制定 ,掌握和运用标准资源 ,以获取竞争优势。中国首次尝试运用世贸规则 ,开发标准资源 ,协助信息企业参与国际竞争 ,虽然WAPI前景尚不明朗 ... 把标准看作企业的外部资源 ,对中国企业的发展尤为重要 ,企业家应转变观念 ,积极参与国际标准的制定 ,掌握和运用标准资源 ,以获取竞争优势。中国首次尝试运用世贸规则 ,开发标准资源 ,协助信息企业参与国际竞争 ,虽然WAPI前景尚不明朗 ,但毕竟迈出了这一步。 展开更多

关键词 WAPI 标准 资源 竞争

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“互联网+土特农产品”整合营销的问题探讨——以安徽金寨为研究对象 被引量：13

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作者 郭湘如 江友农 +1 位作者 朱元华 葛晓滨 《商业经济研究》 北大核心 2017年第3期87-89,共3页

通过开设网店,在助推农民将土特产等资源优势转化为经济优势、实现网络营销富民的同时,也存在着妨碍土特产可持续经营的问题。本文在深入分析目前网店售卖土特农产品存在的问题与原因的基础上,结合对金寨县土特产资源状况的系统梳理,提... 通过开设网店,在助推农民将土特产等资源优势转化为经济优势、实现网络营销富民的同时,也存在着妨碍土特产可持续经营的问题。本文在深入分析目前网店售卖土特农产品存在的问题与原因的基础上,结合对金寨县土特产资源状况的系统梳理,提出了立足金寨资源现状、转变观念、全面整合、以O2O模式为突破口的思路,探讨了金寨借助"互联网+‘金寨红’与‘金寨绿’"以实现富民强县的技术路径与关健运行机制。 展开更多

关键词 土特产 网络营销 O2O模式 整合

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高校专业综合改革实践探索—以安徽财贸职业学院营销与策划专业为例 被引量：5

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作者 胡善珍 郭湘如 +1 位作者 江友农 王伟浩 《商业经济研究》 北大核心 2015年第33期111-113,共3页

本文以安徽财贸职业学院营销与策划专业综合改革为例,从理论和实践相结合的层面总结和凝练了围绕行业发展、强化校企合作、突出技术技能的专业综合改革的实践探索与方法,进一步凸显了育人成效。

关键词 围绕行业 专业综合改革 实践探索 育人成效

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对职业院校市场营销专业人才培养模式的探索 被引量：4

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作者 郭湘如 胡善珍 江友农 《教育与职业》 北大核心 2009年第35期83-85,共3页

按照企业营销、策划类岗位对专业人才的需求标准，职业院校要构建良好的校企合作平台，坚持以工学结合为主线，突出实践性教学，创新人才培养模式。文章以市场营销专业为切入点，论述了特色的形成要有科学的态度和广泛的调查，教育教学... 按照企业营销、策划类岗位对专业人才的需求标准，职业院校要构建良好的校企合作平台，坚持以工学结合为主线，突出实践性教学，创新人才培养模式。文章以市场营销专业为切入点，论述了特色的形成要有科学的态度和广泛的调查，教育教学内容要从“专业观’’向“岗位观’’转变，要实施专业人才培养所需的课程、实践等方面的资源建设，以达到“立足营销策划专业岗位，面向多个行业”的专业发展目标。 展开更多

关键词 专业观 岗位观 培养模式

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微信营销环境下农产品购买意愿影响因素分析 被引量：2

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作者 陈小芳 江友农 《河南工程学院学报（社会科学版）》 2021年第2期43-47,共5页

以整合型信息技术接受和使用模型为理论基础,构建微信营销环境下消费者农产品购买意愿模型,探讨农产品购买意愿的影响因素,并运用结构方程模型进行实证分析。结果表明社会影响、个人经历、安全保障均对购买意愿产生显著正影响。因此,微... 以整合型信息技术接受和使用模型为理论基础,构建微信营销环境下消费者农产品购买意愿模型,探讨农产品购买意愿的影响因素,并运用结构方程模型进行实证分析。结果表明社会影响、个人经历、安全保障均对购买意愿产生显著正影响。因此,微商要重视社会影响因素,并充分发挥它的作用,打造良好的口碑;重视关系营销,做到精准营销;取得第三方质量认证,配合第三方电子商务平台销售商品,提供完善的售后服务。 展开更多

关键词 农产品 微信营销 购买意愿 UTAUT模型

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“1+X”证书制度下《旧机动车鉴定与评估》课程教学改革探讨 被引量：2

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作者 陈海 江友农 《汽车实用技术》 2021年第15期161-163,共3页

为提高课程教学效果,结合《国家职业教育改革实施方案》和“1+X”证书制度要求,文章从课程教学改革出发,以课堂设计、资源建设、教学改革和书证融通四个方面展开探讨,阐述了《旧机动车鉴定与评估》课程的教学改革方案,培养适应社会需求... 为提高课程教学效果,结合《国家职业教育改革实施方案》和“1+X”证书制度要求,文章从课程教学改革出发,以课堂设计、资源建设、教学改革和书证融通四个方面展开探讨,阐述了《旧机动车鉴定与评估》课程的教学改革方案,培养适应社会需求的高职高专技能人才。 展开更多

关键词 “1+X”证书 旧机动车 课程改革

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新时代背景下高职院校市场营销专业实践教学探索 被引量：1

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作者 陈海 王伟浩 江友农 《产业与科技论坛》 2022年第7期147-148,共2页

为适应新技术发展和经济发展需要,培养以市场需求为导向的新营销人才,提出针对营销专业实践教学进行改革探究,分别从课程改革、师资培训和校企合作三个方面展开了分析论述,包含构建课程内容,完善教学改革,利用课后教学资源,广泛开展师... 为适应新技术发展和经济发展需要,培养以市场需求为导向的新营销人才,提出针对营销专业实践教学进行改革探究,分别从课程改革、师资培训和校企合作三个方面展开了分析论述,包含构建课程内容,完善教学改革,利用课后教学资源,广泛开展师资培训和校企合作等途径,提升学生的实践技能,培养符合经济社会发展需要和行业需求的技能型人才。 展开更多

关键词 新时代 市场营销 实践教学

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高职院校创业教育重在培养创业精神——以商科类院校为例

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作者 江友农 《时代文学（下半月）》 2015年第3期188-189,共2页

高职院校大力开展创业教育,但目前部分院校的创业教育目标和课程设计存在一些偏差,这些偏差既可能造成教育资源的浪费,又可能误导学生,对学生的未来职业成长产生不利影响。高职院校应针对教育对象的具体情况,结合自身优势与特长,整合社... 高职院校大力开展创业教育,但目前部分院校的创业教育目标和课程设计存在一些偏差,这些偏差既可能造成教育资源的浪费,又可能误导学生,对学生的未来职业成长产生不利影响。高职院校应针对教育对象的具体情况,结合自身优势与特长,整合社会资源,兼顾学生创业与就业需求,以打造创业精神为主,形成自身特色的创业教育模式。 展开更多

关键词 创业精神 高职 创业教育

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