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基于《标准》的英国中小学优秀本土中文教师胜任力特征及模型构建
1
作者 史金生 李琦 汪怡帆 《国际中文教育（中英文）》 2024年第3期75-86,共12页
《国际中文教师专业能力标准》(T/ISCLT 001-2022)的发布,为国际中文教师的培养、培训、评估及教师专业发展提供了参考和指导。本研究考察了15名英国中小学优秀本土中文教师所拥有的胜任力特征,构建了由4个模块、15项特征构成的英国中... 《国际中文教师专业能力标准》(T/ISCLT 001-2022)的发布,为国际中文教师的培养、培训、评估及教师专业发展提供了参考和指导。本研究考察了15名英国中小学优秀本土中文教师所拥有的胜任力特征,构建了由4个模块、15项特征构成的英国中小学优秀本土中文教师胜任力模型。英国中小学优秀本土中文教师的胜任力特征包括:专业知识、教学技能、沟通协调能力、课堂突发事件处理能力、自我反思与调整能力、活动策划与执行、问题意识、批判思维、国际视野、文化应对、有效参与、价值取向、人格魅力、科研能力、职业规划。本模型的教师胜任力特征群与《国际中文教师专业能力标准》高度契合,本土优秀中文教师在“多元文化适应能力”上的特征较凸显,但在“科研能力”和“职业规划”特征上有所欠缺。研究结论对未来本土教师的专业化发展以及国际中文教育人才培养和学科建设有一定的参考价值。 展开更多
关键词 《国际中文教师专业能力标准》 英国 本土中文教师 胜任力
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音乐教学法——钢琴篇
2
作者 汪怡帆 《大舞台》 2010年第11期175-175,共1页
孔子学琴于师襄子,襄子曰：＂吾虽以击磬为官,然能于琴,今子于琴已习,可以益矣。＂孔子曰：＂丘未得其数也。＂有间,曰：＂已习其数,可以益矣。＂孔子曰：＂丘未得其志也。＂
关键词 音乐教学法 钢琴 孔子 学琴
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我国转换生成语法研究及应用概况
3
作者 汪怡帆 《新东方英语（中英文版）》 2019年第7期185-185,共1页
转换生成语法自提出以来便在语言学界产生了深远的影响.我国自20世纪70年代引入转换生成语法便引起了许多学者的兴趣.本文从乔姆斯基的转换生成语法出发,分析了我国转换生成语法的研究现状及其在二语习得方面的应用,并对今后国内相关研... 转换生成语法自提出以来便在语言学界产生了深远的影响.我国自20世纪70年代引入转换生成语法便引起了许多学者的兴趣.本文从乔姆斯基的转换生成语法出发,分析了我国转换生成语法的研究现状及其在二语习得方面的应用,并对今后国内相关研究提供了思路与建议,旨在让转换生成语法更好地满足语言教学的需求. 展开更多
关键词 转换生成语法 语言学 二语习得 语言教学
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