新型隐球菌脑膜炎18例临床治疗分析及文献复习 被引量：5

1

作者 汪春娟 姜亚平 +1 位作者 丁志刚 彭圣威 《中风与神经疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第3期325-327,共3页

目的探讨新型隐球菌脑膜炎(CNM)的治疗及转归。方法对18例CNM患者的临床资料进行回顾性分析并文献复习。结果18例患者均经病原学确诊。单用氟康唑治疗6例,随访观察治愈、好转者3例,死亡3例;两性霉素B(Am B)和氟康唑(FCZ)序贯治疗12例,... 目的探讨新型隐球菌脑膜炎(CNM)的治疗及转归。方法对18例CNM患者的临床资料进行回顾性分析并文献复习。结果18例患者均经病原学确诊。单用氟康唑治疗6例,随访观察治愈、好转者3例,死亡3例;两性霉素B(Am B)和氟康唑(FCZ)序贯治疗12例,随访观察治愈、好转者10例,死亡2例。结论联合用药抗真菌效果较好,脑室引流能较快缓解症状、改善预后。 展开更多

关键词 新型隐球菌 脑膜炎 治疗学

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新型隐球菌脑膜炎的诊断探讨及文献复习 被引量：7

2

作者 汪春娟 姜亚平 +1 位作者 丁志刚 彭圣威 《脑与神经疾病杂志》 2006年第3期180-182,共3页

目的:探讨新型隐球菌脑膜炎(CNM)的临床特点及诊断方法。方法:对18例CNM患者的临床资料进行回顾性分析并文献复习。结果:18例患者均经病原学确诊。大部分CNM患者为亚急性起病,临床表现无特异性,误诊率高,首诊误诊率为72％,其中误诊为结... 目的:探讨新型隐球菌脑膜炎(CNM)的临床特点及诊断方法。方法:对18例CNM患者的临床资料进行回顾性分析并文献复习。结果:18例患者均经病原学确诊。大部分CNM患者为亚急性起病,临床表现无特异性,误诊率高,首诊误诊率为72％,其中误诊为结核性脑膜炎的占69％。结论:脑脊液中找到新型隐球菌是诊断该病的重要依据,多种快速检测手段结合可提高早期诊断率。 展开更多

关键词 新型隐球菌 脑膜炎 检测 诊断

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C反应蛋白与缺血性卒中 被引量：38

3

作者 汪春娟 姜亚平 《国外医学（脑血管疾病分册）》 2005年第7期533-536,共4页

C反应蛋白(CRP)是一种急相蛋白,是机体潜在炎症的征兆,在机体天然免疫过程中发挥着重要作用。近年来的研究表明炎症与缺血性卒中有关。文章就CRP与缺血性卒中发病和预后之间的关系做了综述。

关键词 C反应蛋白 缺血性卒中 C反应蛋白(CRP) 急相蛋白 天然免疫 炎症 机体

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新型隐球菌脑膜炎的诊断与治疗 被引量：6

4

作者 汪春娟 姜亚平 《神经损伤与功能重建》 2006年第3期174-176,共3页

关键词 新型隐球菌脑膜炎 诊断 治疗 酒性麦素β 鞘内注射

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焦虑情绪对学生英语口语学习的影响因素研究 被引量：4

5

作者 汪春娟 张锐 《教学与管理（理论版）》 2008年第10期111-112,共2页

英语学习对学生来说，不仅仅是一个认知的过程，还是心理变化的过程。它不仅受英语本身语言特点、学习环境和学习条件的影响，还受学生的语言天赋、认知能力等智力因素以及学习态度、学习动机及情感等非智力因素的影响。就情感因素而言... 英语学习对学生来说，不仅仅是一个认知的过程，还是心理变化的过程。它不仅受英语本身语言特点、学习环境和学习条件的影响，还受学生的语言天赋、认知能力等智力因素以及学习态度、学习动机及情感等非智力因素的影响。就情感因素而言，其中焦虑情绪是影响英语学习诸因素中的主要因素，在英语口语学习过程中这种影响更大，因为口语被人们普遍认为最能促使学习者产生焦虑。根据克拉申的情感过滤假说（affective filter hypothesis），学习者在语言学习过程中不会将全部精力投入到其所“浸泡”的语言信息中并将其完全吸收，其原因就在于情感过滤。进一步认清焦虑因素对英语口语的影响并找出相应的对策，会对英语教学的提高提供一定的帮助。 展开更多

关键词 英语口语学习 焦虑情绪 学生 情感过滤假说 语言学习过程 非智力因素 英语学习 情感因素

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高校外语课堂语言教学模式取向的调查研究 被引量：1

6

作者 汪春娟 《英语广场（学术研究）》 2011年第Z5期95-96,共2页

语言教学法推陈出新,目前广为采用的是将语言教学与目的语的文化教学相结合的语言文化教学模式。文中简单介绍了这种模式的分类,并对师范院校外语教学中所采用的教学策略以及学习者认同的策略进行了调查和分析。

关键词 语言文化教学模式 教学策略 最佳效果

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言语交际中的预设与信息误解浅析

7

作者 汪春娟 高维亮 《英语广场（学术研究）》 2013年第10期47-48,共2页

言语交际是动态的过程,交际中的预设也具有动态性。言语误解的形成要从交际双方的角度来考虑;而且由于交际双方的预设不同步,或预设信息模糊,也会造成言语交际中的信息误解。

关键词 预设 信息误解 单向性 模糊性

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言语交际中预设的模糊性研究

8

作者 汪春娟 索明茹 《英语广场（学术研究）》 2013年第11期18-19,共2页

在交际中,言语交际的双方都要正确传递、把握和理解双方的真正意图,获得最为准确的信息,以达到成功交际的目的。言语交际中的预设,为人们在信息交换的过程中使用简洁化和经济化的语言提供了条件。交际双方对预设共知性的不同认知及模糊... 在交际中,言语交际的双方都要正确传递、把握和理解双方的真正意图,获得最为准确的信息,以达到成功交际的目的。言语交际中的预设,为人们在信息交换的过程中使用简洁化和经济化的语言提供了条件。交际双方对预设共知性的不同认知及模糊性及进行有效交流和理解,带来一定程度的困难;但有时运用模糊的预设又不失为交际中的一种策略。 展开更多

关键词 预设 模糊性 言语交际

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大学英语的通识化教育研究

9

作者 汪春娟 《英语广场（学术研究）》 2011年第Z3期81-83,共3页

通识教育的目标与我国高校的教学目标是一致的;可以说,通识教育的施行是必然的。通识教育在高校教学中的探索实践主要经历了三个阶段的发展,对于大学生人文素质的提高有不可估量的作用,但同时也对教学模式,教学理念及教师的通识水平等... 通识教育的目标与我国高校的教学目标是一致的;可以说,通识教育的施行是必然的。通识教育在高校教学中的探索实践主要经历了三个阶段的发展,对于大学生人文素质的提高有不可估量的作用,但同时也对教学模式,教学理念及教师的通识水平等提出了更高的要求。 展开更多

关键词 通识教育 大学英语 信息化 多元化

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嗅鞘细胞移植对实验性变态反应性脑脊髓炎髓鞘修复及运动功能的影响 被引量：7

10

作者 郭守刚 靳峰 +3 位作者 汪春娟 唐洲平 陈寒 张苏明 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2007年第1期18-20,I0002,共4页

目的:观察嗅鞘细胞(OECs)对实验性变态反应性脑脊髓炎(EAE)的髓鞘修复的意义。方法:培养、纯化OECs后,移植组将OECs悬液注入EAE大鼠的侧脑室;假手术组按以上方法注入等量生理盐水;观察二组大鼠运动功能评分、组织病理学变化以及神经元... 目的:观察嗅鞘细胞(OECs)对实验性变态反应性脑脊髓炎(EAE)的髓鞘修复的意义。方法:培养、纯化OECs后,移植组将OECs悬液注入EAE大鼠的侧脑室;假手术组按以上方法注入等量生理盐水;观察二组大鼠运动功能评分、组织病理学变化以及神经元细胞凋亡表达情况。结果:OECs移植组运动功能评分显著优于假手术组,差异有显著意义(P<0.05);组织病理切片可见嗅鞘细胞移植组髓鞘修复明显优于假手术组;OECs移植组在各时间点上神经细胞凋亡的表达均明显低于假手术组,差异有显著意义(P<0.05)。结论:OECs移植可以促进自身免疫性脑脊髓炎的髓鞘修复,改善运动功能,减少神经元细胞凋亡的程度,对神经元有保护作用。 展开更多

关键词 嗅鞘细胞 移植 实验性变态反应性脑脊髓炎

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大学英语教学资源中的图示建构与预设化处理

11

作者 汪春娟 《长春师范大学学报（人文社会科学版）》 2014年第2期158-160,共3页

课堂教学的效率性要求教师在规定的教学时间内高效地完成教学计划设定的教学内容。这一过程涉及教与学的双方，以接受学习内容的一方的成效作为检验标准。教与学的主体要提高教学效果，在教学中就不能忽视预设与图示建构的积极作用，这... 课堂教学的效率性要求教师在规定的教学时间内高效地完成教学计划设定的教学内容。这一过程涉及教与学的双方，以接受学习内容的一方的成效作为检验标准。教与学的主体要提高教学效果，在教学中就不能忽视预设与图示建构的积极作用，这二者可以将已学习内容和新知识进行有效的衔接和传递，促使教学取得事半功倍的效果。 展开更多

关键词 语用预设 背景知识 图示建构

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高校思想政治教育沟通管理研究 被引量：3

12

作者 赵春晓 汪春娟 《黑龙江教育学院学报》 2013年第12期91-93,共3页

沟通管理是思想政治教育知识体系的重要内容,因此在高校的学生管理工作中,政治教育工作者应明确思想政治教育沟通管理的定义与内涵以及操作方法。思想政治教育沟通应当坚持信息理解等原则,以保证沟通的效果。沟通管理规划包括利益相关... 沟通管理是思想政治教育知识体系的重要内容,因此在高校的学生管理工作中,政治教育工作者应明确思想政治教育沟通管理的定义与内涵以及操作方法。思想政治教育沟通应当坚持信息理解等原则,以保证沟通的效果。沟通管理规划包括利益相关者需求分析、跟谁沟通、如何沟通、沟通模型、沟通评价与信息处理等。 展开更多

关键词 思想政治教育 沟通管理 知识体系 沟通模型 利益相关者 辅导员

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大学英语写作教学中的文学修辞手段 被引量：2

13

作者 王耀敏 汪春娟 《长春师范大学学报（人文社会科学版）》 2009年第5期146-148,共3页

大学英语写作教学中,教师往往只注重语法、词汇和篇章结构的处理,而忽略文学修辞手段,因此学生写作时语言单调直白,缺少生气。在写作教学中引入文学修辞手段,向学生介绍英语文学作品中常用的修辞方式,分析其在表情达意、丰富写作形式等... 大学英语写作教学中,教师往往只注重语法、词汇和篇章结构的处理,而忽略文学修辞手段,因此学生写作时语言单调直白,缺少生气。在写作教学中引入文学修辞手段,向学生介绍英语文学作品中常用的修辞方式,分析其在表情达意、丰富写作形式等方面的作用,可以增添文章的魅力,有效提高学生的写作能力,并对大学英语写作教学有一定的实践意义。 展开更多

关键词 文学修辞 英语写作 教学

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嗅鞘细胞移植治疗EAE的研究

14

作者 郭守刚 靳峰 +2 位作者 唐洲平 汪春娟 张苏明 《山东医药》 CAS 北大核心 2006年第12期9-10,共2页

目的探讨嗅鞘细胞(OEC s)移植对实验性免疫性脑脊髓炎(EAE)的治疗作用。方法用新生w is-tar大鼠嗅球培养OEC s。OEC s移植组将OEC s悬液注入EAE大鼠的侧脑室,假手术组注入等量生理盐水;观察两组大鼠运动功能评分、脑组织病理学变化及热... 目的探讨嗅鞘细胞(OEC s)移植对实验性免疫性脑脊髓炎(EAE)的治疗作用。方法用新生w is-tar大鼠嗅球培养OEC s。OEC s移植组将OEC s悬液注入EAE大鼠的侧脑室,假手术组注入等量生理盐水;观察两组大鼠运动功能评分、脑组织病理学变化及热休克蛋白70(HSP 70)的表达。结果OEC s移植组运动功能评分显著优于假手术组(P<0.05);OEC s移植组髓鞘修复明显优于假手术组;OEC s移植组在各时间点上HSP 70的表达均明显高于假手术组(P<0.05)。结论OEC s移植可以促进EAE鼠的髓鞘修复,改善其运动功能,同时可使其脑组织HSP 70大量表达,对损伤后的神经细胞有保护作用。 展开更多

关键词 嗅鞘细胞 细胞移植 免疫性脑脊髓炎

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嗅鞘细胞移植联合甲基维生素B_(12)修复髓鞘组织的研究

15

作者 郭守刚 靳峰 +1 位作者 汪春娟 张苏明 《中国现代医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第17期2616-2618,2622,共4页

目的研究嗅鞘细胞(OECs)的培养及其对实验性变态反应性脑脊髓炎的治疗功用。方法用新生wistar大鼠嗅球培养OEC,移植组将OECs悬液注入实验性变态反应性脑脊髓炎大鼠的侧脑室;联合移植组在侧脑室注入OECs的基础上,腹腔注入甲基维生素B12;... 目的研究嗅鞘细胞(OECs)的培养及其对实验性变态反应性脑脊髓炎的治疗功用。方法用新生wistar大鼠嗅球培养OEC,移植组将OECs悬液注入实验性变态反应性脑脊髓炎大鼠的侧脑室;联合移植组在侧脑室注入OECs的基础上,腹腔注入甲基维生素B12;假手术组按以上方法注入等量生理盐水;观察两组大鼠运动功能评分、组织病理学变化。结果运动功能评分:联合移植组优于OECs移植组,以上两组均显著优于假手术组,差别有显著意义(P<0.05);组织病理切观察:联合移植组髓鞘修复程度优于OECs移植组,以上两组髓鞘修复程度均显著优于假手术组。结论OECs移植可以促进自身免疫性脑脊髓炎的髓鞘修复,改善运动功能,OECs与甲基维生素B12对于髓鞘的修复有较好的协同作用。 展开更多

关键词 联合移植 脑脊髓炎 髓鞘修复

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英语篇章中的隐性连接刍议

16

作者 何占义 汪春娟 《教学与管理（理论版）》 2011年第4期99-100,共2页

张德禄在《英语的衔接》导读中提出了＂隐性连接＂的概念。他对这一语言现象的解释是语篇和语境衔接表现为一定程度上的隐性特点,可以称为隐性衔接机制,分为外指隐性衔接和省略隐性衔接。针对这一现象,中外学者从不同角度分别加以阐述。

关键词 英语篇章 连接 衔接机制 隐性衔接 语言现象 张德禄

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不同时期神经梅毒患者临床特征及血清学和脑脊液检测分析 被引量：18

17

作者 王宝洁 汪春娟 +1 位作者 孙昊 郭守刚 《中国现代神经疾病杂志》 CAS 2016年第7期404-410,共7页

目的总结不同时期神经梅毒患者临床特征以及梅毒血清学和脑脊液检测特点。方法回顾分析12例不同时期神经梅毒患者[早期神经梅毒5例,包括4例脑(脊)膜梅毒、1例脑(脊)膜血管梅毒;晚期神经梅毒7例,均为麻痹性痴呆]的临床症状、影像学表现... 目的总结不同时期神经梅毒患者临床特征以及梅毒血清学和脑脊液检测特点。方法回顾分析12例不同时期神经梅毒患者[早期神经梅毒5例,包括4例脑(脊)膜梅毒、1例脑(脊)膜血管梅毒;晚期神经梅毒7例,均为麻痹性痴呆]的临床症状、影像学表现、梅毒血清学和脑脊液检测、治疗及预后。结果 12例神经梅毒患者血清抗梅毒螺旋体特异性抗体和快速血浆反应素试验(RPR)、脑脊液抗梅毒螺旋体特异性抗体均呈阳性,9例脑脊液RPR试验阳性。5例早期神经梅毒患者中1例脑脊液压力升高、3例白细胞计数增加、4例蛋白定量升高;7例晚期神经梅毒患者中1例脑脊液压力升高、7例白细胞计数增加、7例蛋白定量升高,脑脊液细胞学均呈淋巴细胞反应且以小淋巴细胞为主。12例患者分别静脉滴注不同剂量青霉素或肌肉注射头孢曲松钠,8例神经精神症状明显好转、4例未见明显改善。结论神经梅毒发病形式多样,临床症状不典型,极易误诊。明确诊断需依靠临床表现及梅毒血清学和脑脊液检测,早期诊断和规范治疗对改善预后和减少并发症至关重要。 展开更多

关键词 神经梅毒 血清学试验 脑脊髓液

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RBF神经网络在商品住宅投资估算中的应用 被引量：1

18

作者 李文杰 汪春娟 赵春晓 《科技信息》 2011年第25期I0021-I0022,共2页

投资估算是建筑工程项目可行性研究中关键性的工作,其结果直接影响投资决策的判断。针对现行人工神经网络估算方法,输入向量的选择依据科学性不足的缺陷,笔者拟应用解释结构模型(Interpretatiue Sructral Modelling,ISM),分析影响商品... 投资估算是建筑工程项目可行性研究中关键性的工作,其结果直接影响投资决策的判断。针对现行人工神经网络估算方法,输入向量的选择依据科学性不足的缺陷,笔者拟应用解释结构模型(Interpretatiue Sructral Modelling,ISM),分析影响商品住宅造价的因素,对造价影响程度不同的影响因素划分层级,以选出对造价影响较大的因素作为输入向量,使人工神经网络在投资估算中的应用更有可靠性。 展开更多

关键词 工程管理 投资估算 神经网络 NEURAL network解释结构模型

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符号学视角下研究生公共英语学习的立体教学模式阐释 被引量：2

19

作者 汪春娟 毕宏伟 《长春师范大学学报》 2021年第9期174-176,共3页

教学模式是在一定教学思想或教学理论的指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。从产生和发展的本质来看,任何一种教学模式都是符号;从符号的解释项角度来看,所有的教学模式都具有最初、动态和最终的形态。解释项的无... 教学模式是在一定教学思想或教学理论的指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。从产生和发展的本质来看,任何一种教学模式都是符号;从符号的解释项角度来看,所有的教学模式都具有最初、动态和最终的形态。解释项的无限递归性,使所有的教学模式都会被不断阐释,进而被不断完善和发展。从这一方面来看,教学模式的不断完善和发展与符号的解释项是相契合的。 展开更多

关键词 符号 解释项 立体教学模式

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多模态输出机制下的语篇阅读研究 被引量：1

20

作者 汪春娟 白晶 蔡奕 《中小学教师培训》 北大核心 2017年第12期55-58,共4页

随着多媒体技术的不断发展和多模态理论的日益完善,多模态教学方法已经被广泛应用于英语阅读教学中。以两个高一班级为研究对象,分别进行常规教学和多模态教学,多模态教学班级为实验班,经过教学实践、测试和对比发现,实验班在英语学习... 随着多媒体技术的不断发展和多模态理论的日益完善,多模态教学方法已经被广泛应用于英语阅读教学中。以两个高一班级为研究对象,分别进行常规教学和多模态教学,多模态教学班级为实验班,经过教学实践、测试和对比发现,实验班在英语学习的态度和对英语文化的关注度上有较大变化,而且这种在教师指导下学习者输出为主的多模态教学模式,对学生的语篇分析能力和思辨能力有很好的激励效果,能够有效提高学生的阅读学习积极性。 展开更多

关键词 多模态 阅读教学 教学效果 语篇阅读 英语教学

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