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汪英尾的诗 (三首)
1
作者 汪英尾 《现代青年》 2023年第6期105-106,共2页
原文传递
情境创设下的任务驱动型作文教学策略研究
2
作者 汪英尾 《新教育（海南）》 2024年第7期36-38,共3页
真实情境、任务明晰、指向实用,是任务驱动型写作的重要特征,它为写作者创设了任务,提供了明确的对象,还对文体提出了要求。教学中,教师要改进教学材料、改变教学观念和改善过程引导,激发学生的写作兴趣,提升学生的写作素养。
关键词 情境创设 任务驱动 作文教学
原文传递
自主质疑式的语文教学方法探索
3
作者 汪英尾 《新教育（海南）》 2015年第23期35-36,共2页
培养学生学习的自主质疑能力,引导学生主动且富有个性地学习,还课堂教学主体地位于学生,是当前新课标的基本要求和目标。在语文教学实践中要注重创设质疑情境,采用循序渐进的手段,培养求异思维,引导学生进行质疑释疑,激发学生的创新意识... 培养学生学习的自主质疑能力,引导学生主动且富有个性地学习,还课堂教学主体地位于学生,是当前新课标的基本要求和目标。在语文教学实践中要注重创设质疑情境,采用循序渐进的手段,培养求异思维,引导学生进行质疑释疑,激发学生的创新意识,让课堂教学焕发新的活力。 展开更多
关键词 启发教学 自主质疑 讲究方法
原文传递
新诗风
4
作者 辰水 晓岸 +12 位作者 清水 刘克祥 龙鸣 庄海君 刘伟雄 陆大庆 胡雪蓉 萝卜孩儿 孙连克 子萱 陈仕珍 汪英尾 朱美花 《现代青年》 2022年第10期105-108,共4页
原文传递
新诗风
5
作者 王从清 项建新 +7 位作者 邵建国 蒋红平 郭绍龙 胡中华 森森 鲁北 汪英尾 南浩 《现代青年》 2021年第12期105-108,共4页
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