割手密抗旱相关基因SsREMO-1a的表达与功能分析

1

作者 洪亚楠 刘洋 +2 位作者 姚艳丽 胡小文 徐磊 《西南农业学报》 CSCD 北大核心 2024年第6期1196-1202,共7页

【目的】获得割手密SsREMO-1a基因全序列,开展组织特异表达、qPCR分析、亚细胞定位研究,研究转SsREMO-1a基因拟南芥的表型变化以及CAT基因的表达模式。【方法】以海南甘蔗野生种(割手密Sp-24)为材料,通过PCR、纯化、克隆和测序验证后获... 【目的】获得割手密SsREMO-1a基因全序列,开展组织特异表达、qPCR分析、亚细胞定位研究,研究转SsREMO-1a基因拟南芥的表型变化以及CAT基因的表达模式。【方法】以海南甘蔗野生种(割手密Sp-24)为材料,通过PCR、纯化、克隆和测序验证后获得完整的割手密SsREMO-1a基因序列。对苗期正常生长的割手密进行干旱胁迫处理,于胁迫处理后0、1、2、3、4和5 d收集幼嫩叶片、根和茎等组织进行组织特异表达分析和qPCR分析。采用烟草亚细胞定位技术、基因遗传转化技术等对SsREMO-1a的表达情况进行组织定位和功能分析。构建pBI221-SsREMO-1a-GFP融合表达载体,通过农杆菌转化烟草进行细胞定位分析。构建过量表达载体pCAMBIA 1304-SsREMO-1a,利用农杆菌转化法将SsREMO-1a导入拟南芥,观测干旱胁迫后0、1、2、3、4和5 d植株表型以及CAT-1基因表达量。【结果】SsREMO-1a基因全长均为738 bp,开放读码框(ORF)564 bp,编码187个氨基酸;组织特异性表达表明,SsREMO-1a在根、茎、叶中均有表达;qPCR分析结果表明,该基因受干旱胁迫的诱导并呈显著上调表达;亚细胞定位结果表明,SsREMO-1a蛋白定位于细胞膜上;共获得11个转基因拟南芥株系,抗旱性鉴定表明转基因植株能够提高植株的抗旱能力;转基因植株CAT-1基因表达量显著升高。【结论】SsREMO-1a能够提高植株的抗旱能力,对CAT-1基因具有一定的调控作用。 展开更多

关键词 割手密 REMO基因 干旱胁迫 定量表达 功能分析

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高职院校实验室信息化建设研究

2

作者 洪亚楠 《船舶职业教育》 2024年第5期78-80,共3页

实验室信息化建设是高职院校信息化建设的重要内容。加强高职院校实验室信息化建设,对促进实验室设备的规范化管理,提高实验室资源的利用率有着重要价值。在论述高职院校实验室信息化建设价值的基础上,深入分析高职院校实验室信息化建... 实验室信息化建设是高职院校信息化建设的重要内容。加强高职院校实验室信息化建设,对促进实验室设备的规范化管理,提高实验室资源的利用率有着重要价值。在论述高职院校实验室信息化建设价值的基础上,深入分析高职院校实验室信息化建设中存在的问题,并对高职院校实验室信息化建设的对策进行探讨,以期为高职院校实验室的信息化建设提供有益的借鉴。 展开更多

关键词 高职院校 实验室 信息化建设

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区域中小学教师数字素养进阶发展路径的探索与实践:从鸿蒙到智慧

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作者 郑燕芬 曾海 +1 位作者 洪亚楠 胡蓝心 《广州开放大学学报》 2024年第5期32-39,108,109,共10页

中小学教师数字素养水平关乎教育数字化转型进程和数字化人才培养质量。本研究从布鲁姆认知学习理论出发,基于问卷调查法、案例分析法等,构建了中小学教师数字素养“四态”进阶发展模型,即鸿蒙态、觉醒态、融合态和智慧态,依据此模型提... 中小学教师数字素养水平关乎教育数字化转型进程和数字化人才培养质量。本研究从布鲁姆认知学习理论出发,基于问卷调查法、案例分析法等,构建了中小学教师数字素养“四态”进阶发展模型,即鸿蒙态、觉醒态、融合态和智慧态,依据此模型提出了中小学教师数字素养模型的实施建议并在区域内进行了应用。该模型旨在适应教育数字化转型的趋势,为培养专业化、创新型的教师队伍提供理论支持和实践参考。 展开更多

关键词 数字化转型 中小学教师 数字素养 教师专业发展

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番石榴生物学特性及栽培技术要点 被引量：13

4

作者 洪亚楠 庞观胜 李国 《中国热带农业》 2013年第4期65-66,共2页

本文介绍了番石榴的生物学特性、对环境条件的要求及繁殖方法,并归纳总结了番石榴的建园栽植、水肥管理、修剪整枝、花果期管理及果实套袋、病虫害防治、果实采收等方面的栽培技术要点。

关键词 番石榴 生物学特性 栽培技术要点

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芒果NBS类抗病基因同源序列克隆与分析 被引量：8

5

作者 刘洋 姚全胜 +2 位作者 苏俊波 洪亚楠 雷新涛 《植物遗传资源学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第3期571-576,共6页

根据已知物种NBS抗病类基因(RGAs)保守序列设计引物,从芒果品种金煌基因组DNA中分离得到了10条同源序列(pp-1～10,GenBank登录号为HM446507～16)。DNA序列分析表明,这些RGAs在200～300 bp区间存在较大变异,Pi值都在0.4以上。同源性分析... 根据已知物种NBS抗病类基因(RGAs)保守序列设计引物,从芒果品种金煌基因组DNA中分离得到了10条同源序列(pp-1～10,GenBank登录号为HM446507～16)。DNA序列分析表明,这些RGAs在200～300 bp区间存在较大变异,Pi值都在0.4以上。同源性分析表明这些序列的同源性差异范围从11.0%～98.4%,离散值范围为1.6～100.7,10条RGAs可以分为2大类。蛋白序列分析表明,pp-01～10都具有开放读码框,编码的蛋白含有典型的NBS抗病类基因所拥有的P-loop和Kinase-2a结构域,通过同源进化分析可将其分为TIR-NBS-LRR和CC-NBS-LRR 2类,与已知物种同源性范围为20%～60.2%。 展开更多

关键词 芒果 NBS 抗病类基因 同源克隆 聚类分析

原文传递

中国甘蔗渣综合利用现状分析 被引量：52

6

作者 刘洋 洪亚楠 +4 位作者 姚艳丽 徐磊 邢淑莲 胡小文 高玉尧 《热带农业科学》 2017年第2期91-95,共5页

甘蔗渣是制糖工业的主要废弃物,对甘蔗渣充分利用不仅能生产出高附加值的产品,还能有效缓解污染压力。本文综述了近年来甘蔗渣综合利用的最新进展和现状,主要涉及生物发电、造纸、高密度板材、饲料发开、栽培基质、沼气、燃料乙醇、高... 甘蔗渣是制糖工业的主要废弃物,对甘蔗渣充分利用不仅能生产出高附加值的产品,还能有效缓解污染压力。本文综述了近年来甘蔗渣综合利用的最新进展和现状,主要涉及生物发电、造纸、高密度板材、饲料发开、栽培基质、沼气、燃料乙醇、高性能吸附材料等领域,希望甘蔗渣综合利用的产业化发展提供一些帮助。 展开更多

关键词 甘蔗渣 综合利用 现状分析

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人文素质教育与职业技能教育相融合的高职人才培养模式的探索 被引量：6

7

作者 宋婕 洪亚楠 张朝华 《广州城市职业学院学报》 2015年第2期67-71,共5页

本文以广州城市职业学院为例,探讨以国学教育为切入点,通过校园文化平台建设、课程建设、师资队伍建设、校园文化活动的开展等方式,形成人文素质教育与职业技能教育相融合的人才培养模式,以期有效提升高职院校人才培养的质量。

关键词 人文素质教育 职业技能教育 人才培养模式

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电子商务物流取货自提店模式分析 被引量：1

8

作者 杨秀丹 洪亚楠 《中国电子商务》 2012年第10期16-17,共2页

本文重点分析自提店式物流取贳模式，即客户在网上下单后，卖家将客户所选商品送到指定的自提店，客户在方便时自行提取的物流配送模式，认为自提店可以由电子商务企业、第三方物流公司或专业的第四方构建，包括固定点式自提店和便利店... 本文重点分析自提店式物流取贳模式，即客户在网上下单后，卖家将客户所选商品送到指定的自提店，客户在方便时自行提取的物流配送模式，认为自提店可以由电子商务企业、第三方物流公司或专业的第四方构建，包括固定点式自提店和便利店式自提店两种形式，并对其选择理由和构建对策进行分析。 展开更多

关键词 电子商务 物流 自提店

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《全宋诗·皇荂曲》作者邓林考辨

9

作者 洪亚楠 《广州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2012年第10期64-67,共4页

文章根据《全宋诗》第67册3520卷资料,对宋代诗人邓林的生平事迹及其《皇荂曲》之外新辑佚诗进行了比较详细的考辨。因为同时代姓名相同的几位邓林事迹相混淆,造成了《皇荂曲》作者邓林小传的模糊。据方志等材料对以下数位同名邓林作了... 文章根据《全宋诗》第67册3520卷资料,对宋代诗人邓林的生平事迹及其《皇荂曲》之外新辑佚诗进行了比较详细的考辨。因为同时代姓名相同的几位邓林事迹相混淆,造成了《皇荂曲》作者邓林小传的模糊。据方志等材料对以下数位同名邓林作了深入辨析:A邓林,字楚材,福清人,淳熙五年(1178年)进士,有《虚斋文集》;B邓林,新淦人,宝祐四年(1256年)进士;C邓林两人,景定三年(1262年)进士,一为南城人,一为崇仁人。《皇荂曲》的作者邓林,字性之,号四清社友,为邓彝叔之子。进而讨论了《全宋诗》和《两宋名贤小集》邓林小传的失误。 展开更多

关键词 《〈全宋诗〉补正》 《全宋诗》 邓林 《皇荂曲》

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依托和利用地方文化资源开展社区教育的实践研究

10

作者 宋婕 刘俊鸿 +2 位作者 洪亚楠 方芳 陈永华 《广州城市职业学院学报》 2015年第1期61-64,共4页

以广州市越秀区大东街为例,通过整合资源,找准社区教育切入点,依托利用大东街孝道文化资源,采取多种形式拓展社区教育资源,深入开展一系列的社区教育实践活动,并对活动的内容、形式、效果等进行总结,以期形成社区教育和社区文化建设的... 以广州市越秀区大东街为例,通过整合资源,找准社区教育切入点,依托利用大东街孝道文化资源,采取多种形式拓展社区教育资源,深入开展一系列的社区教育实践活动,并对活动的内容、形式、效果等进行总结,以期形成社区教育和社区文化建设的案例。 展开更多

关键词 传统文化 社区教育 实践

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超高效液相色谱-串联质谱法测定菠萝中11种酚酸

11

作者 刘元靖 洪亚楠 +1 位作者 李涛 叶剑芝 《现代农业科技》 2023年第21期178-181,190,共5页

为了探明菠萝中酚酸的种类及含量,本研究采用超高效液相色谱-串联质谱法对菠萝果肉样品进行分析。结果表明:该方法灵敏性高、线性范围宽、检出限低,可以有效提高检测效率。菠萝中存在多种酚酸,包括游离型、游离酯型和结合型,且菠萝中的... 为了探明菠萝中酚酸的种类及含量,本研究采用超高效液相色谱-串联质谱法对菠萝果肉样品进行分析。结果表明:该方法灵敏性高、线性范围宽、检出限低,可以有效提高检测效率。菠萝中存在多种酚酸,包括游离型、游离酯型和结合型,且菠萝中的不同酚酸含量存在明显差异。其中异阿魏酸和反式肉桂酸含量较高,芥子酸、对香豆酸、咖啡酸、丁香酸、对羟基苯甲酸、3,5-二羟基苯甲酸、香草酸、鞣花酸和水杨酸含量次之。本研究对菠萝中的酚酸进行了定量分析,为评价菠萝的营养成分和功能活性物质提供了一定的参考。 展开更多

关键词 菠萝 酚酸 超高效液相色谱-串联质谱法 营养成分

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广州智慧化终身学习公共服务模式实践研究 被引量：2

12

作者 曾海 洪亚楠 《广州广播电视大学学报》 2019年第5期18-22,108,共6页

由人工智能、大数据、移动互联网等新技术支撑,广州基于“互联网+”理念,构建智慧化的“双网”社区终身教育体系,解决原社区终身教育体系无法承载和覆盖一线城市千万级人口大规模全民学习需求的问题。基于智慧教育理念,构建了丰富、智... 由人工智能、大数据、移动互联网等新技术支撑,广州基于“互联网+”理念,构建智慧化的“双网”社区终身教育体系,解决原社区终身教育体系无法承载和覆盖一线城市千万级人口大规模全民学习需求的问题。基于智慧教育理念,构建了丰富、智能、精准的教学体系,解决了原社区终身教育体系无法保障人群个性化、差异化和多元化的终身学习需求的问题。重塑终身学习新形态,建立学习支持服务多元保障机制,高效保障广大市民终身学习。 展开更多

关键词 社区教育 终身教育平台 互联网+ 协同供给 泛在学习

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关于区域中小学教师继续教育新生态的研究 被引量：1

13

作者 曾海 洪亚楠 《云南开放大学学报》 2019年第4期69-75,共7页

新时代信息化、人工智能等新技术的变革,对中小学教师的信息素养提出了更高要求,随着各类新技术的成熟应用,中小学教师继续教育的互联网生态也在持续迭代发展。在新时代学习理论的指导下,以教育生态学的视角,深刻把握区域中小学教师继... 新时代信息化、人工智能等新技术的变革,对中小学教师的信息素养提出了更高要求,随着各类新技术的成熟应用,中小学教师继续教育的互联网生态也在持续迭代发展。在新时代学习理论的指导下,以教育生态学的视角,深刻把握区域中小学教师继续教育生态核心理念,建构区域中小学教师继续教育的新生态,探索形成“研训用”一体的特色智慧生态实训体系,有效解决中小学教师培训发展不平衡、实施不充分的问题,助力区域中小学教师全面发展。 展开更多

关键词 中小学教师 继续教育 学习共同体 教育生态

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农产品网络营销创新模式的探讨 被引量：5

14

作者 洪亚楠 《中国市场》 2019年第9期133-134,共2页

借助网络工具达到营销的目的,需要不断对传统营销进行创新、补充。利用网上农贸市场、网上连锁店、特色营销等创新模式,提高市场占有率。除此之外,还需加强网络营销的配套设施,如特色服务、物流配送等,实现分散商品的低成本、保质保量... 借助网络工具达到营销的目的,需要不断对传统营销进行创新、补充。利用网上农贸市场、网上连锁店、特色营销等创新模式,提高市场占有率。除此之外,还需加强网络营销的配套设施,如特色服务、物流配送等,实现分散商品的低成本、保质保量网络营销。 展开更多

关键词 农产品 网络营销 创新模式

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区域教师远程继续教育学习支持服务体系的构建 被引量：3

15

作者 洪亚楠 陈艳 《广州广播电视大学学报》 2018年第6期25-31,108,共8页

学习支持服务作为远程教育的子系统和重要功能之一,它的构建和运营是远程教育质量的基础和重要保证。本文对学习支持服务的概念、发展历程和理论基础进行了相关阐述,从制度保障、体系保障、组织保障和职能保障四个方面出发,对广州市多... 学习支持服务作为远程教育的子系统和重要功能之一,它的构建和运营是远程教育质量的基础和重要保证。本文对学习支持服务的概念、发展历程和理论基础进行了相关阐述,从制度保障、体系保障、组织保障和职能保障四个方面出发,对广州市多年来在教师远程继续教育工作中形成的学习支持服务体系进行了剖析,并对未来发展提出一些思考。 展开更多

关键词 教师远程继续教育 学习支持服务

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“双微”特色的教师继续教育混合学习模式研究 被引量：1

16

作者 洪亚楠 崔焱燚 《广州广播电视大学学报》 2019年第1期8-13,107,共7页

随着教育信息化2.0迅速推进和互联网+技术向教师继续教育领域渗透,特别是移动互联网技术在远程混合学习下的广泛应用,导致相应的教师继续教育的模式也亟需演进。本文探讨了以"双微"(微学习和微研修)为特色的教师继续教育混合... 随着教育信息化2.0迅速推进和互联网+技术向教师继续教育领域渗透,特别是移动互联网技术在远程混合学习下的广泛应用,导致相应的教师继续教育的模式也亟需演进。本文探讨了以"双微"(微学习和微研修)为特色的教师继续教育混合学习模式:阐释"双微"的内涵、理念、特色及其在教师继续教育混合学习模式中的重要价值,进而设计了这一模式的实现方式,展望这一模式在教师继续教育智慧生态体系中的应用和成效。 展开更多

关键词 微学习 微研修 “双微” 教师继续教育 混合式学习

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基于“互联网+”构建区域民办中小学教师发展共同体的思考

17

作者 洪亚楠 黄月盈 《中国新通信》 2021年第23期157-158,共2页

基于"互联网+"应用5G、人工智能、大数据等新技术,构建区域民办中小学教师专业发展共同体,探索民办中小学教师队伍建设的新路径。本文以广州地区为例,在广泛调研的基础上分析当前民办中小学教师参与继续教育、参与教研的困境... 基于"互联网+"应用5G、人工智能、大数据等新技术,构建区域民办中小学教师专业发展共同体,探索民办中小学教师队伍建设的新路径。本文以广州地区为例,在广泛调研的基础上分析当前民办中小学教师参与继续教育、参与教研的困境,提出破解之道:应用"互联网+"技术构建教师研训用一体专业发展共同体,利用新一代信息技术,构建自组织、个性化的终身学习模式,以常态化智慧课堂教学实践,促进信息技术与教育教学融合创新发展,有效提高民办教师培训的效率和质量,促进民办中小学教师队伍建设。 展开更多

关键词 民办学校 教师专业发展 教师队伍建设 “互联网+教育”

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加强农产品成果市场化转化的有效途径分析

18

作者 洪亚楠 《中国商论》 2018年第1期6-7,共2页

当前,国内农产品成果转化率比较低,要切实解决此问题,就必须提升农产品成果转化立项的实用指向性、制定并完善与农产品成果转化相关的法律法规和政策体系、进一步提升农民农产品成果转化的接收能力、进一步优化科技成果转化渠道、建立... 当前,国内农产品成果转化率比较低,要切实解决此问题,就必须提升农产品成果转化立项的实用指向性、制定并完善与农产品成果转化相关的法律法规和政策体系、进一步提升农民农产品成果转化的接收能力、进一步优化科技成果转化渠道、建立全面的农业风险投资机制并强化对农产品成果的保护力度,将加强农业类企业的专利转化置于国家创新发展的重要位置。基于此,本文在大量相关研究文献资料的基础上,结合笔者实践工作经验,主要对当前我国农产品成果转化的问题和原因展开分析,并提出切实可行的促进性策略。 展开更多

关键词 农产品 成果转化 途经 对策

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新时期强化基层工会建设的策略分析 被引量：5

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作者 洪亚楠 《企业改革与管理》 2014年第7X期45-46,共2页

工会是我党领导下由工人阶级自愿结合形成的群众组织,具有阶级性、政治性、经济性、群众性等基本性质,具备维护、建设、参与、教育四项基本职能和服务"经济建设"中心、实现工企双赢目标两个工作宗旨。新时期基层工会的建设主... 工会是我党领导下由工人阶级自愿结合形成的群众组织,具有阶级性、政治性、经济性、群众性等基本性质,具备维护、建设、参与、教育四项基本职能和服务"经济建设"中心、实现工企双赢目标两个工作宗旨。新时期基层工会的建设主要存在维权成效、队伍建设与管理手段、会费收缴与活动举办等主要问题,于此,提出提高基层工会维权效能、切实维护职工的合法权益;加强基层工会队伍建设、建立职工维权监督机制;帮助企业树立社会责任意识、开展形式多样的工会活动等策略。 展开更多

关键词 新时期 基层工会 建设策略

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