语篇衔接方式与主题的关系 被引量：1

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作者 洪志琴 姚明发 吴元珍 《湖南第一师范学报》 2009年第3期102-104,145,共4页

衔接是建立语篇连贯的一种重要的语法、词汇手段。语篇的衔接方式对主题的实现有着至关重要的作用,恰当的语篇衔接方式的使用能使主题更为鲜明、生动,语篇结构更为紧凑。同时,主题也制约语篇衔接的方式。

关键词 语篇 衔接方式 主题

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语义传递异常的认知研究

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作者 吴元珍 洪志琴 《江西科技师范学院学报》 2009年第4期79-81,共3页

上下义关系及部分-整体关系中均存在语义传递的问题,一般来说,上下义关系具有可传递性,但不排除不可传递性的例外情况,而在部分-整体关系中既存在传递性,同时也有不可传递性特征,导致语义异常现象的产生,即推理失效。本文以认知语言学... 上下义关系及部分-整体关系中均存在语义传递的问题,一般来说,上下义关系具有可传递性,但不排除不可传递性的例外情况,而在部分-整体关系中既存在传递性,同时也有不可传递性特征,导致语义异常现象的产生,即推理失效。本文以认知语言学的相关理论为框架,结合逻辑学中的三段式推理,尝试对该两种关系的语义传递中出现的异常现象进行探讨,以期从新视角对其做出解释。 展开更多

关键词 上下义关系 部分-整体关系 传递性 认知 三段论

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英语层级反义词公允性与偏袒性的认知分析

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作者 洪志琴 《南昌高专学报》 2009年第2期60-61,共2页

英语层级反义词是指语义相反的词对。层级反义词具有公允性与偏袒性。本文通过对英语层级反义词公允性与偏袒性现象的认知分析,发现公允性词项在人们的使用中更为频繁,通过分析其理据,对公允性词项的使用规律进行了一定的探索。

关键词 层级反义词 公允性 偏袒性 理据

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宫外孕采用腔内超声引导细针穿刺异位妊娠囊注射氨甲喋呤的疗效分析 被引量：8

4

作者 洪志琴 《临床医学工程》 2015年第1期7-8,共2页

目的探讨分析宫外孕采用腔内超声引导细针穿刺异位妊娠囊注射氨甲喋呤治疗的临床效果。方法将2013年5月至2014年5月入住我院的60例宫外孕患者作为研究对象并随机分为两组各30例,对照组采用常规治疗措施,实验组采用腔内超声引导细针穿刺... 目的探讨分析宫外孕采用腔内超声引导细针穿刺异位妊娠囊注射氨甲喋呤治疗的临床效果。方法将2013年5月至2014年5月入住我院的60例宫外孕患者作为研究对象并随机分为两组各30例,对照组采用常规治疗措施,实验组采用腔内超声引导细针穿刺异位妊娠囊注射氨甲喋呤进行治疗,观察并比较两组的临床效果。结果实验组总有效率为96.67%,显著高于对照组的70.00%(P<0.05)。实验组患者的手术时间和住院时间均显著短于对照组(P<0.05)。结论宫外孕采用腔内超声引导细针穿刺异位妊娠囊注射氨甲喋呤进行治疗,总有效率高,患者手术时间和住院时间明显缩短,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 异位妊娠 超声引导 氨甲喋呤

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球囊压迫宫腔联合或不联合B-Lynch术治疗严重产后出血的临床疗效 被引量：3

5

作者 洪志琴 《现代诊断与治疗》 CAS 2015年第5期1061-1062,共2页

对球囊压迫宫腔联合或不联合B-Lynch术治疗严重产后出血的临床治疗效果进行分析探究。选取接受治疗的84例严重产后出血产妇,均分为试验组和对照组,对照组采用球囊压迫宫腔治疗,试验组采用球囊压迫宫腔联合BLynch术治疗,对比分析两组临... 对球囊压迫宫腔联合或不联合B-Lynch术治疗严重产后出血的临床治疗效果进行分析探究。选取接受治疗的84例严重产后出血产妇,均分为试验组和对照组,对照组采用球囊压迫宫腔治疗,试验组采用球囊压迫宫腔联合BLynch术治疗,对比分析两组临床治疗效果及并发症发生情况。治疗后,试验组总有效率(92.86%)明显高于对照组(59.52%),且试验组并发症发生率(4.76%)明显低于对照组(30.95%),差别有统计学意义(P<0.05)。球囊压迫宫腔联合B-Lynch术治疗严重产后出血的临床治疗效果显著,不良反应较少发生,安全可靠,可以在临床上广泛应用。 展开更多

关键词 球囊压迫宫腔 B-Lynch术 严重产后出血

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斜坡攀登:学科组群发展新探索

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作者 洪志琴 邓琦婧 《江苏教育》 2019年第94期15-18,共4页

通过对教师个体、学科内和跨学科组群教师"抱团"研究小组进行跟踪,探究教师个体、同学科和跨学科研究实力有差异的教师参与微型课题研究的特点,以及微型课题研究对于教师专业成长的实际价值;通过了解优秀"抱团"小... 通过对教师个体、学科内和跨学科组群教师"抱团"研究小组进行跟踪,探究教师个体、同学科和跨学科研究实力有差异的教师参与微型课题研究的特点,以及微型课题研究对于教师专业成长的实际价值;通过了解优秀"抱团"小组的活动形式、团队发展状态等情况,研究适合"抱团"研究的组织样式。 展开更多

关键词 课题研究 组群发展 抱团科研 教研写一体化

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基于英语学科核心素养发展的Checkout time版块有效教学--以译林版《英语》六(下)“Unit3 A healthy diet”为例

7

作者 洪志琴 《求知导刊》 2022年第7期92-94,共3页

Checkout time版块考查学生掌握本单元所学语言知识水平,帮助学生复习巩固已学内容,发展学生语言综合运用能力。文章通过分析版块内容,设定版块教学目标,提出版块教学策略,总结有效教学途径。

关键词 Checkout time版块 有效教学 策略

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脉冲波对产妇分娩阵痛的临床治疗分析

8

作者 洪志琴 《中国医学工程》 2015年第2期130-131,共2页

目的探讨脉冲波对分娩阵痛、新生儿Apgar评分及产妇产后出血的影响;方法将孕妇随机分为A、B两组,A组在分娩过程中采用脉冲波治疗,B组不采用任何减轻疼痛的措施,比较A、B两组产妇的疼痛度、产后出血量以及新生儿Apgar评分。结果 A组孕妇... 目的探讨脉冲波对分娩阵痛、新生儿Apgar评分及产妇产后出血的影响;方法将孕妇随机分为A、B两组,A组在分娩过程中采用脉冲波治疗,B组不采用任何减轻疼痛的措施,比较A、B两组产妇的疼痛度、产后出血量以及新生儿Apgar评分。结果 A组孕妇疼痛度视觉得分（1.74±0.52）分,显著低于B组（5.54±0.55）分,差异有统计学意义（P〈0.05）。A组新生儿Apgar评分8~10分百分比（96.67%）显著高于B组（89.33%）,差异有统计学意义（P〈0.05）。A组孕妇产后出血量显著优于B组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论采用脉冲波法治疗过的A组的出血量、疼痛度及新生儿Apgar评分明显优于B组。 展开更多

关键词 脉冲波 分娩 阵痛

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对学生作业的思考

9

作者 洪志琴 《现代教育科学（中学教师）》 2015年第2期79-79,共1页

教师布置与批改作业是学校常规工作的重要组成部分,学生完成作业是整个学习活动的重要环节。作业布置、完成、批改等步骤是互相依存、紧密联系的,每一个步骤的进行都直接影响着作业的最终效果。目前,在作业的整个过程中,以下两种现象是... 教师布置与批改作业是学校常规工作的重要组成部分,学生完成作业是整个学习活动的重要环节。作业布置、完成、批改等步骤是互相依存、紧密联系的,每一个步骤的进行都直接影响着作业的最终效果。目前,在作业的整个过程中,以下两种现象是值得深思的。一、当前学校作业的现状1.量多费时。作业份量是评价作业的一个重要指标。长期以来,很多教师错误地认为:作业量与学业成绩成正比,总是一厢情愿地布置大量的作业。 展开更多

关键词 作业批改 学生作业 学习活动 学习态度 应用意识 作业形式 思维过程 合作意识 师生交流 心爱之物

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凶险型前置胎盘行放射性血管介入治疗效果分析 被引量：7

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作者 洪少妹 洪志琴 《现代诊断与治疗》 CAS 2016年第9期1718-1719,共2页

将我院2010年10月~2015年10月收治的100例凶险型前置胎盘患者作为本次研究的对象,根据患者的治疗方式将其分为介入治疗组和对照组各50例,介入治疗组应用动脉栓塞术治疗,对照组应用非介入手术治疗。对两组患者的子宫切除率、产褥病率、... 将我院2010年10月~2015年10月收治的100例凶险型前置胎盘患者作为本次研究的对象,根据患者的治疗方式将其分为介入治疗组和对照组各50例,介入治疗组应用动脉栓塞术治疗,对照组应用非介入手术治疗。对两组患者的子宫切除率、产褥病率、新生儿窒息率、晚期产后出血率、住院时间进行对比分析。结果介入治疗组患者的子宫切除率、产褥病率明显低于对照组（P〈0.05）;两组患者在新生儿窒息率、晚期产后出血率、住院时间方面比较差异不具有统计学意义（P〉0.05）。凶险型前置胎盘行放射性血管介入治疗具有良好的临床效果,能有效降低子宫切除率。 展开更多

关键词 凶险型前置胎盘 放射性血管介入治疗 临床效果

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丁二磺酸腺苷蛋氨酸治疗妊娠肝内胆汁淤积综合征临床应用效果分析 被引量：4

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作者 洪少妹 洪志琴 《黑龙江医学》 2016年第7期629-630,共2页

目的分析在妊娠肝内胆汁淤积综合征(ICP)治疗中丁二磺酸腺苷蛋氨酸的临床应用效果。方法将80例肝内胆汁淤积综合征患者分为对照组与研究组,比较两组治疗生化指标变化及妊娠结局情况。结果两组治疗后各项生化指标较治疗前均改善,但研究... 目的分析在妊娠肝内胆汁淤积综合征(ICP)治疗中丁二磺酸腺苷蛋氨酸的临床应用效果。方法将80例肝内胆汁淤积综合征患者分为对照组与研究组,比较两组治疗生化指标变化及妊娠结局情况。结果两组治疗后各项生化指标较治疗前均改善,但研究组改善情况优于对照组(P<0.05);研究组产后出血、早产及胎儿窘迫发生率均比对照组低(P<0.05)。结论中丁二磺酸腺苷蛋氨酸治疗ICP安全有效,可有效改善妊娠结局。 展开更多

关键词 妊娠肝内胆汁淤积综合征 效果 丁二磺酸腺苷蛋氨酸

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开腹手术与腹腔镜治疗子宫内膜异位症的临床观察

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作者 洪少妹 洪志琴 《深圳中西医结合杂志》 2016年第11期121-122,共2页

目的:分析开腹手术与腹腔镜治疗子宫内膜异位症的效果。方法:分析2012年3月至2015年3月本院收治的110例子宫内膜异位症患者的临床资料,按不同手术方式分成两组,对照组50例行开腹手术,观察组60例行腹腔镜手术,比较两组患者手术指标及并... 目的:分析开腹手术与腹腔镜治疗子宫内膜异位症的效果。方法:分析2012年3月至2015年3月本院收治的110例子宫内膜异位症患者的临床资料,按不同手术方式分成两组,对照组50例行开腹手术,观察组60例行腹腔镜手术,比较两组患者手术指标及并发症情况。结果:观察组患者手术时间、出血量、肛门排气时间、术后活动时间、住院时间均比对照组少,且术后并发症总发生率比对照组低,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:腹腔镜治疗子宫内膜异位症具创伤小、手术时间短及术后恢复快等优点,且术后并发症少。 展开更多

关键词 子宫内膜异位症 开腹手术 腹腔镜手术

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小学英语阅读整合的实践

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作者 洪志琴 《江西教育》 2020年第36期80-81,共2页

在笔者任教的学校,建设初期就提出"把学校建在图书馆里",希望学生在"书香"里长大,教师在"书香"中发展,通过阅读培养学生良好的人文素养,逐步整合阅读文化内涵,为学生的全面发展奠定厚实的基础。近年,全... 在笔者任教的学校,建设初期就提出"把学校建在图书馆里",希望学生在"书香"里长大,教师在"书香"中发展,通过阅读培养学生良好的人文素养,逐步整合阅读文化内涵,为学生的全面发展奠定厚实的基础。近年,全校共有39位英语教师参与省级课题"儿童阅读与学科整合的课程开发研究"的探索,编撰了近30本英语阅读整合教材,开发了英语学科阅读整合课程,构建了英语学科主题式整合课程和融合式整合课程模型,探索了英语阅读整合课程课例,以此促进师生共同发展。 展开更多

关键词 英语阅读 课例 师生发展

原文传递