职业高原对江西省高校高层次人才流动意愿的影响

1

作者 洪恩强 张梦文 刘欣悦 《南昌工程学院学报》 CAS 2024年第2期90-95,共6页

高校高层次人才因职业高原易产生流动意愿。通过构建结构模型,研究了职业高原对江西省高校高层次人才的影响,发现职业高原对流动意愿正向影响显著,对工作满意度和组织承诺负向影响显著;工作满意度和组织承诺,对流动意愿负向影响显著,在... 高校高层次人才因职业高原易产生流动意愿。通过构建结构模型,研究了职业高原对江西省高校高层次人才的影响,发现职业高原对流动意愿正向影响显著,对工作满意度和组织承诺负向影响显著;工作满意度和组织承诺,对流动意愿负向影响显著,在职业高原和流动意愿之间的间接效应显著。基于此,提出江西省高校应通过提高职业高原水平提升人才的工作满意度和组织承诺,从而减小职业高原对人才流动意愿的影响,实现高层次人才队伍的稳定。 展开更多

关键词 职业高原 组织承诺 工作满意度 流动意愿

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中国高校实施人本化教师管理研究 被引量：6

2

作者 洪恩强 孙少华 郭文英 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2006年第2期157-159,共3页

实施人本化教师管理是现代高校教师管理理念的必然体现。人本化教师管理的实施对高校文化建设、管理方式、教师需求等方面提出了新的要求;传统的管理思想、制度缺陷、行政化运行机制是当前中国高校实施人本化教师管理的主要障碍;树立教... 实施人本化教师管理是现代高校教师管理理念的必然体现。人本化教师管理的实施对高校文化建设、管理方式、教师需求等方面提出了新的要求;传统的管理思想、制度缺陷、行政化运行机制是当前中国高校实施人本化教师管理的主要障碍;树立教师为本的管理理念、教授治校的管理模式、灵活高效的激励机制以及加大师资开发力度是中国高校实施人本化教师管理的主要内容与方法。 展开更多

关键词 高校 人本化管理 障碍 要求 方法

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合作伙伴:导师与研究生关系的传统超越 被引量：12

3

作者 洪恩强 胡天佑 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第3期15-18,共4页

分析了导师与研究生之间交往的层次性,对导师与研究生关系的传统形象进行了梳理,传统的导师与研究生关系形象并不能解决现有的师生关系应然功能发挥的阻滞问题。因此提出建设导师与研究生双方合作伙伴关系,以期实现对传统导师与研究生... 分析了导师与研究生之间交往的层次性,对导师与研究生关系的传统形象进行了梳理,传统的导师与研究生关系形象并不能解决现有的师生关系应然功能发挥的阻滞问题。因此提出建设导师与研究生双方合作伙伴关系,以期实现对传统导师与研究生关系的超越。 展开更多

关键词 导师 研究生 合作伙伴 师生关系

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台湾地区高校Office Hours制度实践及其借鉴 被引量：4

4

作者 洪恩强 胡天佑 杨广晖 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第4期51-55,75,共6页

20世纪90年代我国台湾地区高等教育迈入大众化发展阶段,为应对同时出现的教学质量开始下降的趋势,在台湾教育行政部门和教育评鉴机构的推动下,Office Hours制度被普遍应用于台湾地区高校的教学与管理之中。从实践来看,它已成为增进师生... 20世纪90年代我国台湾地区高等教育迈入大众化发展阶段,为应对同时出现的教学质量开始下降的趋势,在台湾教育行政部门和教育评鉴机构的推动下,Office Hours制度被普遍应用于台湾地区高校的教学与管理之中。从实践来看,它已成为增进师生良性互动、激发学习动机、强化学习成效、提升教学质量与育人效果的有效机制。文章分析了Office Hours制度的实施背景,介绍了Office Hours制度的具体实践,在总结Office Hours制度特点的同时探讨了其对大陆高校的有益启示。 展开更多

关键词 高校 OFFICE Hours 制度借鉴 台湾地区

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困境与超越:师生关系的生态学转向 被引量：4

5

作者 洪恩强 卞桂平 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第5期154-156,共3页

本体视域下的师生关系使师生一度被异化为"工具"与"手段",人文精神的缺失使教育失去了育人的本真意义。生态智慧主张整体性、关联性、共生性及具体性原则,为实践中的师生关系研究创设了新模式。当前,致力于学生可... 本体视域下的师生关系使师生一度被异化为"工具"与"手段",人文精神的缺失使教育失去了育人的本真意义。生态智慧主张整体性、关联性、共生性及具体性原则,为实践中的师生关系研究创设了新模式。当前,致力于学生可持续发展的师生关系必然要实现生态价值观转向,即在教学实践中有效贯彻师生间的理解、共生、平等及民主观念。 展开更多

关键词 师生关系 生态智慧 现实标尺 应然指向

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Office Hours制度探微 被引量：4

6

作者 洪恩强 胡天佑 《职业技术教育》 北大核心 2011年第23期89-91,共3页

Office Hours是北美地区高等学校师生交往互动的主要模式之一,也是教职人员普遍使用的一种教学工具,是师生课外交往以及学生学习经历中不可或缺的重要组成部分。依据不同的标准可以划分为开放和限制、ROH和VOH等类型。Office Hours制度... Office Hours是北美地区高等学校师生交往互动的主要模式之一,也是教职人员普遍使用的一种教学工具,是师生课外交往以及学生学习经历中不可或缺的重要组成部分。依据不同的标准可以划分为开放和限制、ROH和VOH等类型。Office Hours制度对构建和谐师生关系,提升教学品质与学习成效,创新教育的实施和创新型人才的培养,具有一定借鉴和启示。 展开更多

关键词 师生互动 OFFICE Hours 课外交往 师生交往制度

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应用技术型高校专业硕士培养问题探析--以江西省“服务国家特殊需求人才培养项目”高校为例 被引量：3

7

作者 洪恩强 张晓伟 《职业技术教育》 北大核心 2016年第20期8-12,共5页

以"特需项目"试点高校为探寻专业硕士培养现状的切入点,通过对江西省三所专业硕士试点高校的实地调查与研究,初步探明该类应用技术型高校在专业硕士人才培养过程中,主要存在生源质量不高、课程设置欠合理、"双导师"... 以"特需项目"试点高校为探寻专业硕士培养现状的切入点,通过对江西省三所专业硕士试点高校的实地调查与研究,初步探明该类应用技术型高校在专业硕士人才培养过程中,主要存在生源质量不高、课程设置欠合理、"双导师"制度落实不到位、产学研合作效果不佳以及教育质量难以评价等问题。提升专业硕士人才培养质量,应从加强专业硕士招生宣传力度、调整优化专业课程体系、规范运行"双导师"制度、完善产学研合作教育机制、注重考核形式多样化等方面入手。 展开更多

关键词 应用技术型高校 专业硕士 人才培养 特殊需求

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实施科教兴国战略 促进经济社会全面进步 被引量：1

8

作者 洪恩强 曾永清 《求实》 CSSCI 1998年第9期15-17,共3页

江泽民同志在党的十五大报告中再次强调实施科教兴国战略，明确提出要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。科教兴国战略的提出和实施，既借鉴了他国的成功经验，又... 江泽民同志在党的十五大报告中再次强调实施科教兴国战略，明确提出要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。科教兴国战略的提出和实施，既借鉴了他国的成功经验，又立足于中国的基本国情，是邓小平理论... 展开更多

关键词 科教兴国战略 科教投入 科学技术创造立国 促进经济 高技术产业 高新技术及其产业 科技发展 依靠科技进步 发达国 社会主义

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论青年教师科研中存在的问题及其对策 被引量：15

9

作者 洪恩强 郭文英 孙少华 《大众科技》 2006年第4期144-145,共2页

大学承担着培养人才和创新知识的使命,特别是科教兴国战略实施以来,大学的科研创新能力更加得重视。文章分析了当前高校青年教师在科研方面存在的主要问题,进而提出了解决问题的相关建议。

关键词 青年教师 科研 问题 建议

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大陆高校Office Hours制度:实践、问题与对策——以南昌大学为例 被引量：10

10

作者 洪恩强 胡天佑 《宁波大学学报（教育科学版）》 2012年第5期59-63,共5页

介绍了Office Hours制度的内涵与实践,分析了我国大陆高校实施Office Hours制度的背景及其意义,并以南昌大学为例指出了Office Hours制度运行中存在的主要问题,提出了优化Office Hours制度实施的相关对策。

关键词 大陆高校 OfficeHours制度 师生关系 师生交往制度

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论社会主义荣辱观教育与领导干部的道德建设 被引量：2

11

作者 洪恩强 《求实》 北大核心 2006年第11期24-26,共3页

领导干部树立和落实社会主义荣辱观,具有很强的现实性和针对性。领导干部要在践行“八荣八耻”方面起示范引导和模范带头作用,要把树立社会主义荣辱观作为当前领导干部道德建设的首要任务和主要内容,切实完成党和人民的重托。

关键词 社会主义荣辱观 领导干部 道德建设

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新建本科院校青年教师自主专业发展影响因素分析 被引量：2

12

作者 洪恩强 李硕 陈红 《科技广场》 2009年第10期164-166,共3页

本文旨在研究新建本科院校青年教师自主专业发展的内外部影响因素。期望以人力资源管理的理念为支撑,通过对新建本科院校青年教师内外部影响因素的分析,找出具有影响力的关键因素,并对新建本科院校青年教师自主专业发展的影响因素进行... 本文旨在研究新建本科院校青年教师自主专业发展的内外部影响因素。期望以人力资源管理的理念为支撑,通过对新建本科院校青年教师内外部影响因素的分析,找出具有影响力的关键因素,并对新建本科院校青年教师自主专业发展的影响因素进行建模和测量。 展开更多

关键词 青年教师 自主专业发展 人力资源管理 影响因素

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建立高校人本化教师管理机制的思考 被引量：1

13

作者 洪恩强 孙少华 梁妍 《新余高专学报》 2006年第5期96-98,共3页

当前高校教师管理机制中存在的主要问题是人才结构不够完善、激励机制不够健全、管理方式不够民主、用人制度不够灵活。建立并运用人本化教师管理机制,有利于提高整体学术水平,有利于推进管理制度创新,有利于强化人力资源开发,有利于实... 当前高校教师管理机制中存在的主要问题是人才结构不够完善、激励机制不够健全、管理方式不够民主、用人制度不够灵活。建立并运用人本化教师管理机制,有利于提高整体学术水平,有利于推进管理制度创新,有利于强化人力资源开发,有利于实现高校根本任务。提出了建立高校人本化教师管理机制的若干策略。 展开更多

关键词 高校 教师 管理机制 人本化

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城市化进程中非农就业的现状与对策分析

14

作者 洪恩强 柳红星 李硕 《企业经济》 CSSCI 北大核心 2009年第12期102-104,共3页

非农就业是现代化和经济发展的必然趋势,也是城市化的必然选择,更是解决"三农"问题的治本之策。当前,由于城市化与工业化发展不平衡,为城市化而城市化的现象突出,致使非农就业水平长期低下。因此,要扩大非农就业,就必须确立... 非农就业是现代化和经济发展的必然趋势,也是城市化的必然选择,更是解决"三农"问题的治本之策。当前,由于城市化与工业化发展不平衡,为城市化而城市化的现象突出,致使非农就业水平长期低下。因此,要扩大非农就业,就必须确立以人为本的城市发展观,加快第三产业的发展,建立健全非农就业的支持系统。 展开更多

关键词 城市化 非农就业 对策与建议

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高等教育大众化视域中的思想政治教育

15

作者 洪恩强 陈富国 《学校党建与思想教育》 北大核心 2006年第12期63-64,共2页

高等教育大众化是中国实现现代化的必备条件之一,因为现代化不仅仅是物的现代化,关键是人的现代化,而实现人的现代化,教育是最主要的途径。思想政治教育要服务于社会的发展和人的发展要求我们必须结合高等教育走向大众化这一时代特点重... 高等教育大众化是中国实现现代化的必备条件之一,因为现代化不仅仅是物的现代化,关键是人的现代化,而实现人的现代化,教育是最主要的途径。思想政治教育要服务于社会的发展和人的发展要求我们必须结合高等教育走向大众化这一时代特点重新审视思想政治教育。 展开更多

关键词 高等教育大众化 思想政治教育 新视角

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思想政治工作的量化考核办法初探

16

作者 洪恩强 郭春珍 郭文英 《井冈山大学学报（社会科学版）》 2006年第6期104-106,共3页

思想政治工作量具有直接性与间接性相结合、个体性和社会性相结合、微观价值和宏观价值相结合、精神成果和物质成果相结合、定性评价和定量评价相结合的五大特点,本文根据思想政治工作量化考核的选取原则,提出思想政治工作成果量化的内... 思想政治工作量具有直接性与间接性相结合、个体性和社会性相结合、微观价值和宏观价值相结合、精神成果和物质成果相结合、定性评价和定量评价相结合的五大特点,本文根据思想政治工作量化考核的选取原则,提出思想政治工作成果量化的内容和考核办法。 展开更多

关键词 思想政治工作 量化 考核办法

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略论知识管理能力对组织竞争力的影响

17

作者 洪恩强 蒋寒迪 《集团经济研究》 北大核心 2006年第11S期116-116,共1页

一，知识管理能力与组织动态能力。 知识经济时代，知识管理已经成为判断组织是否具有竞争力的一个重要衡量标准。长期以来，对知识管理是如何影响组织竞争力的很少有人做过权威的研究。Teece等人于1997年提出的组织动态能力是一个里... 一，知识管理能力与组织动态能力。 知识经济时代，知识管理已经成为判断组织是否具有竞争力的一个重要衡量标准。长期以来，对知识管理是如何影响组织竞争力的很少有人做过权威的研究。Teece等人于1997年提出的组织动态能力是一个里程碑式的突破。该理论在学术界一推出便引起了热烈的讨论（Zollo and Winter，2002；Rind Ovaand Kotha，2001）。 展开更多

关键词 知识管理能力 组织竞争力 动态能力 经济时代 学术界

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论高校学生的辅导责任分担

18

作者 洪恩强 胡天佑 《宁波大学学报（教育科学版）》 2011年第1期72-75,共4页

高校学生辅导应该形成"辅导合力"并进行辅导责任分担。高校学生辅导责任分担存在现实、理论与参照依据。根据高校学生辅导责任主客体地位与功能,提出辅导责任分担的概念模型。高校辅导员与教管人员、专任授课教师、校内教辅... 高校学生辅导应该形成"辅导合力"并进行辅导责任分担。高校学生辅导责任分担存在现实、理论与参照依据。根据高校学生辅导责任主客体地位与功能,提出辅导责任分担的概念模型。高校辅导员与教管人员、专任授课教师、校内教辅机构、家庭以及社会媒介分别分担不同的辅导责任。 展开更多

关键词 高等学校 学生辅导 辅导责任 责任分担

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论大学生知耻教育与正确荣辱观的树立

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作者 洪恩强 梁妍 龙溪虎 《南昌工程学院学报》 CAS 2007年第5期23-26,共4页

知耻是大学生最基本的道德要求。当前大学生中存在一些荣辱标准颠倒的现象,以不耻为耻,以耻为不耻。知耻教育可以帮助和引导大学生树立正确的荣辱观,知荣辱,辨是非,明美丑,有所不为,模范践行"八荣八耻"精神。

关键词 大学生 荣辱观 知耻教育

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美国高校OfficeHours制度及其启示

20

作者 洪恩强 胡天佑 蒋月如 《西南教育论丛》 2011年第2期33-36,共4页

OfficeHours是美国高等学校师生交往互动的主要模式之一，是教职人员普遍使用的一种教学工具，也是师生外交往以及学生学习经历中不可或缺的重要组成部分。美国高校OfficeHours制度对我国高等教育的启示：全力为学生发展服务：重视师生... OfficeHours是美国高等学校师生交往互动的主要模式之一，是教职人员普遍使用的一种教学工具，也是师生外交往以及学生学习经历中不可或缺的重要组成部分。美国高校OfficeHours制度对我国高等教育的启示：全力为学生发展服务：重视师生课外交往；创造制度化的师生交往空间；形成合力辅导的文化氛围。 展开更多

关键词 美国高校 OFFICE Hours 课外交往 师生交往制度

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