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洪新发具象油画 被引量:1
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作者 洪新发 《大舞台》 北大核心 2014年第8期F0004-F0004,共1页
关键词 具象
原文传递
浅谈美术高考招生模式的弊端与改革措施 被引量:7
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作者 洪新发 《美术大观》 2009年第5期166-166,共1页
近几年来全国美术高考招生工作也在不断改革,但仍然存在着许多弊端和不利因素。为此,笔者根据多年一线教学工作的体会来揭示问题的主要根源,谈谈相关的见解,提出相应的改革措施。
关键词 美术高考 改革 招生模式 高考招生工作 不利因素 教学工作
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刍议油画静物创作 被引量:2
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作者 洪新发 《美术大观》 2008年第6期208-209,共2页
  静物画是绘画中具有独立审美价值和精神取向的体裁与艺术形式.内容上区别于人物画、肖像画和风景画.它将现实中的自然物或人造物用来单独描绘或组合描绘,从而表达出绘画者的审美态度与对物体的情感趣味.其中多数是人们日常生活常见...   静物画是绘画中具有独立审美价值和精神取向的体裁与艺术形式.内容上区别于人物画、肖像画和风景画.它将现实中的自然物或人造物用来单独描绘或组合描绘,从而表达出绘画者的审美态度与对物体的情感趣味.其中多数是人们日常生活常见物或常用之物,当它们成为静物画且成为艺术作品时,人们便能通过视觉感官引起对美好事物的联想、回忆、欲望与渴求,满足观赏者的审美需求与兴趣.静画创作长期以来,也一直是中外美术家们十分喜爱和不断探究的绘画艺术形式,并已呈现出多种绘画手法和表现风格.…… 展开更多
关键词 油画静物 艺术家 凡·高 夏尔丹 自然性 观众 艺术作品 艺术品 绘画艺术
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当代油画本土化思维初探——浅谈中国油画意象表现与审美 被引量:17
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作者 洪新发 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2012年第4期80-81,共2页
本文从油画本土化的审美价值与创作意义出发,探讨和运用中国油画的美学观,指导人们的美术创作,并在如何区别西方油画的审美观基础上,寻找适合本民族特色的创作方式,吸收中国本民族文化精髓,尤其是中国画的"意象思维"中探究中... 本文从油画本土化的审美价值与创作意义出发,探讨和运用中国油画的美学观,指导人们的美术创作,并在如何区别西方油画的审美观基础上,寻找适合本民族特色的创作方式,吸收中国本民族文化精髓,尤其是中国画的"意象思维"中探究中国油画发展道路,从而实现中国油画本土化与民族特色,为拓展中国油画创作思维,实现自我艺术创造价值的升华起到积极推进作用。 展开更多
关键词 中国油画 本土化 意象 审美表现
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融合·创新——感悟中国油画的艺术创作 被引量:5
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作者 洪新发 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2013年第3期52-53,共2页
本文从具象与意象油画语言的侧面,反映了东西方文化的艺术形式与审美观念,并主张将二者文化语言相互借鉴与融合,从而为中国油画民族化、本土化寻找和拓宽艺术道路起到探究的作用。
关键词 中国油画 本土化探究 融合 创新
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论美术教学中的欣赏、临摹、写生三者之关系 被引量:2
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作者 洪新发 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2004年第3期139-141,共3页
 美术欣赏得之于心、临摹得之于手、写生得之于心手相应,三者具有内在联系并存在辩证互动关系。实践证明,重欣赏有利于提高学生的鉴赏力,重临摹有利于提高学生的动笔技能,重写生有利于使学生心手相应,三者融会贯通,能使画面艺术效果按...  美术欣赏得之于心、临摹得之于手、写生得之于心手相应,三者具有内在联系并存在辩证互动关系。实践证明,重欣赏有利于提高学生的鉴赏力,重临摹有利于提高学生的动笔技能,重写生有利于使学生心手相应,三者融会贯通,能使画面艺术效果按主题意识扩展和作者主观能动意识发展相结合。盲目写生将严重影响学生的主观能动性的发挥,难以增强绘画的艺术性与生命力。在教学中,应力求科学地、巧妙地处理好三者的关系。 展开更多
关键词 美术教学 欣赏 临摹 写生 互动
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浅析服饰色彩与人体包装的视觉反应 被引量:2
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作者 洪新发 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2006年第3期52-54,共3页
从服饰色彩的直观感受,围绕着人体包装所产生的视觉反应,认真分析了人在着装情况下对服饰色彩的心理、生理及审美反应,提出在服饰色彩与人体包装问题上,不能简单理解成是“穿衣戴帽、各有所好”的事情,或把“好看”作为唯一的审美原则... 从服饰色彩的直观感受,围绕着人体包装所产生的视觉反应,认真分析了人在着装情况下对服饰色彩的心理、生理及审美反应,提出在服饰色彩与人体包装问题上,不能简单理解成是“穿衣戴帽、各有所好”的事情,或把“好看”作为唯一的审美原则。并对服饰色彩在人的心理反应、生理反应及审美的反应作了相关阐述。 展开更多
关键词 服饰色彩 人体包装 视觉反应
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高师美术专业教育现状与思考 被引量:1
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作者 洪新发 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2011年第3期108-110,共3页
随着美术院校的扩大招生,在为社会培养大量美术专业人才的同时,院校的教学质量、教育特色等方面的弊端也十分凸显,尤其是部分高师美术教育的人才培养目标定位还不够明晰,教学模式还比较陈旧,效仿美术院校的教学模式还十分突出,显示不出... 随着美术院校的扩大招生,在为社会培养大量美术专业人才的同时,院校的教学质量、教育特色等方面的弊端也十分凸显,尤其是部分高师美术教育的人才培养目标定位还不够明晰,教学模式还比较陈旧,效仿美术院校的教学模式还十分突出,显示不出高师自身的教学特色。笔者认为这是办学中极不正常的现象,并为此从高师美术专业的教学现状分析及思考对策两个方面作了相关阐述,同时希望能引起美术教育同仁们广泛关注,从而促使高师美术教育步入更加科学、更加具有高师办学特色的良性发展轨道上来。 展开更多
关键词 高师 人才培养 美术教育 现状 思考.
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从学院派的历史传承看当代中国油画教育 被引量:1
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作者 洪新发 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2007年第6期104-105,共2页
针对学院派传统教学与当代油画教育发展观的矛盾,分析了传统与现代,基础与创新,继承与发展之关系,阐明了教学要遵循教学规律并将传统教育理念延伸,拓展,使之与当代教育观念有机融合。
关键词 学院派 油画教学 拓展 当代教育 发展观
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简析绘画教学中学生心理因素对心态的影响 被引量:1
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作者 洪新发 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2009年第3期119-121,共3页
人的言行举止在一定程度上是受心理暗示与心态情绪支配的,绘画教学领域同样如此。习画者通常除了要面对客观事物的观察、认识、理解与表现外,还有一项是人的作画情绪,即心态。它是心理因素的一个组成部分,作画者的心态好坏,直接影响到... 人的言行举止在一定程度上是受心理暗示与心态情绪支配的,绘画教学领域同样如此。习画者通常除了要面对客观事物的观察、认识、理解与表现外,还有一项是人的作画情绪,即心态。它是心理因素的一个组成部分,作画者的心态好坏,直接影响到绘画作品的成败。因此,在教学中应特别引起关注与探究。笔者根据多年的教学经验,从"异常心理因素及特征,负面心态影响及表现,异常心理分析与正常心态引导",三方面作相关阐述,得出只要认真关注影响教学心理因素与心态反应,号准当代大学生的时代脉搏,就定能起到标本兼治的教学效果,实现教学质的跨越。 展开更多
关键词 绘画教学 心理因素 心态影响 分析引导
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简析绘画艺术中形神之关系 被引量:1
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作者 洪新发 《黄石理工学院学报(人文社科版)》 2007年第4期75-77,共3页
文章从哲学与美学的关系,以及中外绘画的纵向和横向研究,阐明了艺术是多元化的,无论是"以神写形"还是"以形写神"都是绘画艺术表现形式,二者都重要,并无陈旧过时之说,艺术只有优劣区别,劣级作品自生自灭,而好的艺术... 文章从哲学与美学的关系,以及中外绘画的纵向和横向研究,阐明了艺术是多元化的,无论是"以神写形"还是"以形写神"都是绘画艺术表现形式,二者都重要,并无陈旧过时之说,艺术只有优劣区别,劣级作品自生自灭,而好的艺术作品确无国界,可穿越时空,它的生命力是永恒的。 展开更多
关键词 绘画艺术 形神关系 审美观念 创造意识
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美术创作从构思到传达的解析 被引量:1
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作者 洪新发 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2005年第4期30-33,共4页
作为美术工作者,最大的愿望就是多创作出优秀的美术作品。然而创作并非是件容易的事,需要具备一定的美术基础,还要掌握创作规律、总结创作经验、体悟现实生活、潜心艺术构思。同时,在这过程中创作者应注重创作状态、创作取向、创作语言... 作为美术工作者,最大的愿望就是多创作出优秀的美术作品。然而创作并非是件容易的事,需要具备一定的美术基础,还要掌握创作规律、总结创作经验、体悟现实生活、潜心艺术构思。同时,在这过程中创作者应注重创作状态、创作取向、创作语言三方面的研究,从而顺利解决美术创作中从构思到传达的种种问题。 展开更多
关键词 美术创作 构思 传达 解析
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刍议新具象油画表现及后期演变发展 被引量:1
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作者 洪新发 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第6期68-69,共2页
由于国际社会主张文化多样性,并以多样性的区域性文化来平衡人类多元的精神需求,故绘画的具象写实性已不能满足人们的审美需求,因此"心灵的具象、灵魂的具象"遂之而生,新具象绘画强调画面不仅愉悦人的眼睛,更要震撼人的灵魂,... 由于国际社会主张文化多样性,并以多样性的区域性文化来平衡人类多元的精神需求,故绘画的具象写实性已不能满足人们的审美需求,因此"心灵的具象、灵魂的具象"遂之而生,新具象绘画强调画面不仅愉悦人的眼睛,更要震撼人的灵魂,文化背景与艺术表现的新异,促使新具象油画的审美追求与传统大相径庭,也与现代人的多元审美需求一致。 展开更多
关键词 新具象油画 表现 演变发展
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浅谈设计素描的内涵与外延 被引量:1
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作者 洪新发 《黄石教育学院学报》 2006年第2期79-80,83,共3页
设计素描近些年来在美术院校传统教学中是一个新重点。许多人至今沿用传统的素描基础训练方法进行教学,实际上脱离了本专业特点,限定了学生设计创新思维的发展。为此,笔者针对这一现象,结合设计专业需要,从设计素描的观念与目的、设计... 设计素描近些年来在美术院校传统教学中是一个新重点。许多人至今沿用传统的素描基础训练方法进行教学,实际上脱离了本专业特点,限定了学生设计创新思维的发展。为此,笔者针对这一现象,结合设计专业需要,从设计素描的观念与目的、设计素描的造型意识、设计素描的思维创新三方面阐述了设计素描的深刻内涵与外延。 展开更多
关键词 设计素描 内涵 外延
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具象绘画教学的三个层面
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作者 洪新发 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2003年第2期93-95,共3页
本文根据视觉艺术规律 ,阐述美术基础训练的重要性以及提高自身审美意识和创新意识。文章对美术教学的三个教学层面作了具体分析和研究 ,强调要把三个层面视为一个整体。在美术教学中 ,基本训练是教学基石 ,技法及材料的运用是教学中介 ... 本文根据视觉艺术规律 ,阐述美术基础训练的重要性以及提高自身审美意识和创新意识。文章对美术教学的三个教学层面作了具体分析和研究 ,强调要把三个层面视为一个整体。在美术教学中 ,基本训练是教学基石 ,技法及材料的运用是教学中介 ,而运用绘画语言的表达。 展开更多
关键词 绘画语言 审美意识 美术教学 创新意识 具象绘画
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简析具象绘画作品中的抽象因素
16
作者 洪新发 《黄石理工学院学报》 2006年第5期27-29,共3页
文章从三个方面论述了具象绘画作品中的抽象因素,即“抽象因素的精神内涵”、“抽象因素的表现形式”和“抽象因素的作用”。说明了绘画总是以具体的形式出现,从中又蕴藏着丰富而广阔的抽象哲理,能给观赏者产生弦外之音。为此,告诫创作... 文章从三个方面论述了具象绘画作品中的抽象因素,即“抽象因素的精神内涵”、“抽象因素的表现形式”和“抽象因素的作用”。说明了绘画总是以具体的形式出现,从中又蕴藏着丰富而广阔的抽象哲理,能给观赏者产生弦外之音。为此,告诫创作者要以这种独特的语言方式,体现自己的精神表象,传达自己的思想情感,从而在艺术实践活动中最大限度的为艺术创作服务。 展开更多
关键词 具象绘画 精神内涵 抽象因素
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海外赤子抗日救国的壮举永垂青史——论华侨在抗日战争中的重大贡献
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作者 洪新发 《重庆教育学院学报》 1995年第3期7-12,共6页
1931年,日本帝国主义炮制“九.一八”事变,悍然发动了对华侵略战争.蒋介石政府实行“攘外必先安内”的不抵抗政策,使日本帝国主义在短时间内占领了我国东北近100万平方公里的土地。“七.七”事变后,中国的大片锦绣山河遭受了日军铁蹄的... 1931年,日本帝国主义炮制“九.一八”事变,悍然发动了对华侵略战争.蒋介石政府实行“攘外必先安内”的不抵抗政策,使日本帝国主义在短时间内占领了我国东北近100万平方公里的土地。“七.七”事变后,中国的大片锦绣山河遭受了日军铁蹄的蹂躏,中华民族面临生死存亡的关头。为了挽救民族的危亡,中国共产党领导中国各族人民对日寇展开了殊死的战斗,气壮山河的民族解放战争的烈火,在神州大地熊熊燃烧,身居海外的炎黄子孙,同仇敌忾共赴国难,在人力、物力、财力诸方面支援祖国的抗日大业,作出了重大的贡献。 展开更多
关键词 抗日战争 南洋华侨 抗日救国 日本帝国主义 中华民族 重大贡献 中国共产党领导 陈嘉庚 南侨总会 抗日救亡运动
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试论法国大革命至拿破仑帝国时期的英法关系
18
作者 洪新发 《重庆教育学院学报》 1994年第4期46-50,共5页
在法国资产阶级革命至拿破仑帝国时期,英国持续不断地同法国进行战争。英法战争可分为两个阶段,从1793年年初英国纠集反法国家建立第一次反法联至1802年英法签订了《亚眠和约》止,英国对法的关系是立足于全力围剿法国大革命,扑灭法国革... 在法国资产阶级革命至拿破仑帝国时期,英国持续不断地同法国进行战争。英法战争可分为两个阶段,从1793年年初英国纠集反法国家建立第一次反法联至1802年英法签订了《亚眠和约》止,英国对法的关系是立足于全力围剿法国大革命,扑灭法国革命的烈火,阻止法国革命对英国社会的影响,颠覆年轻的法兰西共和国为目的的。此为第一个阶段。自1802年到1815年拿破仑帝国崩溃,这时英国对法国的战争。 展开更多
关键词 法国革命 拿破仑帝国 法国大革命 英国政府 法国人 英法关系 殖民地 反法联盟 英国社会 欧洲大陆
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忠诚党的教育事业,教书育人
19
作者 洪新发 《重庆教育学院学报》 1994年第3期26-27,共2页
人们赞美教师象蜡烛一样,燃烧着自己,照亮了别人:也有说,教师是园丁,他们辛勤地培育着祖国的花朵,使神州大地满园春色,万紫千红,人才辈出。教师是以真善美塑造着人的心灵,以知识来培育中华民族的栋梁之才。马雅可夫斯基称教师这一职业... 人们赞美教师象蜡烛一样,燃烧着自己,照亮了别人:也有说,教师是园丁,他们辛勤地培育着祖国的花朵,使神州大地满园春色,万紫千红,人才辈出。教师是以真善美塑造着人的心灵,以知识来培育中华民族的栋梁之才。马雅可夫斯基称教师这一职业是太阳底下最光辉的职业。教师肩负着历史和社会的重任,肩负着提高民族素质的神圣使命,要完成这光荣而又艰巨的任务。 展开更多
关键词 教师 教育事业 中华民族 真善美 神圣使命 马雅可夫斯基 民族素质 传授知识 忠诚 培育
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现代油画创作谈——感悟现代意象油画的表现与审美
20
作者 洪新发 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2016年第3期47-48,共2页
本文从更新观念来凸显时代性;以独特的视角来谋求创新思维,以现实中发现与实践中创造方式挖掘艺术,从而实现突破传统具象油画表现形式,以全新的、时代感极强的意象油画表现形式呈现在观赏者面前;增强艺术审美,体现创造者的价值观。
关键词 感悟 意象油画 表现 审美
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