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网络文化中的网络语言特点探析 被引量:14
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作者 洪青皎 《湖州师范学院学报》 2006年第4期33-37,共5页
信息技术的飞速发展以及社会经济的全球化,带来了网络文化的迅猛发展。在网络文化的快捷性、丰富性、自由性、交互性特征的基础上,产生了相适应的网络语言现象。网络语言形成了不同于传统语言的特点:创新性、经济性、形象性和诙谐性。... 信息技术的飞速发展以及社会经济的全球化,带来了网络文化的迅猛发展。在网络文化的快捷性、丰富性、自由性、交互性特征的基础上,产生了相适应的网络语言现象。网络语言形成了不同于传统语言的特点:创新性、经济性、形象性和诙谐性。对网络语言的规范使用和发展方向,我们需要认真对待。 展开更多
关键词 网络文化 网络语言 特点 规范化
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高职公共选修课教学管理的困惑与对策——以宁波教育学院高职专业为例 被引量:2
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作者 洪青皎 《宁波教育学院学报》 2012年第1期14-18,共5页
作为高职专业教学计划中不可或缺的公共选修课,对于优化学生知识结构、提升学生综合素质等具有重要意义。尽管高职公共选修课教学管理成效显著,但是在教学管理方面的一些问题正逐渐显现出来。因此,必须引起我们足够的重视,并采取有效的... 作为高职专业教学计划中不可或缺的公共选修课,对于优化学生知识结构、提升学生综合素质等具有重要意义。尽管高职公共选修课教学管理成效显著,但是在教学管理方面的一些问题正逐渐显现出来。因此,必须引起我们足够的重视,并采取有效的途径和相应的对策予以破解,以确保公共选修课的教学质量。 展开更多
关键词 高职公共选修课 教学管理 困惑 对策
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用核心价值观指导高职学生全面成长 被引量:2
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作者 洪青皎 《宁波教育学院学报》 2009年第3期13-16,共4页
高职学生的时代特质鲜明,思想状况独特。学校应坚持全方位、多角度地将培养学生的社会主义核心价值观当作主要任务,并通过思想政治理论课、思想政治教育活动、军训、管理、专业学习等途径,使之转化成为每个学生的人生理想信念和具体行... 高职学生的时代特质鲜明,思想状况独特。学校应坚持全方位、多角度地将培养学生的社会主义核心价值观当作主要任务,并通过思想政治理论课、思想政治教育活动、军训、管理、专业学习等途径,使之转化成为每个学生的人生理想信念和具体行动准则,促进他们全面发展。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 教育 高职学生 宁波教育学院
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激活前知识阅读教学策略 被引量:2
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作者 洪青皎 《宁波教育学院学报》 2003年第3期5-8,共4页
学习是在已有经验和概念的基础上不断增加新经验、新概念的过程。学生的前知识对于新知识的理解和掌握具有非常重要的作用。教师应根据学生的前知识水平 ,不断为学生提供自主建构知识的机会 ,使学生在学习中对学习内容能够清醒地自我判... 学习是在已有经验和概念的基础上不断增加新经验、新概念的过程。学生的前知识对于新知识的理解和掌握具有非常重要的作用。教师应根据学生的前知识水平 ,不断为学生提供自主建构知识的机会 ,使学生在学习中对学习内容能够清醒地自我判断出“已经知道什么”、“想知道什么” ,以及在完成了阶段学习以后 ,能明白“已经学到了什么”。 展开更多
关键词 激活 前知识 背景知识 阅读
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方兴未艾的对外汉语教学及汉语输出 被引量:2
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作者 洪青皎 《宁波教育学院学报》 2005年第3期27-29,75,共4页
近年来,全球范围内兴起了“汉语热”。热学汉语现象,折射出的是中国改革开放二十多年来取得的巨大成就,中国的发展给世界各国带来机遇,掌握汉语成为很多人把握机遇求发展的重要选择,同时也标志着中国软力量的迅速增强。为使这个朝阳产... 近年来,全球范围内兴起了“汉语热”。热学汉语现象,折射出的是中国改革开放二十多年来取得的巨大成就,中国的发展给世界各国带来机遇,掌握汉语成为很多人把握机遇求发展的重要选择,同时也标志着中国软力量的迅速增强。为使这个朝阳产业壮大起来,使汉语真正成为世界强势语言,我们所面临的工作是什么? 展开更多
关键词 对外汉语教学 汉语输出
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“唯女子与小人为难养也”心解 被引量:1
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作者 洪青皎 《宁波教育学院学报》 2011年第2期65-67,共3页
《论语》中"唯女子与小人为难养也"一般都解读为"只有女人和小人是难以同他们共处的"、"只有女人和小人是最难伺候的"、"只有女人和小人是最难对付的"等等,大多视女人为卑劣小人,极度鄙视和憎... 《论语》中"唯女子与小人为难养也"一般都解读为"只有女人和小人是难以同他们共处的"、"只有女人和小人是最难伺候的"、"只有女人和小人是最难对付的"等等,大多视女人为卑劣小人,极度鄙视和憎恶之。这样的解读其实是对《论语》原意的误解,也与儒家思想情感不合。将此句理解为"只有部分女子和老百姓是要谨慎教育的"似乎更为准确。 展开更多
关键词 女子 小人 谨慎 教育
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曹禺戏剧语言的艺术魅力——简析《北京人》中人物台词的特色 被引量:2
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作者 洪青皎 《宁波教育学院学报》 2000年第2期25-27,共3页
曹禺剧作中塑造的许多生动逼真、丰满深刻的人物形象 ,长久地吸引并震撼着读者的心。这些形象之所以产生如此的艺术魅力 ,在于曹禺准确自如地驾驭戏剧语言 ,即人物的台词 ,塑造各式各样人物。《北京人》中 ,曹禺即运用了含有动作性的对... 曹禺剧作中塑造的许多生动逼真、丰满深刻的人物形象 ,长久地吸引并震撼着读者的心。这些形象之所以产生如此的艺术魅力 ,在于曹禺准确自如地驾驭戏剧语言 ,即人物的台词 ,塑造各式各样人物。《北京人》中 ,曹禺即运用了含有动作性的对话刻画人物 ,展示其性格 ,又运用个性化的台词透露人物心理世界。 展开更多
关键词 曹禺 戏剧语言 形象塑造
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网络语言现象的思考 被引量:1
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作者 洪青皎 《现代语文(中旬.教学研究)》 2006年第3期100-101,共2页
关键词 网络虚拟社会 语文 网络语言 传递信息 规范使用 青少年 开放性 自由性 BBS 聊天室
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中文现代化及信息处理刍议
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作者 洪青皎 《学术交流》 北大核心 2007年第7期135-137,共3页
为提高中文信息处理的效率,可采取"一语双文"的方案。所谓"一语双文"是指将《汉语拼音方案》发展为普通话拼音文字,以普通话拼音文字和规范汉字两种文字作为全国通用的语言文字。目前提倡"一语双文"不但... 为提高中文信息处理的效率,可采取"一语双文"的方案。所谓"一语双文"是指将《汉语拼音方案》发展为普通话拼音文字,以普通话拼音文字和规范汉字两种文字作为全国通用的语言文字。目前提倡"一语双文"不但有着深刻的背景和意义,而且已形成较好的实施基础。"一语双文"必须突破计算机的中文输入方法。解决"一语双文"主要技术问题的对策是:用拉丁字母来拼写汉语语音,探索字母标调及拼写定形的新规则,开发具备汉字文本自动分词和输出的功能的软件。 展开更多
关键词 "一语双文" 普通话 拼音文字 规范汉字
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“一语双文”:中文现代化及信息处理的方向
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作者 洪青皎 《宁波工程学院学报》 2006年第1期75-78,共4页
本文在汉字简化和现代汉语拼音方案的基础上,提出了“一语双文”的中文改革设想,阐述应逐步建立适合中国的拼音文字,强调在计算机中文信息处理领域汉语拼音应成为最得力的工具,为中文和计算机信息技术的结合提供了新的和更科学合理的途径。
关键词 一语双文 普通话 拼音文字 规范汉字
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语言——透视社会文化的窗口
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作者 洪青皎 《宁波大学学报(人文科学版)》 2005年第6期65-69,共5页
本文从话语的角度,通过对语言的社会、文化和心理属性的分析,阐述语言对社会、文化和人们心理的影响。
关键词 语言 社会 文化 心理
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推广普通话与两个文明建设
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作者 洪青皎 《宁波教育学院学报》 2002年第1期25-28,共4页
普通话是现代汉民族的共同语。推广普通话作为我国新时期语言文字工作的首要任务。它不仅直接参与现代化高科技生产,而且在普及教育、提高国民素质和科学文化水平、弘扬民族精神方面扮演着不可替代的角色。
关键词 普通话 推广 物质文明 精神文明
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以担保公司为中介的赊销信用保险方法
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作者 洪青皎 《宁波大学学报(人文科学版)》 2012年第5期91-93,共3页
为解决中小企业赊销信用保险投保困难的问题,文章提出一种新的赊销信用保险方法,即以地方政府控股组建的非盈利性"中小企业信用担保有限公司"作为中介机构,对当地中小企业赊销信用进行征信及担保,保险公司再对该担保公司的担... 为解决中小企业赊销信用保险投保困难的问题,文章提出一种新的赊销信用保险方法,即以地方政府控股组建的非盈利性"中小企业信用担保有限公司"作为中介机构,对当地中小企业赊销信用进行征信及担保,保险公司再对该担保公司的担保进行保险。 展开更多
关键词 赊销 担保 保险
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教师口语的艺术美
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作者 洪青皎 《宁波教育学院学报》 2014年第3期51-54,共4页
教师口语指教师语言的口头形式。教师在教育教学过程中,对语言的声音、词句、修辞以及情感等方面进行艺术地调控和使用,可以使教师口语的教育性和审美性达到完美统一。
关键词 教师口语 艺术美
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论科技类图书的语言特色 被引量:1
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作者 洪青皎 《科技与出版》 CSSCI 北大核心 2007年第6期56-57,共2页
关键词 科技类图书 语言特色 运动规律 客观事物 执行过程 出版社 逻辑性 科学性
原文传递
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