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题名“互动课堂”助推农村学校美育教学实践研究
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作者
温应才
张冰霖
李雄文
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机构
龙岩市永定区教育局
龙岩学院
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出处
《龙岩学院学报》
2024年第5期123-128,共6页
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基金
2022年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题(KT2234)。
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文摘
近年来,美育课程教育教学质量提升问题受到各方关注,农村学校美育教学质量不高且提升困难是比较普遍的现象。龙岩市永定区针对所在地区农村学校美育教学的现实困境,在现代信息技术手段的支持下,通过试点建设校际互动课堂助推农村学校美育教学,为农村学校美育教学常态化、规模化开展提供经验,也为推动区域城乡学校美育教学均衡发展提供了借鉴。
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关键词
校际互动课堂
美育教学
教育均衡
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Keywords
inter-school interactive classroom
art education teaching
balanced education
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分类号
G623.7
[文化科学—教育学]
G633.95
[文化科学—教育学]
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名教育信息化助推农村义务教育均衡发展之探索
被引量：4
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作者
温应才
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机构
福建省永定县教学仪器生产供应站
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出处
《教育信息技术》
2014年第12期71-73,共3页
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文摘
农村义务教育均衡发展问题是教育必须面对的问题,本文通过分析农村义务教育均衡发展的现状、农村义务教育均衡发展对教育信息化的需求、信息化推动农村义务教育均衡发展的作用及策略,探索农村义务教育均衡发展的出路。
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关键词
教育
信息化
均衡发展
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名智能录播系统在远程教育中的应用研究
被引量：1
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作者
温应才
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机构
永定县教育局
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出处
《软件导刊.教育技术》
2011年第8期76-78,共3页
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文摘
全自动智能录播系统采用了图像识别、红外线跟踪等先进技术,在录制方式、录制效果等方面比传统录播系统有很大的改进,其在远程教育领域有较广阔的应用前景。分析了该系统在远程教育中的应用模式及重要作用,阐述了该系统给参与远程教育的学习者带来的积极影响。
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关键词
智能录播系统
远程教育
精品课程
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浸泡法修理彩电预选器
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作者
温应才
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1994年第8期33-33,共1页
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关键词
浸泡法
清洗效果
酒精溶液
遥控功能
接触不良
常因
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分类号
TN949.12
[电子电信—信号与信息处理]
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题名农村中小学教师信息素养现状及提升策略
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作者
温应才
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机构
福建省永定县教学仪器生产供应站
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出处
《福建论坛（社科教育版）》
2011年第9期83-84,共2页
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文摘
教育现代化需要教育手段的现代化,而教育手段的现代化取决于有效的信息获取与信息传递的及时,才能形成教育信息现代化。实践证明,近年来教育信息化的发展已为中小学教师信息素养的提升带来生机。
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关键词
教师信息素养
信息现代化
需要教育
信息技术
教学设计方法
教育能力
学科课程整合
提升带
录播系统
实践证明
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名农远工程的成效、问题与对策
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作者
温应才
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机构
福建永定县教学仪器生产供应站
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出处
《福建论坛（社科教育版）》
2009年第7期53-55,共3页
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文摘
一、农远工程取得的成效为促进城乡优质教学资源共享,提高农村教育教学质量,笔者所在县从2007年春季开始实施农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")。
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关键词
农远工程
教学资源共享
远程教育
农村教育
教学光盘
资源应用
教学质量
现代教育技术
信息技术
中小学信息化
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名运用数字教育资源推进区域农村教学点教育均衡
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作者
温应才
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机构
福建省永定县教学仪器生产供应站
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出处
《软件导刊.教育技术》
2016年第4期82-84,共3页
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文摘
通过对辖区内教学点实施"教学点数字教育资源全覆盖"项目前后信息技术教育状况进行调研,分析了教学点在推进信息化教学过程中存在的问题和困惑,提出了解决这些问题的相关策略。
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关键词
数字教育资源
教学点
教育均衡
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分类号
G436
[文化科学—教育技术学]
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题名基于云计算的农村义务教育资源共享平台的建构
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作者
温应才
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机构
福建省永定县教学仪器生产供应站
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出处
《软件导刊.教育技术》
2013年第6期68-69,共2页
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文摘
云计算打破了传统IT服务的交付和使用模式,正在推动我国教育信息化进程,已深刻地影响着社会各个领域。概述了云计算的基本概念和优势,分析了农村义务教育资源共享平台建构原则与建构策略,阐述了农村义务教育资源共享云平台架构,为促进农村义务教育资源共享平台建设提供借鉴。
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关键词
云计算
资源共享平台
资源建设
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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