与平实同行——福州高级中学游建波老师的信息技术教育之路

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作者 游建波 《信息技术教育》 2004年第6期103-104,共2页

说起游建波老师给人的第一印象,当数平实。观其照片,眉宇间流露着憨厚、沉稳;与其交谈,话语中透着谦和、平实;读其文章,也是娓娓道来,绝无半点花哨。正是这种平实的态度,伴随着游老师的信息技术教育之路,一路同行,走出精彩。

关键词 信息技术教育 BASIC语言 计算机 教学过程 多媒体教学 游建波 中学

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活血止痛汤加减治疗骨折术后肢体肿胀疼痛的有效性评价 被引量：2

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作者 刘晨光 王新生 +1 位作者 游建波 迟名锋 《中国当代医药》 CAS 2023年第25期105-108,共4页

目的探讨活血止痛汤加减治疗骨折术后肢体肿胀疼痛患者的效果。方法选取2020年1月至2022年12月山东省体育训练中心的68例骨折术后肢体肿胀疼痛患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组34例。对照组行常规治疗,观... 目的探讨活血止痛汤加减治疗骨折术后肢体肿胀疼痛患者的效果。方法选取2020年1月至2022年12月山东省体育训练中心的68例骨折术后肢体肿胀疼痛患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组34例。对照组行常规治疗,观察组在对照组的基础上行活血止痛汤加减治疗。比较两组患者的症状积分、恢复时间、白细胞介素-6(IL-6)、C反应蛋白(CRP)、血浆黏度(PV)和不良反应总发生率。结果治疗前,两组患者的肿胀积分、疼痛积分、畸形积分、IL-6、CRP、PV比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组治疗后的肿胀、疼痛、畸形积分、IL-6、CRP、PV低于对照组,肿胀及疼痛缓解时间、骨痂生长时间、住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者的不良反应总发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论对骨折术后肢体肿胀疼痛患者行活血止痛汤加减治疗,能够减轻炎症应激状态,改善血流动力学相关指标,有效缓解肢体肿胀、疼痛情况,加快骨折康复进程,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 活血止痛汤加减 骨折 手术 肢体 肿胀 疼痛

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网络学习行为与传统学习行为监控的比较研究 被引量：6

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作者 游建波 《信息技术教育》 2005年第6期86-87,共2页

关键词 学习行为 比较研究 监控 传统 执行过程 控制系统 信息加工 控制过程 网络信息 学习空间 自主学习 学习过程 控制能力 学习活动 思维活动 元认知 心理学 学生 教师

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谈论现代工笔花鸟画装饰性语言 被引量：2

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作者 游建波 洪勤学 《陶瓷研究》 2015年第6期114-115,共2页

现代工笔花鸟画的装饰性语言的创新,主要在于表现形式的拓展与创新,以及对其他所有画种的构思、手法和样式的积极吸收和借鉴。本文通过对现代工笔花鸟画的装饰性语言的装饰性特征,诉求方式以及装饰性语言在现代工笔花鸟画中的拓展和应... 现代工笔花鸟画的装饰性语言的创新,主要在于表现形式的拓展与创新,以及对其他所有画种的构思、手法和样式的积极吸收和借鉴。本文通过对现代工笔花鸟画的装饰性语言的装饰性特征,诉求方式以及装饰性语言在现代工笔花鸟画中的拓展和应用等问题,进行系统的总结和梳理。 展开更多

关键词 工笔花鸟 装饰语言 拓展和应用

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“综合实践活动”主题选择指导方法 被引量：2

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作者 游建波 《福建教育学院学报》 2002年第4期17-19,共3页

综合实践活动是一门新课程,是新一轮课程改革的亮点,它是着重培养学生创新精神、实践能力、健全人格的一种新型课程。它关注学生终身发展的基础技能、基本能力和基本学习态度,构建多元化的学习方式,培养学生综合实践学习能力。综合实践... 综合实践活动是一门新课程,是新一轮课程改革的亮点,它是着重培养学生创新精神、实践能力、健全人格的一种新型课程。它关注学生终身发展的基础技能、基本能力和基本学习态度,构建多元化的学习方式,培养学生综合实践学习能力。综合实践活动是围绕主题活动展开的,因此,进行综合实践活动,选题至关重要。 展开更多

关键词 课程 综合实践活动 主题

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城乡水资源实时监控与管理系统建设--以重庆市合川区为例 被引量：1

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作者 游建波 《环境影响评价》 2022年第5期59-65,69,共8页

水资源实时监控与管理系统建设,是国家水利自动化设施建设的重要组成部分。以提高水资源综合管理能力为目标,以水资源信息化基础设施建设为重点,建设针对合川区范围城市集中供水水源地、规模以上取用水户、主要河流断面等的水质、水位... 水资源实时监控与管理系统建设,是国家水利自动化设施建设的重要组成部分。以提高水资源综合管理能力为目标,以水资源信息化基础设施建设为重点,建设针对合川区范围城市集中供水水源地、规模以上取用水户、主要河流断面等的水质、水位、水量在线监测和视频实时监控。采用水资源监控硬件及软件应用服务相协同等现代化手段,实现信息采集传输和信息存贮、共享并加强水资源管理,提高水资源管理水平,初步实现全区范围内水资源信息的交换与共享,统一水资源管理基础标准与规范。 展开更多

关键词 水资源 水利自动化 水资源监控与管理

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网络教育与传统教育优势互补的教学设计研究 被引量：5

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作者 游建波 《信息技术教育》 2004年第4期102-104,共3页

关键词 网络教育 传统教育 教学设计 教学目标 教学对象

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粉彩花鸟的美学造诣 被引量：1

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作者 游建波 《陶瓷研究》 2015年第6期83-84,共2页

粉彩花鸟装饰在清康雍乾隆时期到达顶峰,并创造出一种典型的古典美,历经数百年发展经久不衰,形成鲜明的艺术语言和文化特点。从美学造诣上说,粉彩花鸟借鉴了许多传统工笔国画花鸟的优秀特点,创作的技法从勾线到填色都在不断的创新,再结... 粉彩花鸟装饰在清康雍乾隆时期到达顶峰,并创造出一种典型的古典美,历经数百年发展经久不衰,形成鲜明的艺术语言和文化特点。从美学造诣上说,粉彩花鸟借鉴了许多传统工笔国画花鸟的优秀特点,创作的技法从勾线到填色都在不断的创新,再结合了粉彩装饰陶瓷勾线的料性和填色的色料的材质的特点,线条优雅、清新、均匀、纤细、俊俏,色彩粉润、柔和、绚丽,根据物体的形体、色彩、质感,勾勒出不同的浓淡和物体的深浅,勾画出相应题材的画面,在借鉴传统工笔的勾线技巧的同时使用传统陶瓷绘画的技巧,以抒写情感、塑造纹饰、缔造意境。 展开更多

关键词 粉彩花鸟 美感 意境 情感

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信息技术作品评价量规制定方法的探究 被引量：4

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作者 游建波 《福建基础教育研究》 2013年第2期99-101,共3页

关于信息技术课程评价方法的讨论由来已久。根据笔者近期网络学习课题研究，本文以三维目标为依据，探讨了信息技术电子作品评价量规制定的依据与方法，探讨了适用于计算机评价的电子作品水平性、技能性和情感性等方面综合评价量规要素... 关于信息技术课程评价方法的讨论由来已久。根据笔者近期网络学习课题研究，本文以三维目标为依据，探讨了信息技术电子作品评价量规制定的依据与方法，探讨了适用于计算机评价的电子作品水平性、技能性和情感性等方面综合评价量规要素，以实现规范、严谨，科学的应用计算机评价电子作品，提高评价效率。 展开更多

关键词 信息技术评价量规

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信息技术课程的价值

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作者 游建波 吴榕生 《福建基础教育研究》 2011年第5期104-106,共3页

教育是积淀人们的气质、性格、处世为人方式、行为习惯的那些东西。教育是一种行为,人们在接受教育时是主动的还是被动的？是独立的还是依懒的？是快乐的还是忧郁的？是开拓进取还是墨守成规？是积极乐观还是消极厌世等等。当然,

关键词 信息技术课程 价值 行为习惯 教育

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信息技术课堂教学评价观察点分析

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作者 游建波 《福建基础教育研究》 2016年第5期140-142,共3页

弗兰德互动分析系统是一种科学的课堂分析系统,适用性广。本文结合案例阐述了经过改进的弗兰德互动分析系统在中学信息技术课堂观察中的应用。

关键词 弗兰德互动分析系统 课堂观察 定量分析

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让信息技术成为学生的认知工具

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作者 游建波 《福建教育学院学报》 2001年第3期77-78,共2页

目前，信息技术教育已经成为素质教育的一部分。要培养学生具有良好的信息素养，使得信息技术成为学生认知的工具，就必须提高信息技术学科地位并对有关课程进行整合。

关键词 信息 信息技术 信息素养

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从“启发式”教学到“互动式”教学

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作者 游建波 《信息技术教育》 2006年第12期39-41,共3页

“启发式”教学的核心是调动学生的积极性、主动性,激发学生独立思考。但是,如果在教学中应用不当,也容易出现仅仅是教师提问来启发学生回答的情况。在教学中,教师应引导学生自主学习和合作学习,实现学生与教师之间、学生与学生之间的... “启发式”教学的核心是调动学生的积极性、主动性,激发学生独立思考。但是,如果在教学中应用不当,也容易出现仅仅是教师提问来启发学生回答的情况。在教学中,教师应引导学生自主学习和合作学习,实现学生与教师之间、学生与学生之间的广泛互动,使“启发式”教学转变为“互动式”教学。 展开更多

关键词 “启发式”教学 启发式教学方法 互动式 教学效果 教学过程 课堂气氛 教师

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信息技术实践教学的三维思索 被引量：2

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作者 吴榕生 游建波 《福建教育学院学报》 2008年第12期42-44,共3页

本文从信息技术实践教学的功能以及如何通过实践教学提高学生的信息素养及技术素养,论述了信息技术实践教学的重要性。通过实例,阐述了实践教学培养学生逻辑思维能力、培养科学态度,让学生掌握自主、探究学习的教学方法。剖析了高中信... 本文从信息技术实践教学的功能以及如何通过实践教学提高学生的信息素养及技术素养,论述了信息技术实践教学的重要性。通过实例,阐述了实践教学培养学生逻辑思维能力、培养科学态度,让学生掌握自主、探究学习的教学方法。剖析了高中信息技术选修课程"技术深度"的合理把握。 展开更多

关键词 信息 技术 实践

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粉彩山水的“韵” 被引量：1

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作者 洪勤学 游建波 《陶瓷研究》 2015年第6期59-60,共2页

江西景德镇素有"瓷都"之称,在中国能只靠艺术一门产业作为支撑的只有景德镇能够如此。在景德镇艺术的气息是无法形容的,也许在大街上一个手提茶壶慢慢散步的大爷或者一个骑着单车的青年都有可能是一位陶瓷艺术的从业者,他们... 江西景德镇素有"瓷都"之称,在中国能只靠艺术一门产业作为支撑的只有景德镇能够如此。在景德镇艺术的气息是无法形容的,也许在大街上一个手提茶壶慢慢散步的大爷或者一个骑着单车的青年都有可能是一位陶瓷艺术的从业者,他们没有那些明星的光亮的表明也没有明星高调的作风,"大隐隐于市",这就是景德镇独特的城市艺术作风。随着景德镇和陶瓷的历史发展,粉彩山水瓷画在不断进步创新工艺,也逐渐在山水意境、山水韵味上逐渐深化。 展开更多

关键词 景德镇 山水 粉彩 陶瓷艺术

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以人为本,立足可持续发展——福州高级中学近年实施素质教育策略

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作者 林金来 游建波 《网络科技时代》 2005年第11期12-14,共3页

关键词 教育策略 中小学素质教育 学校特色 日常行为规范 重点中学 宣传橱窗 实验校 身心发展特点 主体性

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