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题名高中化学实验本体研究“六策略”实践案例
被引量：1
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作者
贝伟浩
张金恒
潘卫周
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机构
广西南宁市第三中学
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出处
《中学教学参考》
2021年第29期63-65,共3页
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文摘
南宁三中化学实验教学“三实融合”课题组对化学实验本体研究展开了探索与实践,总结出“六策略”:改进实验装置,进行试剂处理,增加实验内容,优化实验步骤,引入数字技术,设计正交试验。研究成果提高了化学实验课堂教学的探究效度。
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关键词
高中化学
实验本体
正交试验
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名电离平衡原理演示器
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作者
雷以德
潘卫周
谢朝杰
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机构
广西南宁市第三中学
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出处
《教学仪器与实验》
2010年第6期45-45,共1页
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文摘
1教具装置图（如图1）
2仪器特点及用途
（1）特点
本装置是在同浓度盐酸溶液和醋酸溶液中同时加蒸馏水并接通电源，通过观察对比稀释过程灯泡亮度的变化来说明稀释过程中离子浓度的变化，从而得出醋酸溶液在稀释初期的离子溶液浓度是由小变大的结论，证明醋酸溶液中存在电离平衡。该仪器一体化设计，外观简洁，携带使用方便，演示现象明显。
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关键词
电离平衡
演示器
平衡原理
醋酸溶液
离子浓度
稀释过程
仪器特点
一体化设计
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名高中化学实验改进研究的现状与思考
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作者
潘卫周
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机构
南宁市第三中学
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出处
《高考》
2020年第7期178-178,共1页
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文摘
在社会经济快速进步和发展的影响下,人们逐渐对教育提高了重视程度。高中化学作为高中教育体系中的一门重要基础学科,有着非常重要的地位和作用。在高中化学教学中,其实验教学有着很大的比重,在一定程度上能够直接影响到整体化学教学质量和效果的高低。但是从目前高中化学实验教学现状中我们可以看到,其中还仍然有着一些问题和不足的存在,进而严重阻碍到了高中化学教学质量和效果的提高。因此,本文针对于高中化学实验改进研究的现状与思考进行了详细分析与探讨,仅供参考。
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关键词
高中化学
实验改进
现状及思考
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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