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不同力量训练对高考体育生铅球成绩影响的对比
1
作者 买向东 关文博 +1 位作者 刘延坡 潘增云 《湖北体育科技》 2011年第4期409-410,共2页
以高中体育特长生为研究对象,通过3组不同的力量训练方案对运动员进行为期20周的干扰训练。结果表明:模仿铅球动作的专项力量训练结合传统力量训练较传统力量训练和单纯模仿铅球动作的专项力量训练,对于高考体育生铅球成绩有明显地积极... 以高中体育特长生为研究对象,通过3组不同的力量训练方案对运动员进行为期20周的干扰训练。结果表明:模仿铅球动作的专项力量训练结合传统力量训练较传统力量训练和单纯模仿铅球动作的专项力量训练,对于高考体育生铅球成绩有明显地积极影响效果。 展开更多
关键词 力量训练 高考 铅球
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普通高校武术专业开设书法课程的价值探析
2
作者 潘增云 《吉林体育学院学报》 2011年第2期110-112,共3页
随着武术在世界范围内的推广与发展,武术的防身功用、健身价值、文化意义越来越被人们所重视,武术人才尤其是武术专业教师、教练员的需求量增大,其培养工作意义重大。以书法艺术与武术的相互联系为切入点,分析两者在技艺学习过程中的相... 随着武术在世界范围内的推广与发展,武术的防身功用、健身价值、文化意义越来越被人们所重视,武术人才尤其是武术专业教师、教练员的需求量增大,其培养工作意义重大。以书法艺术与武术的相互联系为切入点,分析两者在技艺学习过程中的相辅相成的相通之处,探讨普通高校武术专业课程中开设书法课程的价值和意义,以期为普通高校武术专业人才培养提供参考。 展开更多
关键词 武术专业 书法 同源性
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我国现阶段中小学体育人文精神之今需
3
作者 潘增云 《商情》 2010年第8期8-8,11,共2页
随着中国与世界的交流与合作的日益紧密，各种西方文化也逐渐传入中国，各种文化的交流与碰撞不断激起火花。2008年北京奥运会的成功举办，体育文化的交流进入新的巅峰时期。体育人文精神成为当下之需。本文通过资料分析现阶段我国体育... 随着中国与世界的交流与合作的日益紧密，各种西方文化也逐渐传入中国，各种文化的交流与碰撞不断激起火花。2008年北京奥运会的成功举办，体育文化的交流进入新的巅峰时期。体育人文精神成为当下之需。本文通过资料分析现阶段我国体育界所出现的问题，阐述体育人文精神的重要性及时代所需，提出中小学体育课程中进行体育人文精神教育的重要性和方法性建议。 展开更多
关键词 体育人文精神 文化 人格 中小学体育教学
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三种红鲤生长性状的杂种优势与遗传相关分析 被引量：99
4
作者 李思发 王成辉 +5 位作者 刘志国 项松平 王剑 潘增云 段江萍 徐志彬 《水产学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第2期175-180,共6页
对兴国红鲤、荷包红鲤、瓯江彩鲤及其双列杂交种(F1)在成鱼阶段的体重和10个形态性状的杂种优势和遗传相关分析发现:(1)兴国红鲤×荷包红鲤杂交,表现出显著的平均杂种优势和超亲优势;兴国红鲤×瓯江彩鲤杂交、荷包红鲤×瓯... 对兴国红鲤、荷包红鲤、瓯江彩鲤及其双列杂交种(F1)在成鱼阶段的体重和10个形态性状的杂种优势和遗传相关分析发现:(1)兴国红鲤×荷包红鲤杂交,表现出显著的平均杂种优势和超亲优势;兴国红鲤×瓯江彩鲤杂交、荷包红鲤×瓯江彩鲤杂交的平均杂种优势不明显,也未表现出超越瓯江彩鲤亲本的超亲杂种优势;(2)体重与全长、体长之间加性相关显著(rA>0.9),但显性相关不显著;全长与体长、全长与尾柄长、体长与尾柄长的加性相关及显性相关均显著(rA>0.9;rD>0.9);全长、体长与体高、尾柄高间均呈显著负加性相关(rA<-0.9);体高与尾柄长呈显著负加性相关(rA=-0.896),体高与尾柄高呈显著正加性相关(rD=0.970)。 展开更多
关键词 兴国红鲤 荷包红鲤 瓯江彩鲤 双列杂交 杂种优势 遗传相关
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红鲤生长性状的上位性遗传效应分析 被引量：6
5
作者 王成辉 李思发 +5 位作者 刘志国 项松平 王剑 潘增云 段江萍 徐志彬 《中国水产科学》 CAS CSCD 北大核心 2006年第4期573-578,共6页
运用加性-显性-上位性遗传模型及其分析方法,研究了兴国红鲤(Cyprinus carpiovar.singuonensis)、荷包红鲤(C.carpiovar.wuyuanensis)和瓯江彩鲤(C.carpiovar.color)的双列杂交子二代F2的体质量和10个形态性状(全长、体长、体高、体宽... 运用加性-显性-上位性遗传模型及其分析方法,研究了兴国红鲤(Cyprinus carpiovar.singuonensis)、荷包红鲤(C.carpiovar.wuyuanensis)和瓯江彩鲤(C.carpiovar.color)的双列杂交子二代F2的体质量和10个形态性状(全长、体长、体高、体宽、头长、吻长、眼径、眼间距、尾柄长和尾柄高)的上位性遗传效应。结果表明,除体高外,其余性状均存在不同程度的加性×加性上位性方差,其中体质量、全长、体长、头长、吻长和尾柄长的加性×加性上位性方差达显著水平(P<0.05);这10项性状的上位性方差占总遗传变异量的百分率为:体质量11.4%、全长22.6%、体长14.0%、体宽8.3%,头长24.2%、吻长17.5%、眼径12.9%、眼间距23.1%、尾柄长5.4%和尾柄高20.1%;通过3种红鲤亲本的遗传育种效应预测发现,瓯江彩鲤的加性和上位性效应能显著增加后代的体质量、全长和体长,而兴国红鲤和荷包红鲤的加性和上位性效应能显著降低后代的体质量、全长和体长。上位性遗传效应在鱼类数量性状的遗传育种中具有较重要作用。[中国水产科学,2006,13(4):573-578] 展开更多
关键词 红鲤 体质量 形态性状 上位性效应 遗传分析
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瓯江彩鲤红、白两种体色遗传关系的初步研究 被引量：17
6
作者 王成辉 项松平 +3 位作者 吕耀平 王剑 潘增云 何小珍 《上海水产大学学报》 CSCD 北大核心 2008年第4期402-405,共4页
相对于鲤的普通体色（青灰色）来说，红和白体色均为隐性基因控制。为分析红与白体色之间的遗传关系，通过各自能稳定遗传的红和白体色类型的瓯江彩鲤进行杂交，对4个F1家系和8个F2家系的体色进行了统计与分析，结果发现：无论是正交还... 相对于鲤的普通体色（青灰色）来说，红和白体色均为隐性基因控制。为分析红与白体色之间的遗传关系，通过各自能稳定遗传的红和白体色类型的瓯江彩鲤进行杂交，对4个F1家系和8个F2家系的体色进行了统计与分析，结果发现：无论是正交还是反交F1个体全为红色，F2中红色与白色个体的分离比例为2．75～3．00：1，符合孟德尔遗传规律；红色由显性基因控制，白色由隐性基因控制。研究表明鱼类体色间的显隐性关系是相对的，会随配对体色的不同而表现出显性或隐性关系。 展开更多
关键词 瓯江彩鲤 体色 红色 白色 遗传
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瓯江彩鲤体色与生长的遗传—环境互作分析 被引量：11
7
作者 王成辉 李思发 +5 位作者 曾伟光 徐志彬 项松平 王剑 段江萍 潘增云 《上海水产大学学报》 CSCD 2004年第2期103-106,共4页
对五种体色的瓯江彩鲤进行稻田、网箱和水泥池生长对比试验,探讨体色与生长的遗传-环境互作。结果表明:瓯江彩鲤的体色与生长率存在一定程度的互作效应,在稻田中,“全红”和“麻花”彩鲤的生长率显著地高于其它三种体色(P<0.05);在... 对五种体色的瓯江彩鲤进行稻田、网箱和水泥池生长对比试验,探讨体色与生长的遗传-环境互作。结果表明:瓯江彩鲤的体色与生长率存在一定程度的互作效应,在稻田中,“全红”和“麻花”彩鲤的生长率显著地高于其它三种体色(P<0.05);在网箱中,“大花”、“粉玉”和“粉花”彩鲤的生长率显著地高于“全红”和“麻花”彩鲤(P<0.05);在池塘中,“大花”彩鲤的生长率极显著高于其它四种体色彩鲤(P<0.01),而其它四种体色彩鲤的生长性能不存在显著差异(P>0.05)。由此认为,“全红”和“麻花”彩鲤比较适合稻田饲养,“大花”、“粉玉”和“粉花”彩鲤比较适合网箱或池塘饲养。“粉花”彩鲤与环境的互作效应最大。 展开更多
关键词 瓯江彩鲤 体色 生长 环境
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瓯江彩鲤网箱饲养试验 被引量：3
8
作者 徐志彬 段江萍 +4 位作者 曾伟光 项松平 王剑 潘增云 王成辉 《内陆水产》 2003年第10期11-11,共1页
关键词 瓯江彩鲤 网箱饲养 鱼种 饲养管理 群体产量
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“健康中国”视域下中学体育课程融合的设想 被引量：2
9
作者 康聪 潘增云 《文体用品与科技》 2018年第24期91-92,共2页
“健康中国”的内涵凸显了体育是跨学科的课程,青少年身心健康发展是“健康中国”的根基。“健康中国”为体育课程的完善与发展提供了政策依据,丰富体育课程内容是青少年知识与技能掌握最有效的方法之一。本文采用访谈法、文献资料法、... “健康中国”的内涵凸显了体育是跨学科的课程,青少年身心健康发展是“健康中国”的根基。“健康中国”为体育课程的完善与发展提供了政策依据,丰富体育课程内容是青少年知识与技能掌握最有效的方法之一。本文采用访谈法、文献资料法、逻辑分析法等,从“健康中国”角度出发对我国中学体育课程现有的问题进行了分析,并将体育学与医学、生物学、物理学、心理学、科技等方面进行了课程融合设想,提出了在“健康中国”设想下实现课程融合的相关策略,得出课程融合有利于青少年对知识与技能两个环节相互掌握的不脱节,有利于中学体育课程长效与创新发展的结论。 展开更多
关键词 健康中国 中学体育 课程融合
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“健康中国”视域下中学体育课程存在的问题剖析
10
作者 康聪 潘增云 《运动》 2018年第21期116-117,145,共3页
采用访谈法、文献资料法、逻辑分析法等,从"健康中国"角度对我国中学体育课程现有问题进行了分析,并从政府(教育部)、学校、家长、学生4个方面对中学体育课程的发展思路进行了探讨,最后提出了相应的建议。
关键词 健康中国 中学体育 剖析
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