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靶向细胞器的过氧亚硝酸盐荧光探针研究进展
1
作者 潘淑芬 马晓 +1 位作者 蓝庆春 吴勇权 《化学试剂》 CAS 2024年第5期10-19,共10页
过氧亚硝酸盐(ONOO^(-))作为氧代谢的重要产物,在免疫应答、细胞信号转导等许多生理活动中起着重要作用。然而,ONOO^(-)的水平异常会损伤细胞生物分子,与许多疾病密切相关。因此,迫切需要监测活细胞中ONOO^(-)的含量变化,而ONOO^(-)的... 过氧亚硝酸盐(ONOO^(-))作为氧代谢的重要产物,在免疫应答、细胞信号转导等许多生理活动中起着重要作用。然而,ONOO^(-)的水平异常会损伤细胞生物分子,与许多疾病密切相关。因此,迫切需要监测活细胞中ONOO^(-)的含量变化,而ONOO^(-)的功能很大程度上依赖于亚细胞区,所以开发亚细胞的ONOO^(-)水平变化的监测手段更有研究价值。为此,多种具有靶向细胞器的ONOO^(-)荧光探针被设计、开发和应用。重点介绍了近6年来具有线粒体、溶酶体和内质网靶向能力的ONOO^(-)荧光探针的代表性例子。综述了这些荧光探针的细胞器靶向策略、结构、荧光行为和生物学应用。 展开更多
关键词 过氧亚硝酸盐 亚细胞水平 荧光探针 荧光检测 荧光成像
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直肠Miles术后经肠造口行结肠镜检查的配合方案构建及临床应用 被引量：1
2
作者 蔡蓓丽 何海燕 +2 位作者 朱灵芝 潘淑芬 刘翠 《护理学》 2024年第2期241-248,共8页
目的:探讨直肠Miles术后经肠造口行结肠镜检查的配合方案构建及临床应用。方法:本院总结以往临床配合经验与护理,制定出一套电子结肠镜配合方案(后简称配合方案)并于2022年1月开始在临床中应用。回顾性搜集2020年1月~2021年12月应用配... 目的:探讨直肠Miles术后经肠造口行结肠镜检查的配合方案构建及临床应用。方法:本院总结以往临床配合经验与护理,制定出一套电子结肠镜配合方案(后简称配合方案)并于2022年1月开始在临床中应用。回顾性搜集2020年1月~2021年12月应用配合方案之前在本院接受经结肠造口电子结肠镜诊疗的107例患者纳入应用前组,搜集2022年1月~2023年12月应用配合方案后,在本院接受经结肠造口电子结肠镜诊疗的149例患者纳入应用后组;对比两组患者肠道准备成功率、检查成功率,统计两组患者临床指标:到达回盲处时间、检查时间、进镜深度、疼痛程度;观察两组患者检查前与检查中的血流动力学指标:心率、收缩压、舒张压的变化情况及检查前、后心理状态变化情况;调查两组患者满意度。结果:应用后组肠道准备成功率、检查成功率均高于常规组,差异有统计学意义(P 0.05);应用后组到达回盲处时间、检查时间与疼痛程度均低于应用前组,差异均有统计学意义(P < 0.05);术中应用后组患者心率、收缩压均低于应用前组,差异有统计学意义(P < 0.05);术后,两组患者SAS、SDS评分均低于本组术前,应用后组均低于应用前组,差异均有统计学意义(P < 0.05);应用后组患者总满意率与整体满意度均优于应用前组,差异有统计学意义(P < 0.05)。结论:总结以往临床经验与技巧制定的配合方案,能够减轻经结肠造口行电子结肠镜检查患者的疼痛程度,提高检查效率与肠道准备成功率,改善患者心理状态、预防患者过度紧张从而全面提高了患者满意度。 展开更多
关键词 结肠造口 电子结肠镜 配合技巧 心理状态
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妊娠期糖尿病治疗及分娩时机选择的探讨 被引量：10
3
作者 潘淑芬 钟进 +2 位作者 郭晓玲 罗润环 吴莉 《中国实用医药》 2009年第21期83-84,共2页
目的探讨妊娠期糖尿病治疗及分娩时机的选择。方法对82例住院分娩妊娠期糖尿病孕妇的临床资料进行回顾性分析。结果血糖控制满意组新生儿发病率28.3%,血糖控制不满意组新生儿发病率62.1%,两组比较,差异有显著性(P<0.01)。胎龄<37... 目的探讨妊娠期糖尿病治疗及分娩时机的选择。方法对82例住院分娩妊娠期糖尿病孕妇的临床资料进行回顾性分析。结果血糖控制满意组新生儿发病率28.3%,血糖控制不满意组新生儿发病率62.1%,两组比较,差异有显著性(P<0.01)。胎龄<37周及>40周与胎龄在37～40周比较,新生儿发病率明显长高。有显著性差异。胎龄37～40周与38～40周新生儿发病率近似相同。孕39周羊水泡沫试验仍有阴性者,25例促胎肺成熟后仍有4例肺不成熟。结论在妊娠期糖尿病患者中,严格的血糖控制是非常必要的。分娩时间以孕37～40周为宜。促胎肺成熟有一定效果,未经血糖控制者胎肺成熟情况难以估计,终止妊娠前须行羊水泡沫试验以了解胎肺成熟情况。 展开更多
关键词 妊娠期糖尿病 促胎肺成熟 分娩时机
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GnRH-a治疗真性性早熟的临床研究 被引量：4
4
作者 潘淑芬 柳晓春 +2 位作者 刘丹 高平明 张国华 《中国当代医药》 2009年第16期50-51,共2页
目的:观察长效缓释促性腺激素释放激素类似物(GnRH-a)类药物对特发性真性性早熟的短期治疗效果。方法:以曲普瑞林(商品名达菲林)(剂量为体重≥20kg者3.75mg/月,体重<20kg者1.875mg/月)对18例患儿行皮下注射治疗,采用配对资料t检验对... 目的:观察长效缓释促性腺激素释放激素类似物(GnRH-a)类药物对特发性真性性早熟的短期治疗效果。方法:以曲普瑞林(商品名达菲林)(剂量为体重≥20kg者3.75mg/月,体重<20kg者1.875mg/月)对18例患儿行皮下注射治疗,采用配对资料t检验对患儿治疗前后的各项指标进行比较。结果:女性患儿治疗后94.4%(16/18)乳房回缩,5例有月经者在1个月后即停经;治疗后子宫卵巢明显缩小(P<0.05);黄体生成素(LH)峰值由(18.25±8.28)mIU/ml降至(5.70±1.55)mIU/ml(P<0.001),卵泡刺激素(FSH)峰值由(15.56±8.18)mIU/ml降至(4.53±2.20)mIU/ml(P<0.001),雌二醇(E2)峰值、基础值和LH、FSH基础值的改变无统计学意义;骨龄无明显增加,骨龄/年龄比下降。结论:用长效GnRH-a治疗真性性早熟均能达到快速的实验室和临床抑制效果。 展开更多
关键词 性早熟 青春期 GNRH-A 治疗
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羟苄羟麻黄碱防治早产的体会 被引量：1
5
作者 潘淑芬 郭晓玲 汪洪 《现代妇产科进展》 CSCD 2000年第5期389-389,共1页
关键词 羟苄羟麻黄碱 防治 早产
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宫外孕治疗方剂、米非司酮与氨甲喋呤对难治性输卵管妊娠包块大小及血清β-HCG值影响的分析 被引量：15
6
作者 潘淑芬 吕杰强 《数理医药学杂志》 2017年第5期644-646,共3页
目的:探讨宫外孕方剂、米非司酮与氨甲喋呤对难治性输卵管妊娠的治疗效果。方法:选取2015年1月~2016年12月在某院接受治疗的难治性输卵管妊娠患者100例,根据随机数字表法分为中西医组(宫外孕治疗方剂+米非司酮+氨甲喋呤)、西医组(米非... 目的:探讨宫外孕方剂、米非司酮与氨甲喋呤对难治性输卵管妊娠的治疗效果。方法:选取2015年1月~2016年12月在某院接受治疗的难治性输卵管妊娠患者100例,根据随机数字表法分为中西医组(宫外孕治疗方剂+米非司酮+氨甲喋呤)、西医组(米非司酮与氨甲喋呤)各50例,对比两种方法的治疗效果。结果:治疗后两组患者的β-HCG水平、异位妊娠包块直径均呈现出显著的降低趋势,差异具有统计学意义(P<0.05);中西医组治疗成功率92%高于西医组的84%,但差异无统计学意义(P>0.05);中西医组血β-HCG值完全恢复正常时间、异位妊娠包块消失时间均显著低于西医组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:宫外孕方剂联合米非司酮与氨甲喋呤能加快难治性输卵管妊娠患者β-HCG水平和异位妊娠包块直径的降低,明显缩短治疗时间。 展开更多
关键词 宫外孕方剂 米非司酮 氨甲喋呤 输卵管妊娠
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在“转化”策略教学中,我们忽视了什么 被引量：1
7
作者 潘淑芬 王卫东 《教学与管理（小学版）》 2013年第7期55-56,共2页
转化策略是六年级下学期（苏教版）的教学内容，在小学阶段，它是“解决问题策略”编排体系中的最后一个。作为“压轴”，转化策略的教学不仅仅是让学生学习一种新的解题策略，更重要的是，通过这部分教学将已学的解决问题策略以及数学... 转化策略是六年级下学期（苏教版）的教学内容，在小学阶段，它是“解决问题策略”编排体系中的最后一个。作为“压轴”，转化策略的教学不仅仅是让学生学习一种新的解题策略，更重要的是，通过这部分教学将已学的解决问题策略以及数学思想、方法进行一番梳理、优化与整合。因此，学习完转化策略之后，学生的解题能力、思维品质将会得到进一步的发展与提升。然而，在教学过程中，笔者却遇到了这样的情形： 展开更多
关键词 策略教学 “转化” 解决问题策略 转化策略 教学内容 小学阶段 编排体系 解题策略
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有效教学设计需整体性教学主线 被引量：4
8
作者 潘淑芬 王卫东 《小学教学研究》 2013年第4期49-51,共3页
数学是内在的统一体．具有很强的整体性。然而，为了教与学的需要．人们常常将其进行人为的分割与细化．这样的划分难免会造成知识体系的支离破碎以及学生的误读与曲解．因此．在设计教学活动时．教者应具备整体性的设计理念．从知识体... 数学是内在的统一体．具有很强的整体性。然而，为了教与学的需要．人们常常将其进行人为的分割与细化．这样的划分难免会造成知识体系的支离破碎以及学生的误读与曲解．因此．在设计教学活动时．教者应具备整体性的设计理念．从知识体系的整体性出发．把握数学知识的本质．洞悉教学内容的核心．逐步提炼出教学的突破点．并依据某一思想线索将这些点串成“线”．连成“片”．形成“块”． 展开更多
关键词 教学主线 教学设计 体性 数学知识 知识体系 思想线索 教学内容 设计理念
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《认识11～20各数》教学设计 被引量：3
9
作者 潘淑芬 《教学与管理（小学版）》 2014年第11期52-53,共2页
教学内容 苏教版一年级上册第82～83页。 设计理念 国家督学成尚荣先生认为,数学教育要＂为智慧的生长而教＂,要在知识学习的过程中伴随着智慧的萌发与生长。秉承这样的教学理念,本课教学活动分为三个教学板块：从小石子数起、＂十... 教学内容 苏教版一年级上册第82～83页。 设计理念 国家督学成尚荣先生认为,数学教育要＂为智慧的生长而教＂,要在知识学习的过程中伴随着智慧的萌发与生长。秉承这样的教学理念,本课教学活动分为三个教学板块：从小石子数起、＂十＂在我们身边、从石子中走出去。在这三个板块中,学生从追溯古人的计数方法开始,感悟智慧的萌发与生长;接着回归现实生活,在实践活动中感受智慧的发展;最后引入图形与符号,在对比中实现智慧的超越。三个板块的设计,从时间上,由古至今;从内容上,由理论到实践;从认知上,由直观到抽象。每个板块都呈现出了不同的教学功能，实现了学生智慧的整体提升。 展开更多
关键词 计数方法 苏教版 现实生活 计数单位 用符号表示 尚荣 数字符号 就这样 体验过程 数一
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帕金森病辨证施护的体会 被引量：1
10
作者 潘淑芬 《当代医学》 2011年第11期125-126,共2页
帕金森是临床上常见的病症,中医辨证分型为阴血亏虚、筋失濡养,阴血亏虚、肝风内动,气血两虚、厥阴风动,阴损及阳、阴阳两虚四型。将各型的辨证施护及一般护理要点作了阐述。
关键词 帕金森病 辩证施护 护理
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数学课堂要有“首尾呼应”的智慧——以“圆的认识”教学为例 被引量：2
11
作者 潘淑芬 《教学月刊（小学版）（数学）》 2014年第6期36-37,共2页
“首尾呼应”,一般是指文章的开头与结尾之间存在着相互接应的关系,它是写作时常用的一种手法。这种前有伏笔,后有照应的写作手法可以使内容更为完整,结构更为紧凑,情感更为强烈。其实,这样的写作手法在数学课堂中同样也能加以巧妙运用!
关键词 “圆的认识”教学 数学课堂 智慧 写作手法 开头 文章 伏笔 照应
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空间图形教学:化解负向干扰,加强画图训练——一道学情测试题引发的思考
12
作者 潘淑芬 王卫东 《教育视界》 2022年第5期64-65,共2页
从一道测试题出发,借助学情调查分析,发现空间图形教学中存在的盲区:平面图形学习负向经验的干扰、计算能力训练的缺乏、画空间图形的教学缺失,并在此基础上提出了相应的教学对策与方法。
关键词 学情调查 学情分析 图形与几何 教学盲区
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GnRH—a治疗真性性早熟的临床研究
13
作者 潘淑芬 柳晓春 +3 位作者 刘丹 高平明 张国华 阳星娥 《医学信息（下旬刊）》 2009年第8期267-268,共2页
目的：观察长效缓释促性腺激素释放激素类似物（GnRH—a）类药物对特发性真性性早熟的短期治疗效果。方法：以曲普瑞林（商品名达菲林）（剂量为体重≥20kg者3．75mg／月，体重〈20kg者1．875mg／月），对18例患儿行皮下注射治疗，采用... 目的：观察长效缓释促性腺激素释放激素类似物（GnRH—a）类药物对特发性真性性早熟的短期治疗效果。方法：以曲普瑞林（商品名达菲林）（剂量为体重≥20kg者3．75mg／月，体重〈20kg者1．875mg／月），对18例患儿行皮下注射治疗，采用配对资料t检验对患儿治疗前后的各项指标进行比较。结果：女性患儿治疗后94．4％（16／18）乳房回缩，5例有月经者在1个月后即停经；治疗后子宫卵巢明显缩小（P〈0．05）；黄体生成素（LH）峰值由（18．25±8．28）降至（5．70±1．55）m IU／ml（P〈0．001），卵泡刺激素（FSH）峰值由（15．56±8．18）降至（4．53±2．20）（P〈0．001），雌二醇（E2）峰值、基础值和LH、FSH基础值的改变无统计学意义；骨龄无明显增加，骨龄／年龄比下降。结论：用长效GnRH—a治疗真性性早熟均能达到快速的实验室和临床抑制效果；GnRH—a需长期应用才可能达到改善预期成人身高的目的。 展开更多
关键词 性早熟 青春期 GnRH—a 治疗
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借道数学文化 实现智慧发展
14
作者 潘淑芬 王卫东 《湖北教育》 2016年第3期48-50,共3页
“文化数学”教学主张倡导者、特级教师张齐华认为，“教育形态下的数学则是一种将其文化价值得以‘返哺’，以促进个体精神生命成长的重要载体。在这一意义上，文化数学，其实质同样是促进学习个体的智慧提升”。因此，在数学课堂中，... “文化数学”教学主张倡导者、特级教师张齐华认为，“教育形态下的数学则是一种将其文化价值得以‘返哺’，以促进个体精神生命成长的重要载体。在这一意义上，文化数学，其实质同样是促进学习个体的智慧提升”。因此，在数学课堂中，数学文化成为促进学生智慧发展的重要载体。 展开更多
关键词 数学文化 智慧 特级教师 文化价值 教育形态 生命成长 个体精神 学习个体
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在经验的解构与重构中提升数据分析能力
15
作者 潘淑芬 《教育视界》 2019年第12期12-14,共3页
学生不是空着脑袋走进课堂的,他们会根据自己的经验去表达他们的理解与思考。然而,经验有些是正向的,有些却是负向的。统计教学中,负经验直接影响着数据分析的信度与效度。为此,教师可以将负经验转化为有效教学资源,借助经验的解构与重... 学生不是空着脑袋走进课堂的,他们会根据自己的经验去表达他们的理解与思考。然而,经验有些是正向的,有些却是负向的。统计教学中,负经验直接影响着数据分析的信度与效度。为此,教师可以将负经验转化为有效教学资源,借助经验的解构与重构,让学生认识到:数据分析要有目的指向性,要善于利用图表的直观性,引发的问题要有思辨性,从而帮助他们提升数据分析能力。 展开更多
关键词 经验 解构 重构 数据分析
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把数学活动经验慢慢地“画”出来——听华应龙老师执教“台湾长什么样子”有感
16
作者 潘淑芬 王卫东 《数学学习与研究》 2019年第14期159-159,共1页
数学活动经验作为数学课程与教学的核心概念之一,越来越受到大家的关注与热议.经验本身就是一种“感受、体验、感悟”,其具有一定的内隐性,如何在积累数学活动经验的过程中获得其外显的“证据”,并加以调控与提升呢?笔者立足华应龙老师... 数学活动经验作为数学课程与教学的核心概念之一,越来越受到大家的关注与热议.经验本身就是一种“感受、体验、感悟”,其具有一定的内隐性,如何在积累数学活动经验的过程中获得其外显的“证据”,并加以调控与提升呢?笔者立足华应龙老师执教的“台湾长什么样子”,通过对“画”的过程反思,在具化、调控、提升数学活动经验方面进行了一些思考. 展开更多
关键词 经验 具化 调控
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阴道高位次全子宫切除术的探讨 被引量：10
17
作者 柳晓春 谢庆煌 +2 位作者 陈龙 郑玉华 潘淑芬 《实用妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2003年第5期309-311,共3页
目的 :探讨经阴道高位次全子宫切除术的临床实用价值。方法 :对 45例患者行经阴道次全子宫切除术 ,均在子宫峡部上方 1～ 2cm处向下楔行切除宫体。并选择 2 0例经腹次全子宫切除术病例作为对照 ,比较两组手术各项指标。结果 :平均术中... 目的 :探讨经阴道高位次全子宫切除术的临床实用价值。方法 :对 45例患者行经阴道次全子宫切除术 ,均在子宫峡部上方 1～ 2cm处向下楔行切除宫体。并选择 2 0例经腹次全子宫切除术病例作为对照 ,比较两组手术各项指标。结果 :平均术中出血量 ,平均手术时间两组比较差异无显著性P >0 .0 5 ;肠功能恢复时间研究组较对照组快 (9.2小时vs 30小时 ,P <0 .0 1) ;研究组术后平均住院 4天较对照组短 (8天 ) (P <0 .0 1) ;术后病率研究组 8%,对照组 15 %(P<0 .0 1)。结论 :经阴道高位次全子宫切除术是一种安全、微创的手术 ,有助于改善手术患者的生活质量。 展开更多
关键词 阴道高位次全子宫切除术 生活质量 肠功能 腹腔镜 开腹
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跳出“规律”找“规律”——听华应龙老师《用计算器计算》有感
18
作者 潘淑芬 《新教师》 2012年第2期60-60,共1页
关键词 教学环节 买东西 你我 生活智慧 计最 人类认识能力 跳出来 思维惯性 个位数 时量
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临床疼痛护理管理效果评价 被引量：17
19
作者 朱洁 吴月凤 +3 位作者 郭成莉 潘淑芬 李琳琳 倪丹丹 《解放军医院管理杂志》 2012年第7期645-646,651,共3页
疼痛严重影响患者的生活质量,引起了医学界的关注。本院通过建立临床疼痛护理管理监测网络及配套系统建设,对疼痛的护理管理取得了较好的效果,为我国疼痛管理的研究提供了借鉴。
关键词 疼痛 护理管理 管理系统
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从语文的字词教学中探究数学的符号教学
20
作者 潘淑芬 《小学教学研究（理论版）》 2012年第4期45-47,共3页
最近，笔者偶然听了一节语文课——《李时珍夜宿古寺》（第一课时），在教学字词时，教者开展了丰富多彩、形象生动的教学活动，让身为数学老师的笔者倍感新鲜、有趣，不由地将语文的字词教学与数学的符号教学进行了联系与比较。虽然这... 最近，笔者偶然听了一节语文课——《李时珍夜宿古寺》（第一课时），在教学字词时，教者开展了丰富多彩、形象生动的教学活动，让身为数学老师的笔者倍感新鲜、有趣，不由地将语文的字词教学与数学的符号教学进行了联系与比较。虽然这两者的学科特点有所不同， 展开更多
关键词 字词教学 数学老师 语文课 符号 教学活动 形象生动 李时珍 课时
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