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作文教学中如何培养学生的创新思维能力
1
作者 潘芳群 《教育界（高等教育）》 2014年第6期71-71,共1页
一、学生作文中存在的问题 我校的生源绝大多数都是初中毕业生，极少数是初中肄业或者是出外打工了几年的，但在作文写作时他们却有个共同点，即现在的学生写的作文大都有一个固定的模式和套子，无论写什么文体，全班几十个人写的内容... 一、学生作文中存在的问题 我校的生源绝大多数都是初中毕业生，极少数是初中肄业或者是出外打工了几年的，但在作文写作时他们却有个共同点，即现在的学生写的作文大都有一个固定的模式和套子，无论写什么文体，全班几十个人写的内容都差不多，有时连语调都一个样，内容雷同，语言没有个性。本人曾参加过学生作文竞赛的评卷工作，评卷中发现，以“我心目中的英雄”为作文题的占绝大多数，并且主题大多都是表现老师的敬业爱业的，所选择的材料又多是老师辛苦劳累得没法顾家，没法照顾妻子儿女，不是儿女病了没能抽出时间及时送医院而死了，就是上学路上遇上洪水，老师没顾自己的小孩而去救别的学生致使自己的儿女被洪水吞没，师母为此发了疯；要么就是老师为了学生操劳过度，最后累倒在讲台上并永远离开了我们的老套。文章从立意到选材到结构到表现手法几乎都没什么创新，都缺乏独创性。这就表明了一个事实：我们的中学语文教学缺乏对学生的创造性思维的培养，因而最能表现学生的个性的作文缺乏创见和创造性。这样的思维方式不仅作文水平无法提高，更会对今后的学习、工作、生活产生终生不利的影响。因此作文教学亟待改进。 展开更多
关键词 创新思维能力 学生作文 语文教学 培养 创造性思维 表现手法 思维方式 老师
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教材编写应加大应用文写作知识的比重——对现行全国中等卫校《语文》教材的一点思考
2
作者 潘芳群 《卫生职业教育》 2002年第3期44-45,共2页
关键词 教材编写 应用文写作 中等卫校 语文教材 教学内容
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生态林建设措施研究 被引量：3
3
作者 潘芳群 张伟 《北京农业（下旬刊）》 2013年第A05期107-107,共1页
社会经济的快速发展,在一定程度上忽略了对环境的"照顾",导致土地沙漠化等现象不断发生,这也引起了人们的重视,因此对于造林绿化工作提出了更高的要求,生态林建设在这样的情况下就广受人们的关注,加强生态林建设,是维护生态安... 社会经济的快速发展,在一定程度上忽略了对环境的"照顾",导致土地沙漠化等现象不断发生,这也引起了人们的重视,因此对于造林绿化工作提出了更高的要求,生态林建设在这样的情况下就广受人们的关注,加强生态林建设,是维护生态安全,也是我国经济社会可持续发展的重要基础。本文对广东东北地区的生态林建设进行了分析,并对生态林建设措施进行了阐述。 展开更多
关键词 生态林建设 措施 广东省
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速生丰产杉的技术措施
4
作者 张伟 潘芳群 《北京农业（下旬刊）》 2013年第A04期59-59,共1页
速生丰产杉是通过科学经营,能够在较短时间内达到成材标准并获得较高产量的丰产杉。其在我国已经有几十年的培育经验,在广东省梅州市蕉岭县也有多年的种植经验。基于此,对速生丰产杉的技术措施进行了阐述。
关键词 速生丰产杉 技术措施 广东蕉岭
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