质量监督工作要在创新中上台阶 被引量：1

1

作者 王临军 马庆利 《质量指南》 2002年第23期40-41,共2页

关键词 质量监督工作 上台阶 产品质量 企业标准 地方标准 不合格 市场经济秩序 检测水平 行业标准 监控手段

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风雨沧桑历十载 桃李芬芳遍陇原——蓬勃发展中的甘肃省经济管理干部学院

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作者 王临军 《当代教育与文化》 1995年第3期34-39,共6页

甘肃省经济管理干部学院创立于改革开放起步的1985年,它伴随着共和国巨人前进的步伐已经走过了十年的发展历程。十年,在历史的长河中仅“弹指一挥间”,然而这十年是伟大祖国改革开放,经济建设成就最辉煌的十年,也是学院由小到大、由弱... 甘肃省经济管理干部学院创立于改革开放起步的1985年,它伴随着共和国巨人前进的步伐已经走过了十年的发展历程。十年,在历史的长河中仅“弹指一挥间”,然而这十年是伟大祖国改革开放,经济建设成就最辉煌的十年,也是学院由小到大、由弱到强、硕果累累的十年。在建院十周年的喜庆日子里,全院师生员工“忆往昔峥嵘岁月稠,看未来坚定不移向前进”,决心在新的征程中,团结一心、开拓进取,为把我院建设成为本省乃至全国一流的经济管理干部教育的重要基地,朝着更加光辉灿烂的未来奋勇前进。 展开更多

关键词 管理干部学院 甘肃省 经济管理人才 改革开放 干部教育 学院建设 教学质量 教师队伍 经济战 师生员工

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对市场经济理论课教学的几点探讨

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作者 王临军 《当代教育与文化》 1999年第3期54-56,共3页

本文结合教学实践，对如何搞好市场经济理论课教学进行了探讨，指出教师的知识结构在教学中的基础性作用，并着重强调了在教学中如何贯彻理论与实际相结合的原则，同时，对教学方法的改进和创新也提出了一些见解。

关键词 市场经济理论 教学探讨

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对数学学习困难生实施个性发展评价的探究

4

作者 王临军 《数学教育研究》 2006年第1期24-24,23,共2页

长期以来，教师和家长甚至学生本人，对数学学习的评价标准是唯一的数学测试的分数，因而数学学习困难生的自卑心理较强，不利于他们的发展．而事实上，进入社会以后，仍有大量的原数学学习困难生表现突出，成为各行各业的骨干，他们的... 长期以来，教师和家长甚至学生本人，对数学学习的评价标准是唯一的数学测试的分数，因而数学学习困难生的自卑心理较强，不利于他们的发展．而事实上，进入社会以后，仍有大量的原数学学习困难生表现突出，成为各行各业的骨干，他们的成就远远超过了许多在校时数学成绩比他们好的同学．这些学困生之所以在社会有突出的表现， 展开更多

关键词 学习困难生 数学测试 评价标准 个性发展 数学学习 自卑心理 数学成绩 学困生

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对加大农产品市场调控能力的建议

5

作者 王临军 《甘肃农业》 2007年第11期22-23,共2页

近来农产品市场的上涨,暴露了我国宏观调控的薄弱环节,警示我们必须完善对农产品市场的调控体系。作者从信息、储备制度、减少流通环节、规模经营、加强监管等方面提出了加强农产品市场控制的建议。

关键词 农产品市场 宏观调控 中国 信息 储备制度 规模经营

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从土地问题入手破解房价高企的困局

6

作者 王临军 《甘肃科技》 2010年第10期4-5,共2页

房价过高已成为困扰民生、影响我国房地产业正常发展的一个突出问题。究其原因,主要与土地问题有关。一是土地的稀缺性;二是土地使用制度。土地的稀缺性造成房地产商利用垄断经营权获取暴利,土地使用权的招标拍卖,加大住房成本,也抬高... 房价过高已成为困扰民生、影响我国房地产业正常发展的一个突出问题。究其原因,主要与土地问题有关。一是土地的稀缺性;二是土地使用制度。土地的稀缺性造成房地产商利用垄断经营权获取暴利,土地使用权的招标拍卖,加大住房成本,也抬高了房价。就围绕这些问题进行了论述,并提出改革土地使用制度,实行优惠的税费政策等措施以建立长效机制。 展开更多

关键词 住宅价格 土地使用制度 改革

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调整供给结构是我国房地产业走出目前困境的关键

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作者 王临军 《甘肃科技》 2006年第2期17-18,共2页

房价过快上涨已成为我国经济社会发展面临的一个突出问题。为此,国家出台了一系列调控措施。虽然初步遏制了房价继续上涨的势头,但房地产市场却出现了政府、房地产商、购房者三方博弈的局面,且房价仍在缓慢攀升。下一步宏观调控的着力... 房价过快上涨已成为我国经济社会发展面临的一个突出问题。为此,国家出台了一系列调控措施。虽然初步遏制了房价继续上涨的势头,但房地产市场却出现了政府、房地产商、购房者三方博弈的局面,且房价仍在缓慢攀升。下一步宏观调控的着力点应放在哪里,本文提出要从调整供给结构入手,并就此提出一些建议。 展开更多

关键词 房价 宏观调控 结构调整

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多哈回合与我国粮食安全

8

作者 王临军 《甘肃农业》 2006年第5期232-232,共1页

多哈会合谈判的焦点是农业问题,由于在削减农产品补贴等方面分歧严重,导致谈判步履维艰,难成协议,这表明随着世界多边贸易体系的发展,贸易自由化阻力重重,贸易保护主义在增长。为此,我国要积极应对,分析动态、趋利避害,不断加大国内调... 多哈会合谈判的焦点是农业问题,由于在削减农产品补贴等方面分歧严重,导致谈判步履维艰,难成协议,这表明随着世界多边贸易体系的发展,贸易自由化阻力重重,贸易保护主义在增长。为此,我国要积极应对,分析动态、趋利避害,不断加大国内调整的力度,以适应这种形势。本文主要从我国粮食安全方面提出一些建议。 展开更多

关键词 多哈回合谈判 我国粮食安全

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中考数学2·尺规作图

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作者 洪方日 王临军 《数理天地（初中版）》 2008年第7期19-19,共1页

关键词 尺规作图 中考数学 宜昌市 证明 中点 线段 考题 角平分线 保留 已知

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定义新概念型中考压轴题探析

10

作者 朱卫平 王临军 《中学理科（综合）》 2008年第10期50-51,共2页

近年有一类取材于学生所熟悉的知识，通过类比、引申等方法进行新的定义的定义新概念型中考压轴题．这类试题因为考生都未接触和学习过，在同一基点上考查学生的阅读理解能力、自学能力和应用能力，体现了公平性；同时也有利于减少教师... 近年有一类取材于学生所熟悉的知识，通过类比、引申等方法进行新的定义的定义新概念型中考压轴题．这类试题因为考生都未接触和学习过，在同一基点上考查学生的阅读理解能力、自学能力和应用能力，体现了公平性；同时也有利于减少教师和学生乱猜试题，避免学生死记硬背，把精力放在能力的提高上，从而减轻学生的负担．解这类试题的关键是阅读理解定义的新概念，再应用这新概念解题． 展开更多

关键词 中考压轴题 概念型 定义 阅读理解能力 应用能力 自学能力 死记硬背 学生

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发挥习题功能培养学生探究能力

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作者 王临军 洪方日 《中学数学研究》 2006年第2期42-43,共2页

下面是浙教版初三数学课本的一道习题： 如图1，在Rt△ABC中，么ACB=90°，CD⊥AB，D为垂足，试比较AC＋BC与AB＋CD的大小．

关键词 习题功能 探究能力 培养学生 数学课本 浙教版 ABC RT△ 初三

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略谈民族地区经济发展的几个问题

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作者 王临军 《当代教育与文化》 1997年第1期24-26,共3页

党的十四届五中全会通过的“九五”计划和2010年远景目标的建议中明确指出:坚持区域经济协调发展,逐步缩小地区发展差距,是今后我国经济发展的一条重要指导方针。这无疑将给中西部地区经济发展带来新的契机,推动其经济发展再上一个新台... 党的十四届五中全会通过的“九五”计划和2010年远景目标的建议中明确指出:坚持区域经济协调发展,逐步缩小地区发展差距,是今后我国经济发展的一条重要指导方针。这无疑将给中西部地区经济发展带来新的契机,推动其经济发展再上一个新台阶。我国少数民族人口中80％以上聚集在中西部地区,5个民族自治区有4个在中西部,特别是西藏、新疆等地区,面临国际反华势力、分裂势力韵渗透破坏,是我国反对分裂和颠覆的斗争前线。民族地区的经济发展,不仅是脱贫致富奔小康,全面实现我国经济发展第二步战略目标的需要,而且是实现民族团结,维护祖国统一,保持社会长治久安的重大问题。 展开更多

关键词 少数民族地区 民族地区经济发展 中西部地区 区域经济协调发展 地区发展差距 重大问题 全面实现 渗透破坏 少数民族人口 民族团结

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强化资格认证制度

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作者 王临军 《山西成人教育》 1997年第6期36-36,共1页

强化资格认证制度王临军资格认证制度在国外已普遍推行，并在提高从业人员的素质、促进经济发展方面发挥了巨大的作用。１９８４年至１９８６年，我国在对企业管理干部进行大规模普及性轮训的基础上，开始了厂矿企业管理干部统一培训，... 强化资格认证制度王临军资格认证制度在国外已普遍推行，并在提高从业人员的素质、促进经济发展方面发挥了巨大的作用。１９８４年至１９８６年，我国在对企业管理干部进行大规模普及性轮训的基础上，开始了厂矿企业管理干部统一培训，这标志着企业管理干部培训工作开始步... 展开更多

关键词 资格认证制度 干部培训工作 管理干部 岗位职务培训 培训中心 职称评定 经济发展 中青年干部 管理培训 工商管理

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一个等腰三角形性质的推广和应用

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作者 王临军 《成才之路》 2008年第21期45-46,共2页

文[1]中给出一个等腰三角形的性质定理:定理1已知△ABC中,AB=AC,如果D为BC边上任意一点,那么AD2-AB2=BD·DC。现把定理1条件中的点在底边上改为点在底边的延长线上,就得:定理2如图1,已知△ABC中,AB=AC。

关键词 等腰三角形 性质定理 延长线 底边 取值范围 应用 已知 证明 连接 千米

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数学教学中渗透解题思维策略的尝试

15

作者 王临军 《成才之路》 2011年第27期48-48,共1页

数学思维策略是指在解决数学问题、发现数学知识的过程中所采用的整体思路，是带有目标性与原则性的思想方法，也是一种信息的交合．是主体接触问题或目标后的思维决策选择。数学教学应启发和引导学生，寻求适合不同问题的思维策略，从... 数学思维策略是指在解决数学问题、发现数学知识的过程中所采用的整体思路，是带有目标性与原则性的思想方法，也是一种信息的交合．是主体接触问题或目标后的思维决策选择。数学教学应启发和引导学生，寻求适合不同问题的思维策略，从而快速实现解题的目标。下面结合本人平时的教学，谈谈如何在教学中渗透诸种思维策略。 展开更多

关键词 数学思维策略 数学教学 解题 数学问题 数学知识 思想方法 决策选择 引导学生

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对一道中考题公平性的质疑

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作者 王临军 《成才之路》 2009年第1期48-48,共1页

2007年台州市的一道中考题如下： 1．善于思考的小迪发现：半径为a,圆心在原点的圆（如图1），如果固定直径AB，把圆内的所有与y轴平行的弦都压缩到原来的a/b倍，就得到一种新的图形——椭圆（如图2）,她受祖冲之“割圆术”的启发，采... 2007年台州市的一道中考题如下： 1．善于思考的小迪发现：半径为a,圆心在原点的圆（如图1），如果固定直径AB，把圆内的所有与y轴平行的弦都压缩到原来的a/b倍，就得到一种新的图形——椭圆（如图2）,她受祖冲之“割圆术”的启发，采用“化整为零，积零为整”“化曲为直，以直代曲”的方法。正确地求出了椭圆的面积，她求得的结果为——。 展开更多

关键词 中考题 公平性 化整为零 台州市 割圆术 祖冲之 椭圆 平行

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一道可用逆向思维解的中考压轴题

17

作者 王临军 《成才之路》 2009年第4期43-43,共1页

2006年台州市中考数学压轴题，从“平行于三角一边的直线和其他两边相交。所构成的三角形与原三角形相似”出发，用类比的方式提出与相似梯形有关的两个问题，让学生经历了观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，体会了从特殊入手，利... 2006年台州市中考数学压轴题，从“平行于三角一边的直线和其他两边相交。所构成的三角形与原三角形相似”出发，用类比的方式提出与相似梯形有关的两个问题，让学生经历了观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，体会了从特殊入手，利用猜想推广到一般，再给予证明的研究数学的方法。而在解决问题的过程中，也可体现逆向思维的妙用。 展开更多

关键词 中考压轴题 逆向思维 三角形相似 数学压轴题 活动过程 台州市 猜想 证明

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新课程数学教师设问时“度”的把握

18

作者 王临军 《数学教育研究》 2007年第3期32-32,48,共2页

“夫子循循然善诱人”，在新课程逐渐推行的教育体系中，教师不仅要会教，而且要会导，其中教师的主导作用十分明显，著名教育叶圣陶曾说过：“一要提问，二要指点，宜揣摩何处为学生所不易领会，即于其处提问，令学生思之，思之不得，... “夫子循循然善诱人”，在新课程逐渐推行的教育体系中，教师不仅要会教，而且要会导，其中教师的主导作用十分明显，著名教育叶圣陶曾说过：“一要提问，二要指点，宜揣摩何处为学生所不易领会，即于其处提问，令学生思之，思之不得，即为讲明之”．结合农村学生的实际，贯彻新课程教学中的教育理念，反观不同学生所掌握的知识层面，在课堂上提出富有艺术性的提问，必能启迪学生思维，发挥学生的主观能动性，发展学生智力和培养自主创新能力．所谓“善教者，必善问”掌握提问的“度”才能善于提问，在教学中一定要注意把握设问的“度”，以较好地发挥其效能，发挥学生的主体思考作用，下面是对一些“度”的思索． 展开更多

关键词 新课程教学 数学教师 “度”的把握 设问 农村学生 自主创新能力 教育体系 主观能动性

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以尺规作图为前提的中考题探析

19

作者 王临军 《成才之路》 2009年第32期54-54,共1页

早几年，尺规作图题在中考中淡出，取而代之的是几何画图题（画图工具不限的画图题）。近两年，随着新课程标准的全面实施，尺规作图又活跃在中考试题中，尤其是一类把作图融合在其他知识中，即以尺规作图为前提的中考题。这类题目给尺... 早几年，尺规作图题在中考中淡出，取而代之的是几何画图题（画图工具不限的画图题）。近两年，随着新课程标准的全面实施，尺规作图又活跃在中考试题中，尤其是一类把作图融合在其他知识中，即以尺规作图为前提的中考题。这类题目给尺规作图题赋予新意和生命力，要解决它首先要准确作图（注意一定要保留必要的作图痕迹。因它是判断是否尺规作图的依据），然后利用图形结合其他知识解决。 展开更多

关键词 尺规作图题 中考题 新课程标准 画图工具 中考试题 画图题 几何

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估算法在一道中考题中的应用

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作者 王临军 《成才之路》 2009年第29期39-39,共1页

如图1。记抛物线y=-x2＋1的图像与正半轴的交点为A，将线段OA分成几等份。设分点分别为P1，P2，…，Pn-1。过每个分点作轴拘垂线，分别与抛物线交于点Q1，Q2，…，Qn-1；

关键词 中考题 估算法 应用 抛物线 线段 垂线

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