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甘肃教育厅长王嘉毅:到2020年进入西部教育强省行列
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作者 王嘉毅 《重庆与世界(教师发展)》 2016年第5期9-11,共3页
作为西部欠发达省份,进入“十三五”,甘肃省教育改革发展面临的基本形势如何?发展的总体目标是什么?将采取哪些举措?记者就此采访了甘肃省教育厅厅长王嘉毅。 今年是“十三五”的开局之年,甘肃省教育发展面临的基本形势如何? ... 作为西部欠发达省份,进入“十三五”,甘肃省教育改革发展面临的基本形势如何?发展的总体目标是什么?将采取哪些举措?记者就此采访了甘肃省教育厅厅长王嘉毅。 今年是“十三五”的开局之年,甘肃省教育发展面临的基本形势如何? 王嘉毅:经过多年发展,甘肃省教育事业得到了各级党委、政府的高度重视,教育优先发展战略逐步落实;经过60多年积累式发展,特别是改革开放以来的持续快速发展,全省教育资源总量快速增长,初步形成了覆盖学前教育到高等教育的现代教育体系,总体结束了资源短缺的历史性阶段,基本解决了“上学难”问题,均衡发展和公平发展取得了明显成效。 展开更多
关键词 教育强省 甘肃省 王嘉 西部 厅长 教育优先发展战略 持续快速发展 现代教育体系
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左肝蒂阻断法行完全腹腔镜左半肝切除术治疗肝内外胆管结石患者的效果
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作者 贾振飞 李少华 王嘉毅 《中国民康医学》 2023年第20期57-60,共4页
目的:观察左肝蒂阻断法行完全腹腔镜左半肝切除术治疗肝内外胆管结石患者的效果。方法:选取2018年1月至2021年12月该院收治的80例肝内外胆管结石患者进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组各40例。观察组采用左肝蒂阻... 目的:观察左肝蒂阻断法行完全腹腔镜左半肝切除术治疗肝内外胆管结石患者的效果。方法:选取2018年1月至2021年12月该院收治的80例肝内外胆管结石患者进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组各40例。观察组采用左肝蒂阻断法行完全腹腔镜左半肝切除术治疗,对照组采用开腹左半肝切除术治疗。比较两组围术期指标[手术时间、术中出血量、肛门排气时间、首次下床活动时间、住院时间和术后1 d视觉模拟评分法(VAS)评分]水平,手术前后肝功能指标[丙氨酸氨基转移酶(ALT)、天门冬氨酸氨基转移酶(AST)、总胆红素(TBIL)、谷氨酰转移酶(GGT)]水平、应激指标[肾上腺素(E)、皮质醇(Cor)、C反应蛋白(CRP)、白细胞介素-6(IL-6)]水平,以及并发症发生率。结果:观察组手术时间长于对照组,术中出血量少于对照组,术后1 d VAS评分低于对照组,肛门排气时间、首次下床活动时间和住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);术后7 d,两组ALT、AST、TBIL、GGT水平均低于术前,但组间比较,差异均无统计学意义(P>0.05);术后3 d,两组E、Cor、CRP、IL-6水平均高于术前,但观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率为2.50%(1/40),低于对照组的20.00%(8/40),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:左肝蒂阻断法行完全腹腔镜左半肝切除术治疗肝内外胆管结石患者可减少术中出血量,缩短肛门排气时间、首次下床活动时间和住院时间,降低术后VAS评分、应激指标水平和并发症发生率,效果优于开腹左半肝切除术治疗,但需延长手术时间。 展开更多
关键词 左肝蒂阻断法 腹腔镜 开腹 左半肝切除术 肝内外胆管结石 肝功能 应激指标
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hsa_circ_0006404、miR-151-3p在胰腺癌组织中表达及其临床诊断价值
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作者 贾振飞 王嘉毅 李少华 《实用癌症杂志》 2023年第10期1685-1690,共6页
目的探讨胰腺癌组织中hsa_circ_0006404(circFOXO3)、微小RNA(mir)-151-3p表达水平及其与临床病理特征的关系,以及血清circFOXO3、miR-151-3p诊断胰腺癌的效能。方法以行手术治疗的100例胰腺癌患者为PC组,对照组为90例体检健康者。采用q... 目的探讨胰腺癌组织中hsa_circ_0006404(circFOXO3)、微小RNA(mir)-151-3p表达水平及其与临床病理特征的关系,以及血清circFOXO3、miR-151-3p诊断胰腺癌的效能。方法以行手术治疗的100例胰腺癌患者为PC组,对照组为90例体检健康者。采用qRT-PCR技术检测癌组织及血清中circFOXO3、miR-151-3p表达变化,并分析与其临床病理特征的关系;比较血清miR-151-3p、circFOXO3诊断胰腺癌的效能。Pearson法分析circFOXO3与miR-151-3p的相关性。结果癌组织中circFOXO3表达水平(0.72±0.14)显著低于癌旁组织(1.01±0.17),miR-151-3p表达水平(1.89±0.36)显著高于癌旁组织(1.03±0.15)(P<0.05);低分化、Ⅲ期、淋巴结转移的胰腺癌癌组织circFOXO3表达水平低于中高分化、Ⅰ+Ⅱ期、无淋巴结转移者,而miR-151-3p表达水平高于中高分化、Ⅰ+Ⅱ期、无淋巴结转移者(P<0.05)。PC组血清circFOXO3表达水平(0.76±0.12)低于对照组(0.98±0.17),miR-151-3p表达水平(1.60±0.34)高于对照组(1.02±0.20)(P<0.05);癌组织和血清中circFOXO3与miR-151-3p表达均呈负相关(γ=-0.619、-0.610,P均<0.001)。circFOXO3、miR-151-3p诊断胰腺癌的曲线下面积分别为0.879、0.937,circFOXO3联合miR-151-3p诊断的曲线下面积为0.968。结论胰腺癌组织及血清中circFOXO3表达水平降低、miR-151-3p表达水平升高,circFOXO3、miR-151-3p表达与部分临床病理特征有关,血清circFOXO3联合miR-151-3p诊断胰腺癌的效能较佳。 展开更多
关键词 胰腺癌 hsa_circ_0006404 微小RNA-151-3p 病理特征 诊断
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开辟新时代中小学科学教育新赛道
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作者 王嘉毅 《中小学科学教育》 2024年第1期5-9,共5页
开展科学教育是我们党历久弥新的优良传统,是新时代强国建设的奠基工程,是世界大国制胜未来的关键举措。开辟新时代中小学科学教育新赛道,必须在把握工作基础、直面突出问题的基础上,优化顶层设计,构建高质量科学教育体系;突出协同育人... 开展科学教育是我们党历久弥新的优良传统,是新时代强国建设的奠基工程,是世界大国制胜未来的关键举措。开辟新时代中小学科学教育新赛道,必须在把握工作基础、直面突出问题的基础上,优化顶层设计,构建高质量科学教育体系;突出协同育人,打造全方位科学教育格局;坚持守正创新,促进支撑性改革项目衔接,全面提高创新人才自主培养质量,推动实现高水平科技自立自强。 展开更多
关键词 科学教育 人才培养 科学素质 强国建设
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基于犹豫模糊矩阵与变异算子的变电设备故障检修仿真
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作者 盛宏伟 张杰锋 +2 位作者 汪卫东 吴继顺 王嘉毅 《计算技术与自动化》 2024年第1期38-43,共6页
为降低变电设备故障检修时的综合风险成本,提出基于犹豫模糊矩阵与变异算子的变电设备故障检修方法。设置犹豫模糊矩阵,提取变电设备振动信号特征,将特征值输入稳定的Hopfield神经网络,分类诊断变电设备的故障;通过基于变异算子的变电... 为降低变电设备故障检修时的综合风险成本,提出基于犹豫模糊矩阵与变异算子的变电设备故障检修方法。设置犹豫模糊矩阵,提取变电设备振动信号特征,将特征值输入稳定的Hopfield神经网络,分类诊断变电设备的故障;通过基于变异算子的变电设备故障检修优化模型,构建目标为综合风险成本的函数,设置约束条件为电网停电次数为1次、传输功率不越限,获取符合检修目标和约束条件的检修最优方案。实验仿真结果显示:所提方法可优化变电设备故障检修方案,提升变电设备故障诊断效率,保证设备检修的停电次数为每月1次,降低电网综合风险成本。 展开更多
关键词 犹豫模糊矩阵 变异算子 变电设备 故障 诊断 检修
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低密度脂蛋白受体相关蛋白11在结直肠癌组织中的表达及其对SW480细胞增殖与凋亡的影响
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作者 李建凯 朱小辉 +4 位作者 何佳欣 杨晨晖 贾彭松 王嘉毅 李咏 《中国肿瘤生物治疗杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第9期771-776,共6页
目的:探讨低密度脂蛋白受体相关蛋白11(LRP11)在结直肠癌(CRC)组织中的表达及其对结肠癌SW480细胞增殖与凋亡的影响。方法:利用生物信息学方法分析TCGA数据库中LRP11在CRC组织中的表达水平。用慢病毒感染技术分别将sh-LRP11及sh-NC质粒... 目的:探讨低密度脂蛋白受体相关蛋白11(LRP11)在结直肠癌(CRC)组织中的表达及其对结肠癌SW480细胞增殖与凋亡的影响。方法:利用生物信息学方法分析TCGA数据库中LRP11在CRC组织中的表达水平。用慢病毒感染技术分别将sh-LRP11及sh-NC质粒转染至SW480细胞,采用qPCR、WB法检测感染后各组细胞中LRP11的mRNA和蛋白的表达,CCK-8法、流式细胞术分别检测细胞的增殖活力、凋亡率及细胞周期分布情况,WB法检测SW480细胞中cyclin D1、BAX、Bcl-2、β-catenin、活化β-catenin等蛋白的表达水平。结果:TCGA数据库数据分析显示,LRP11 mRNA在CRC组织中的表达水平显著高于正常组织(P<0.05)。与sh-NC组比较,sh-LRP11组SW480细胞的增殖活力明显降低、细胞凋亡率显著升高(均P<0.01),细胞中BAX表达显著升高、Bcl-2表达显著降低(均P<0.01);G0/G1期细胞增多、S期细胞明显减少(均P<0.01),cyclin D1的蛋白表达显著降低(P<0.01);Wnt/β-catenin信号通路中β-catenin和活化β-catenin的蛋白表达均显著下降(均P<0.01)。结论:LRP11 mRNA在CRC组织中呈高表达,干扰LRP11表达可抑制结肠癌SW480细胞增殖并促进其凋亡,为CRC提供了一种潜在的治疗靶点。 展开更多
关键词 低密度脂蛋白受体相关蛋白11 结直肠癌 SW480细胞 增殖 凋亡 WNT/Β-CATENIN信号通路
原文传递
新疆南疆维吾尔族青少年国家认同调查 被引量:30
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作者 王嘉毅 常宝宁 丁克贤 《新疆社会科学》 CSSCI 2008年第4期40-45,共6页
文章在对南疆地区2116名青少年进行调查后发现:南疆地区青少年的国家认同较民族认同更为积极,国家认同与民族认同的高低随学生认知结构的发展而变化,但这种变化不是直线的,其中高三学生的国家认同最高,高一学生的民族认同最高。
关键词 维吾尔族 青少年 民族认同 国家认同
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论体验学习 被引量:106
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作者 王嘉毅 李志厚 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2004年第12期44-47,共4页
体验学习是一种以学习者为中心的、从体验和反思中获得进步的学习方式。他萌芽于20世纪初期实用主义教育思想,产生于20世纪70年代关注生活体验的人文科学研究的转型时期。他是一种主要以设定目标、体验情境、观察反思、抽象概括、行动... 体验学习是一种以学习者为中心的、从体验和反思中获得进步的学习方式。他萌芽于20世纪初期实用主义教育思想,产生于20世纪70年代关注生活体验的人文科学研究的转型时期。他是一种主要以设定目标、体验情境、观察反思、抽象概括、行动应用等环节为过程,并具有情境性、行动性、反思性、感悟性和主体性特征,使学习者无论学习预定主题内容还是针对解决问题都能获得更好发展的学习。他还有着与传统学习不同的理念和要求。 展开更多
关键词 体验 体验学习 原始体验 第二手体验
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立德树人的科学内涵与现实要求 被引量:48
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作者 王嘉毅 张晋 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第8期1-6,40,共7页
做好新时代立德树人工作,要以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,明确"立什么德""树什么人"的基本问题,探究新时代立德树人的科学内涵与现实要求。从德育发展方针的提出到德智体全面发展的确立,再到德育为... 做好新时代立德树人工作,要以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,明确"立什么德""树什么人"的基本问题,探究新时代立德树人的科学内涵与现实要求。从德育发展方针的提出到德智体全面发展的确立,再到德育为先方针的实施,以及立德树人作为教育的根本任务的最终确立,作为中国特色社会主义教育事业发展的核心要求和根本任务,立德树人经历了一个不断发展与完善的过程。立德与树人是一个有机的整体,要培养能够担当民族复兴大任的时代新人和全面发展的社会主义建设者和接班人;坚持社会主义核心价值观教育为立德之基,明确中华优秀传统文化教育为立德之要,倡导公民道德教育为立德之核。全员育人、全过程育人、全方位育人及其各自包含要素构成了立德树人"三全456"统筹模式,是新时代推进立德树人工作的现实要求。 展开更多
关键词 立德树人 科学内涵 现实要求
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农村中小学开设综合实践活动:价值、问题与对策 被引量:10
10
作者 王嘉毅 杨学良 赵明仁 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2005年第7期15-19,共5页
开设综合实践活动并作为必修课,是我国基础教育课程改革的重要内容之一。综合实践活动具有综合性、实践性、生成性、开发性和自主性等特点,对促进农村基础教育发展具有独特的意义。但农村学校在开设综合实践活动课程中还存在着一定的... 开设综合实践活动并作为必修课,是我国基础教育课程改革的重要内容之一。综合实践活动具有综合性、实践性、生成性、开发性和自主性等特点,对促进农村基础教育发展具有独特的意义。但农村学校在开设综合实践活动课程中还存在着一定的问题和困难,农村中小学怎样更好地开展综合实践活动,需要采取积极有效的对策。 展开更多
关键词 农村中小学 课程改革 综合实践活动
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西北农村地区新课程适应性的纵向研究——基于2003年与2011年调查的实证分析 被引量:15
11
作者 王嘉毅 赵志纯 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2012年第1期3-11,共9页
以问卷调查的方式,通过两个阶段的纵向研究对比,笔者探讨了西北农村地区基础教育课程改革的成效与问题。研究发现:教师对新课程持有积极肯定的态度,对课程改革的认同度较高;新课程在西北农村地区的适应性稳步提高;新教材在西北农... 以问卷调查的方式,通过两个阶段的纵向研究对比,笔者探讨了西北农村地区基础教育课程改革的成效与问题。研究发现:教师对新课程持有积极肯定的态度,对课程改革的认同度较高;新课程在西北农村地区的适应性稳步提高;新教材在西北农村地区的适应性显著提高。当前,新课程中存在的主要问题是:教师缺乏专业引领,评价改革滞后,教师培训不到位,课程资源匮乏,上级部门不够重视;研究性学习和综合实践活动的实施存在一定难度;现行教材练习题难度过大、习题量过少,配套练习内容陈旧、与教材不配套,教材城市化,教材编排次序、教材难度等方面也存在一定问题。 展开更多
关键词 西北农村地区 新课程改革 适应性 纵向研究 困难因素
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西北地区师范生对免费教育政策之意向的调查研究——以西北地区某师范大学为个案 被引量:17
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作者 王嘉毅 丁克贤 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2008年第1期91-96,共6页
师范生免费教育政策就是要进一步在全社会形成尊师重教的浓厚氛围,让教师成为全社会最受尊重的职业;就是要培养大批优秀的教师,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。本研究通过问卷调查、深度访谈等方法对西北地区某师范大学在校师范... 师范生免费教育政策就是要进一步在全社会形成尊师重教的浓厚氛围,让教师成为全社会最受尊重的职业;就是要培养大批优秀的教师,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。本研究通过问卷调查、深度访谈等方法对西北地区某师范大学在校师范本科生进行了研究,就影响师范生对免费教育政策之意向有关因素以及师范生对免费教育政策的理解和看法等进行了分析,为师范生免费教育政策在西部地区的有效实施提供依据和建议。 展开更多
关键词 师范教育 西北地区 师范生 免费教育 个案调查
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近二十年来我国教学论研究的历程及趋势——基于对1990—2008年《课程·教材·教法》刊发的教学论文章的分析 被引量:14
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作者 王嘉毅 杨和稳 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2010年第3期10-14,55,共6页
采用文献计量方法,对1990—2008年在《课程·教材·教法》上刊发的教学论领域的论文,分别从论文刊发量、作者类型、研究内容、研究方法、引文特点等维度进行梳理和分析,从中提取了近二十年来我国教学论的研究重点和发展状况,以... 采用文献计量方法,对1990—2008年在《课程·教材·教法》上刊发的教学论领域的论文,分别从论文刊发量、作者类型、研究内容、研究方法、引文特点等维度进行梳理和分析,从中提取了近二十年来我国教学论的研究重点和发展状况,以探讨我国教学论研究的未来发展趋势。 展开更多
关键词 《课程·教材·教法》 教学论 计量分析 趋势
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教育公平视野中的农村学校布局调整 被引量:26
14
作者 王嘉毅 吕晓娟 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2007年第6期85-88,共4页
在农村学校布局调整中,一些地方由于措施失当,导致偏远山区一些适龄儿童因路途远而无法上学,出现了"教育真空地带"。这不符合学校布局调整的本意,更不利于实现教育公平。教育公平要求社会必须保证每个人都"有学可上&quo... 在农村学校布局调整中,一些地方由于措施失当,导致偏远山区一些适龄儿童因路途远而无法上学,出现了"教育真空地带"。这不符合学校布局调整的本意,更不利于实现教育公平。教育公平要求社会必须保证每个人都"有学可上",必须保障弱势群体对公共教育资源的平等享有权。因此,对学校布局的调整应该进行统筹规划、区别对待、合理布局,从而兼顾、体现和促进教育公平。针对农村地区的特殊情况,学校布局调整应该采取"积极的差别待遇"。 展开更多
关键词 教育公平 农村教育 学校布局
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西北贫困地区农村基础教育发展现状调查与政策建议 被引量:16
15
作者 王嘉毅 梁永平 《北京大学教育评论》 北大核心 2007年第2期147-156,共10页
农村基础教育对农村社会经济发展具有重要意义,是社会主义新农村建设的基础,也是新农村建设的重要内容。本研究采用问卷调查和个案研究等方法,调查了西北地区6个国家级贫困县农村基础教育发展的基本情况。结果表明,西北贫困地区农村在... 农村基础教育对农村社会经济发展具有重要意义,是社会主义新农村建设的基础,也是新农村建设的重要内容。本研究采用问卷调查和个案研究等方法,调查了西北地区6个国家级贫困县农村基础教育发展的基本情况。结果表明,西北贫困地区农村在普及义务教育、实现“两基”等方面取得了显著成绩,但学生入学率特别是女童入学率还比较低,辍学率比较高,师生比在不同类型学校中存在差异,学校办学条件也存在着差异。研究者就如何更好地实施西部贫困地区“两基”攻坚计划、加快西北贫困地区农村基础教育发展提出了具体的政策建议。 展开更多
关键词 西北地区 基础教育 现状调查 政策建议
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少数民族双语教学中存在的问题及其对策——以东乡族为个案 被引量:20
16
作者 王嘉毅 周福盛 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2005年第1期32-36,共5页
作为有语言无文字民族的东乡族基础教育中的双语教学存在着教学用语不便、作为第二语言的汉语过渡困难、教学效率低下、双语师资缺乏等问题 ,其原因在于缺乏对此类双语教学的研究 ,缺乏对学生学习汉语的有效指导等。必须对此类无文字民... 作为有语言无文字民族的东乡族基础教育中的双语教学存在着教学用语不便、作为第二语言的汉语过渡困难、教学效率低下、双语师资缺乏等问题 ,其原因在于缺乏对此类双语教学的研究 ,缺乏对学生学习汉语的有效指导等。必须对此类无文字民族辅助性双语教学中汉语学习的必要性、时间、途径、方式方法以及民族语的作用等问题进行深刻的理论思考和研究 ,探讨出尽快掌握汉语 ,以提高其双语教学水平及基础教育质量的策略和模式。 展开更多
关键词 少数民族 双语教学 东乡族 个案研究
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实施倾斜政策,促进少数民族教育快速发展 被引量:21
17
作者 王嘉毅 祁进玉 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第1期71-74,共4页
少数民族教育是我国教育的重要组成部分。发展少数民族教育,提高民族素质具有多方面的重要意义。新中国成立以来,特别是改革开放以来我国民族教育获得了快速发展,取得了显著成绩,但也还存在着一些问题。进一步加快少数民族教育发展、缩... 少数民族教育是我国教育的重要组成部分。发展少数民族教育,提高民族素质具有多方面的重要意义。新中国成立以来,特别是改革开放以来我国民族教育获得了快速发展,取得了显著成绩,但也还存在着一些问题。进一步加快少数民族教育发展、缩小少数民族地区与其他地区在教育发展上的差距,促进教育公平是社会主义的本质要求,是构建社会主义和谐社会、实践科学发展观的客观要求。 展开更多
关键词 民族教育 教育公平 科学发展观
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课堂教学质量的系统生成模式和因素分析 被引量:7
18
作者 王嘉毅 王利 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第7期41-42,共2页
课堂教学质量生成模式是指课堂教学质量生成的主要方式.纵观中外教育史,教育家们没有明确提出课堂教学质量的生成模式具体有哪些,但在他们的教育教学思想和各种教育主张中蕴含着对课堂教学质量的认识.
关键词 课堂教学质量 生成模式 因素分析 教学质量观 系统 教育教学思想 主要方式 教育主张 思想影响 社会条件 研究教育 教育思潮 历史时期 教育思想 教育家 教育史 蕴含 史可 教师 学生
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从现代教学论的观点看双语教学 被引量:45
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作者 王嘉毅 许洁英 《民族教育研究》 1999年第3期26-28,共3页
文章从教学目的、影响双语获得的因素、教与学的关系、当代教学方法与手段的改革与发展几方面透视了双语教学现象。
关键词 教学论 双语教学 意义
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西部农村义务教育实施“新机制”的成效、问题与对策 被引量:13
20
作者 王嘉毅 常宝宁 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2008年第2期1-5,共5页
本文采用问卷和访谈等方法,选择西部地区6省18个县的部分校长、教师、学生和家长,就西部地区农村学校"新机制"的实施效果及其存在的问题进行调查研究,分析了存在问题的原因,并据此提出了具体改进对策。
关键词 西部地区 农村教育 “新机制”
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