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数字化转型下高校课程思政建设的理性边界与未来进路 被引量:6
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作者 王建颖 张红 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期144-152,共9页
对于高校课程思政建设而言,数字化转型既是机会又潜藏危机。数字化转型已成为当前高校课程思政建设的必然趋势,并引发其在课程建设、实践教学、技术媒介等方面的逻辑转向,表现为从集群化“思政课+专业课”到数字化“大思政课”,从思政... 对于高校课程思政建设而言,数字化转型既是机会又潜藏危机。数字化转型已成为当前高校课程思政建设的必然趋势,并引发其在课程建设、实践教学、技术媒介等方面的逻辑转向,表现为从集群化“思政课+专业课”到数字化“大思政课”,从思政知识“口耳相授”到数智思政“具身沉浸”,从思政课堂“云上平台”到课程思政“数字生态”。其间,亟待澄清高校课程思政建设的主体理性、内容理性与过程理性,秉持课程思政教育思维与数字思维,兼顾思政理论知识与虚拟仿真体验,协同“三全育人”与思政数字治理。为推进高校课程思政建设与数字化转型实现共生发展,需要警惕数字技术异化,重塑高校课程思政的制度体系;分类组建数字联盟,打造高校课程思政的数智生态;探索多元表达方式,构建课程思政的数字话语体系。 展开更多
关键词 数字化转型 教育数字化 课程思政 大思政课 文化自信
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基于价值塑造的大学英语课程思政教学任务设计研究
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作者 王建颖 《内蒙古财经大学学报》 2024年第3期36-40,共5页
做好以社会主义核心价值观为导向的大学英语课程思政教学任务设计需要教师在外语教学中始终树立价值引领意识,明晰育人目标,并将育人目标与教学内容和任务自然融合,做到将知识传授、能力培养和价值引领相统一。以《新一代大学英语(基础... 做好以社会主义核心价值观为导向的大学英语课程思政教学任务设计需要教师在外语教学中始终树立价值引领意识,明晰育人目标,并将育人目标与教学内容和任务自然融合,做到将知识传授、能力培养和价值引领相统一。以《新一代大学英语(基础篇)综合教程2》为例,在以价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的思政育人目标下,教师探索教学内容中所传递的社会主义核心价值观,挖掘思政元素,在遵循课程设计理念与原则的基础上设计教学任务,学生在主题导入、话题讨论、课文学习、技能训练和项目输出等教学任务中塑造价值观,习得语言知识、掌握语言技能。做好大学英语课程的思政建设,提升育人成效是一个精益求精、永无止境的探索过程,更是新时代赋予每位高校外语教师的重任。 展开更多
关键词 价值塑造 课程思政 大学英语 教学任务设计
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王建颖:总结经验 深化改革 注重内涵 促进全省普通高中教育科学发展
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作者 王建颖 《云南教育(视界)》 2008年第9期24-25,共2页
5月13日,在云南省加快普及高中阶段教育暨加强中小学危房改造工作会议上,云南省教育厅副厅长王建颖向与会代表通报了不久前召开的全国基础教育工作会议精神,并就云南普通高中近期的主要工作提出10点意见。
关键词 普通高中教育 总结经验 科学发展 王建 教育工作会议精神 改革 危房改造工作 高中阶段教育
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基于钙钛矿量子点/染料的夹层型高效率荧光太阳能集光器
4
作者 严佳恒 黄丹舟 +2 位作者 王新楚 魏来 王建颖 《湖北大学学报(自然科学版)》 CAS 2024年第6期840-847,共8页
构建多节结构是扩大荧光吸收和发射光谱的有效技术,进而提升荧光太阳能集光器的效率。本研究使用CTAB作为配体修饰的CsPbBr_(3)量子点、染料Yellow083、染料Red305作为荧光材料,EVA作为聚合物波导材料制备钙钛矿量子点/染料的夹层结构... 构建多节结构是扩大荧光吸收和发射光谱的有效技术,进而提升荧光太阳能集光器的效率。本研究使用CTAB作为配体修饰的CsPbBr_(3)量子点、染料Yellow083、染料Red305作为荧光材料,EVA作为聚合物波导材料制备钙钛矿量子点/染料的夹层结构的荧光太阳能集光器。通过设计单夹层/多夹层结构可以起到扩大吸收光谱、提高光学效率、增加荧光材料稳定性、降低荧光物质毒性风险以及保护环境的作用。以CTAB作为配体修饰的CsPbBr_(3)量子点、染料Yellow083和染料Red305分别作为荧光材料的单夹层荧光太阳能集光器的外部光学效率(η_(opt))分别可以达到4.50%、4.86%以及10.92%。以CTAB作为配体修饰的CsPbBr_(3)量子点/染料Yellow083、染料Red305单层荧光太阳能集光器组合形成的双夹层结构的外部光学效率(η_(opt))分别可以达到6.04%和11.32%。我们进一步对3种荧光材料组合形成的三夹层荧光太阳能集光器进行JV测试,得到其η_(opt)可以达到11.95%,本研究也为制备钙钛矿量子点/染料的多夹层的荧光太阳能集光器提供了一种新思路。 展开更多
关键词 钙钛矿量子点 染料 荧光太阳能集光器 夹层结构 外部光学效率
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碳点的合成与应用研究进展 被引量:3
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作者 魏来 涂小进 +1 位作者 戴思芮 王建颖 《胶体与聚合物》 2023年第1期47-50,共4页
碳点是一类零维荧光碳纳米材料,其尺寸通常在20 nm以内,由于其良好的生物相容性,发射光谱可调性,发光稳定性等优势,从而在化学与生物等领域起到了重要作用。本文综述了碳点材料的合成方法及其在传感、生物成像、催化、发光太阳能集光器... 碳点是一类零维荧光碳纳米材料,其尺寸通常在20 nm以内,由于其良好的生物相容性,发射光谱可调性,发光稳定性等优势,从而在化学与生物等领域起到了重要作用。本文综述了碳点材料的合成方法及其在传感、生物成像、催化、发光太阳能集光器等应用上的研究进展,并对碳点材料的发展进行了展望。 展开更多
关键词 碳点 荧光 传感 发光太阳能集光器
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LDPE/EPM/炭黑导电复合材料的研究 被引量:14
6
作者 王建颖 郭晓明 +3 位作者 李艳霞 付俊 余赋生 杨宇明 《工程塑料应用》 CAS CSCD 北大核心 2004年第7期15-18,共4页
制备了低密度聚乙烯 (LDPE) /二元乙丙橡胶 (EPM) /炭黑导电复合材料。用带功能基团的表面改性剂对炭黑进行表面处理 ,在炭黑低填充量下即获得了导电率高、综合性能优良的导电复合材料。研究了基体树脂的结构、工艺方法、炭黑的预处理... 制备了低密度聚乙烯 (LDPE) /二元乙丙橡胶 (EPM) /炭黑导电复合材料。用带功能基团的表面改性剂对炭黑进行表面处理 ,在炭黑低填充量下即获得了导电率高、综合性能优良的导电复合材料。研究了基体树脂的结构、工艺方法、炭黑的预处理、复合材料的后处理 (退火 )等对LDPE/EPM/炭黑导电复合材料导电性能的影响。 展开更多
关键词 LDPE EPM 炭黑 导电复合材料 低密度聚乙烯 二元乙丙橡胶 表面改性剂 导电性能
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元宇宙:未来教育的生发奇点与现实挑战 被引量:18
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作者 王建颖 张红 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2022年第4期193-200,共8页
元宇宙将人类带入全新的数字世界新纪元,推动着人类进入数字化生存的高阶形态,在全球范围内掀起了一场全面的教育变革。元宇宙重塑了人、技术、教育的关系,元宇宙+教育的深度融合赋能未来教育的生发奇点,通过变革传统教学模式、拓展在... 元宇宙将人类带入全新的数字世界新纪元,推动着人类进入数字化生存的高阶形态,在全球范围内掀起了一场全面的教育变革。元宇宙重塑了人、技术、教育的关系,元宇宙+教育的深度融合赋能未来教育的生发奇点,通过变革传统教学模式、拓展在线教学资源、构建智慧学习场域、创新教学评价体系等方式,形成虚实交融的教育新生态。元宇宙时代,教育发展面临顶层设计相对滞后、关键技术尚未成熟、教学活动缺乏深度、数字伦理风险凸显等挑战,应加快教育新基建的布局规划、协商制定体系化的技术标准、探索基于元宇宙的教学模式、确立多主体协作的开发体系,探索教育高质量发展的实现路径。 展开更多
关键词 元宇宙 教育元宇宙 数字化生存 未来教育
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基于回声模型及Gaia方法的复杂适应系统仿真建模及应用 被引量:1
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作者 王建颖 张丽丽 +3 位作者 马贞立 李臣明 周忠寿 徐立中 《江南大学学报(自然科学版)》 CAS 2010年第1期22-25,共4页
在分析南水北调系统的复杂适应性特征及复杂适应系统仿真建模方法基础上,对面向AO的软件建模方法进行扩展,提出基于回声模型及Gaia方法的复杂适应系统仿真建模方法CASSM-Gaia,定义CASSM-Gaia的主要建模元素,描述了CASSM-Gaia方法的建模... 在分析南水北调系统的复杂适应性特征及复杂适应系统仿真建模方法基础上,对面向AO的软件建模方法进行扩展,提出基于回声模型及Gaia方法的复杂适应系统仿真建模方法CASSM-Gaia,定义CASSM-Gaia的主要建模元素,描述了CASSM-Gaia方法的建模流程。应用CASSM-Gaia方法对南水北调东线系统的层次结构及交互关系进行分析,建立了南水北调东线水资源复杂适应系统宏观概念模型。仿真结果表明了该模型的合理性。 展开更多
关键词 复杂适应系统 建模 系统仿真 南水北调
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从译者主体性视角看待中西方翻译史
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作者 曹佳敏 王建颖 《内蒙古电大学刊》 2023年第4期53-56,共4页
随着中西方文化不断交流,人们将翻译设置成一门独立的学科,标志着译者主体性的提升。从译者主体性的角度梳理中西方翻译历史以及翻译流派的发展通史,能够帮助国内译者确定身份和地位,从而提高翻译水平。
关键词 中西方翻译史 译者主体性 翻译学派 翻译理论 翻译活动
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高校外语教师信息素养调查研究 被引量:4
10
作者 王建颖 张红 《内蒙古财经大学学报》 2021年第6期15-19,共5页
大数据时代的到来要求高校外语教师要在高尚的信息伦理道德和规范下,具备强烈的信息意识、丰富的信息知识和娴熟的信息技能的相关信息素养。该研究将内蒙古四所高校的外语教师作为研究对象,通过调查问卷及访谈相结合的形式来调查和分析... 大数据时代的到来要求高校外语教师要在高尚的信息伦理道德和规范下,具备强烈的信息意识、丰富的信息知识和娴熟的信息技能的相关信息素养。该研究将内蒙古四所高校的外语教师作为研究对象,通过调查问卷及访谈相结合的形式来调查和分析该地区外语教师的信息素养状况。研究结果显示研究对象具备较高的信息伦理水平,而信息意识等其他三个方面还可进一步提高。据此,从教师自身能动性和宏观管理及政策等三方面入手,提出实现内蒙古少数民族地区外语教师信息素养提升的策略。 展开更多
关键词 外语教师 信息素养 提升策略
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任务型语言教学法在英语视听说教学中的应用 被引量:4
11
作者 王建颖 常云 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2012年第5期125-128,共4页
任务型语言教学是交际语言教学理论的最新发展,它强调学生通过在课堂上完成真实生活中的任务来学习英语,从而提高学生运用英语的能力。通过介绍任务型教学法的基本内涵、原则以及任务分级,将任务型语言教学理念和原则引入到英语视听说... 任务型语言教学是交际语言教学理论的最新发展,它强调学生通过在课堂上完成真实生活中的任务来学习英语,从而提高学生运用英语的能力。通过介绍任务型教学法的基本内涵、原则以及任务分级,将任务型语言教学理念和原则引入到英语视听说教学当中,建立任务型视听说教学模式,使其成为提高英语听说能力的有效途径。 展开更多
关键词 大学英语 任务型语言教学 视听说教学
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基于图式理论的大学英语听力教学研究 被引量:7
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作者 王建颖 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2015年第3期132-135,共4页
针对我国大学生英语听力水平薄弱及传统听力教学模式单一的现状,将图式理论引入英语听力教学中,形成听前图式导入、听中图示理解和听后图示巩固的三段式听力课堂教学法。分别选取听力水平相当的大一学生分为实验组和控制组,采用基于图... 针对我国大学生英语听力水平薄弱及传统听力教学模式单一的现状,将图式理论引入英语听力教学中,形成听前图式导入、听中图示理解和听后图示巩固的三段式听力课堂教学法。分别选取听力水平相当的大一学生分为实验组和控制组,采用基于图式理论和传统听力教学模式的听力教学方法,分别测试两组学生初始成绩和听力教学后的成绩,对两组学生听力成绩应用SPSS进行T检验。结果显示,相比于传统听力教学模式,基于图式理论的听力教学方法可以显著提高学生理解能力,充分发挥听力理解中学生的主动性,提高学生听力水平和教师教学质量。 展开更多
关键词 图式理论 听力教学 教学策略
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双语教学环境下大学生英语学习策略的调查研究 被引量:3
13
作者 王建颖 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2014年第3期123-125,131,共4页
恰当使用语言学习策略能使学习者更有效的学好一门外语。以内蒙古农业大学双语项目学生为研究对象,采用定性与定量的研究方法,对研究对象英语学习策略的使用情况、高分与低分组学生在英语学习策略使用上的差异以及英语成绩与英语学习策... 恰当使用语言学习策略能使学习者更有效的学好一门外语。以内蒙古农业大学双语项目学生为研究对象,采用定性与定量的研究方法,对研究对象英语学习策略的使用情况、高分与低分组学生在英语学习策略使用上的差异以及英语成绩与英语学习策略之间的关系进行研究。结果显示:双语生对英语学习策略的使用属中等水平;高分和低分组学生在策略的使用上存在显著差异,前者比后者更好地运用学习策略;英语学习策略的使用和英语成绩间有着紧密的联系,其中认知策略对英语成绩产生的影响力最大。在今后的双语教学实践中,教师应加强课堂策略培训,更好地培养学生的自主学习能力。 展开更多
关键词 双语教学 英语学习策略 大学生
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立体化英语视听说教学模式对听说能力提高的实证研究 被引量:2
14
作者 王建颖 《内蒙古财经大学学报》 2015年第4期125-128,共4页
针对传统大学英语视听说教学的弊端,结合立体化教学理论,设计立体化视听说教学模式,利用内蒙古农业大学英语教学平台,以双语教学背景下的两个教学班的学生为研究对象,开展视听说教学实验,通过数据分析和问卷调查,结果表明立体化英语视... 针对传统大学英语视听说教学的弊端,结合立体化教学理论,设计立体化视听说教学模式,利用内蒙古农业大学英语教学平台,以双语教学背景下的两个教学班的学生为研究对象,开展视听说教学实验,通过数据分析和问卷调查,结果表明立体化英语视听说教学模式对提高学生的英语听说能力、自主学习能力及学生的学习态度方面都产生积极影响,为英语教学改革打下基础。 展开更多
关键词 立体化 英语视听说 教学实验 听说能力
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信息化背景下大学英语视听说多维“立体化”教学模式的思考 被引量:11
15
作者 王建颖 《内蒙古工业大学学报(社会科学版)》 2015年第1期107-109,114,共4页
随着国际化进程的加快,英语的使用率日益提高,这对高校大学英语视听说教学提出了新的要求。改革传统听说教学模式已成为当前英语教学改革的重要目标之一。结合高校的普遍性问题,并以内蒙古农业大学为实例,归纳总结当前英语视听说教学现... 随着国际化进程的加快,英语的使用率日益提高,这对高校大学英语视听说教学提出了新的要求。改革传统听说教学模式已成为当前英语教学改革的重要目标之一。结合高校的普遍性问题,并以内蒙古农业大学为实例,归纳总结当前英语视听说教学现状,在此基础上提出信息化背景下,构建多维立体化的英语视听说教学模式。改革教学内容、教学手段、评价机制,指导学生充分利用网络平台和鼓励学生积极参与课后英语实践活动,来构建一个完整的、系统的、丰富的课程体系,旨在尝试探索大学英语视听说教学的改革新思路,切实提高大学生的英语听说水平。 展开更多
关键词 信息化背景 立体化教学模式 英语视听说
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论“慕课”在大学英语ESP教学中的应用 被引量:1
16
作者 王建颖 《内蒙古财经大学学报》 2020年第2期52-55,共4页
在高等教育国际化的不断推进,大学英语教学改革不断深化的背景下,专门用途英语(ESP)教学正逐渐成为大学英语教学改革的新方向。大数据时代下的“慕课”及其他网络资源给大学英语ESP教学带来了前所未有的机遇和挑战。该研究通过把国内外... 在高等教育国际化的不断推进,大学英语教学改革不断深化的背景下,专门用途英语(ESP)教学正逐渐成为大学英语教学改革的新方向。大数据时代下的“慕课”及其他网络资源给大学英语ESP教学带来了前所未有的机遇和挑战。该研究通过把国内外知名“慕课”资源引入大学英语ESP课堂,开辟一种新的英语教学模式。该教学模式是基于内容依托式(CBI)和基于项目学习(PBL)的教学理念。同时,该研究提出了教学模式的具体实施流程与策略,旨在对广大大学英语教师有所启发,为大学英语ESP教学提供可参考的途径。 展开更多
关键词 慕课 大学英语 ESP教学
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基于多Agent的CAS建模仿真方法研究综述
17
作者 王建颖 李臣明 倪建军 《徐州工程学院学报(自然科学版)》 CAS 2008年第2期36-39,共4页
基于多Agent的CAS建模是近年来复杂系统研究领域的热点.从计算机技术的视角出发,对基于多Agent的CAS建模仿真方法的研究内容和研究现状进行了分析,并讨论了该研究领域存在的主要问题和发展方向,指出基于CAS理论的建模研究方法对研... 基于多Agent的CAS建模是近年来复杂系统研究领域的热点.从计算机技术的视角出发,对基于多Agent的CAS建模仿真方法的研究内容和研究现状进行了分析,并讨论了该研究领域存在的主要问题和发展方向,指出基于CAS理论的建模研究方法对研究和认识世界必将产生深远影响. 展开更多
关键词 复杂适应系统 AGENT 建模 仿真
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推动“新工科”大学英语ESP教学改革、打造“金课” 被引量:1
18
作者 王建颖 《内蒙古电大学刊》 2021年第3期75-78,共4页
专门用途英语(ESP)教学具有的专业性和实用性,与"新工科"战略人才培养的需求和目标具有极佳的契合性,大学英语教学从普通用途英语(EGP)教学转向ESP教学是一种必然趋势。以ESP为导向推进和完善大学英语ESP教学的基本思路和改... 专门用途英语(ESP)教学具有的专业性和实用性,与"新工科"战略人才培养的需求和目标具有极佳的契合性,大学英语教学从普通用途英语(EGP)教学转向ESP教学是一种必然趋势。以ESP为导向推进和完善大学英语ESP教学的基本思路和改革路径,提高大学英语教学的科学性、针对性、前沿性、时代性、先进性和互动性,最终实现具有高阶性、创新性和挑战度的大学英语"金课"课堂。 展开更多
关键词 专门用途英语 新工科 金课 教学改革
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水资源系统分布数据集成模式研究
19
作者 王建颖 李臣明 王慧斌 《徐州工程学院学报》 2007年第4期5-9,共5页
分析了水资源信息系统中数据采集与数据集成系统的特点,比较和研究了在分布条件下实现数据采集和数据集成的现有技术的长处与不足,提出基于智能体技术的数据集成方案,并对该方案的系统结构及特征进行了分析.
关键词 水资源信息系统 数据集成 数据采集 智能体
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MPEG-4中基于对象的视频编码 被引量:8
20
作者 王建颖 项晓晶 +1 位作者 徐立中 金志权 《计算机应用研究》 CSCD 2000年第11期30-33,46,共5页
MPEG-4标准的视频部分引入了可视对象的概念,并提供了基于对象的视频编码工具。基于对象的编码比传统的视频编码方法更接近于信息表示和传输的本质,具有更好的编码特性,并为基于内容的应用提供了基础。介绍了MPEG-4中基于对象的视频... MPEG-4标准的视频部分引入了可视对象的概念,并提供了基于对象的视频编码工具。基于对象的编码比传统的视频编码方法更接近于信息表示和传输的本质,具有更好的编码特性,并为基于内容的应用提供了基础。介绍了MPEG-4中基于对象的视频编码的算法和功能,并讨论了目前存在的问题和未来潜在的应用。 展开更多
关键词 视频对象 混合编码 视频编码 MPEG-4
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