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穆纳里“物质性”儿童绘本设计思想的实践及启示
被引量:
1
1
作者
王李莹
《出版与印刷》
2023年第4期38-49,共12页
分析意大利设计师布鲁诺·穆纳里的儿童绘本设计思想,为我国的儿童绘本、儿童产品、儿童创意教育的发展提供参考借鉴。文章基于未来主义和包豪斯等多元艺术理念对穆纳里的影响,分析其“物质性”儿童绘本设计思想的由来。阐述穆纳里...
分析意大利设计师布鲁诺·穆纳里的儿童绘本设计思想,为我国的儿童绘本、儿童产品、儿童创意教育的发展提供参考借鉴。文章基于未来主义和包豪斯等多元艺术理念对穆纳里的影响,分析其“物质性”儿童绘本设计思想的由来。阐述穆纳里“物质性”设计思想发展的三个阶段:初探阶段对“空间变换”的探索,发展阶段引入“时空变换”和“共同作者”概念,丰富阶段赋予儿童绘本“游戏机制”。并将“物质性”设计方法运用到儿童产品设计和儿童创意教育等多个领域,拓展儿童绘本设计的深度和广度,在儿童绘本设计的历史上具有里程碑意义,对其后的儿童产品设计和儿童教育影响深远。
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关键词
绘本设计
物质性
感官体验
时空变换
游戏性
穆纳里
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职称材料
基于学前儿童生活形态的早教类产品设计
被引量:
11
2
作者
王李莹
于莉
邓莹华
《包装工程》
CAS
北大核心
2017年第2期193-196,共4页
目的研究早教类产品设计的关注点、原则以及设计方法。方法以对上海、北京、成都、广州4个城市幼儿生活形态的调研为基础,对幼儿与家庭成员、幼儿与玩具、幼儿与影视节目、幼儿与阅读、幼儿与互联网移动终端、幼儿与休闲娱乐等6个方面...
目的研究早教类产品设计的关注点、原则以及设计方法。方法以对上海、北京、成都、广州4个城市幼儿生活形态的调研为基础,对幼儿与家庭成员、幼儿与玩具、幼儿与影视节目、幼儿与阅读、幼儿与互联网移动终端、幼儿与休闲娱乐等6个方面进行分类分析。结论早教类产品的设计不仅仅是设计单一产品,更是建构一种良性的交互关系,让学前儿童在这种良性的交互关系中健康成长。
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关键词
学前儿童
生活形态
用户体验
包容性设计
产品服务体系
品牌效应
用户参与式设计
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职称材料
浅谈学前儿童数字读物开发
被引量:
1
3
作者
王李莹
曹颖
《设计艺术研究》
2014年第5期31-35,共5页
数字阅读已成为学前儿童阅读的一种重要形式。学前儿童处在身心迅速发展的特殊年龄阶段,面向他们的数字读物需要考虑这一群体的特殊性,关注他们身心发展的需求。以调研的翔实数据和资料入手,整理归纳出前儿童数字读物产品开发的一些关...
数字阅读已成为学前儿童阅读的一种重要形式。学前儿童处在身心迅速发展的特殊年龄阶段,面向他们的数字读物需要考虑这一群体的特殊性,关注他们身心发展的需求。以调研的翔实数据和资料入手,整理归纳出前儿童数字读物产品开发的一些关键问题,分析了问题背后的潜在因素以及相应的解决对策。
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关键词
学前儿童
用户研究
选题策划
阅读习惯
低龄化
多媒体终端
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职称材料
多终端儿童数字读物的品牌塑造
被引量:
2
4
作者
王李莹
《出版广角》
北大核心
2013年第4期70-71,共2页
数字化儿童读物正成为当下儿童阅读的一个重要阵地,在这个阵地中已经涌现了不少优秀的品牌,它们打造的数字读物整合于全媒体文化传播产业链,为孩子营造了集娱乐、认知、情感、社会心理培育等多种体验于一体的阅读环境。数字儿童读物利...
数字化儿童读物正成为当下儿童阅读的一个重要阵地,在这个阵地中已经涌现了不少优秀的品牌,它们打造的数字读物整合于全媒体文化传播产业链,为孩子营造了集娱乐、认知、情感、社会心理培育等多种体验于一体的阅读环境。数字儿童读物利用网络、平板电脑、手机等多种数字终端进行传播,在传播过程中,这些品牌自如地切换于各种终端,始终保持了一贯而持续的品牌形象。
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关键词
儿童读物
数字化终端
品牌塑造
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职称材料
幼儿绘本设计中的用户目标研究——基于POEMS观察框架的用户研究
被引量:
2
5
作者
王李莹
《设计艺术研究》
2021年第1期31-37,共7页
幼儿绘本设计的发展与现代设计的发展基本同步,是各种现代设计思潮、流派的试验场和集中反映。21世纪,信息技术、数码技术的发展对生活消费形态带来了巨大的冲击。当代幼儿绘本的设计思想和设计过程更主动地向相关领域学习,与相关行业融...
幼儿绘本设计的发展与现代设计的发展基本同步,是各种现代设计思潮、流派的试验场和集中反映。21世纪,信息技术、数码技术的发展对生活消费形态带来了巨大的冲击。当代幼儿绘本的设计思想和设计过程更主动地向相关领域学习,与相关行业融合,而作为一种设计思维的交互设计,为幼儿绘本设计的创新带来了许多有价值的研究视角和方法指导。AllanCooper等人提出的"目标导向"设计方法既是设计的方法论也是研究的方法论,本文试图通过质性研究的一种方法——基于POEM框架的用户观察法,结合可视化的数据分析工具来揭示新的技术文化背景下幼儿绘本阅读的用户目标,为幼儿绘本设计实践提供参考。
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关键词
幼儿绘本阅读
用户目标
用户行为
POEM框架
交互设计
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职称材料
积家ICON腕表设计的“变”与“不变”
6
作者
王李莹
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第6期22-25,共4页
以著名奢侈钟表品牌"积家"的ICON产品"蕾威索"腕表为启示,分析了"蕾威索"腕表设计基因的传承与革新,揭示奢侈品牌ICON产品设计的方法,提出了ICON产品设计如何协调好产品以及品牌基因的继承与发展问题。
关键词
奢侈品牌
积家
品牌基因
ICON产品
蕾威索
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职称材料
儿童绘本的系统设计研究--以“巧虎”系列产品为例
7
作者
王李莹
《出版与印刷》
2022年第3期70-79,共10页
以知名儿童教育品牌“巧虎”系列产品为案例,研究系统设计理念在儿童绘本设计中的应用,为我国原创儿童绘本高质量发展提供借鉴。文章从近现代设计史的角度阐述了系统设计在日本企业形象设计中的应用,以及倍乐生公司在其企业形象设计和...
以知名儿童教育品牌“巧虎”系列产品为案例,研究系统设计理念在儿童绘本设计中的应用,为我国原创儿童绘本高质量发展提供借鉴。文章从近现代设计史的角度阐述了系统设计在日本企业形象设计中的应用,以及倍乐生公司在其企业形象设计和产品设计中率先引入系统设计理念的经验。从绘本内容设计的系统性、产品及服务设计的系统性、视觉传达设计的系统性三方面分析了系统设计理念在“巧虎”系列产品中的具体应用和成功经验。建议我国儿童绘本设计和品牌建设可借鉴系统设计理念,构建主体商品、其他相关产品及产品服务体系的一体化设计,以系统设计理念赋能原创儿童绘本设计和品牌建设。
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关键词
巧虎
系统设计
绘本
早教
品牌
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职称材料
书籍互动体验设计对学龄前儿童阅读的影响
被引量:
15
8
作者
侯冠华
王李莹
徐冰
《国家图书馆学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第4期32-41,共10页
书籍交互方式对儿童阅读有一定的影响,本研究以5—6岁学龄前儿童为实验对象,通过实验研究的方法明确了书籍交互方式和性别对儿童阅读兴趣、主观评价、偏好和情感的影响,结果发现:儿童偏好的书籍交互方式是知觉互动、折叠互动和抽拉互动...
书籍交互方式对儿童阅读有一定的影响,本研究以5—6岁学龄前儿童为实验对象,通过实验研究的方法明确了书籍交互方式和性别对儿童阅读兴趣、主观评价、偏好和情感的影响,结果发现:儿童偏好的书籍交互方式是知觉互动、折叠互动和抽拉互动,儿童期待在图书馆中获得愉悦的情绪体验,触觉互动、嗅觉互动和折叠互动的书籍交互方式能够满足儿童的情感体验需求,性别差异仅存在于折叠互动和弹出互动两种书籍交互方式中。书籍交互方式对儿童阅读的影响规律研究可为引导儿童阅读行为提供依据。图4。表2。参考文献24。
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关键词
儿童阅读
互动体验
交互方式
情感体验
阅读偏好
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职称材料
浅谈移动个人媒介的传播
9
作者
王李莹
《科技传播》
2016年第10期67-68,共2页
近年来,随着网络和移动设备的发展,每一个人的影响力已经彻底不再局限于他的亲戚、朋友和同事,其影响力正通过互联网络和无线网络无限扩大。通过移动个人媒介的平台,个人也拥有了信息生产和发布的途径。现在个人媒介的平台越来越大,移...
近年来,随着网络和移动设备的发展,每一个人的影响力已经彻底不再局限于他的亲戚、朋友和同事,其影响力正通过互联网络和无线网络无限扩大。通过移动个人媒介的平台,个人也拥有了信息生产和发布的途径。现在个人媒介的平台越来越大,移动个人媒介传播的影响力也越来越大,追求个性化的时代真正来临了。
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关键词
个人媒介
移动终端
传播
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职称材料
高等院校艺术设计教材建设谈
被引量:
3
10
作者
王李莹
《科技与出版》
CSSCI
北大核心
2011年第8期51-53,共3页
调研了高等院校艺术设计类教材的现状,从中国高等院校艺术设计教育现状入手,研究高教艺术设计教材与教学的关系,着重探讨该类教材从组织到编写,再到最后的装帧设计过程中亟待解决的问题和解决方法,从而探索出一条高教艺术设计教材与教...
调研了高等院校艺术设计类教材的现状,从中国高等院校艺术设计教育现状入手,研究高教艺术设计教材与教学的关系,着重探讨该类教材从组织到编写,再到最后的装帧设计过程中亟待解决的问题和解决方法,从而探索出一条高教艺术设计教材与教学相互触动,良性发展的道路。
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关键词
高教艺术设计
教育
教材
新发展
原文传递
浅析中小企业存货管理
11
作者
王李莹
《企业改革与管理》
2014年第12期23-24,共2页
存货是企业的一项重要的流动资产,直接关系到企业的资金占用水平以及资产运作效率。对于公司及其相关单位来讲,存货管理的优劣直接影响其经营状况,对于中小微企业来讲更为重要,关系着公司整个成本管理。所以,所有企业均需要加大成本管...
存货是企业的一项重要的流动资产,直接关系到企业的资金占用水平以及资产运作效率。对于公司及其相关单位来讲,存货管理的优劣直接影响其经营状况,对于中小微企业来讲更为重要,关系着公司整个成本管理。所以,所有企业均需要加大成本管理的力度。本文,作者根据自身在企业中的管理经验及存货管理的措施和策略,简要分析了其重要性和管理现状,已经形成的历史原因,并总结了自身企业采取措施的效果。
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关键词
中小微企业
存货管理
成本
原文传递
题名
穆纳里“物质性”儿童绘本设计思想的实践及启示
被引量:
1
1
作者
王李莹
机构
上海出版印刷高等专科学校
出处
《出版与印刷》
2023年第4期38-49,共12页
文摘
分析意大利设计师布鲁诺·穆纳里的儿童绘本设计思想,为我国的儿童绘本、儿童产品、儿童创意教育的发展提供参考借鉴。文章基于未来主义和包豪斯等多元艺术理念对穆纳里的影响,分析其“物质性”儿童绘本设计思想的由来。阐述穆纳里“物质性”设计思想发展的三个阶段:初探阶段对“空间变换”的探索,发展阶段引入“时空变换”和“共同作者”概念,丰富阶段赋予儿童绘本“游戏机制”。并将“物质性”设计方法运用到儿童产品设计和儿童创意教育等多个领域,拓展儿童绘本设计的深度和广度,在儿童绘本设计的历史上具有里程碑意义,对其后的儿童产品设计和儿童教育影响深远。
关键词
绘本设计
物质性
感官体验
时空变换
游戏性
穆纳里
Keywords
picture book design
materiality
sensory experience
time-space transformation
gameplay
Munari
分类号
G232 [文化科学]
J534.5 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
基于学前儿童生活形态的早教类产品设计
被引量:
11
2
作者
王李莹
于莉
邓莹华
机构
同济大学
上海出版印刷高等专科学校
中国中福会出版社有限公司
出处
《包装工程》
CAS
北大核心
2017年第2期193-196,共4页
基金
上海市教委上海市教育发展基金会"晨光计划"(13CGB10)
文摘
目的研究早教类产品设计的关注点、原则以及设计方法。方法以对上海、北京、成都、广州4个城市幼儿生活形态的调研为基础,对幼儿与家庭成员、幼儿与玩具、幼儿与影视节目、幼儿与阅读、幼儿与互联网移动终端、幼儿与休闲娱乐等6个方面进行分类分析。结论早教类产品的设计不仅仅是设计单一产品,更是建构一种良性的交互关系,让学前儿童在这种良性的交互关系中健康成长。
关键词
学前儿童
生活形态
用户体验
包容性设计
产品服务体系
品牌效应
用户参与式设计
Keywords
pre-school children
life style
user experience
inclusive design
product service system
brand effect
participatory design
分类号
TB472 [一般工业技术—工业设计]
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职称材料
题名
浅谈学前儿童数字读物开发
被引量:
1
3
作者
王李莹
曹颖
机构
上海出版印刷高等专科学校
中国福利会出版社
出处
《设计艺术研究》
2014年第5期31-35,共5页
基金
上海市教育委员会科研创新项目(12YS199)
文摘
数字阅读已成为学前儿童阅读的一种重要形式。学前儿童处在身心迅速发展的特殊年龄阶段,面向他们的数字读物需要考虑这一群体的特殊性,关注他们身心发展的需求。以调研的翔实数据和资料入手,整理归纳出前儿童数字读物产品开发的一些关键问题,分析了问题背后的潜在因素以及相应的解决对策。
关键词
学前儿童
用户研究
选题策划
阅读习惯
低龄化
多媒体终端
Keywords
pre-school children
user research
topic design
reading habit
low-aging tendency
multi-media terminal
分类号
J022 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
多终端儿童数字读物的品牌塑造
被引量:
2
4
作者
王李莹
机构
上海出版印刷高等专科学校
出处
《出版广角》
北大核心
2013年第4期70-71,共2页
基金
上海市教委的科研创新项目"数字化儿童读物的艺术设计研究"研究课题部分成果
文摘
数字化儿童读物正成为当下儿童阅读的一个重要阵地,在这个阵地中已经涌现了不少优秀的品牌,它们打造的数字读物整合于全媒体文化传播产业链,为孩子营造了集娱乐、认知、情感、社会心理培育等多种体验于一体的阅读环境。数字儿童读物利用网络、平板电脑、手机等多种数字终端进行传播,在传播过程中,这些品牌自如地切换于各种终端,始终保持了一贯而持续的品牌形象。
关键词
儿童读物
数字化终端
品牌塑造
分类号
G235 [文化科学]
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职称材料
题名
幼儿绘本设计中的用户目标研究——基于POEMS观察框架的用户研究
被引量:
2
5
作者
王李莹
机构
同济大学
上海出版印刷高等专科学校
出处
《设计艺术研究》
2021年第1期31-37,共7页
文摘
幼儿绘本设计的发展与现代设计的发展基本同步,是各种现代设计思潮、流派的试验场和集中反映。21世纪,信息技术、数码技术的发展对生活消费形态带来了巨大的冲击。当代幼儿绘本的设计思想和设计过程更主动地向相关领域学习,与相关行业融合,而作为一种设计思维的交互设计,为幼儿绘本设计的创新带来了许多有价值的研究视角和方法指导。AllanCooper等人提出的"目标导向"设计方法既是设计的方法论也是研究的方法论,本文试图通过质性研究的一种方法——基于POEM框架的用户观察法,结合可视化的数据分析工具来揭示新的技术文化背景下幼儿绘本阅读的用户目标,为幼儿绘本设计实践提供参考。
关键词
幼儿绘本阅读
用户目标
用户行为
POEM框架
交互设计
Keywords
children’s picture book reading
user’s goal
user behavior
POEM framework
interaction design
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
积家ICON腕表设计的“变”与“不变”
6
作者
王李莹
机构
上海出版印刷高等专科学校
出处
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第6期22-25,共4页
基金
2010年上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金项目(51-11-112-114)
文摘
以著名奢侈钟表品牌"积家"的ICON产品"蕾威索"腕表为启示,分析了"蕾威索"腕表设计基因的传承与革新,揭示奢侈品牌ICON产品设计的方法,提出了ICON产品设计如何协调好产品以及品牌基因的继承与发展问题。
关键词
奢侈品牌
积家
品牌基因
ICON产品
蕾威索
Keywords
luxury brand
Jaeger-LeCoultre
brand DNA
ICON product
Reverso
分类号
TB472 [一般工业技术—工业设计]
下载PDF
职称材料
题名
儿童绘本的系统设计研究--以“巧虎”系列产品为例
7
作者
王李莹
机构
上海出版印刷高等专科学校出版与传播系
出处
《出版与印刷》
2022年第3期70-79,共10页
基金
上海出版传媒研究院2021年童书主题及出版创新研究课题“儿童绘本非文本元素的设计研究”(编号SAYB2105)。
文摘
以知名儿童教育品牌“巧虎”系列产品为案例,研究系统设计理念在儿童绘本设计中的应用,为我国原创儿童绘本高质量发展提供借鉴。文章从近现代设计史的角度阐述了系统设计在日本企业形象设计中的应用,以及倍乐生公司在其企业形象设计和产品设计中率先引入系统设计理念的经验。从绘本内容设计的系统性、产品及服务设计的系统性、视觉传达设计的系统性三方面分析了系统设计理念在“巧虎”系列产品中的具体应用和成功经验。建议我国儿童绘本设计和品牌建设可借鉴系统设计理念,构建主体商品、其他相关产品及产品服务体系的一体化设计,以系统设计理念赋能原创儿童绘本设计和品牌建设。
关键词
巧虎
系统设计
绘本
早教
品牌
Keywords
Shimajiro
system design
picture book
early education
branding
分类号
TB472 [一般工业技术—工业设计]
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职称材料
题名
书籍互动体验设计对学龄前儿童阅读的影响
被引量:
15
8
作者
侯冠华
王李莹
徐冰
机构
宁波大学潘天寿建筑与艺术学院
上海出版印刷高等专科学校
宋庆龄幼儿园
出处
《国家图书馆学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第4期32-41,共10页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“包容性视角下的无障碍交互设计研究”(项目编号:17YJC760015)研究成果之一
文摘
书籍交互方式对儿童阅读有一定的影响,本研究以5—6岁学龄前儿童为实验对象,通过实验研究的方法明确了书籍交互方式和性别对儿童阅读兴趣、主观评价、偏好和情感的影响,结果发现:儿童偏好的书籍交互方式是知觉互动、折叠互动和抽拉互动,儿童期待在图书馆中获得愉悦的情绪体验,触觉互动、嗅觉互动和折叠互动的书籍交互方式能够满足儿童的情感体验需求,性别差异仅存在于折叠互动和弹出互动两种书籍交互方式中。书籍交互方式对儿童阅读的影响规律研究可为引导儿童阅读行为提供依据。图4。表2。参考文献24。
关键词
儿童阅读
互动体验
交互方式
情感体验
阅读偏好
Keywords
Children’s Reading
Interactive Experience
Interaction Mode
Affective Experience
Reading Preference
分类号
G252.1 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
浅谈移动个人媒介的传播
9
作者
王李莹
机构
普锐特冶金技术(中国)有限公司北京分公司
出处
《科技传播》
2016年第10期67-68,共2页
文摘
近年来,随着网络和移动设备的发展,每一个人的影响力已经彻底不再局限于他的亲戚、朋友和同事,其影响力正通过互联网络和无线网络无限扩大。通过移动个人媒介的平台,个人也拥有了信息生产和发布的途径。现在个人媒介的平台越来越大,移动个人媒介传播的影响力也越来越大,追求个性化的时代真正来临了。
关键词
个人媒介
移动终端
传播
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
高等院校艺术设计教材建设谈
被引量:
3
10
作者
王李莹
机构
上海出版印刷高等专科学校
出处
《科技与出版》
CSSCI
北大核心
2011年第8期51-53,共3页
文摘
调研了高等院校艺术设计类教材的现状,从中国高等院校艺术设计教育现状入手,研究高教艺术设计教材与教学的关系,着重探讨该类教材从组织到编写,再到最后的装帧设计过程中亟待解决的问题和解决方法,从而探索出一条高教艺术设计教材与教学相互触动,良性发展的道路。
关键词
高教艺术设计
教育
教材
新发展
分类号
G232.1 [文化科学]
原文传递
题名
浅析中小企业存货管理
11
作者
王李莹
机构
招商银行股份有限公司南昌分行
出处
《企业改革与管理》
2014年第12期23-24,共2页
文摘
存货是企业的一项重要的流动资产,直接关系到企业的资金占用水平以及资产运作效率。对于公司及其相关单位来讲,存货管理的优劣直接影响其经营状况,对于中小微企业来讲更为重要,关系着公司整个成本管理。所以,所有企业均需要加大成本管理的力度。本文,作者根据自身在企业中的管理经验及存货管理的措施和策略,简要分析了其重要性和管理现状,已经形成的历史原因,并总结了自身企业采取措施的效果。
关键词
中小微企业
存货管理
成本
分类号
F276.3 [经济管理—企业管理]
F274 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
穆纳里“物质性”儿童绘本设计思想的实践及启示
王李莹
《出版与印刷》
2023
1
下载PDF
职称材料
2
基于学前儿童生活形态的早教类产品设计
王李莹
于莉
邓莹华
《包装工程》
CAS
北大核心
2017
11
下载PDF
职称材料
3
浅谈学前儿童数字读物开发
王李莹
曹颖
《设计艺术研究》
2014
1
下载PDF
职称材料
4
多终端儿童数字读物的品牌塑造
王李莹
《出版广角》
北大核心
2013
2
下载PDF
职称材料
5
幼儿绘本设计中的用户目标研究——基于POEMS观察框架的用户研究
王李莹
《设计艺术研究》
2021
2
下载PDF
职称材料
6
积家ICON腕表设计的“变”与“不变”
王李莹
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2013
0
下载PDF
职称材料
7
儿童绘本的系统设计研究--以“巧虎”系列产品为例
王李莹
《出版与印刷》
2022
0
下载PDF
职称材料
8
书籍互动体验设计对学龄前儿童阅读的影响
侯冠华
王李莹
徐冰
《国家图书馆学刊》
CSSCI
北大核心
2019
15
下载PDF
职称材料
9
浅谈移动个人媒介的传播
王李莹
《科技传播》
2016
0
下载PDF
职称材料
10
高等院校艺术设计教材建设谈
王李莹
《科技与出版》
CSSCI
北大核心
2011
3
原文传递
11
浅析中小企业存货管理
王李莹
《企业改革与管理》
2014
0
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