甘肃插岗梁自然保护区不同海拔主要林分土壤与枯落物水文特性研究

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作者 王飞 白青蒙 +7 位作者 王若鉴 杨永红 李玉 王永元 要静 刘锦乾 王健 张力文 《西北林学院学报》 CSCD 北大核心 2024年第6期265-272,共8页

以甘肃插岗梁自然保护区不同海拔区域主要林分为研究对象,探究林分土壤和枯落物的水文特性,为营造合理的水土保持林提供理论依据与科学参考。将1800~2300、2300~2800、2800~3500 m划分为低、中、高海拔区域,通过实地调查与采样,运用环... 以甘肃插岗梁自然保护区不同海拔区域主要林分为研究对象,探究林分土壤和枯落物的水文特性,为营造合理的水土保持林提供理论依据与科学参考。将1800~2300、2300~2800、2800~3500 m划分为低、中、高海拔区域,通过实地调查与采样,运用环刀法和室内浸泡法,对比分析不同海拔区域林分枯落物层储量、持水过程、持水能力,以及土壤层持水能力和入渗过程。结果表明:1)土壤密度在0.61~0.93 g/cm^(3),表层(0~10 cm)土壤密度在0.61~0.84 g/cm^(3),次表层(10~20 cm)土壤密度在0.63~0.93 g/cm^(3);中海拔表层土壤密度略大于低海拔表层土壤密度,低海拔和高海拔次表层土壤密度小于表层,中海拔表层土壤密度小于次表层。最大储水量在499.84~1331.02 t/hm^(2),土壤最大储水量都是高海拔区域最大,其次是低海拔区域,中海拔区域最小;土壤非毛管孔隙度在4.11%~9.53%,中海拔区域表层土壤非毛管孔隙度最小为4.11%,低海拔区域表层土壤非毛管孔隙度最大为6.17%;高海拔区域土壤最大储水量、毛管持水量、最小储水量和总孔隙度均最大;海拔与土壤密度呈极显著正相关(P<0.01),与土壤最大储水量和总孔隙度呈极显著负相关(P<0.05)。2)不同海拔区域枯落物累积量在27.58~102.32 t/hm^(2),其中高海拔区域枯落物累积量最大,其次为低海拔区域,人工林中海拔区域最小,枯落物最大拦蓄量、有效拦蓄量都是高海拔区域最大,低海拔区域次之,中海拔区域最小,其相互之间及与累积量都呈极显著正相关(P<0.01)。3)将枯落物持水量和吸水速率分别与浸水时间进行拟合,其关系分别满足对数和指数函数关系,拟合效果较好。高海拔区域土壤和枯落物持水性能最强,低海拔区域次之,中海拔人工林最小。研究区在未来森林经营或水土保持林造林过程中,应适当提高混交林的种植比例,以增加枯落物水文效益,使土壤更加通气透水,从而最大限度发挥不同林分林下枯落物和土壤的持水能力。 展开更多

关键词 森林土壤 森林水文 枯落物 插岗梁自然保护区

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插岗梁自然保护区亚高山3种不同乔木林分土壤与枯落物持水特性

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作者 王飞 白青蒙 +4 位作者 王若鉴 杨永红 李玉 王永元 要静 《陕西林业科技》 2024年第1期1-5,共5页

为探究甘肃白龙江插岗梁自然保护区亚高山主要乔木种群土壤与枯落物水文特性,给甘肃南部水源涵养价值评估提供理论数据,选取该地区立地条件相近且具有代表性的冷杉-杜鹃、冷杉-红桦和冷杉-柏木等3种林分类型作为研究对象,测定林下枯落... 为探究甘肃白龙江插岗梁自然保护区亚高山主要乔木种群土壤与枯落物水文特性,给甘肃南部水源涵养价值评估提供理论数据,选取该地区立地条件相近且具有代表性的冷杉-杜鹃、冷杉-红桦和冷杉-柏木等3种林分类型作为研究对象,测定林下枯落物和土壤的持水特性。结果表明:(1)3种林地土壤容重0.50~0.79 g·cm^(-3),冷杉+高山柏种群土壤容重最小,土壤毛管持水量、最大持水量和最小持水量最大;3种林地土壤容重与土壤总孔隙度、毛管持水量、最小持水量和最大持水量呈负相关,整体冷杉+高山柏林持水能力最强。(2)冷杉+高山柏林枯落物蓄积量、最大持水量、最大持水率、有效拦蓄量、最大拦蓄量都最大,枯落物持水性能最好,枯落物厚度、鲜储量、蓄积量与总干重呈正相关。(3)不同林地枯落物吸水速率变化趋势和土壤吸水速率基本一致,都是在0.5 h时最大,然后随着时间的推移逐渐减小,在24 h时达到饱和,吸水速率趋向0。 展开更多

关键词 插岗梁自然保护区 亚高山 土壤 枯落物 持水性能

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中学语文说明文审美教育摭谈 被引量：1

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作者 王永元 《淮南师范学院学报》 2006年第2期112-114,共3页

文章以新课程改革为背景,围绕义务教育语文课程标准和普通高中语文课程标准中的审美教育目标,通过对中学语文说明文审美教育重要性及现状的分析,探讨在中学语文说明文教学中实施审美教育的教学策略,以期进一步推动中学语文教学改革,全... 文章以新课程改革为背景,围绕义务教育语文课程标准和普通高中语文课程标准中的审美教育目标,通过对中学语文说明文审美教育重要性及现状的分析,探讨在中学语文说明文教学中实施审美教育的教学策略,以期进一步推动中学语文教学改革,全面落实语文学科的教育功能。 展开更多

关键词 新课程改革 说明文教学 审美教育

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新课程改革背景下教师知识观的转型探析

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作者 王永元 《宿州教育学院学报》 2005年第5期76-77,92,共3页

适应知识经济时代发展需要掀起的基础教育课程改革提出了全新的知识观,这对教师的传统知识观提出了严峻的挑战。本文在分析我国基础教育领域中教师传统知识观的弊端和新课程改革的知识观的基础上,从教育与学生的关系、教育异化问题和后... 适应知识经济时代发展需要掀起的基础教育课程改革提出了全新的知识观,这对教师的传统知识观提出了严峻的挑战。本文在分析我国基础教育领域中教师传统知识观的弊端和新课程改革的知识观的基础上,从教育与学生的关系、教育异化问题和后现代主义对知识的看法三个角度,探讨新课程背景下教师知识观的转型。 展开更多

关键词 知识经济 新课程改革 知识观制度化教育 教育适应

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精心设计物理实验 培养学生积极情感

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作者 王永元 吴澄 《物理通报》 2000年第3期32-33,共2页

情感是人们对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度的体验,情感产生于人们对事物的认识过程,是一个人心理活动的表现。积极的情感会产生巨大的精神动力,从而激发人的潜能,达到提高效率、战胜困难的作用。利用物理实验能有效地培养和... 情感是人们对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度的体验,情感产生于人们对事物的认识过程,是一个人心理活动的表现。积极的情感会产生巨大的精神动力,从而激发人的潜能,达到提高效率、战胜困难的作用。利用物理实验能有效地培养和激发学生学习物理的积极情感。 展开更多

关键词 物理实验 积极情感 物理教学 设计趣味实验

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教学片段研究助我发展

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作者 王永元 《江苏教育》 2017年第86期42-42,共1页

教学片段研究是以教师的教学实践为基础,关注教学过程中细节的一种研究方法。片段研究可以促进教师对教学的理解,提升教学的品位和教学过程的价值。长期致力于教学片段研究使我在专业上不断发展,让我从一个普通教师成长为特级教师、正... 教学片段研究是以教师的教学实践为基础,关注教学过程中细节的一种研究方法。片段研究可以促进教师对教学的理解,提升教学的品位和教学过程的价值。长期致力于教学片段研究使我在专业上不断发展,让我从一个普通教师成长为特级教师、正高级教师、'姑苏教育名家'、江苏省有突出贡献的专家。一、片段研究的起因因为工作的关系,我经常需要对教师的课堂教学作指导和评析。 展开更多

关键词 教学片段研究 教育科研 教师专业发展

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让物理教学成为一种研究

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作者 王永元 《江苏教育》 2017年第51期22-24,共3页

让物理教学成为一种研究是提升物理教学的有效性,助力学生物理素养养成的有效途径。具体而言,教师应当创设贴合生活实际的学习情境,鼓励学生批判质疑、表达观点,在充分预设的基础上形成动态生成的课堂。

关键词 核心素养 物理教学 教法研究

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以研究性教学为抓手,扎实开展校本研修

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作者 王永元 《江苏教育（中学教学）》 2013年第12期67-68,共2页

一、实践研究性教学，在同伴互助中体验 教学研究的目的是改进课堂教学。课堂教学实践能有效促进课题研究．先进的理念必须经过实践的检验才能显示出它的价值，我们通过核心成员的课堂教学示范、

关键词 研究性教学 校本研修 课堂教学实践 抓手 同伴互助 教学研究 课题研究 教学示范

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以“项目引领”促进教师专业发展

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作者 王永元 《教育研究与评论（中学教育教学）》 2011年第4期45-49,共5页

教师专业发展是以教师专业自主意识为动力，以研究型的教师合作团队为基础，以教师自主研究为主要途径，通过具体的研究活动促使专业知能素质和信念系统不断完善、提升的动态发展过程。通过“项目引领”，设计“研究性学习项目”“校本... 教师专业发展是以教师专业自主意识为动力，以研究型的教师合作团队为基础，以教师自主研究为主要途径，通过具体的研究活动促使专业知能素质和信念系统不断完善、提升的动态发展过程。通过“项目引领”，设计“研究性学习项目”“校本课程开发项目”“教法研究项目”，让教师参与到有意义、有价值的教学行动中去，可以有效地促进教师专业的快速发展。 展开更多

关键词 项目引领 研究性学习 校本课程 教法研究

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说明文审美教育摭谈

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作者 王永元 《襄樊职业技术学院学报》 2006年第3期65-67,共3页

本文以新课程改革为背景,围绕义务教育语文课程标准和课程标准中的审美教育目标,通过对说明文审美教育重要性及现状的分析,探讨在说明文教学中实施审美教育的教学策略,以期进一步推动教学改革,全面落实语文学科的教育功能。

关键词 新课程改革 说明文教学 审美教育

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育苗基质物理及化学性质的综述 被引量：18

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作者 胡笑轲 武兴康 +1 位作者 王永元 张亚军 《广东化工》 CAS 2011年第3期42-44,共3页

从基质的粒径大小、容重、密度、孔隙度、保水性等方面总结阐述了基质物理性质方面的研究指标及研究进展;从有效成分,酸碱度、电导率、离子吸附与交换能力、盐基交换量、缓冲能力等方面阐述了基质的化学性质方面的研究指标及研究进展。... 从基质的粒径大小、容重、密度、孔隙度、保水性等方面总结阐述了基质物理性质方面的研究指标及研究进展;从有效成分,酸碱度、电导率、离子吸附与交换能力、盐基交换量、缓冲能力等方面阐述了基质的化学性质方面的研究指标及研究进展。且指出,利用农业废料开发新型基质,填补国内空缺,是未来我国基质开发研究的一个很重要的方向。 展开更多

关键词 基质 化学性质 物理性质

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核心素养的学科建构 被引量：12

12

作者 唐琴 李惠军 +3 位作者 王永元 吴江高级中学教师和李雪林物理名师工作室 唐秦历史名师工作室成员 王光宇 《江苏教育研究（实践）（B版）》 2016年第11期24-27,共4页

唐琴（吴江高级中学历史教师，江苏省特级教师）：有人说，历史是所有学科的入门。中学课程改革后，历史学科加重了跨学科课程内容，由此也给中学历史教师带来了困惑。比如，历史课对伽利略、牛顿力学和相对论的教学与物理课有什么不同... 唐琴（吴江高级中学历史教师，江苏省特级教师）：有人说，历史是所有学科的入门。中学课程改革后，历史学科加重了跨学科课程内容，由此也给中学历史教师带来了困惑。比如，历史课对伽利略、牛顿力学和相对论的教学与物理课有什么不同？历史教师该具备怎样的文学素养才能胜任古代文学的教学？ 展开更多

关键词 文学素养 跨学科 中学历史教师 中学课程改革 特级教师 课程内容 历史学科 牛顿力学

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有效应对网络涉腐舆情 创新反腐倡廉工作

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作者 王永元 《青年与社会》 2013年第6期81-81,共1页

纵观近些年来所发生的一些涉腐或违法乱纪案件,网络都起到了推波助澜、引导舆论的作用,所产生的后果有利有弊,那么究竟应如何应对网络涉腐舆情呢？

关键词 网络涉腐 引导舆论

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甘肃省羊肚菌栽培病虫害综合防治技术 被引量：3

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作者 李岩龙 王永元 《食药用菌》 2023年第3期196-200,共5页

甘肃省羊肚菌栽培病虫害来源主要有:种植地土壤中固有、菌种和营养袋携带、外部环境传播等。依据其来源特点,将防治分为种植前的预防、前期杂菌和鼠害防治、中期虫害防治、后期病虫害防治四个阶段。针对不同阶段的病虫害种类、危害程度... 甘肃省羊肚菌栽培病虫害来源主要有:种植地土壤中固有、菌种和营养袋携带、外部环境传播等。依据其来源特点,将防治分为种植前的预防、前期杂菌和鼠害防治、中期虫害防治、后期病虫害防治四个阶段。针对不同阶段的病虫害种类、危害程度、来源等,通过前期预防、规范操作、科学治理、隔离处理等措施,系统性的制定羊肚菌栽培病虫害综合防治技术,以期为全国羊肚菌栽培病虫害防治提供技术参考。 展开更多

关键词 羊肚菌 病虫害 综合防治技术

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青岛文昌鱼的生活史──年龄、生长和死亡研究 被引量：24

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作者 吴贤汉 张士璀 +3 位作者 王永元 张宝录 曲艳梅 江新霁 《海洋与湖沼》 CAS CSCD 北大核心 1995年第2期175-178,共4页

于1989年8月-1990年7月对青岛文昌鱼的生活史进行研究。结果表明：（1）青岛文昌鱼种群由4个年龄组组成，它至少生活4a以上，甚至可达6a左右。（2）在Ⅰ，Ⅱ龄时生长较快，平均年生长13－15mm，Ⅲ龄后生长速度减慢，即使同一年龄组的文... 于1989年8月-1990年7月对青岛文昌鱼的生活史进行研究。结果表明：（1）青岛文昌鱼种群由4个年龄组组成，它至少生活4a以上，甚至可达6a左右。（2）在Ⅰ，Ⅱ龄时生长较快，平均年生长13－15mm，Ⅲ龄后生长速度减慢，即使同一年龄组的文昌鱼，在不同季节其生长速度也不同。（3）在冬春采集的文昌鱼中Ⅲ龄组的峰值较小。（4）繁殖季节过后，老龄文昌鱼因衰老而死亡。 展开更多

关键词 文昌鱼 生活史 年龄 生长 死亡

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中学说明文审美教育教学摭谈

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作者 朱仁有 王永元 《学语文》 2006年第4期53-53,共1页

关键词 审美教育 说明文 中学 语文教学 人生艺术化 情感教育

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不同碳源、氮源对羊肚菌菌丝生长及菌核形成的影响 被引量：9

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作者 王永元 李岩龙 +1 位作者 徐红霞 曹秀文 《北方园艺》 CAS 北大核心 2021年第17期125-131,共7页

以羊肚菌六妹菌株6611和梯棱菌株M2018为供试菌株,采用菌丝培养的方法,研究了11种碳源、7种氮源对2种菌株菌丝生长、菌核形成的影响,以期为羊肚菌的菌种制备、液体培养条件优化以及相关功能性保健产品的开发利用提供参考依据。结果表明:... 以羊肚菌六妹菌株6611和梯棱菌株M2018为供试菌株,采用菌丝培养的方法,研究了11种碳源、7种氮源对2种菌株菌丝生长、菌核形成的影响,以期为羊肚菌的菌种制备、液体培养条件优化以及相关功能性保健产品的开发利用提供参考依据。结果表明:2种菌株的菌丝在供试的碳源、氮源中均能生长。其中菌株6611,在麦芽糖、葡萄糖、甘露醇、山梨醇、D-半乳糖、硝酸钠、酒石酸铵培养基中菌丝长势较好;在山梨醇、乳糖、D-半乳糖、淀粉、硝酸钠、酒石酸铵培养基中菌核形成较多且以近边缘分布的黄色、褐色小颗粒的形态居多。菌株M2018,在麦芽糖、淀粉、葡萄糖、乳糖、硝酸钠、磷酸氢二铵、酒石酸铵培养基中菌丝长势较好;在山梨醇、D-核糖、D-半乳糖、硝酸钠、磷酸氢二铵、酒石酸铵培养基中菌核形成较多且以分散分布、近边缘分布的黄色、褐色球状或块状的形态居多,在尿素培养基中无菌核形成。 展开更多

关键词 羊肚菌 碳源 氮源 菌丝培养 菌核

原文传递

翻地对羊肚菌栽培土壤真菌群落的影响 被引量：4

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作者 王永元 徐红霞 +1 位作者 李岩龙 曹秀文 《北方园艺》 CAS 北大核心 2022年第2期79-86,共8页

以羊肚菌栽培地内土壤为试材,采用Illumina HiSeq高通量测序技术分析土壤真菌群落结构的方法,研究了羊肚菌在进行栽培时翻地处理前后的土壤真菌群落结构的变化,以期为羊肚菌栽培时土壤真菌群落结构的变化提供参考依据。结果表明:4组土... 以羊肚菌栽培地内土壤为试材,采用Illumina HiSeq高通量测序技术分析土壤真菌群落结构的方法,研究了羊肚菌在进行栽培时翻地处理前后的土壤真菌群落结构的变化,以期为羊肚菌栽培时土壤真菌群落结构的变化提供参考依据。结果表明:4组土壤样品的真菌群落在门分类水平结构分析中共有优势菌门3种,分别为子囊菌门(Ascomycota)、鞭毛菌门(Mortierellomycota)、担子菌门(Basidiomycota);在属分类水平结构分析中仅有优势菌属2种,分别为Mortierella属和Tetracladium属。通过差异分析,发现翻地处理前后,不同土壤深度下真菌微生物群落组成发生较大变化。 展开更多

关键词 羊肚菌 翻地处理 HiSeq高通量测序 真菌群落结构

原文传递

土壤改良与搭建拱棚在羊肚菌人工栽培中的作用探索 被引量：9

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作者 王永元 李岩龙 +1 位作者 徐寅 汤钰 《食药用菌》 2019年第5期328-330,共3页

在甘肃南部干热河谷地带进行羊肚菌人工栽培的试验结果:对栽培土壤用碳灰、石灰、蛭石等进行适当处理,有利于羊肚菌的生长及产量提高;对菌床覆膜和搭建小拱棚,可有效减少畸形菇的发生,实现高质高产。

关键词 羊肚菌 人工栽培 干热河谷地带 土壤处理 覆膜 建棚

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甘肃南部地区利用环境优势四季栽培羊肚菌初探 被引量：2

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作者 王永元 李岩龙 +1 位作者 徐红霞 曹秀文 《中国食用菌》 2021年第10期31-34,39,共5页

在甘肃南部地区利用当地小范围内海拔差异大、气候变化显著的独特地理环境优势,通过选取不同的海拔条件以及根据季节条件进行羊肚菌栽培,并创造适宜羊肚菌生长发育的环境,从而探索羊肚菌四季栽培的方法。结果表明,在四季栽培试验中,冬... 在甘肃南部地区利用当地小范围内海拔差异大、气候变化显著的独特地理环境优势,通过选取不同的海拔条件以及根据季节条件进行羊肚菌栽培,并创造适宜羊肚菌生长发育的环境,从而探索羊肚菌四季栽培的方法。结果表明,在四季栽培试验中,冬种春收、春种夏收、冬种冬收模式实现了出菇,而夏种秋收模式只形成了幼菇没有获得成熟的子实体。可以确定在甘肃南部拱坝河沿线进行羊肚菌四季栽培是可行的,关键在于合理利用当地的气候环境条件,并通过人工干预和技术手段创造适宜羊肚菌生长发育的环境。 展开更多

关键词 羊肚菌 人工栽培 甘肃南部地区 四季栽培

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