“一带一路”发展战略与中国语言教育政策的对接 被引量：21

1

作者 王烈琴 于培文 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第1期185-189,共5页

"一带一路"倡议的实现离不开语言辅路。将汉语发展为"一带一路"沿线国家和地区交流的通用语是解决语言问题的需要,是共享语言资源的需要,也是实施语言权利的需要。加强国内汉语教育,发展"一带一路"沿线... "一带一路"倡议的实现离不开语言辅路。将汉语发展为"一带一路"沿线国家和地区交流的通用语是解决语言问题的需要,是共享语言资源的需要,也是实施语言权利的需要。加强国内汉语教育,发展"一带一路"沿线国家的对外汉语教学,是经济发展、合作的需要,也是汉语国际化的必由之路。构建和实施多语种的外语教育政策是全球化外语教育发展的趋势,这将有力地推动"一带一路"建设,加速中国经济的繁荣发展。 展开更多

关键词 “一带一路” 语言教育政策 通用语

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优势与差异:言语交往中的性别因素 被引量：16

2

作者 王烈琴 《外语教学》 北大核心 2005年第5期21-25,共5页

性别言语引起越来越多的社会语言学家的兴趣。性别言语风格研究主要集中在话题、谈话量、话语重叠、最少反映、沉默等几个方面。如何解释性别言语风格的差异,至今没有定论。有些研究者们赞成优势论观点,而有些研究者赞成差异论观点。单... 性别言语引起越来越多的社会语言学家的兴趣。性别言语风格研究主要集中在话题、谈话量、话语重叠、最少反映、沉默等几个方面。如何解释性别言语风格的差异,至今没有定论。有些研究者们赞成优势论观点,而有些研究者赞成差异论观点。单一使用优势论或者差异论都不能充分解释两性言语风格上的差异,将优势论与差异论有效地结合起来可更好地解释性别言语风格差异。性别言语风格差异的研究具有十分重要的理论意义和实践意义。 展开更多

关键词 性别言语 话题 打断 沉默 优势论 差异论 主流文化

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“一带一路”战略下外语教育政策发展趋势分析 被引量：7

3

作者 王烈琴 李卓阳 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2016年第6期96-100,共5页

"一带一路"倡议的实现,离不开语言服务与语言人才制定和实施多语种教育政策是全球外语教育政策发展的总趋势。当前中国外语教育存在很多问题,树立语言战略意识,加强顶层语言规划,实施多语种外语教育政策,增设语言培训学校,提... "一带一路"倡议的实现,离不开语言服务与语言人才制定和实施多语种教育政策是全球外语教育政策发展的总趋势。当前中国外语教育存在很多问题,树立语言战略意识,加强顶层语言规划,实施多语种外语教育政策,增设语言培训学校,提供就业规划指导,是今后规划和制定中国外语教育政策必须重点考虑的内容。 展开更多

关键词 “一带一路” 外语教育政策 多语种

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21世纪国际性别语言研究的发展趋势 被引量：13

4

作者 王烈琴 《西安外国语大学学报》 2009年第1期48-52,共5页

国际视野中的性别语言研究主要涉及语言中的性别歧视、性别言语风格差异及相应的理论构建。语言中的性别歧视主要体现在语言的构词、词义、语序等方面。研究者多从劳动分工、心理学、社会化过程及文化观念等方面解释性别歧视。性别言语... 国际视野中的性别语言研究主要涉及语言中的性别歧视、性别言语风格差异及相应的理论构建。语言中的性别歧视主要体现在语言的构词、词义、语序等方面。研究者多从劳动分工、心理学、社会化过程及文化观念等方面解释性别歧视。性别言语风格差异研究集中在语音的标准性、词汇选择、句式结构、话题、谈话量、最少反映、沉默等方面。解释性别语言差异的理论有入侵论、禁忌、声望论、优势论、差异论等。新的国际环境下性别语言研究将呈现多维化、多视角化的格局。中国汉语的性别研究前景也将更加广阔。 展开更多

关键词 性别语言 语言歧视 性别言语风格 声望论 优势论 差异论

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世界主要国家语言规划、语言政策的特点及其启示 被引量：9

5

作者 王烈琴 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第4期202-205,共4页

英语霸权和语言濒危是21世纪世界语言环境的重要特征。任何国家或民族都有保护和推广其民族语言的权利,语言规划、语言政策与国家利益紧密相关。世界主要国家的语言规划与语言政策存在共性,其成功经验可为弱势国家的语言规划和语言政策... 英语霸权和语言濒危是21世纪世界语言环境的重要特征。任何国家或民族都有保护和推广其民族语言的权利,语言规划、语言政策与国家利益紧密相关。世界主要国家的语言规划与语言政策存在共性,其成功经验可为弱势国家的语言规划和语言政策的制定提供重要的参考。 展开更多

关键词 语言规划 语言政策 比较研究

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论克拉申的i+1语言输入假说与中国的外语教学 被引量：27

6

作者 王烈琴 《渭南师范学院学报》 2008年第3期83-86,共4页

语言输入是语言学习的首要条件。外语教师决定着课堂外语输入的质量与教学效果。外语教师对语言学习理论了解与掌握的很大程度影响其教学方法的设计和教学质量的提高。从理论上客观地介绍克拉申的i+1输入假设的理论基础与主要观点,在此... 语言输入是语言学习的首要条件。外语教师决定着课堂外语输入的质量与教学效果。外语教师对语言学习理论了解与掌握的很大程度影响其教学方法的设计和教学质量的提高。从理论上客观地介绍克拉申的i+1输入假设的理论基础与主要观点,在此基础上讨论输入假设对外语教学的指导意义,同时表达了对假设的质疑。 展开更多

关键词 i+1输入假说 可理解性输入 自然教学法 外语教学

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克拉申的输入假设与斯温纳的输出假设的比较研究 被引量：19

7

作者 王烈琴 李建魁 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2009年第2期87-91,99,共6页

Krashen语言输入假说和Swain的语言输出假说分别提出于1980s初、后期。Krashen认为,语言输入是语言习得的首要条件。Swain认为语言输出在语言习得中有显著作用。语言输入假设是建立在儿童第一语言习得研究之上。语言输出假设是建立在&qu... Krashen语言输入假说和Swain的语言输出假说分别提出于1980s初、后期。Krashen认为,语言输入是语言习得的首要条件。Swain认为语言输出在语言习得中有显著作用。语言输入假设是建立在儿童第一语言习得研究之上。语言输出假设是建立在"沉浸式教学"实践和认知理论之上。语言输入和语言输出是语言学习的两个终端行为,在语言习得中都起重要的作用。 展开更多

关键词 克拉申的输入假说 斯温纳的输出假设 可理解的 沉浸式教学法

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自主学习的关键:元认知、元认知策略及其培养 被引量：14

8

作者 王烈琴 李建魁 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2008年第2期108-112,共5页

终身学习已成为21世纪的教育主题。自主学习是终身教育的理想目标。元认知与自主学习密切相关。元认知涉及元认知知识和元认知控制。元认知知识是关于认知过程的认知。元认知控制涉及对包括计划、监控和调节策略的运用。元认知知识和元... 终身学习已成为21世纪的教育主题。自主学习是终身教育的理想目标。元认知与自主学习密切相关。元认知涉及元认知知识和元认知控制。元认知知识是关于认知过程的认知。元认知控制涉及对包括计划、监控和调节策略的运用。元认知知识和元认知策略都是可发展和培养的。 展开更多

关键词 自主学习 元认知 元认知策略 策略培养

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语言濒危与语言维护问题 被引量：4

9

作者 王烈琴 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第5期111-113,共3页

随着交通和通信技术的飞速发展,人类交际日益频繁。人类交际带来语言接触;语言接触加剧了语言竞争,导致语言霸权与语言濒危。语言的本质、社会价值和语言态度促使语言权利的产生,语言权利促使语言维护。国际社会濒危语言维护的措施与经... 随着交通和通信技术的飞速发展,人类交际日益频繁。人类交际带来语言接触;语言接触加剧了语言竞争,导致语言霸权与语言濒危。语言的本质、社会价值和语言态度促使语言权利的产生,语言权利促使语言维护。国际社会濒危语言维护的措施与经验对中国汉语国际传播及少数民族语言保护具有启发和借鉴意义。 展开更多

关键词 语言接触 语言濒危 语言维护

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新女性的宣言:伍尔夫的《一间自己的房间》的女性主义解读 被引量：8

10

作者 王烈琴 《外国语文》 北大核心 2013年第4期36-39,共4页

从女性主义视角来看,伍尔夫《一间自己的房间》对新时代女性提出了几点发自肺腑的建议。她建议女性努力争取与男性平等的话语权,减少生育,争取属于自己的房间。她运用雌雄同体的身份进行文学创作,构建了女性自己的社会身份。

关键词 伍尔夫 《一间自己的房间》 女性主义

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论性别语言研究的现状及发展前景 被引量：24

11

作者 王烈琴 《西安外国语学院学报》 2003年第4期48-50,共3页

性别语言已引起许多研究者的兴趣。本文主要对目前性别语言研究的现状、研究范围、内容和主要观点略作综合性的探讨 ,并对性别语言研究的前景作一展望。

关键词 性别语言 英语 词汇 性别歧视 语言交际

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外语教师的专业素养及其发展障碍和对策研究 被引量：5

12

作者 王烈琴 《教育探索》 北大核心 2009年第1期82-83,共2页

外语教师的专业素养是外语教学质量提高的关键问题,也是英语课程改革的关键问题。外语教师专业发展存在着理论上、体制上、文化上及事务上的多重障碍,必须采取外部培训与教师自主学习相结合的方式促进教师的专业成长。

关键词 外语教师专业素养 发展障碍 对策

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外语教学中“文化导入”与“跨文化意识”的培养 被引量：6

13

作者 王烈琴 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2007年第2期110-114,共5页

语言和文化密不可分。文化导入与跨文化交际意识的培养是外语教学必不可少的组成部分。文化导入的目的是培养和提高学生者的文化意识和跨文化交际能力。文化导入可从语言和非语言两方面入手。文化导入的方法很多,须遵循一定的原则。

关键词 外语教学 文化导入 跨文化意识 交际能力 培养

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普通高等师范院校微格教学的现状及建议 被引量：24

14

作者 王烈琴 《商洛学院学报》 2008年第1期71-75,共5页

微格教学是国内外许多高等师范院校开设的一门重要的实践性课程,它是训练师范生课堂教学技能的一种重要途径。目前,国内普通高等院校微格教学的实施存在许多实际问题。教学管理部门和微格教学教师要充分认识微格教学的优点,加大实践教... 微格教学是国内外许多高等师范院校开设的一门重要的实践性课程,它是训练师范生课堂教学技能的一种重要途径。目前,国内普通高等院校微格教学的实施存在许多实际问题。教学管理部门和微格教学教师要充分认识微格教学的优点,加大实践教学改革,要求学生积极开展教学技能实践,提高师范学生的教学技能。 展开更多

关键词 微格教学 技能训练 师范生

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语言全球化背景下外语教育的经济学思考 被引量：3

15

作者 王烈琴 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2012年第3期121-125,共5页

语言全球化表现为语言濒危全球化和英语霸权全球化。语言是一种人力资本,外语教育是一种经济投资。适应英语全球化发展要求,改变中国"费时低效"的外语教育现状,加速中国的经济发展,就必须重视外语教育的经济投资与经济效益。... 语言全球化表现为语言濒危全球化和英语霸权全球化。语言是一种人力资本,外语教育是一种经济投资。适应英语全球化发展要求,改变中国"费时低效"的外语教育现状,加速中国的经济发展,就必须重视外语教育的经济投资与经济效益。以语言全球化和外语教育现状为现实出发点,以经济语言学理论为指导,采用定性分析的方法,探讨从语言经济学的角度发展外语教育的现实意义,提出改革中国外语教育的可行性对策。 展开更多

关键词 英语全球化 外语教育 经济语言学

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大学生英语语音学习观念的性别差异研究 被引量：4

16

作者 王烈琴 《商洛学院学报》 2009年第1期74-77,共4页

采用问卷形式对男女大学生的英语语音学习观念进行调查研究。研究发现大学生在语音学习目标、语音标准、重要性与语音学习的自我评价上存在显著的性别差异。较多女生认为,语音学习的目标、评判标准应该是英语的标准发音RP或GA,标准发音... 采用问卷形式对男女大学生的英语语音学习观念进行调查研究。研究发现大学生在语音学习目标、语音标准、重要性与语音学习的自我评价上存在显著的性别差异。较多女生认为,语音学习的目标、评判标准应该是英语的标准发音RP或GA,标准发音在现实语言交际中比较重要;较多的女生对自己的英语语音较满意,有自卑感的较少,认为他人对自己的语音评价较高。男生并不看重语音是否标准;较多男生对自己的英语语音不满,认为他人对自己的语音评价也较低。 展开更多

关键词 语音学习 性别差异 标准语音 自信心

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英语电影教学:提高大学生英语听说技能的有效途径 被引量：4

17

作者 王烈琴 《电影评介》 2009年第1期73-74,共2页

教学方法和手段直接影响学生的学习兴趣和教学效果。大学生英语学习最大的障碍和急需提高的就是英语的听说技能。大学生把听说能力差归因于英语语言环境缺乏和教学方法的落后。观看英语电影或录像是特别受大学生的喜爱。采用英语电影教... 教学方法和手段直接影响学生的学习兴趣和教学效果。大学生英语学习最大的障碍和急需提高的就是英语的听说技能。大学生把听说能力差归因于英语语言环境缺乏和教学方法的落后。观看英语电影或录像是特别受大学生的喜爱。采用英语电影教学不失为提高高职学生英语听说能力的一种行之有效的方法。 展开更多

关键词 教学方法 英语电影 多媒体 听说技能

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社会性别与话语分析视角下权威男性话语研究 被引量：2

18

作者 王烈琴 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2010年第6期98-102,共5页

社会性别既是一种社会建构,又是一种权利关系,它是确立和维持社会秩序的基础。社会性别意识影响人类文明的程度与进程。正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展。处于社会文化主流的权威男性的性别意识决定着性别平等意识... 社会性别既是一种社会建构,又是一种权利关系,它是确立和维持社会秩序的基础。社会性别意识影响人类文明的程度与进程。正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展。处于社会文化主流的权威男性的性别意识决定着性别平等意识能否进入社会文化的主流。多理论视角分析权威男性话语中的性别意识对于促进性别平等意识与构建和谐社会具有重要的意义。 展开更多

关键词 多视角 话语分析 权威男性 意识

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英语中的性别歧视及其在学习中的消除 被引量：2

19

作者 王烈琴 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2004年第5期66-69,共4页

性别歧视是一种社会态度,语言反映这种态度。性别歧视在英语中有各种各样的表现形式,其产生有社会、历史、文化等多方面原因,应通过多种途径消除。在英语学习过程中,教师对于性别歧视的消除有着重要的作用。

关键词 性别歧视 英语教师 英语学习

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电视剧《神医喜来乐》的多维视角解读 被引量：1

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作者 王烈琴 《电影文学》 北大核心 2011年第12期125-126,共2页

本文从大众传播理论、女性主义文学批评理论及跨文化交际视角对电视剧《神医喜来乐》进行多视角解读,认为该作品闪耀着女性主义的思想火花,宣传中国传统医学的精深,形象地展现了东西文化的碰撞与冲突,还反映了当时社会现实和人们的思想... 本文从大众传播理论、女性主义文学批评理论及跨文化交际视角对电视剧《神医喜来乐》进行多视角解读,认为该作品闪耀着女性主义的思想火花,宣传中国传统医学的精深,形象地展现了东西文化的碰撞与冲突,还反映了当时社会现实和人们的思想、心理状况。暗示学习西方先进文化、先进技术的意义;闭关自守、排斥异国文化不利于国家的发展壮大。 展开更多

关键词 《神医喜来乐》 中医 西医 女性主义 文化休克

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