指向学科关键能力发展的化学课堂教学

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作者 王爱富 《中小学教材教学》 2023年第8期59-64,共6页

实现知识向能力和素养的转化是发展学科关键能力、落实学科核心素养的根本途径。基于对化学学科认识活动和问题解决活动的分析,可从学科本原性问题、学科认识方式和学科思维方式三个视角实现由学科知识学习向关键能力发展的课堂教学转... 实现知识向能力和素养的转化是发展学科关键能力、落实学科核心素养的根本途径。基于对化学学科认识活动和问题解决活动的分析,可从学科本原性问题、学科认识方式和学科思维方式三个视角实现由学科知识学习向关键能力发展的课堂教学转化。实践证明,这三个视角可为发展学科关键能力提供具有可操作性的教学范式。 展开更多

关键词 学科关键能力 学科本原性问题 学科认识方式 学科思维方式 化学教学

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立足学科核心素养 发展学科关键能力——2023年6月浙江省化学选考试题评析与教学建议

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作者 王爱富 《浙江考试》 2023年第11期41-45,共5页

2023年6月浙江省化学选考试题注重学科内容的基础性考查,促进教考衔接;指向学科本质,加强学科关键能力的考查;立足学科核心素养,发挥育人价值。基于试题特点的分析,提出了加强教学内容结构化的组织、深度理解教材知识的演变逻辑、突出... 2023年6月浙江省化学选考试题注重学科内容的基础性考查,促进教考衔接;指向学科本质,加强学科关键能力的考查;立足学科核心素养,发挥育人价值。基于试题特点的分析,提出了加强教学内容结构化的组织、深度理解教材知识的演变逻辑、突出学科认识方式和思维方式以及加强学科知识融入真实情境等四个方面的复习教学建议。 展开更多

关键词 化学选考 学科核心素养 学科关键能力 教考衔接

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“整理与提升”栏目的教学理解与实施——以人教版《选择性必修1》为例

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作者 陈陆策 王爱富 《化学教与学》 2023年第4期90-92,76,共4页

教材中的“整理与提升”栏目是针对各章内容,从提升认识和观念的角度对各章学习内容进行归纳与整理的栏目。以人教版《选择性必修1》为例,从学科认识方式和学科思维方式两个角度进行教学理解和分析,并结合教学实践,阐述实施过程。

关键词 整理与提升 教学理解 教学实施 选择性必修1

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规模化猪场猪伪狂犬病的病理学诊断与防控 被引量：4

4

作者 付强 王爱富 +3 位作者 李桂珍 邓桦 陈芳 马春全 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2016年第6期43-44,I0003,共3页

伪狂犬病（Pseudorabies,PR）是由疱疹病毒科伪狂犬病病毒引起的猪和其他多种哺乳动物、野生动物共患的一种急性传染病。2013年3月广东省一规模化猪场发生以母猪流产,仔猪呕吐、排黄色稀粪、部分仔猪有神经症状为特征的急性传染病。经... 伪狂犬病（Pseudorabies,PR）是由疱疹病毒科伪狂犬病病毒引起的猪和其他多种哺乳动物、野生动物共患的一种急性传染病。2013年3月广东省一规模化猪场发生以母猪流产,仔猪呕吐、排黄色稀粪、部分仔猪有神经症状为特征的急性传染病。经过临床症状、病理剖检与病理组织学、动物试验和PCR技术确诊为猪伪狂犬病。对发病猪群采取了综合防控措施,取得了较好控制效果。 展开更多

关键词 猪伪狂犬病 规模化猪场 急性传染 疱疹病毒科 黄色稀粪 病理学诊断 临床症状 神经症状 死亡仔猪 发病仔猪

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马链球菌兽疫亚种PGK蛋白的免疫保护试验 被引量：1

5

作者 付强 罗惠娜 +2 位作者 王爱富 李桂珍 马春全 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2017年第3期26-28,31,共4页

为了阐明马链球菌兽疫亚种(SEZ)PGK蛋白的免疫保护作用,使该菌引起猪、马、牛等多种动物的链球菌病得到有效控制,本试验构建PGK重组表达载体,纯化重组蛋白,对其免疫效力进行系统评价。结果表明:PGK蛋白可以诱导高滴度的血清Ig G抗体,并... 为了阐明马链球菌兽疫亚种(SEZ)PGK蛋白的免疫保护作用,使该菌引起猪、马、牛等多种动物的链球菌病得到有效控制,本试验构建PGK重组表达载体,纯化重组蛋白,对其免疫效力进行系统评价。结果表明:PGK蛋白可以诱导高滴度的血清Ig G抗体,并且可提供一定的免疫保护效力;Real-time PCR技术分析表明,PGK是一个重要的体内诱导抗原;并且可诱导高水平的Th1和Th2型免疫应答,揭示PGK在SEZ治病过程中起到重要作用,为新型疫苗的研制奠定了基础。 展开更多

关键词 SEZ PGK 抗原 新型疫苗 致病机制

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CD44基因调节炎症的研究进展 被引量：1

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作者 付强 王爱富 +1 位作者 罗惠娜 马春全 《佛山科学技术学院学报（自然科学版）》 CAS 2016年第4期94-96,共3页

CD44是一种Ⅰ型跨膜糖蛋白,广泛表达于内皮细胞、间充质细胞及中胚层来源的细胞和组织。由于CD44在机体内的广泛表达以及多种可变剪切体的存在,使得研究所涉及的炎症模型不同,CD44在炎症过程中所起的作用也不一样。明确CD44在炎症过程... CD44是一种Ⅰ型跨膜糖蛋白,广泛表达于内皮细胞、间充质细胞及中胚层来源的细胞和组织。由于CD44在机体内的广泛表达以及多种可变剪切体的存在,使得研究所涉及的炎症模型不同,CD44在炎症过程中所起的作用也不一样。明确CD44在炎症过程的作用,不仅有助于进一步认识炎症的作用机制,还可为研发治疗炎症的新型生物阻断制剂提供思路。 展开更多

关键词 CD44 基因 炎症

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CD44基因在细菌感染过程的研究进展 被引量：1

7

作者 付强 王爱富 +1 位作者 陈言峰 马春全 《中国畜禽种业》 2016年第6期32-33,共2页

CD44是一种Ⅰ型跨膜糖蛋白,广泛表达于内皮细胞、间充质细胞及中胚层来源的细胞和组织。CD44与透明质酸结合是单核细胞向炎症和损伤组织移行的关键步骤。CD44与某些病原菌的细胞壁相互作用能促进病原穿透上皮细胞或血脑屏障,但是CD44存... CD44是一种Ⅰ型跨膜糖蛋白,广泛表达于内皮细胞、间充质细胞及中胚层来源的细胞和组织。CD44与透明质酸结合是单核细胞向炎症和损伤组织移行的关键步骤。CD44与某些病原菌的细胞壁相互作用能促进病原穿透上皮细胞或血脑屏障,但是CD44存在多种可变剪切体,研究的病原菌或者感染部位的不同,CD44所起的作用也有所不同。明确CD44在细菌感染过程的作用,不仅有助于进一步认识细菌与宿主表面物质的作用机制,还可为研发治疗细菌性疾病的新型生物阻断制剂提供思路。 展开更多

关键词 CD44 细菌 炎症

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“教、学、评”一体化教学的课例分析 被引量：2

8

作者 王爱富 张恒露 《现代中小学教育》 2020年第12期30-34,共5页

普通高中化学课程新标准的基本理念是以发展学生化学学科核心素养为主旨,开展以“素养为本”的教学。以核心素养为目标导向,以核心素养水平层次及学业质量水平层次为教学评价诊断手段的“教.学、评”一体化教学,是发展学生化学学科核心... 普通高中化学课程新标准的基本理念是以发展学生化学学科核心素养为主旨,开展以“素养为本”的教学。以核心素养为目标导向,以核心素养水平层次及学业质量水平层次为教学评价诊断手段的“教.学、评”一体化教学,是发展学生化学学科核心素养的重要教学策略。本文以“铁的获取及应用”为例,具体论述如何实施“教、学、评”一体化教学。实践证明,以“教学、评”一体化为指导思想进行教学设计,是提高教学效果、促进学生发展的重要途径。 展开更多

关键词 化学学科核心素养 目标导向 素养水平层次 “教、学、评”一体化

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马链球菌兽疫亚种SeseC-00619蛋白的功能研究

9

作者 付强 王爱富 +2 位作者 李桂珍 罗惠娜 马春全 《动物医学进展》 北大核心 2016年第8期1-5,共5页

为了阐明马链球菌兽疫亚种新蛋白SeseC-00619(细胞表面蛋白,cell surface protein,CSP)的功能,本试验采用real-time qPCR分析CSP的体内诱导表达特征,同时在大肠埃希菌中表达与纯化马链球菌兽疫亚种表面相关蛋白CSP,研究其免疫反应性及... 为了阐明马链球菌兽疫亚种新蛋白SeseC-00619(细胞表面蛋白,cell surface protein,CSP)的功能,本试验采用real-time qPCR分析CSP的体内诱导表达特征,同时在大肠埃希菌中表达与纯化马链球菌兽疫亚种表面相关蛋白CSP,研究其免疫反应性及免疫保护功能,并试图解释其分子机制。通过流式细胞术与黏附抑制试验探索CSP对小鼠肺上皮细胞的黏附作用。结果表明,CSP是一个重要的体内诱导抗原,并且能在S.zooepidemicus细菌表面表达,属于细菌表面蛋白。重组蛋白CSP能够黏附LA-4细胞表面,而这种黏附作用可以竞争性抑制S.zooepidemicus黏附宿主细胞。本结果为进一步研究CSP基因的功能及其在致病机制中的作用奠定了基础。 展开更多

关键词 细胞表面蛋白 黏附 致病机制

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基于发展学生核心素养的单元教学设计实践探索 被引量：19

10

作者 王爱富 《化学教学》 北大核心 2017年第9期55-59,共5页

培养和发展学生的学科核心素养，首先要研究并转型课堂教学，基于发展学生化学学科核心素养的单元教学是撬动课堂教学转型的一个支点。以“含硫化合物的性质与应用”教学单元为例，阐述基于发展学生核心素养的单元教学设计思想，从教学... 培养和发展学生的学科核心素养，首先要研究并转型课堂教学，基于发展学生化学学科核心素养的单元教学是撬动课堂教学转型的一个支点。以“含硫化合物的性质与应用”教学单元为例，阐述基于发展学生核心素养的单元教学设计思想，从教学单元的构建、教学目标的规划与学习任务的确定以及单元教学的学习活动的设计等方面，实践探索发展学生核山素养的课堂教学。 展开更多

关键词 化学学科核心素养 单元教学 单元教学设计

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促进学科核心素养发展的化学学习任务:要素、逻辑与功能 被引量：3

11

作者 王爱富 《化学教学》 CAS 北大核心 2021年第10期10-13,18,共5页

学习任务是促进学科核心素养发展、落实"素养为本"的课堂教学的核心因素。从学习任务的构成要素、逻辑关系以及素养发展功能等角度进行分析,旨在促进基于化学学科核心素养发展的课堂教学设计与实施。

关键词 学习任务 学习任务的要素 学习任务的逻辑 学习任务的功能 学科核心素养

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中学化学创造性实验教学策略的探索 被引量：5

12

作者 王爱富 《化学教学》 CAS 北大核心 2000年第3期3-5,共3页

关键词 中学 化学实验教育 创造性教学

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中学化学创造性教学测评的实验报告 被引量：3

13

作者 王爱富 《化学教育》 CAS 2001年第6期24-27,共4页

关键词 创造力 中学化学 测验 创造性教学 系主任 思维角度 实验报告 测评 编制 年代

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新教材教学内容的变化分析及教学对策——以人教版必修“常见无机物及其应用”主题教学为例

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作者 王爱富 《化学教与学》 2021年第5期72-77,71,共7页

以人教版必修“常见无机物及其应用”主题的元素及化合物教学内容为例,从知识的认识发展价值、教材的编排结构以及课程标准的教学要求等视角理解新教材的变化。基于新教材教学内容的变化,课堂教学对策为:以认识物质性质的角度和思路形... 以人教版必修“常见无机物及其应用”主题的元素及化合物教学内容为例,从知识的认识发展价值、教材的编排结构以及课程标准的教学要求等视角理解新教材的变化。基于新教材教学内容的变化,课堂教学对策为:以认识物质性质的角度和思路形成结构化教学内容,统领课堂教学;以教材的栏目设置外显学科核心素养,引领课堂教学;以“情景-活动-问题解决”整体设计促进核心素养的发展,深化课堂教学。 展开更多

关键词 新教材 元素及化合物 教学对策 学科核心素养

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2015年～2016年广东省猪流行性腹泻病毒部分S1基因的遗传进化分析 被引量：8

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作者 李舜 王爱富 +3 位作者 李桂珍 付强 江镇豪 马春全 《中国预防兽医学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第3期253-255,共3页

为分析2015年～2016年广东省猪流行性腹泻病毒(PEDV)流行株的遗传变异情况,本研究对16株广东地区的PEDV流行株部分S1基因进行克隆和测序,并将测序结果与Gen Bank中PEDV参考株S1基因进行同源性分析并构建系统进化树。结果显示,16株PEDV... 为分析2015年～2016年广东省猪流行性腹泻病毒(PEDV)流行株的遗传变异情况,本研究对16株广东地区的PEDV流行株部分S1基因进行克隆和测序,并将测序结果与Gen Bank中PEDV参考株S1基因进行同源性分析并构建系统进化树。结果显示,16株PEDV流行株核苷酸序列同源性为93.8%～100.0%,与国内参考株核苷酸序列同源性为70.7%～98.1%。PEDV S1基因遗传进化分析显示,16株流行株与国内大部分流行株亲缘关系较近,与疫苗株CV777、中国早期分离株CH/S、韩国流行株DR13、泰国流行株TH/AY/2.7/12、日本株14JM/01、美国株Minnesota/XW001等亲缘关系较远。此外,16株广东PEDV流行株与华南地区2014年之前分离株CH/GDQY/2011、CH9/FJ、CH/GDGZ/2012、FM/YN/2013等属群不同,亲缘关系较远。试验结果表明广东省当前流行的PEDV存在基因变异,并已经成为优势病毒株。 展开更多

关键词 猪流行性腹泻病毒 S1基因 遗传变异分析

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抗猪流行性腹泻病毒卵黄抗体制剂的研究及其临床应用 被引量：4

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作者 李桂珍 王爱富 +2 位作者 李舜 马春全 付强 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2018年第11期3-6,9,共5页

为开发抗猪流行性腹泻病毒(PEDV)卵黄抗体制剂,应用RT-PCR技术从患猪流行性腹泻(PED)仔猪肠组织中扩增出523 bp的基因片段,构建了重组表达质粒pET32a-S1-523,转化至感受态细胞BL21 (DE3)中,经0.4 mmoL/L IPTG诱导表达7 h后成功表达出32.... 为开发抗猪流行性腹泻病毒(PEDV)卵黄抗体制剂,应用RT-PCR技术从患猪流行性腹泻(PED)仔猪肠组织中扩增出523 bp的基因片段,构建了重组表达质粒pET32a-S1-523,转化至感受态细胞BL21 (DE3)中,经0.4 mmoL/L IPTG诱导表达7 h后成功表达出32.8 kDa大小的可溶性重组蛋白。该重组蛋白经Ni-NTA蛋白纯化柱纯化后,进行SDS-PAGE鉴定。Western Blot检测结果显示特异性良好。以重组蛋白作为抗原免疫50只初产蛋鸡,收集高免卵黄液,并采用喷雾干燥技术和冷冻干燥技术研制卵黄抗体粉和卵黄抗体冻干粉,利用间接ELISA方法检测其抗体效价。应用高效价高剂量的卵黄抗体制剂对规模化猪场中患病仔猪进行治疗试验,结果显示,卵黄抗体粉组的治愈率为74.67%,卵黄抗体液组的治愈率为78.26%,卵黄抗体冻干粉组的治愈率为75.93%。表明卵黄抗体制剂对患PED仔猪具有一定的治疗效果。 展开更多

关键词 猪流行性腹泻病毒 S1基因 原核表达 卵黄抗体 制剂

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在问题中感悟物质性质的转化规律

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作者 王爱富 《中学生数理化（高考理化）》 2017年第12期30-34,共5页

物质的性质只有在实际问题中能充分表现其变化的形式、变化的条件以及变化的类型等，学习物质的性质转化通过问题的解决才能更好地感悟物质性质的各种变化规律。

关键词 物质性质 变化规律 感悟

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尿素锌在农作物上应用试验初报

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作者 梁庆海 徐建文 +3 位作者 张代军 董泮州 王爱富 王忠福 《现代化农业》 1994年第6期5-6,共2页

尿素锌在农作物上应用试验初报梁庆海，徐建文，张代军（黑龙江省农垦科学院红兴隆科研所）董泮州（黑龙江省浩良河化肥厂）王爱富（黑龙江省五九七农场）王忠福（黑龙江省富裕牧场）黑龙江垦区“七五”期间土壤普查结果得知，在各类土... 尿素锌在农作物上应用试验初报梁庆海，徐建文，张代军（黑龙江省农垦科学院红兴隆科研所）董泮州（黑龙江省浩良河化肥厂）王爱富（黑龙江省五九七农场）王忠福（黑龙江省富裕牧场）黑龙江垦区“七五”期间土壤普查结果得知，在各类土壤中，缺锌土壤占有很大比例，为首缺... 展开更多

关键词 作物 尿素锌 施肥

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尿素锌肥在水稻上的应用效果

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作者 杜增杰 王忠玉 +2 位作者 刘中滨 张云奎 王爱富 《黑龙江农业科学》 北大核心 1995年第6期49-49,共1页

尿素锌肥在水稻上的应用效果尿素锌肥是水稻作物不可缺少的大量元素和微量元素的混合复合肥，即满足水稻在生育期对氮和锌的吸收利用，而且减少水稻生理缺素症的发生，促进了水稻碳水化合物的代谢，保证植株生长发育，为壮苗增产奠定了... 尿素锌肥在水稻上的应用效果尿素锌肥是水稻作物不可缺少的大量元素和微量元素的混合复合肥，即满足水稻在生育期对氮和锌的吸收利用，而且减少水稻生理缺素症的发生，促进了水稻碳水化合物的代谢，保证植株生长发育，为壮苗增产奠定了基础。因此五九七农场从１９９２～１... 展开更多

关键词 水稻 尿素 锌肥 施肥

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马链球菌兽疫亚种hasB基因功能的研究

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作者 付强 王爱富 +1 位作者 罗惠娜 马春全 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2016年第7期163-166,共4页

为了阐明马链球菌兽疫亚种(Streptococcus equi ssp.zooepidemicus,SEZ)荚膜的致病机理,使该菌引起的猪、马、牛等多种动物的链球菌病得到有效控制,试验采用Real-time PCR技术分析has B基因的体内表达特性,通过构建基因缺失突变菌株、... 为了阐明马链球菌兽疫亚种(Streptococcus equi ssp.zooepidemicus,SEZ)荚膜的致病机理,使该菌引起的猪、马、牛等多种动物的链球菌病得到有效控制,试验采用Real-time PCR技术分析has B基因的体内表达特性,通过构建基因缺失突变菌株、调理吞噬试验等对has B基因的致病性进行系统评价。结果表明:相对于体外培养的细菌,SEZ感染小鼠脾脏分离细菌的mRNA表达均显著下调;基因缺失突变菌株Δhas B与亲本菌株的生长状况基本一致,但是致病力显著降低;基因缺失突变菌株Δhas B影响补体和巨噬细胞介导的免疫反应,使其抵抗宿主巨噬细胞的吞噬能力显著降低。 展开更多

关键词 马链球菌兽疫亚种(Streptococcus equis sp.zooepidemicus SEZ) 荚膜 hasB基因 突变菌株 调理吞噬 致病机制

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