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不稳定型心绞痛患者不良结局的多标签预测模型构建
1
作者 王紫芸 张瑜 +2 位作者 韩港飞 闫晶晶 田晶 《中国循证心血管医学杂志》 2024年第6期651-656,共6页
目的不稳定型心绞痛患者不良结局具有多维性的特点,传统统计方法多对不稳定型心绞痛的单维结局进行预测,无法解决多标签数据特征冗余、标签不平衡等问题。本文尝试采用多标签合成少数类过采样技术(MLSMOTE)算法进行处理,并构建多标签预... 目的不稳定型心绞痛患者不良结局具有多维性的特点,传统统计方法多对不稳定型心绞痛的单维结局进行预测,无法解决多标签数据特征冗余、标签不平衡等问题。本文尝试采用多标签合成少数类过采样技术(MLSMOTE)算法进行处理,并构建多标签预测模型,以提高其预测性能。方法收集来自2017年1月~2020年5月于山西医科大学第二医院收治的不稳定型心绞痛患者纳入本研究。采用回顾性和前瞻性相结合的临床队列收集患者信息。以不稳定型心绞痛患者发生心肌梗死、心力衰竭、血运重建、脑卒中、死亡为结局,使用改进Relief F的多标记特征选择(RF-ML)算法选择多标签特征子集,MLSMOTE算法进行多标签不平衡处理,在此基础上构建分类器链(CC)的多标签分类模型,选取随机森林、朴素贝叶斯、支持向量机、K近邻(K-nearest neighbors,KNN)算法等为基分类器进行比较,并评价模型性能。结果采用多标签特征选择方法RF-ML进行变量筛选,最终筛选出18个变量纳入模型,分别为:尿酸、肌酐、血小板、氯、血红蛋白、收缩压、舒张压、心率、钠、血清总胆红素、血清间接胆红素、白蛋白、血清总胆汁酸、体质指数(BMI)、血糖、血清直接胆红素、低密度脂蛋白胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇。采用多标签不平衡算法MLSMOTE对此次研究涉及的5个标签:心肌梗死、心力衰竭、血运重建、脑卒中、死亡进行不平衡处理。采用不平衡处理后的数据,选择随机森林、朴素贝叶斯、支持向量机、KNN作为基分类器,建立CC模型,结果显示以朴素贝叶斯为基分类器的CC模型在Ranking loss、Macro_AUC、Micro_AUC、Macro_F1、Micro_F1、Macro_recall六个指标上的表现性能均优于其他模型。结论本研究采用MLSMOTE算法进行不平衡处理,使原始标签的不平衡率得到一定改善。运用均衡化数据建立CC模型,充分考虑了标签的特定特征和标签相关性,以朴素贝叶斯为基分类器的CC模型表现最佳。 展开更多
关键词 不稳定型心绞痛 多标签特征选择 多标签不平衡 标签特定特征
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禾蔻安双基因甲基化检测在子宫内膜癌筛查中的应用价值
2
作者 蔡炳昕 李浏钰 +6 位作者 刘博 刘沛 王林海 王义山 刘禹利 王紫芸 杜珺 《兰州大学学报（医学版）》 2024年第7期28-36,共9页
目的探讨禾蔻安双基因(CDO1和CELF4)甲基化检测在异常子宫出血患者中子宫内膜癌筛查的应用价值。方法选取2021年7月—2022年6月因异常子宫出血就诊于甘肃省妇幼保健院宫腔镜门诊的患者216例,收集宫颈脱落细胞进行双基因甲基化检测,同时... 目的探讨禾蔻安双基因(CDO1和CELF4)甲基化检测在异常子宫出血患者中子宫内膜癌筛查的应用价值。方法选取2021年7月—2022年6月因异常子宫出血就诊于甘肃省妇幼保健院宫腔镜门诊的患者216例,收集宫颈脱落细胞进行双基因甲基化检测,同时收集患者基本信息、肿瘤生物学标记物与子宫内膜厚度等。以宫腔镜下子宫内膜组织病理学诊断为金标准,分析禾蔻安双基因甲基化检测对异常子宫出血女性中子宫内膜癌检出的敏感性与特异性。结果单因素分析中,年龄(P=0.001)、体重指数(BMI,P=0.002)、糖尿病(P=0.012)、绝经(P<0.001)、CDO1和CELF4甲基化(均P<0.001)对判断是否罹患子宫内膜癌的差异有统计学意义。二元Logistic回归分析结果显示,BMI的比值比(OR)为3.970(95%CI:[1.058,14.895],P=0.041),绝经的OR为18.702(95%CI:[1.847,189.370],P=0.013),CDO1、CELF4甲基化的OR分别为22.351(95%CI:[2.250,221.989],P=0.008)、60.995(95%CI:[5.992,620.920],P=0.001)。CDO1和CELF4甲基化检测敏感性为91.2%(95%CI:[76.3%,98.1%])、特异性为96.7%(95%CI:[93.0%,98.8%]);超声检查的敏感性、特异性分别为55.9%(95%CI:[37.9%,72.8%])和78.6%(95%CI:[71.9%,84.3%])。血清癌胚抗原125检查的敏感性、特异性分别为32.4%(95%CI:[17.4%,50.5%])和76.4%(95%CI:[69.0%,82.8%])。结论对于绝经后女性,禾蔻安双基因甲基化检测较目前妇科检查中的血清癌胚抗原125与超声检查具有更高的敏感性与特异性,可提示子宫内膜癌高风险。 展开更多
关键词 子宫内膜癌筛查 异常子宫出血 禾蔻安双基因甲基化 无创检测
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高效液相色谱-三重四极杆串联质谱法测定一次性静脉留置针中双酚A残留量 被引量：1
3
作者 刘慧 王健 +4 位作者 李奇 王紫芸 苟彦彦 许静远 徐力 《中国药业》 CAS 2024年第7期79-83,共5页
目的建立测定一次性静脉留置针中双酚A残留量的高效液相色谱-三重四极杆串联质谱法。方法以乙腈为溶剂,超声提取静脉留置针样品中残留的双酚A。色谱柱为Waters Acquity Premier BEH C_(18)柱(100 mm×2.1 mm,1.7μm),流动相为0.05%... 目的建立测定一次性静脉留置针中双酚A残留量的高效液相色谱-三重四极杆串联质谱法。方法以乙腈为溶剂,超声提取静脉留置针样品中残留的双酚A。色谱柱为Waters Acquity Premier BEH C_(18)柱(100 mm×2.1 mm,1.7μm),流动相为0.05%氨水-甲醇(28∶72,V/V),流速为0.3 mL/min,柱温为30℃,进样量为2μL;三重四极杆质谱,电喷雾电离离子源,负离子、多反应监测模式扫描,气帘气、喷雾气、辅助加热气气压分别为25,55,55 psi,离子化电压为4500 V,定量离子对质荷比(m/z)为227.1/133.0。结果双酚A的质量浓度在5.42~216.8 ng/mL范围内与峰面积线性关系良好(r=0.9999,n=6);检测限为0.1084 ng/mL,定量限为1.084 ng/mL;精密度、重复性试验结果的RSD均小于4.0%;加样回收率为90.44%,RSD为1.27%(n=6)。市售静脉留置针样品中双酚A的残留量最高为9213.34 ng/g。结论该方法操作简便、灵敏度高、重复性好、结果准确,可用于一次性静脉留置针中双酚A残留量的测定。 展开更多
关键词 高效液相色谱-三重四极杆串联质谱法 双酚A 一次性静脉留置针 残留量
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固相萃取-高效液相色谱-三重四级杆质谱联用法测定一次性静脉留置针中痕量双酚A的方法优化
4
作者 朱雪飞 程怡洁 +3 位作者 王紫芸 苟彦彦 许静远 刘慧 《当代化工研究》 CAS 2024年第15期78-80,共3页
目的:通过优化固相萃取(SPE)等各项参数,建立固相萃取纯化静脉留置针中双酚A(BPA)含量样品的处理方法。方法:样品经固相萃取柱净化并富集BPA,采用液质联用法(HPLC-MS/MS)测定。结果:建立了一种HPLC-MS/MS法测定静脉留置针中BPA含量样品... 目的:通过优化固相萃取(SPE)等各项参数,建立固相萃取纯化静脉留置针中双酚A(BPA)含量样品的处理方法。方法:样品经固相萃取柱净化并富集BPA,采用液质联用法(HPLC-MS/MS)测定。结果:建立了一种HPLC-MS/MS法测定静脉留置针中BPA含量样品的固相萃取方法。结论:该方法条件优良,可有效纯化和富集静脉留置针中的痕量BPA,便于准确测定样品中BPA的含量。 展开更多
关键词 双酚A 静脉留置针 固相萃取 液质联用法
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小学作文教学中课外阅读的重要性及应用研究 被引量：1
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作者 王紫芸 《小学阅读指南（低年级版）》 2021年第9期48-49,共2页
语文是小学阶段基础的学科之一,学生在语文学习上打好基础对其他科目的学习也有着很大的促进作用。而作文是小学语文教学中的重要内容,写作能够考查学生的语文知识水平。在作文教学中结合课外阅读,能有效突破语文教材内容的局限性,拓宽... 语文是小学阶段基础的学科之一,学生在语文学习上打好基础对其他科目的学习也有着很大的促进作用。而作文是小学语文教学中的重要内容,写作能够考查学生的语文知识水平。在作文教学中结合课外阅读,能有效突破语文教材内容的局限性,拓宽学生了解语文知识的渠道。在实践中,小学语文教师可以根据作文内容和学生的特点开展合适的课外阅读教学活动。 展开更多
关键词 小学作文教学 小学语文教师 课外阅读教学 作文内容 促进作用 语文知识 有效突破 重要性及应用
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先学后教模式在小学语文教学中的应用思路构建 被引量：2
6
作者 王紫芸 《当代家庭教育》 2022年第22期165-167,共3页
随着新课程改革的不断推进,小学语文课堂教学模式也发生了深刻变化,尤其随着“先学后教”教学理念的应用,引发了教师对“教”与“学”的深刻思考,教师“教”、学生“学”的传统教学体系发生转变,师生间的地位得以扭转,语文课堂有效性显... 随着新课程改革的不断推进,小学语文课堂教学模式也发生了深刻变化,尤其随着“先学后教”教学理念的应用,引发了教师对“教”与“学”的深刻思考,教师“教”、学生“学”的传统教学体系发生转变,师生间的地位得以扭转,语文课堂有效性显著提升。“先学后教”中的“学”,即让学生亲自经历学习的过程,引发学生自主思考,发散学生的思维,帮助学生养成自主思考的习惯。然后教师再开展教学活动,通过“以学定教”,有效提升语文教学效率。 展开更多
关键词 先学后教 小学语文教学 应用思路
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我是大熊猫
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作者 王紫芸 王夕雯 +4 位作者 吴晨 吕娟 王子宸 马志文 刘妍丽 《连环画报》 2017年第6期44-45,共2页
1大家好,我叫'凯凯',是生活在北京动物园里的一只大熊猫。我的朋友们各个本领高强,而我好像并不需要做什么,萌萌的样子就能逗得所有人哈哈大笑。2有一天,啄木鸟妹妹用尖尖的嗓音把大家叫到一起:'你们知道吗?驯养员们今天开... 1大家好,我叫'凯凯',是生活在北京动物园里的一只大熊猫。我的朋友们各个本领高强,而我好像并不需要做什么,萌萌的样子就能逗得所有人哈哈大笑。2有一天,啄木鸟妹妹用尖尖的嗓音把大家叫到一起:'你们知道吗?驯养员们今天开会,商量从我们中间选出一个最棒的,当作国礼送到国外去。'动物园里一下子沸腾起来,小伙伴们跃跃欲试,都希望能够被选中。第二天,大家一改往日玩闹的常态,变得规规矩矩。 展开更多
关键词 大熊猫 驯养员
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