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把爱融入班级管理
1
作者
王董玲
《少年儿童研究》
2011年第11X期51-52,共2页
从我的切身经验中体会到,教师对学生的爱,就像严厉的父亲对孩子的爱,是无法言说的。一个好的家庭模式应该是"严父慈母型",父亲带给孩子威严、秩序、知识、力量……
关键词
班干部
切身经验
家庭模式
集体荣誉感
教育力量
自我推荐
人格魅力
自我意识
班委
工作方法
原文传递
“人工智能+设计”——设计学专业产品设计类课程教学实践新探索
被引量:
28
2
作者
唐智川
王董玲
+1 位作者
夏丹
李鑫涛
《装饰》
CSSCI
北大核心
2020年第1期120-123,共4页
人工智能技术和设计学的结合日趋紧密,对传统的设计学专业产品设计课程体系造成冲击。笔者与微软亚洲研究院联合开设"人工智能与科技设计"课程,围绕"人工智能+设计"教学理念,采用以问题为导向的案例式教学方法,构...
人工智能技术和设计学的结合日趋紧密,对传统的设计学专业产品设计课程体系造成冲击。笔者与微软亚洲研究院联合开设"人工智能与科技设计"课程,围绕"人工智能+设计"教学理念,采用以问题为导向的案例式教学方法,构建一个适用于设计学学生的前沿技术理论教学框架,解决运用人工智能技术实现设计构思的问题。本课程指导学生在新技术背景下如何提升产品创意,有益于增强学生创新实践能力,形成系统的"人工智能+设计"思维,构建扎实的专业基础,形成完备的知识积累。
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关键词
人工智能
科技设计
深度学习
产品设计
案例式教学
原文传递
“三叶草”唤醒生命的活力——浙江省嘉兴市“三叶草”关爱失独家庭项目
3
作者
吴杨
王董玲
《中国社会工作》
2017年第24期38-39,共2页
项目背景 截至2016年底,浙江省嘉兴市共有户籍总人口350万人,家庭户数约104万户,其中全市独生子女家庭共有近73万户,占总户数的70.87%。在独生子女家庭中,全市失独家庭达600户以上,其中仅南湖区就有失独家庭282户,这些失独家...
项目背景 截至2016年底,浙江省嘉兴市共有户籍总人口350万人,家庭户数约104万户,其中全市独生子女家庭共有近73万户,占总户数的70.87%。在独生子女家庭中,全市失独家庭达600户以上,其中仅南湖区就有失独家庭282户,这些失独家庭中的大多数人已过生育年龄。
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关键词
独生子女家庭
嘉兴市
浙江省
关爱
生命
唤醒
项目背景
生育年龄
原文传递
题名
把爱融入班级管理
1
作者
王董玲
机构
山东省沂水县沂水镇长虹小学
出处
《少年儿童研究》
2011年第11X期51-52,共2页
文摘
从我的切身经验中体会到,教师对学生的爱,就像严厉的父亲对孩子的爱,是无法言说的。一个好的家庭模式应该是"严父慈母型",父亲带给孩子威严、秩序、知识、力量……
关键词
班干部
切身经验
家庭模式
集体荣誉感
教育力量
自我推荐
人格魅力
自我意识
班委
工作方法
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“人工智能+设计”——设计学专业产品设计类课程教学实践新探索
被引量:
28
2
作者
唐智川
王董玲
夏丹
李鑫涛
机构
浙江工业大学设计与艺术学院
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2020年第1期120-123,共4页
基金
教育部产学合作协同育人项目(编号:201802011005、201802167004、201802314013)
教育部人文社会科学研究青年基金项目(编号:17YJC870018)
浙江省属高校基本科研业务费专项资金项目(编号:GB201901006)阶段性成果。
文摘
人工智能技术和设计学的结合日趋紧密,对传统的设计学专业产品设计课程体系造成冲击。笔者与微软亚洲研究院联合开设"人工智能与科技设计"课程,围绕"人工智能+设计"教学理念,采用以问题为导向的案例式教学方法,构建一个适用于设计学学生的前沿技术理论教学框架,解决运用人工智能技术实现设计构思的问题。本课程指导学生在新技术背景下如何提升产品创意,有益于增强学生创新实践能力,形成系统的"人工智能+设计"思维,构建扎实的专业基础,形成完备的知识积累。
关键词
人工智能
科技设计
深度学习
产品设计
案例式教学
分类号
TB472-4 [一般工业技术—工业设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
“三叶草”唤醒生命的活力——浙江省嘉兴市“三叶草”关爱失独家庭项目
3
作者
吴杨
王董玲
出处
《中国社会工作》
2017年第24期38-39,共2页
文摘
项目背景 截至2016年底,浙江省嘉兴市共有户籍总人口350万人,家庭户数约104万户,其中全市独生子女家庭共有近73万户,占总户数的70.87%。在独生子女家庭中,全市失独家庭达600户以上,其中仅南湖区就有失独家庭282户,这些失独家庭中的大多数人已过生育年龄。
关键词
独生子女家庭
嘉兴市
浙江省
关爱
生命
唤醒
项目背景
生育年龄
分类号
C924.2 [社会学—人口学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
把爱融入班级管理
王董玲
《少年儿童研究》
2011
0
原文传递
2
“人工智能+设计”——设计学专业产品设计类课程教学实践新探索
唐智川
王董玲
夏丹
李鑫涛
《装饰》
CSSCI
北大核心
2020
28
原文传递
3
“三叶草”唤醒生命的活力——浙江省嘉兴市“三叶草”关爱失独家庭项目
吴杨
王董玲
《中国社会工作》
2017
0
原文传递
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