基于微信公众号的高校网络舆情应对与思想政治教育探究

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作者 柳雨 王袁媛 《陕西教育（高教版）》 2024年第6期22-24,共3页

微信公众号在网络传播中有着流量优势和传播效益,能够在高校网络舆情起到引导作用。有效引导网络舆情要完善基于微信公众号的舆情引导机制、建立微信舆情引导平台、加强大学生思想政治教育,同时提高网络舆情引导队伍建设。

关键词 公众号 网络舆情 引导机制

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基于BM-MPS法的垂直开孔挡板的减晃效果研究

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作者 张常乐 王丽珠 王袁媛 《船舶力学》 EI CSCD 北大核心 2024年第9期1356-1367,共12页

液舱晃荡现象在航行船舶中普遍存在,不仅会影响船舶稳定性,还会对海洋环境与人类生产生活造成威胁,如何减轻液舱晃荡幅度一直是海洋工程的重点研究问题。本文将基于改进的移动粒子半隐式法——BM-MPS法,对横摇激励作用下垂直开孔隔板的... 液舱晃荡现象在航行船舶中普遍存在,不仅会影响船舶稳定性,还会对海洋环境与人类生产生活造成威胁,如何减轻液舱晃荡幅度一直是海洋工程的重点研究问题。本文将基于改进的移动粒子半隐式法——BM-MPS法,对横摇激励作用下垂直开孔隔板的减晃效果进行二维数值模拟研究,探讨挡板孔隙率、横摇幅度对共振周期及冲击压历时曲线形态的影响。研究结果表明:孔隙率大小对共振周期有明显的影响,孔隙率15%是达到共振时最大冲击压最小的点,并且处于共振周期发生明显转变的过渡期;冲击压历时曲线与孔隙率也有密切的联系,随着孔隙率的增大,冲击压历时曲线形态从无峰变为单峰,再改变为双峰。除此之外,横摇激励幅度也是影响共振周期的因素之一。 展开更多

关键词 粒子法 液舱晃荡 有孔隔板 孔隙率 共振周期 横摇幅度

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乡村振兴背景下皮革制品的电商发展路径探析 被引量：4

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作者 王袁媛 《中国皮革》 CAS 2021年第11期130-133,共4页

针对当前皮革制品企业发展电商过程中所面临的困境进行剖析,结合皮革制品企业发展电商面临的困境提出相应的对策,具体体现在培养高层次复合型电商人才,优化电子商务贸易平台,提升物流专业服务水平,创新皮革制品电子商务模式4个方面.旨... 针对当前皮革制品企业发展电商过程中所面临的困境进行剖析,结合皮革制品企业发展电商面临的困境提出相应的对策,具体体现在培养高层次复合型电商人才,优化电子商务贸易平台,提升物流专业服务水平,创新皮革制品电子商务模式4个方面.旨在推动皮革制品企业转型升级,解决企业现有问题,为乡村振兴背景下的皮革制品发展电商路径贡献力量. 展开更多

关键词 乡村振兴 皮革制品 电子商务 创新模式

原文传递

面向“工业4.0”和“中国制造2025”的高等教育应用型人才教育体系研究 被引量：9

4

作者 王袁媛 《机械设计与制造工程》 2017年第8期127-129,共3页

在以德国为领导的新一代信息技术与制造业深度融合的"工业4.0"背景下,2015年5月国务院印发《中国制造2025》,要求实施制造强国战略,推进发展国内的智能化制造业。高等院校在实现"工业4.0"和"中国制造2025"... 在以德国为领导的新一代信息技术与制造业深度融合的"工业4.0"背景下,2015年5月国务院印发《中国制造2025》,要求实施制造强国战略,推进发展国内的智能化制造业。高等院校在实现"工业4.0"和"中国制造2025"的过程中发挥人才培养、知识传播、科学研究等作用,是重要的创新源。以培育满足"工业4.0"以及"中国制造2025"战略的人才为导向,高等教育应用型人才培育应建立高校分类和协同教育机制,深化校企合作人才培养,加强高校人才培养的国际间合作,依托信息化丰富高等教育的模式。 展开更多

关键词 工业4.0 中国制造2025 高等教育 人才培养模式

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基于高校思政课程教育移动学习系统的微视频功能设计研究 被引量：6

5

作者 王袁媛 《自动化技术与应用》 2018年第11期51-54,共4页

针对现代4G网络技术及热点共享技术越来越成熟,利用手机观看视频进行学习已经成为一种学习趋势,就提出了基于微视频的高校思政课程教育移动学习系统的设计,并且与ASP技术、视频编码压缩技术,实现了移动学习系统的有效设计,最后对系统中... 针对现代4G网络技术及热点共享技术越来越成熟,利用手机观看视频进行学习已经成为一种学习趋势,就提出了基于微视频的高校思政课程教育移动学习系统的设计,并且与ASP技术、视频编码压缩技术,实现了移动学习系统的有效设计,最后对系统中的微视频功能进行有效实现。通过系统实现表示,人们能够利用手机随时随地的进行学习,有效实现了移动学习。 展开更多

关键词 高校 思政课程 移动学习系统 微视频

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基于微课的翻转课堂教学模式与实践 被引量：4

6

作者 王袁媛 潘迎丽 《知识经济》 2018年第9期146-146,148,共2页

微课具有短小精炼的特点,利用微课实现课前初步集中时间学习理论,课内翻转课堂对教学活动进行设计,集中时间研讨问题,实现教与学之间的新型互动,课后利用网络完成作业。通过线上学习与线下研讨相互融合的混合式教学,给课程教学带来了新... 微课具有短小精炼的特点,利用微课实现课前初步集中时间学习理论,课内翻转课堂对教学活动进行设计,集中时间研讨问题,实现教与学之间的新型互动,课后利用网络完成作业。通过线上学习与线下研讨相互融合的混合式教学,给课程教学带来了新气象,基于翻转课堂的微课教学模式将进一步引发我们对配置和利用技术资源、优化教学过程、协调课程教学与学习之间的关系、保持两者之间的动态平衡等教学生态问题的深入思考。 展开更多

关键词 微课 翻转课堂 教学模式

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安康富硒茶产业发展现状及对策 被引量：3

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作者 王袁媛 《农业工程》 2021年第11期139-143,共5页

为了促进安康富硒茶产业向良好发展态势,推动产业规模化、标准化,从茶叶品质的影响因素着手,深入研究了安康市富硒茶产业的生产现状,找出阻碍产业发展的瓶颈问题,利用SWOT分析矩阵梳理产业发展的态势,制定战略目标及针对性的发展对策,... 为了促进安康富硒茶产业向良好发展态势,推动产业规模化、标准化,从茶叶品质的影响因素着手,深入研究了安康市富硒茶产业的生产现状,找出阻碍产业发展的瓶颈问题,利用SWOT分析矩阵梳理产业发展的态势,制定战略目标及针对性的发展对策,为安康市富硒茶产业的发展献计献策。 展开更多

关键词 安康富硒茶 产业发展 SWOT分析法 瓶颈

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校企合作人才培养模式的研究与实践 被引量：3

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作者 王袁媛 张成 《中外企业家》 2017年第4期164-164,175,共2页

加快建立产教融合和校企合作发展机制,可以有力地促进高等教育和职业教育的融合发展。基于此,从产教融合和校企合作的发展机制角度,研究地方高校的转型发展和应用技术型大学的相关问题,构建适应市场需要的应用型人才教育模式。

关键词 产教融合 应用型 教育模式

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延安红色文化资源融入思想政治理论课的路径探索 被引量：6

9

作者 王袁媛 《陕西教育（高教版）》 2015年第10期55-56,共2页

本文通过教学实践和定量分析教学效果,对延安红色文化资源融入思想政治理论课的路径进行了探索,发现:课堂教学较宜采用主体间性的"对话教育"模式;在推行实践体验式教学活动中要以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,鼓励学... 本文通过教学实践和定量分析教学效果,对延安红色文化资源融入思想政治理论课的路径进行了探索,发现:课堂教学较宜采用主体间性的"对话教育"模式;在推行实践体验式教学活动中要以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,鼓励学生自办展览以及借助网络微信平台参与教学过程。 展开更多

关键词 延安精神 显性教育 隐性教育

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高校课程思政建设的价值内核和实现路径 被引量：1

10

作者 王袁媛 唐学学 《产业与科技论坛》 2021年第11期245-246,共2页

高校思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。课程思政是实现全员育人、全过程育人的大思政局面的必然选择。课程思政体现了社会主义大学的办学特色和育人导向,在知识传播中强调价值引领,确保高校"立德树人"根本目标和... 高校思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。课程思政是实现全员育人、全过程育人的大思政局面的必然选择。课程思政体现了社会主义大学的办学特色和育人导向,在知识传播中强调价值引领,确保高校"立德树人"根本目标和任务的顺利实现。课程思政的实现路径研究要构建课程思政育人体制机制,加强课程思政系统架构,紧抓教师队伍主力军,搭建课程思政育人平台,形成德育教育合力,全面提高课程育人实效。 展开更多

关键词 课程思政 价值内核 思想政治教育

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陕西红色文化在高校思政教育中的实践探索 被引量：1

11

作者 王袁媛 《时代人物》 2020年第31期167-168,共2页

陕西红色文化内容丰富,载体多样,深度挖掘陕西红色文化资源,使红色文化与校园文化建设有机融合,塑造高校特有的精神文化;探寻教育教学规律,创新教育教学理念,构建多维互动陕西红色文化与高校思想政治教育融通实践路径。

关键词 红色文化 思政教育 实践路径

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交往与通信手段的演变

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作者 王袁媛 邢波 《知识经济》 2012年第21期60-60,共1页

人类的交往离不开语言、文字媒介以及信息传播所要借助的通信工具,从原始的结绳刻木到信息时代的数字通信,交往的通信手段不断改进,电报、电话、互联网等的发明引起人们交往方式的转变,通信工具的发展为人们进行大规模的交往提供了可能... 人类的交往离不开语言、文字媒介以及信息传播所要借助的通信工具,从原始的结绳刻木到信息时代的数字通信,交往的通信手段不断改进,电报、电话、互联网等的发明引起人们交往方式的转变,通信工具的发展为人们进行大规模的交往提供了可能性。而通信工具的演进,通常与人类交往的需要以及社会和科学技术相互作用有关。 展开更多

关键词 交往 语言 信息 通信

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应用型本科院校大学生创业者法治素质培育研究

13

作者 王袁媛 潘迎丽 《农村经济与科技》 2017年第12期248-248,共1页

对应用型本科院校创业者法治素质现状进行简要阐述,分析原因,有针对性地提出在本科人才培养方案中列入法治素养培育,在《大学生思想道德修养与法律基础》课程中法律部分运用微课增加创业法治教育,构建应用型本科高校创业者法治素养培育... 对应用型本科院校创业者法治素质现状进行简要阐述,分析原因,有针对性地提出在本科人才培养方案中列入法治素养培育,在《大学生思想道德修养与法律基础》课程中法律部分运用微课增加创业法治教育,构建应用型本科高校创业者法治素养培育机制。 展开更多

关键词 应用型本科院校 法治素养 创新创业

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论延安红色资源在高校思政课教学中的运用

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作者 王袁媛 潘迎丽 《现代商贸工业》 2016年第28期131-132,共2页

通过分析延安红色资源与思想政治理论课教学之间的契合性,对思想政治理论课的教学进行了探索,提出制定延安红色资源融入思想政治理论课的原则和教学设计,创建生态课堂,推行实践体验式教学活动,鼓励学生上讲台以及借助在线课堂参与教学过... 通过分析延安红色资源与思想政治理论课教学之间的契合性,对思想政治理论课的教学进行了探索,提出制定延安红色资源融入思想政治理论课的原则和教学设计,创建生态课堂,推行实践体验式教学活动,鼓励学生上讲台以及借助在线课堂参与教学过程,从而提高思想政治教育的实效性。 展开更多

关键词 延安精神 思想政治教育 创新

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网络环境下大学生思想政治教育途径研究

15

作者 王袁媛 潘迎丽 《知识经济》 2014年第11期164-164,180,共2页

随着网络技术应用的全面深入,大学生接收信息的方式、思想活动的过程、个性心理、行为方式都出现了不同于以往的新情况和新规律。作为思想政治教育工作者要与时俱进,注重教育的手段、载体和渠道,要充分发挥互联网、手机等新兴媒体的优势... 随着网络技术应用的全面深入,大学生接收信息的方式、思想活动的过程、个性心理、行为方式都出现了不同于以往的新情况和新规律。作为思想政治教育工作者要与时俱进,注重教育的手段、载体和渠道,要充分发挥互联网、手机等新兴媒体的优势,利用网络平台,扩大思想政治教育的覆盖面和影响力。 展开更多

关键词 网络环境 思想政治教育 途径

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红色文化进校园实践路径探索

16

作者 王袁媛 《时代人物》 2020年第24期293-294,共2页

红色文化进校园构建高校思想政治教育新路径,要把红色文化与思政课教育、专业教育紧密结合,实现大学生对红色文化的认知;在校园文化中,红色文化宣讲团进校园开展传承红色基因活动,浸润大学生思想;在实践教学中,建设红色文化资源专业实... 红色文化进校园构建高校思想政治教育新路径,要把红色文化与思政课教育、专业教育紧密结合,实现大学生对红色文化的认知;在校园文化中,红色文化宣讲团进校园开展传承红色基因活动,浸润大学生思想;在实践教学中,建设红色文化资源专业实践和社会实践基地,实现课内与课外相结合,知行合一。 展开更多

关键词 红色文化 思政教育 校园文化

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陕西省土地流转现状及影响因素分析 被引量：1

17

作者 邢波 简爱 王袁媛 《现代商贸工业》 2016年第2期32-33,共2页

加快农村土地流转已成为农村改革发展的一个重大问题。通过对陕西省的实地调查和研究,深入分析了影响陕西省土地流转的制约因素,并有针对性地提出了解决对策。

关键词 土地流转 陕西省 现状 影响因素

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创新驱动发展战略下高校“翻转课堂”实质研究 被引量：1

18

作者 袁秦英 王袁媛 《陕西教育（高教版）》 2016年第10期36-37,共2页

本文从创新驱动发展战略出发,以"提高质量"为高等教育目标,研究"翻转课堂"教学模式的实质。针对当前"翻转课堂"的实践误区,提出其实质在于教师的导引性和创造性、学生的主动性和实践性。

关键词 创新驱动发展 “翻转课堂”

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大学生社会主义核心价值观教育与学校社会工作的耦合性研究

19

作者 潘迎丽 王袁媛 《陕西教育（高教版）》 2017年第3期73-73,76,共2页

文章基于社会学角度和观点,为大学生社会主义核心价值观教育与学校社会工作耦合性调查研究提供新的教育理念和培养路径,并提出从顶层设计机制、多场域认同教育、多地点教育途径等方面来研究社会主义核心价值观教育融入高校学生工作的长... 文章基于社会学角度和观点,为大学生社会主义核心价值观教育与学校社会工作耦合性调查研究提供新的教育理念和培养路径,并提出从顶层设计机制、多场域认同教育、多地点教育途径等方面来研究社会主义核心价值观教育融入高校学生工作的长效机制。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观 学校社会工作 耦合效应 长效机制

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高校《思想道德修养与法律基础》课实践教学创新研究

20

作者 潘迎丽 王袁媛 《知识经济》 2020年第19期129-130,共2页

《思想道德修养与法律基础》课的课程实践教学改革,要充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,以及中国特色社会主义建设的新实践教学创新路径,如何在教学过程中实现在学中做,在做中学,将“知、情、意、行”在思政... 《思想道德修养与法律基础》课的课程实践教学改革,要充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,以及中国特色社会主义建设的新实践教学创新路径,如何在教学过程中实现在学中做,在做中学,将“知、情、意、行”在思政课教学过程中的有机结合,是一线教师的教改工作研究的新的启示和改革方向。 展开更多

关键词 “知情意行” 基础课 实践教学

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