研究生教育高质量发展赋能创新驱动战略实施的逻辑、挑战与路径

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作者 王阿舒 马梅 《语言与教育研究》 2024年第4期20-26,F0002,共8页

研究生教育作为国家教育体系的顶端,是深入推进创新驱动战略实施的核心动力。文本回顾了我国研究生教育高质量发展赋能创新驱动战略实施的政策演变历程。分析可知,我国研究生教育政策经历了由重学术学位到学术学位与专业学位并重、由注... 研究生教育作为国家教育体系的顶端,是深入推进创新驱动战略实施的核心动力。文本回顾了我国研究生教育高质量发展赋能创新驱动战略实施的政策演变历程。分析可知,我国研究生教育政策经历了由重学术学位到学术学位与专业学位并重、由注重学历提升到重视人的全面发展、由侧重知识生产向服务社会需求转变的过程。面对深入实施创新驱动战略的现实需求,研究生教育面临人才培养规模结构亟待优化、人才自主培养质量亟待提升、服务社会需求能力亟待增强的关键挑战。展望未来,我国研究生教育需优化人才培养规模结构、提升人才自主培养质量、增强创新型国家建设贡献度,以赋能创新驱动战略实施、建成教育强国。 展开更多

关键词 研究生教育 创新驱动战略 高质量发展

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新疆少数民族双语教育政策发展综述 被引量：39

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作者 王阿舒 孟凡丽 《民族教育研究》 2006年第2期22-26,共5页

在过去的50多年中,新疆维吾尔自治区认真贯彻中央的语言政策,实施对少数民族的双语教育,取得了显著的成绩。从新疆少数民族双语教育政策的演变中,可以看出新疆在不断总结和借鉴国内外经验,紧密结合国情、区情,努力营造一个更加优化的双... 在过去的50多年中,新疆维吾尔自治区认真贯彻中央的语言政策,实施对少数民族的双语教育,取得了显著的成绩。从新疆少数民族双语教育政策的演变中,可以看出新疆在不断总结和借鉴国内外经验,紧密结合国情、区情,努力营造一个更加优化的双语和多语教育环境,为双语教育的顺利实施提供了强有力的政策保证。 展开更多

关键词 新疆 少数民族 双语教育政策

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和田地区维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣研究 被引量：6

3

作者 王阿舒 汤允凤 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 2009年第4期68-72,共5页

文章通过对和田地区维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣的现状及其影响因素的调查与研究,探索我区少数民族学前儿童汉语习得的规律及特点,为新疆学前双语教育改革与发展以及相关部门提供决策依据。

关键词 和田地区 维吾尔族学前儿童 汉语学习兴趣 调查分析

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新疆学前双语教育研究述评(2005-2015) 被引量：3

4

作者 王阿舒 罗文娜 《当代教育与文化》 CSSCI 北大核心 2016年第3期82-87,共6页

随着国家对学前教育的重视和国内教学改革的深入发展,新疆少数民族学前双语教育体系基本形成,同时也出现了很多新的问题亟待解决。当前学前双语教育研究总体上滞后于学前双语教育实践,前瞻性的研究则更是少之又少。梳理新疆学前双语教... 随着国家对学前教育的重视和国内教学改革的深入发展,新疆少数民族学前双语教育体系基本形成,同时也出现了很多新的问题亟待解决。当前学前双语教育研究总体上滞后于学前双语教育实践,前瞻性的研究则更是少之又少。梳理新疆学前双语教育十年来的相关研究成果,学前双语教育研究中存在的问题主要是研究成果质量亟待提高,研究内容尚有空白,研究方法较为单一等。 展开更多

关键词 新疆 少数民族 学前双语教育 述评

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家庭语言环境对学前儿童双语教育的影响 被引量：12

5

作者 王阿舒 孙明霞 《语言与翻译》 2009年第4期52-56,共5页

儿童最初的语言活动是从家庭开始的。家庭语言环境不仅对子女掌握母语起着至关重要的作用,而且影响着子女的第二语言的学习。本文以乌鲁木齐市红旗幼儿园为个案,初步分析家庭语言环境对学前幼儿双语学习的影响,并提出相关建议。

关键词 家庭 环境 幼儿 双语

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试论双语双文化少数民族双语教师培养中存在的问题与对策 被引量：8

6

作者 王阿舒 陈光 《民族翻译》 2012年第2期92-95,共4页

新疆双语教师培训工作已经开展多年,取得了阶段性成绩。尽管少数民族双语教师的语言水平有了较大进步,但其自身的文化素养亟待提高。文化素养培养方面存在的问题不容忽视,比如培训制度的欠缺,课程设置、师资安排等方面的不足,这些问题... 新疆双语教师培训工作已经开展多年,取得了阶段性成绩。尽管少数民族双语教师的语言水平有了较大进步,但其自身的文化素养亟待提高。文化素养培养方面存在的问题不容忽视,比如培训制度的欠缺,课程设置、师资安排等方面的不足,这些问题影响了培训工作的质量,必须在此过程中及时采取措施予以弥补。 展开更多

关键词 双语 双文化 少数民族 双语教师

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强化职后培训:提高少数民族双语教师汉语水平的有效途径 被引量：9

7

作者 王阿舒 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第2期164-168,共5页

双语教育是新疆民族教育的重要组成部分,而提高双语教育质量的关键是加强双语师资队伍的建设。强化少数民族教师的职后汉语培训,能够在有限的时间内,较快提高学员汉语水平和运用汉语讲授专业课的能力,为其成为合格的双语教师奠定基础。

关键词 新疆 少数民族 双语教师 培训

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新疆双语教育政策的当代演进 被引量：10

8

作者 王阿舒 《新疆社会科学》 CSSCI 2012年第3期119-122,共4页

新疆在不同的历史时期,根据政治、经济、文化的发展变化,不断调整双语政策,取得了举世瞩目的成绩。文章旨在回顾新疆双语教育政策半个多世纪的历程,对其演进轨迹进行学理性审视与梳理。

关键词 新疆 双语政策 双语教育 发展历程

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南疆三地州双语教师现状调查分析 被引量：10

9

作者 王阿舒 苏生艳 汤允凤 《双语教育研究》 2014年第4期10-19,86,共11页

南疆三地州是新疆双语教育发展的短板,也是推进新疆双语教育的主要阵地。文章通过对南疆三地州7所学校,200余名教师的调查访谈,深入了解了该地区双语教师的基本情况、教学态度、语言使用情况及教育教学能力等现状。调研结果显示,该地区... 南疆三地州是新疆双语教育发展的短板,也是推进新疆双语教育的主要阵地。文章通过对南疆三地州7所学校,200余名教师的调查访谈,深入了解了该地区双语教师的基本情况、教学态度、语言使用情况及教育教学能力等现状。调研结果显示,该地区双语教师以少数民族教师居多,汉语语言文字运用能力偏低,师资队伍稳定程度不高,教育教学能力有待进一步加强。在此基础上,文章提出深化教师教育改革,开展双语教师多元化培训,提高双语教师地位及待遇,完善双语教师评价激励机制,大力开发教育教学资源等相关建议。 展开更多

关键词 南疆三地州 双语教师 双语教育

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维吾尔族学生汉语介词遗漏现象分析 被引量：3

10

作者 王阿舒 《语言与翻译》 北大核心 2006年第2期67-71,共5页

维吾尔族学生使用汉语介词时常常出现遗漏介词的偏误。通过对一些常用介词的偏误分析,我们认为母语的干扰是产生这一偏误的主要原因,建议汉语教学中利用母语语法中的“格”概念,减少学生理解中概念转换的困难,消除学生介词使用的隔膜感... 维吾尔族学生使用汉语介词时常常出现遗漏介词的偏误。通过对一些常用介词的偏误分析,我们认为母语的干扰是产生这一偏误的主要原因,建议汉语教学中利用母语语法中的“格”概念,减少学生理解中概念转换的困难,消除学生介词使用的隔膜感,同时将介词的隐省规则明晰化,使学生领悟汉语的弹性特点。 展开更多

关键词 维吾尔族学生 汉语 介词遗漏现象 弹性机制

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心理语言学在汉语教学中的运用 被引量：1

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作者 王阿舒 《语言与翻译》 CSSCI 北大核心 1999年第1期50-52,共3页

心理语言学是一门新兴的学科，本文对其发展历史作一概述，并初步探究它在汉语教学中的作用。

关键词 心理语言学 汉语教学

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《双语教育研究》2014-2015年载文分析 被引量：1

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作者 王阿舒 马梅 《双语教育研究》 2015年第4期75-80,共6页

《双语教育研究》是新疆师范大学于2014年创办的一本专业性的学术期刊,是国内第一本专门研究国家通用语与少数民族语教育的期刊。其以"聚焦双语教育前沿、解读双语教育政策,关注双语教育信息、促进双语教育发展"为办刊宗旨,以... 《双语教育研究》是新疆师范大学于2014年创办的一本专业性的学术期刊,是国内第一本专门研究国家通用语与少数民族语教育的期刊。其以"聚焦双语教育前沿、解读双语教育政策,关注双语教育信息、促进双语教育发展"为办刊宗旨,以"立足新疆、面向全国、走向世界"为办刊目标。文章在栏目设置、载文情况、作者情况等维度上,对《双语教育研究》创刊两年来的载文进行了分析,发现期刊所载的论文有一定学术水平,质量较优,且在相关学术领域内有一定的影响力。同时,刊物在注重解决新疆实际问题,进一步凝练期刊自身特色,加大国外研究成果的介绍及扩大作者群等方面仍需努力,以保证期刊的可持续发展。 展开更多

关键词 双语教育研究 期刊 统计分析

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吐鲁番市民族中学汉语教师队伍现状的调查研究

13

作者 王阿舒 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 1999年第2期73-80,96,共9页

本文从吐鲁番市民族中学汉语教师队伍的基本情况、汉语教师队伍的汉语水平及教学水平和影响汉语教师业务水平提高的若干因素等方面进行了分析研究，同时还针对有关问题提出了相应对策。

关键词 汉语教师 汉语教学对策

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基于《双语教育研究》文献计量分析的科学发展态势研究

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作者 王阿舒 马梅 向美林 《双语教育研究》 2017年第1期74-80,共7页

双语教育是国家战略,是民族教育的特色,也是国内外的研究热点。《双语教育研究》创刊三年来,已完成了12期共刊载151篇学术论文的组稿、审稿、编辑、校对、出版和发行工作。文章以文献计量的方法,对期刊三年的文献内容进行统计分析,对投... 双语教育是国家战略,是民族教育的特色,也是国内外的研究热点。《双语教育研究》创刊三年来,已完成了12期共刊载151篇学术论文的组稿、审稿、编辑、校对、出版和发行工作。文章以文献计量的方法,对期刊三年的文献内容进行统计分析,对投稿文章现存的问题深入剖析,并在此基础上提出2017年期刊的选题热点和对投稿者的要求,以期为作者投稿提供可靠的参考依据,同时也为编者进一步明晰办刊宗旨、确立发展方向、提高刊物质量提供一定的参考依据。 展开更多

关键词 双语教育 文献计量 期刊

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和田地区维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣研究

15

作者 王阿舒 汤允凤 《教育科学文摘》 2010年第1期104-105,共2页

和田地区位于新疆塔里木盆地南缘，是典型的民语使用区，对该地区维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣的调查研究具有典型意义。和田地区3～6岁维吾尔族幼儿汉语学习兴趣水平与其学校、家庭、个人因素的相互关系中，教师教学方法对幼儿汉语学... 和田地区位于新疆塔里木盆地南缘，是典型的民语使用区，对该地区维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣的调查研究具有典型意义。和田地区3～6岁维吾尔族幼儿汉语学习兴趣水平与其学校、家庭、个人因素的相互关系中，教师教学方法对幼儿汉语学习兴趣的影响最大，幼儿个人语言能力的影响最小，其影响程度从大到小依次排列顺序为：教学方法〉教师态度〉家长鼓励〉学校氛围〉家庭客观支持〉幼儿性格〉幼儿语言能力。 展开更多

关键词 学习兴趣 维吾尔族 和田地区 学前儿童 汉语 个人因素 教学方法 语言能力

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生态翻译理论现状及发展趋势研究——基于cite space可视化分析 被引量：1

16

作者 王阿舒 申钰宁 《语言与翻译》 CSSCI 2023年第3期47-53,共7页

文本以2001—2021年在国内发表的生态翻译理论领域的学术论文为研究对象,采用文献计量的研究方法,从文献年刊载量、作者合作情况、研究热点、研究前沿等方面分析生态翻译理论发展的总体概况。研究结果表明:生态翻译理论框架基本完善;生... 文本以2001—2021年在国内发表的生态翻译理论领域的学术论文为研究对象,采用文献计量的研究方法,从文献年刊载量、作者合作情况、研究热点、研究前沿等方面分析生态翻译理论发展的总体概况。研究结果表明:生态翻译理论框架基本完善;生态翻译理论研究开始转向精细化术语阐释和深入的理论发展;生态翻译理论的应用研究也在进一步增强。生态翻译理论本体研究、翻译教学、民族翻译是当下生态翻译理论的研究重点,“外宣翻译”“红色旅游翻译”是当前生态翻译理论的热点研究领域。 展开更多

关键词 生态翻译理论研究 发展现状 文献计量分析

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新疆少数民族学前双语教育的多样化构建 被引量：16

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作者 张梅 王阿舒 《民族教育研究》 CSSCI 2008年第1期86-91,共6页

在对国内外学前双语教育实验和研究现状分析的基础上,肯定了少数民族学前双语教育的必要性和可行性。新疆少数民族学前双语教育基于新疆教育生态环境的多元化,其构建应是多样化的。针对新疆教育生态环境的多元化现状,提出了少数民族学... 在对国内外学前双语教育实验和研究现状分析的基础上,肯定了少数民族学前双语教育的必要性和可行性。新疆少数民族学前双语教育基于新疆教育生态环境的多元化,其构建应是多样化的。针对新疆教育生态环境的多元化现状,提出了少数民族学前双语教育在办学模式、经费投入等方面进行多样化构建的设想。 展开更多

关键词 少数民族学前双语教育 教育生态环境 多样化构建

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汉语专业课堂教学实施素质教育管见

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作者 王阿舒 《新疆职工大学学报》 1999年第1期47-50,共4页

实施素质教育已成为教育教学改革的主题,本文认为在汉语专业教学中实施素质教育应把握以下四方面:1、确立学生是学习主体的思想;2、优化汉语专业课堂教学;3、培养学生学习汉语的良好习惯;4、教学生爱学、会学、善学。

关键词 素质教育 汉语专业课堂教学

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多元文化背景下新疆学前双语教育之困境与对策 被引量：6

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作者 汤允凤 王阿舒 《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第6期44-48,共5页

新疆是一个多民族聚居、多元文化和多种语言并存的社会,这是新疆开展少数民族学前双语教育工作的社会环境及文化背景。当地的学前双语教育工作要以此为切入点,找到与该环境和背景相契合的学前双语教育模式,摸索出切实可行的学前双语教... 新疆是一个多民族聚居、多元文化和多种语言并存的社会,这是新疆开展少数民族学前双语教育工作的社会环境及文化背景。当地的学前双语教育工作要以此为切入点,找到与该环境和背景相契合的学前双语教育模式,摸索出切实可行的学前双语教育方法,培养出一支高质量的学前双语师资队伍,进一步规范学前双语教材使用,更快更好地发展新疆学前双语教育事业。 展开更多

关键词 多元文化 新疆少数民族 双语教育 学前双语教育

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新型第二语言教材编写的理论与实践 被引量：3

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作者 方晓华 王阿舒 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第1期63-67,共5页

文章针对以往第二语言学习教材存在的问题,按照第二语言习得理论和规律,并结合新课程改革对教学、教材的改革要求,总结了教材编写理论,设计了以学习为主的新型第二语言教材,从理论和实践两方面阐述了新教材的崭新点和对教学改革的促进... 文章针对以往第二语言学习教材存在的问题,按照第二语言习得理论和规律,并结合新课程改革对教学、教材的改革要求,总结了教材编写理论,设计了以学习为主的新型第二语言教材,从理论和实践两方面阐述了新教材的崭新点和对教学改革的促进作用。 展开更多

关键词 新型 汉语教材 编写设计

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