期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
广告专业计算机平面设计课程实训教学研究 被引量：9
1
作者 王露茵 《广州广播电视大学学报》 2008年第1期38-42,共5页
实训教学是广告专业所开设的计算机平面设计课程的重要环节,然而目前的实训教学存在专业特色弱化、模式单一以及与整体教学脱节的问题。明确以学生为主导的实训教学方针,针对教学特点整合实训教学的内容,设计以示范操作、演示互动和自... 实训教学是广告专业所开设的计算机平面设计课程的重要环节,然而目前的实训教学存在专业特色弱化、模式单一以及与整体教学脱节的问题。明确以学生为主导的实训教学方针,针对教学特点整合实训教学的内容,设计以示范操作、演示互动和自主实训三种模式结合的实训教学方式,能适合不同的教学环境,有利于应用型人才的培养。 展开更多
关键词 计算机平面设计 平面设计软件 实训教学 广告专业
下载PDF
网络课程界面设计理论综述 被引量：1
2
作者 王露茵 苏慧明 《广州广播电视大学学报》 2012年第5期21-25,107,共5页
界面设计在网络课程的建设中有着重要的作用,其设计理论包括了交互设计理论、视觉设计理论和网页设计理论三种类别。综合三类理论的具体内容,网络课程的界面设计必须从用户的需求出发,以满足用户的功能需求或使用特点为基础。结合网络... 界面设计在网络课程的建设中有着重要的作用,其设计理论包括了交互设计理论、视觉设计理论和网页设计理论三种类别。综合三类理论的具体内容,网络课程的界面设计必须从用户的需求出发,以满足用户的功能需求或使用特点为基础。结合网络课程的实际需求可总结出基本的设计原则,即网站的整体设计要易用易学,课程网站的布局应清晰和一致,以及页面细节的设计要周到。 展开更多
关键词 网络课程 界面设计 理论
下载PDF
以职业素质训练为主导的开放教育设计史课程教学设计
3
作者 王露茵 《广州广播电视大学学报》 2011年第1期40-42,95,共4页
开放教育广告专业的设计史课程教学,应针对开放教育的特点,以"自主学习"和"素质训练"作为教学设计的指导思想。具体采取"专题研究"的学习形式,学生通过自学完成"专题研究"学习任务并制作专题介... 开放教育广告专业的设计史课程教学,应针对开放教育的特点,以"自主学习"和"素质训练"作为教学设计的指导思想。具体采取"专题研究"的学习形式,学生通过自学完成"专题研究"学习任务并制作专题介绍,然后再以专题演讲和讨论汇总的方式完成教学任务。在此过程中,能充分锻炼自学、独立解决问题、表达沟通、审美、电脑基本技能等相关的职业素质,使单一的课程实现更全面、高效的教学效果。 展开更多
关键词 设计史 教学设计 职业素质 开放教育
下载PDF
中国网络课程学习界面设计的调查与分析
4
作者 王露茵 《电脑知识与技术》 2015年第5期146-147,共2页
网络课程学习界面设计要符合易学易用、布局清晰统一和细节完善的原则,以实现高效的网络学习目的。根据对150门网络课程学习界面设计的评分统计,以及其中9门课程的操作测试结果,可看出我国网络课程学习界面的设计水平不高,原因在于缺乏... 网络课程学习界面设计要符合易学易用、布局清晰统一和细节完善的原则,以实现高效的网络学习目的。根据对150门网络课程学习界面设计的评分统计,以及其中9门课程的操作测试结果,可看出我国网络课程学习界面的设计水平不高,原因在于缺乏学习者和专业设计人员的参与。完善学习界面设计将有助于减少操作问题,提高网络学习的效率和课程使用的满意度。 展开更多
关键词 网络课程 界面设计 调查
下载PDF
远程开放教育艺术设计专业学习者个体因素对实践教学需求影响的调查研究 被引量：1
5
作者 张信和 王露茵 张鸿梅 《广州广播电视大学学报》 2010年第5期31-36,共6页
实践教学支持服务的有效构建是远程开放教育艺术设计类专业深入发展的关键问题。本研究从学习者出发,依托广州电大广告专业186份有效问卷调查结果,从性别、年级、学习驱动力三个角度对学习者就业意向、能力培养需求等进行分析,在此基础... 实践教学支持服务的有效构建是远程开放教育艺术设计类专业深入发展的关键问题。本研究从学习者出发,依托广州电大广告专业186份有效问卷调查结果,从性别、年级、学习驱动力三个角度对学习者就业意向、能力培养需求等进行分析,在此基础上,进一步对实践需求特点展开探究,并对实践教学设计与实施提出建议。 展开更多
关键词 远程开放教育 艺术设计 学习者个体因素 实践教学需求
下载PDF
以自主学习需求为导向的网络课程设计与应用对策研究——以广告案例剖析课程为例
6
作者 张信和 丘春晓 王露茵 《继续教育》 2011年第2期35-36,共2页
网络课程的设计与应用是开放教育持续发展关键所在。本文依托广告案例剖析网络课程的建设和应用实践成果,在分析网络课程自主学习需求特性基础上,进一步论述了课程学习驱动力、便利性系统辅导、考核评价的科学性和适宜性的设计原则,并... 网络课程的设计与应用是开放教育持续发展关键所在。本文依托广告案例剖析网络课程的建设和应用实践成果,在分析网络课程自主学习需求特性基础上,进一步论述了课程学习驱动力、便利性系统辅导、考核评价的科学性和适宜性的设计原则,并对阶段性系统辅导与自主学习结合、以三师型课程学习支持服务团队满足个性化需求、三平台结合的多层次互动、细化以激励为导向的全过程促学活动的应用对策进行深入探究。 展开更多
关键词 网络课程 自主学习需求 个性化辅导 应用对策
下载PDF
采前外源植物激素与采后1-MCP处理对糖心苹果贮藏品质的影响 被引量：5
7
作者 杜美军 阎一鸣 +5 位作者 刘震远 樊晓静 张鲜桃 李海登 李喜宏 王露茵 《食品科学技术学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第3期151-159,共9页
为解决糖心苹果采后糖心品质快速劣变问题,提高果实贮藏品质,以阿克苏糖心苹果为材料,研究了采前3种外源植物激素与采后1-甲基环丙烯(1-MCP)协同处理对糖心苹果贮藏品质的影响。结果表明,3种处理方式均能在一定程度上提高糖心苹果的贮... 为解决糖心苹果采后糖心品质快速劣变问题,提高果实贮藏品质,以阿克苏糖心苹果为材料,研究了采前3种外源植物激素与采后1-甲基环丙烯(1-MCP)协同处理对糖心苹果贮藏品质的影响。结果表明,3种处理方式均能在一定程度上提高糖心苹果的贮藏品质。赤霉素与1-MCP处理可有效促进糖心的形成并延缓其消失,贮藏180 d后糖心仍有较大面积占比;脱落酸与赤霉素分别协同1-MCP处理均可有效提升果实外观色泽和鲜艳度;生长素与1-MCP处理综合品质调控效果最好,低温贮藏6个月期间可较好地维持果皮和果肉色泽属性,果皮色相角有效降低3.43%,果肉L*值提升1.47%,有效抑制果实呼吸强度6.53%~9.21%,并推迟30 d出现呼吸峰,果实失重率和腐烂率分别降低了3.49%和1.12%,分别提升可溶性固形物和维生素C含量1.32%和10.72%。此外,生长素与1-MCP协同处理后,果实硬度提升3.25%,水溶性果胶含量降低19.23%,多聚半乳糖醛酸酶活性始终维持在较低水平,有效延缓了果实采后软化过程。因此,生长素与1-MCP协同处理是一种安全有效的糖心苹果保鲜新技术,应用前景广阔。 展开更多
关键词 糖心苹果 生长素 赤霉素 脱落酸 1-甲基环丙烯 协同处理
下载PDF
不同临采期喷施赤霉素对“糖心”苹果“糖心”累积及贮藏品质的影响 被引量：2
8
作者 冉娅琳 李喜宏 +2 位作者 陈晓彤 林青 王露茵 《保鲜与加工》 CAS 2021年第4期1-6,共6页
针对阿克苏“糖心”苹果“糖心”出现晚、上市迟、不耐贮藏问题,本研究以“糖心”苹果为试材,研究田间不同临采时间(10 d和20 d)喷施100 mg/L赤霉素(GA_(3))处理,对(0±0.1)℃贮藏的“糖心”苹果“糖心”调控能力及贮藏品质的影响... 针对阿克苏“糖心”苹果“糖心”出现晚、上市迟、不耐贮藏问题,本研究以“糖心”苹果为试材,研究田间不同临采时间(10 d和20 d)喷施100 mg/L赤霉素(GA_(3))处理,对(0±0.1)℃贮藏的“糖心”苹果“糖心”调控能力及贮藏品质的影响。结果表明,“糖心”苹果在贮藏100 d内,L*值(亮度)、硬度、可溶性固形物、可滴定酸含量均随贮藏时间的延长呈下降趋势,与对照(喷施等量蒸馏水)相比,采前喷施100 mg/L GA_(3)处理的果实能显著延缓这些指标值的下降速率,利于果实的整体视觉质量维持,保持果实“糖心”完整。同时,与采前10 d喷施GA_(3)处理相比较,采前20 d喷施GA_(3)的“糖心”苹果丙二醛(MDA)含量、相对电导率变化较小,尤其在100 d贮藏结束时,其MDA含量仅增至2.813 mmol/g,相对电导率为49.1%,有效地维持了果实细胞膜结构的完整性。综上所述,采前喷施100 mg/L GA_(3)可调控“糖心”提前出现,促进“糖心”积累,而采前20 d喷施GA_(3)能显著延缓采后水心扩散,并能更好地保持果实采后生理及品质,提高“糖心”苹果耐贮性。 展开更多
关键词 “糖心”苹果 临采期 赤霉素 贮藏品质
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部